小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午放學(xué)后，我剛從學(xué)校走出來(lái)，立刻就看見(jiàn)媽媽。
于是，我就和媽媽一起回家去了。到了家，我就給媽媽讀組詞。突然媽媽就頭暈、惡心，然后媽媽就往衛(wèi)生間跑去，我緊跟著去給媽媽捶背，媽媽說(shuō)兒子你真懂事，我心想：媽媽的病敢緊好起來(lái)吧。誰(shuí)來(lái)照顧姐姐和我呢？
小學(xué)生作文 篇2
秋天，在這個(gè)節(jié)日繁多的季節(jié)里，誰(shuí)都不會(huì)忘記“中秋節(jié)”，誰(shuí)都不會(huì)忘記這七個(gè)字：“花好月圓人團(tuán)圓”。
中秋節(jié)的那天晚上，只見(jiàn)街道旁燈火通明，廣場(chǎng)上圍滿了男女老少。大家三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙地聚在一起，餐桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴，人們?cè)谀莾豪L聲繪色地談天說(shuō)地，臉上洋溢著幸福而歡喜的笑容，共享著天倫之樂(lè)。
“快看啊!‘玉盤’出現(xiàn)了，好圓好圓。”一個(gè)小朋友激動(dòng)地站了起來(lái)，邊說(shuō)邊伸出手朝遠(yuǎn)方的‘玉盤’指去。我仰起頭來(lái)，那‘玉盤’好像一個(gè)害羞的小姑娘似的羞澀地躲進(jìn)了云層里，等我轉(zhuǎn)過(guò)身去，它又從“棉花”里小心翼翼地鉆了出來(lái)，好像正在跟我玩“躲貓貓”的游戲呢，真有趣!正在我出神地欣賞著美麗的圓月時(shí)，忽然想起了最愛(ài)聽(tīng)的故事：嫦娥奔月，此時(shí)此刻，我多么想邀請(qǐng)嫦娥和玉兔到我們?nèi)碎g來(lái)共度一個(gè)歡快的中秋夜啊!那樣，她們就不會(huì)再孤獨(dú)寂寞啦。
正在我高興不已的時(shí)候，來(lái)了一位風(fēng)獨(dú)殘年的老婆婆，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，但是是，在老人的臉上卻看不到一點(diǎn)激動(dòng)的表情，而只是有一絲絲愁悵和寂寞。
我上前去探問(wèn)道：“老婆婆，這么喜慶的節(jié)日里，您為什么不高興呀?”她憂傷地指著月亮說(shuō)：“今年的中秋節(jié)，兒子又沒(méi)能回來(lái)，看著別人一家團(tuán)圓在一起喜洋洋地，唯有我……唉!”老人長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，頓時(shí)眼里已溢滿了淚水。
我終于知道，中秋節(jié)最意味著什么了，意味著人人團(tuán)圓。而眼前這位可憐的老婆婆卻沒(méi)有感受到團(tuán)圓的滋味，在中秋節(jié)里，人們最期待的就是與家人團(tuán)聚了，但是是我從這位老人那滿是憂郁的眼神里讀到的是，老人已經(jīng)很久沒(méi)有和自己的兒子聚在一起了。
我再次看了看夜空中那明亮的圓月，第一次感覺(jué)到，連月亮也在為老人的不幸而默默地“哭泣”呢!是啊，我不禁感慨道，此時(shí)此刻，在這月圓之夜，在祖國(guó)的四面八方，有許許多多的人們都還在自己的'崗位上工作著，其實(shí)他們內(nèi)心中是多么渴望著與遠(yuǎn)在千里之外的親人們團(tuán)圓啊!但是是為了祖國(guó)，為了人民，他們卻不得不犧牲這一美好的時(shí)刻，他們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么可貴啊!
這次中秋節(jié)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，但是同時(shí)，我也更深刻地理解了“團(tuán)圓”二字的意義。我在心中默默地祈禱與祝福著，期盼著明年的中秋節(jié)，那位老婆婆能夠與自己心愛(ài)的兒子共同度過(guò)，愿普天下所有的人都能夠團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福平安!
小學(xué)生作文 篇3
“你瞧他們?cè)谶@里啦”桑娜拉開(kāi)了帳子。“原來(lái)在這里，我還以為你不愿意呢！”漁夫平和的說(shuō)，“原來(lái)如此�！�
“沒(méi)想到你跟我想的一樣！”桑娜的臉上有掩蓋不住的興奮。
“當(dāng)然啊！我可是最了解你的人�！睗O夫沉默了一會(huì)，開(kāi)口說(shuō)道“他們長(zhǎng)大了怎么辦？我們今后怎么面對(duì)西蒙的孩子呢？”
古老的鐘敲了一下，兩下……”以后再說(shuō)吧！為了西蒙，將他們撫養(yǎng)長(zhǎng)大吧，無(wú)論今后發(fā)生什么事，他們有什么想法孩子們會(huì)理解我們的�！吧Ｄ葓�(jiān)定的說(shuō)。
二十年后，人門過(guò)上了幸福的生活，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有窮人的生活。桑娜一家也住在一所小屋里，生活的'很好。西蒙的那兩個(gè)孩子并沒(méi)有提起西蒙的事，因?yàn)樗麄冎溃@是一段并不美好的回憶。而且孩子們繼承了桑娜和漁夫的善良品質(zhì)，他們一家幸福的生活在一起。
小學(xué)生作文 篇4
叮鈴鈴······放學(xué)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出教室。我們從一年級(jí)——三年級(jí)有序的走出校門。今天是我的爺爺來(lái)接的.，爺爺從口袋里掏出三塊餅干給我吃，我給爺爺吃了兩塊，我吃一塊，因?yàn)槲页圆煌耆龎K餅干，所以才給他吃。我從學(xué)校到家才吃了半塊。所以才給他吃的。
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