小學生的作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
在這個豐富多彩的寒假里，我趕上了爺爺?shù)牧髩�。老壽星，必須要吃上一碗美味佳肴的長壽面。寓意萬壽無疆。這不，我正和廚藝精湛的奶奶學習搟面條。
面條長而瘦，皆而言知“長壽�！笔悄信仙俳豢诜Q贊的美味佳肴。更是生日餐桌上必不可少的主食。
一大清早。我就迫不及待的起床了，與奶奶一起做面條。奶奶熟練的攪拌著面，再加上雞蛋，時不時地撒上一點水，還加上一小勺鹽。我對此疑惑不解，急不可待的問奶奶;“奶奶，為什么要放雞蛋和鹽呀!”奶奶從容不迫的回答：“放雞蛋是為了讓面有”筋道，“結(jié)實，并且會更加香，更加可口。加鹽是為了讓面更長，不論怎樣煮也不會爛�！苯�(jīng)過奶奶的一番講解，我這才恍然大悟，對奶奶佩服不已。
接下來就要搟面餅了。我拿起搟面杖費力的搟著，慢慢的就得心應手了，一點也不慌亂。沒過多久，一張又寬又圓的面餅就展現(xiàn)在我的眼面前了。
現(xiàn)在應該切面條了，奶奶對我說：“嘉毅，你現(xiàn)在還小，不能自己切，你就在旁邊看著奶奶切，好不好!”奶奶三下五除二的就切出了一條條龍須般的`面條。我可是大飽眼福了。這時，爺爺燒開了熱水，面條下鍋了，不一會兒，一碗又一碗熱氣騰騰的面條出鍋了，大家都稱贊我和奶奶一起做的面條更好吃。
搟面條是一件很困奶難的事情，可只要堅持努力，也并不是很難。搟面條讓我快樂無比，也讓我悟出一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”
小學生的作文 篇2
我有一個很可愛的寵物，那就是我的小雞。
它的樣子好可愛！一雙黑溜溜的小眼睛眨呀眨，眼睛前面有尖尖的嘴巴，嘴巴上有沙粒般大小的鼻孔，眼睛后面凹進去的'小洞，那就是它的耳朵，它渾身上下呈現(xiàn)米黃色，腹部底下有兩條跑的飛快小腿 。
它是世界上最特殊的小雞，它也是最堅強的小雞。當初，我買了7只小雞，只有它活到最后，它在我家生活了2個月了，它克服了重重困難，活到了最后，它沒了伙伴，就開始和我們?nèi)祟愅嫠�。要是我�?和它玩，它就跟著我走來走去，我走哪兒，它跟哪兒，我坐下，它臥下，如果我?guī)鋈ネ娴脑�，它就會忘忽所以不聽使喚�?/p>
它是一只具獨特的小雞！
小學生的作文 篇3
在這陽光明媚的早晨，我背著自己的新書包去上學。我走進教室上課鈴響了。我趕緊坐到座位上，準備上課。
跟以前一樣，第一堂是語文課。高老師一走進教室就宣布了一個重大的消息，我們要換座位了。天哪……我可不想離開我的同桌嗚嗚嗚……
于是高老師讓我們到教室外面去，按學號戰(zhàn)成縱隊，在一個一個換。我想跟原來的同桌繼續(xù)做同桌。于是，我就站到了原來的.同桌身旁。隊伍一樣排好了。就在準備進教室的那一剎那，高老師突然發(fā)現(xiàn)一個男生站在各自最高的男生后面，于是讓他插在了我的前面。天哪！我又和我的同桌分開了嗚嗚嗚。
我一進教室卻發(fā)現(xiàn)我的新同桌是全班最愛淘氣的楊子鶴，我以后的日子該怎么過啊！嗚嗚嗚……
好幾天過去了我真的受不了，跑去找高老師：“高老師我下定決心不再和楊子鶴做同桌了”高老師回答：“只要你學習一星期進步了，我就滿足你的心愿。”
一個星期過去了我聽高老師說：“你做的的很好，你現(xiàn)在可以跟李飛遠做同桌了。我開心的最都合不攏了。
小學生的作文 篇4
花朵在悄悄綻放，那么有規(guī)律，但卻看不見；柳絲在靜靜發(fā)芽，那么有節(jié)奏，但卻聽不見。
我們的生活又何嘗不是這樣呢？日復一日，年復一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒留下痕跡；我們跟著歲月跑，一路上卻印跡分明。
十八年，我留下了太多的歡笑。
爸媽又一次興致勃勃地翻開了那本厚厚的相冊，那里有著我十八年來的成長見證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個動作，滑稽的姿勢常引得爸媽開懷大笑�？粗环駪B(tài)各異的`照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現(xiàn)在的我依然是他們眼中那個天真、活潑的我。時間好像定格在了從前，那本發(fā)黃了的相冊滿載了我孩提時的幼稚與天真。
十八年，我留下了太多的淚水。
是在剛?cè)氤踔械弥职嗫嫉某煽冎螅也琶靼鬃约涸僖膊荒芟裥W生一樣滿校園亂跑了，成績意味著競爭，意味著成敗。我的起點相對于他人是落后的，因此我要走的是一條布滿泥濘、長滿荊棘卻只屬于我的路。一路上，我摔倒了無數(shù)次，有幾次甚至不想再爬起來。但老師的一句句鼓勵、同學的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇跡般地治好了我以為永遠也無法愈合的創(chuàng)傷。淚水毫無保留地灑在那條長滿荊棘的路上，可是當我又一次爬起，我發(fā)現(xiàn)，那些荊棘竟然開出了花。
十八年，我留下了太多的拼搏。
最苦的時候，是離夢想最近的時候。高中的節(jié)奏似乎又快了一個節(jié)拍，六門課的練習疊起來可以驕傲地蓋過我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著練習量的增加，我的乏味也加重了�？粗嗬锬切┡e重若輕的同學瀟灑地生活，我總會投去羨慕的眼神�？晌乙裁靼�，我還沒有資本如此瀟灑，我還得繼續(xù)埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業(yè)本，為我保留了我奮斗的全過程，有些苦澀，卻也充實。
歲月依然無聲，但青春留下了痕跡。
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