實用的小學(xué)生的作文8篇（精品）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我總是很煩惱，比如成績差，每天晚上11點才能睡覺，沒有游玩的時間等。別人也總認為我很差，我卻認為自己有些地方挺棒的。
比如：畫畫好。我從小就喜歡畫畫，而且能把書上的東西一模一樣畫下來。美術(shù)老師很喜歡我，經(jīng)常把我的作品貼在黑板上。我的夢想是成為一名設(shè)計師，我喜歡游戲人物，所以我想做游戲設(shè)計師。
其次是誠實守信。有一次，補課班的任老師看了我作文里的回鍋肉，說我寫得很好吃的樣子，她也想嘗一下。昨天，奶奶給我送來了回鍋肉，我就跑去給任老師嘗了兩塊。任老師覺得特別的好吃。每次寫作業(yè)我會拖拉時間，老師很沒辦法。后來老師給我規(guī)定時間，只要我在指定的時間內(nèi)完成作業(yè)，多余的時間可以累積，成為我的私人時間，在我空閑的'時候可以給我做我想做的事情。于是，每次寫作業(yè)，我會很認真完成，而且每次都會提前完成，這點讓老師非常驚訝，我也得到了老師的表揚�，F(xiàn)在，我已經(jīng)積累了37分鐘，這是我的財富，我可珍惜了。
還有，我樂于分享。有一次爸爸來晚托班看我，給我?guī)砹说弁踅�，小小的，像一個小月牙，比一般的香蕉又香又甜。我把帝王蕉分給了同學(xué)和老師，他們吃起來甜甜的，并不斷地夸獎香蕉好吃。我感覺非常高興。
我覺得我挺棒的，雖然我學(xué)習(xí)不是很好，但我的這些優(yōu)點讓我非常樂觀，同學(xué)們和老師也很喜歡我，你喜歡這樣的我嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在舟山，它美麗而富饒，由一千三百九十多個島嶼組成，猶如一顆顆明珠鑲嵌在東海上。舟山特有的地理環(huán)境造就了一個嶄新時代——舟山的大橋時代。
舟山跨海大橋總長50公里左右，整個連島工程由金塘、西堠門、桃夭門、響礁門和岑港五座跨海大橋以及接連公路組成，起于舟山本島、途經(jīng)里釣、富翅、冊子、金塘四島。
隨著舟山跨海大橋建成通車，舟山將健步邁入大橋時代，迎來一個全新的發(fā)展時期。
舟山是我國唯一以群島設(shè)立的地級市，也是我省對外開放的海上門戶和重要通道。舟山在浙江發(fā)展海洋經(jīng)濟、推進轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)“港航強省”等方面，具有極其重要的戰(zhàn)略地位。
舟山發(fā)展思路對、發(fā)展速度快、發(fā)展效益實、發(fā)展?jié)摿Υ�、發(fā)展前景美，將成為東南沿海的一顆璀璨明珠。要立足新起點，抓住新機遇，迎接新時代，努力為浙江推進“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”總戰(zhàn)略和發(fā)展海洋經(jīng)濟、建設(shè)“港航強省”作出更大貢獻。
舟山的連島工程是舟山人數(shù)年來的一個夢，如今，終于盼到了圓夢時刻。站在蛟川收費站前，遠遠望去，金塘大橋像是彩虹般在東海上劃出一道美麗的弧線，直達天際。駛上金塘大橋，車子開在寬敞的雙向四車道上，打開車窗，海風(fēng)迎面撲來，不禁讓人感慨，我們的車真的飛馳在大海之上嗎？一個字“爽”！沿途，秀麗的山海風(fēng)光，淳樸的漁家風(fēng)情，繁忙的船舶修造業(yè)，湊成了一個以“橋、海、港、島、村”融為一體的舟山特色海島風(fēng)情。一到夜晚，金塘大橋上四束藍色激光燈，將在大橋的斜拉索部位，照出一個巨大的“M”形，絢爛多彩。如今，車來車往，加速了舟山的經(jīng)濟發(fā)展，旅游發(fā)展，更見證了歷史潮流的激流勇進。
對于舟山這座四面環(huán)海的`群島型城市來說，海洋是舟山發(fā)展的優(yōu)勢所在、希望所在和潛力所在。改革開放40余年來，舟山發(fā)展如滔滔東海奔流不息。 40余年的舟山發(fā)展貫穿著一條主線，那就是充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，大力發(fā)展海洋經(jīng)濟。行進在加快發(fā)展海洋經(jīng)濟的征程中，舟山經(jīng)濟實現(xiàn)跨越發(fā)展，綜合實力持續(xù)增強。
長期來，舟山經(jīng)濟總量盤子小、底子薄，是全省各市中的“小弟弟”。近幾年，通過積極實施“以港興市、工業(yè)強市、服務(wù)富市”戰(zhàn)略，推進海洋產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，我市初步形成了以臨港工業(yè)、港口物流、海洋旅游、現(xiàn)代海洋漁業(yè)等為支柱、具有鮮明海洋特色的開放型經(jīng)濟體系，經(jīng)濟增速連年居全省前列，經(jīng)濟總量不斷躍上新的臺階。近幾年，舟山市群島新區(qū)海洋經(jīng)濟總產(chǎn)出突破千億元大關(guān)，成為全國海洋經(jīng)濟比重最高的城市。
之前的舟山，交通，已經(jīng)成為嚴重制約舟山旅游業(yè)發(fā)展的瓶頸，長期以來，由于舟山孤懸海上，；陸島交通靠船，外地游客進入不是很方便，暫且不說旅游黃金周，就連雙休日乘輪渡也要排隊，如遇大風(fēng)大霧天，，交通堵塞現(xiàn)象就更嚴重了。連島大橋貫通后，已經(jīng)使舟山群島新區(qū)融入到了長三角最佳旅游圈，上海、杭州游客到舟山，3個多小時就夠了，舟山旅游的客流量出現(xiàn)“井噴”已經(jīng)使意料之中的事了。
舟山的跨海大橋啊！是你把舟山群島新區(qū)引入到一個嶄新的大橋時代，加快了舟山人民與外界的交流和溝通，加快了舟山群島新區(qū)的迅猛發(fā)展，因為有了你，舟山才得以開發(fā)，因為有了你，舟山才會被更多的人所了解，大橋��！你就如給舟山插上了雙翼帶著它騰飛，騰飛……
小學(xué)生的作文 篇3
春天來了，可是她好害羞，遮遮掩掩的，走，讓我們找找看!
枯黃了一冬的草地，出現(xiàn)點點的嫩綠，泄露出春天的消息。
冰封了一冬的小溪，又丁丁冬冬響起來了，像春天在歌唱。
沉寂了一冬的花園，開出一、兩朵迎春花，帶來了春天的味道。
春天來了，春天真的來了!
教師評語：這首小詩語言簡明扼要、精煉有力、寥寥數(shù)語便傳遞出春天的'神采�！昂π摺薄罢谡谘谘凇薄翱蔹S”“冰封”“沉寂”等詞使用恰當(dāng)，比喻、擬人手法的運用更給小詩增添了文學(xué)情趣。
小學(xué)生的作文 篇4
小朋友，你們知道眼鏡蛇是怎么樣的嗎？以前我只是在書上看到過眼鏡蛇，今天我就看到了一條真正的眼鏡蛇。
今天，我們一家人一起到奶奶家去，我們剛走到菜園就聽到有人喊：“抓蛇呀，抓蛇呀！”爸爸聽了立刻拿來鐵鉗子去捕蛇，走到那兒我就大吃一驚，原來是一條眼鏡蛇，它的身子就像一條又粗又長的麻繩，爸爸用鉗子鉗住蛇的頭，蛇就發(fā)出“咝咝咝”的.聲音，并把毒液噴了出來。爸爸拿來剪刀“咔嚓”一聲剪掉了蛇的頭，就這樣，一條兇猛的毒蛇就被爸爸捕獲了。
今天我可是大開眼界了，爸爸真棒！
小學(xué)生的作文 篇5
童年的我，有一顆“易動的心”。
5歲時，我懂事了。遇見的第一個偉大的人，便是爸爸。爸爸是軍人，我自然的` 就決定長大要當(dāng)軍人。
6歲時，我剛上小學(xué)。遇見的第二個偉大的人，既是老師。于是，我又有了教師的理想。
7歲時，我遇見了我的一個醫(yī)生叔叔。我懂得了醫(yī)生也是偉大了。醫(yī)生，可以醫(yī)治病人。護士，便是白衣天使。這樣，我認為第三個偉大的人是醫(yī)生。我就萌發(fā)了要當(dāng)醫(yī)生的想法。
8歲時，我又長大了許多。這兩年我一直在學(xué)繪畫，陶醉在了繪畫的境界里。我又想當(dāng)畫家了。
9歲、10歲時，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的文學(xué)天賦。我熱愛閱讀，熱愛寫作，更喜歡文學(xué)。現(xiàn)在，我便又想長大當(dāng)一個作家、作文教師。
希望，我這顆“異動的心”“不再異動”。朝著同一個方向，發(fā)憤的努力吧!
小學(xué)生的作文 篇6
風(fēng)很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度。空氣，不再冰冷了。校園里有鳥兒在飛了。很輕，很快。于是，常�？吹轿邓{色的天，有了一道亮麗的風(fēng)景線——鳥兒，有時，是大鳥帶著小鳥，一起飛。
古樹是不是要換新芽了？小草是不是要鉆出泥土了？玉蘭要開了吧？萬物都要復(fù)蘇了。學(xué)校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長。這真的是個人道的好提議呢。常常經(jīng)過那草地。如果不是太急，不會去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對著干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著：“我就踩了，怎么著了！學(xué)校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來——我想，如果多年后，我們再看看當(dāng)初自己的稚嫩的筆記，說不定會笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱著畫板去了學(xué)校，老師一定會又為我不努力學(xué)習(xí)而擔(dān)憂，校園里的回頭率一定也會很高。大家估計都會驚嘆：好一朵奇葩！畫畫都到學(xué)校來了。
但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。
所有的生命，都值得贊頌。
綠綠的一片，生機的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機的一天，生活也會多姿多彩，心情也會愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網(wǎng)上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學(xué)業(yè)是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會為我擔(dān)憂：這孩子，天天不努力學(xué)習(xí)，倒去看什么玉蘭花開！不過，我還是冒天下大不韙，和幾個同樣愛著春天的同學(xué)，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠方的”客人們“，是學(xué)校的風(fēng)景線。學(xué)校的生機不僅僅在正值黃金學(xué)習(xí)時期的學(xué)生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。
那一天，陽光好溫暖
中又端起一節(jié)蠟燭，凝視著它，露出的蠟芯也已發(fā)黑，彎曲著，些許的不堪。多少年了，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……
那是爸爸媽媽出差的一段時間，那一段時間皆是姥姥來照顧我起居的。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時我還因為自己的小脾氣而賴睡，免不得向姥姥抱怨；吃飯時，姥姥只吃一點，剩余的時間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點，別嗆著，有時我問姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會兒還要上學(xué)。”
在送我上學(xué)的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風(fēng)不時把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風(fēng)的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂，上面還有一些白點。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化。
爸爸媽媽快出差快回來的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家，一切都是那么的平常。來到小區(qū)跟前，沒有路燈，只有風(fēng)吹樹枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進布兜里，緊貼著姥姥，說：“姥姥這怎么了，好恐怖�！薄皠e害怕，是停電了，走咱們?nèi)ド痰曩I點蠟燭�！崩牙寻参恐�，一邊帶著我走向商店。
回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺回到臥室，姥姥拿打火機點燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的.光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我害怕。
真的這是第一次，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽光照亮了我，其實那是姥姥愛，它雖不比母愛那么顯著，但卻勝過陽光照在身上的溫暖。
放下蠟燭，細細品味，那一天，陽光好溫暖。
同一片藍天下，同一個溫暖的家
同一片藍天下，同一個溫暖的家
我們在同一片藍天下同一個溫暖的家里，但是不同的命運打破了我們的友誼之窗，我們每天都受著父母的嬌寵，所以，我們不能嘲諷那些殘疾人。
在那廣闊的天空下，一絲溫暖的春光照射在大片碧綠的草地上，一些可愛的小孩在草地上玩耍，嬉戲，他們在一起手拉手一起玩游戲，好像在炫耀他們的堅固友誼。
藍天下，各族人民手拉手，心連心，共同保衛(wèi)著我們的家園，也一起玩耍，過著幸福快樂的生活。
家是溫馨的港灣，讓長期漂泊的小船有一個安全的避風(fēng)港；家是一所學(xué)校，父母是老師，我們是學(xué)生，在這個“學(xué)�！敝�，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，在學(xué)習(xí)和成長中家便是一生的依靠。
在這個大家庭中，每個人都是“學(xué)生”各族人民就一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在這樣的相處下，我們的關(guān)系也會更加密切，變得密不可分。
在這個溫暖的家中，各族人民都生活在這個家庭，各族人民都感受著家的溫暖，感受著祖國人民的關(guān)懷，就像一只只小船駛進安全的避風(fēng)港，感受著重見天日的喜悅。
每個人都有一個幸福安康的家，在家的溫暖下我們變得幸福。
在日常生活中，常會出現(xiàn)一些殘疾人，看著那些殘疾人殘缺的地方，我有時會心頭一震，心里暗自落淚，為殘疾人而哭泣，為殘疾人而感到不平，上天為什么無情地奪去他們的肢體，讓他們痛苦，悲傷。
伸出援助之手，幫助殘疾人，讓世界更加美好吧。
溫暖的火光（《金色的腳印》續(xù)）
小狐貍被正太郎一家放走了以后，它跟著親愛的爸爸媽媽來到了那個散發(fā)著溫馨氣息的小窩。老狐貍真的沒有想到會有如此善良的人�？傊磺卸己谩：傄患铱偹闼闪丝跉�。
小狐貍正在漸漸長大。好奇心與對外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐貍看管得非常嚴在一個雪天之后，由于食物的缺乏，使狐貍們常常吃了上頓沒下頓，于是兩只老狐貍便一起找吃的，出門之前警告小狐貍：“不準(zhǔn)出窩！外面有危險的！”這樣重復(fù)了好幾遍，小狐貍才勉強點了點頭。狐貍媽媽有些擔(dān)憂地看了它一眼，便出去了。
老狐貍走后，小狐貍焦躁不安，在洞里跑來跑去。它想：“我也應(yīng)該出去捉一點獵物回來。哎！能有什么危險？雪那么厚，沒有什么敵人的！”小狐貍出了洞，向遠處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會迷路。
小狐貍快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽偏西，它還不肯離去。這時，一陣狂風(fēng)大作，烏云密布，下起了大雪。小狐貍挺高興，在雪中撒歡……這樣一會兒，它突然想起了自己的氣味會不會掩蓋��？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐貍?cè)匀徽也坏交丶业穆�。到了后半夜，下起暴風(fēng)雪來。小狐貍可憐巴巴地縮成一團。在狂風(fēng)中，小狐貍又冷又餓，凍得昏了過去。
第二天，雪停了。老狐貍回來，返現(xiàn)沒了小狐貍，著急地嗥叫著，呼喚小狐貍�？墒�，沒有一點回應(yīng)。它們望著茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場大雪，自己的氣味會丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇跡的出現(xiàn)。
這時，正太郎在雪地里玩，看到了一動不動的小狐貍，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那只放走了的小狐貍嗎？怎么會在這里？”他也顧不上玩了，抱起它向家沖去。
到了家，正太郎抱著凍僵的小狐貍坐在火爐邊。他給小狐貍灌了口水……過了好長時間，小狐貍醒了過來，費力地睜開眼睛，看見了溫暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐貍吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋里活動了。正太郎想：“還是先把它養(yǎng)著吧。到了開春，再放了它�！庇谑牵『偝闪思抑械囊粏T，每天與正太郎玩耍，度過了這個寒冷的冬天。
三月的一天，陽光明媚。正太郎又和爸爸帶著小狐貍，來到了那個山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷里，點綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不舍地拍拍小狐貍的頭，小狐貍心領(lǐng)神會地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時，兩只老狐貍不知從什么地方奔了過來，圍著小狐貍，向花海中跑去……陽光照著這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。
正太郎和爸爸目送著遠去的狐貍一家，直到它們消失在花海深處……
小學(xué)生的作文 篇7
巨無霸是一只龍蝦，一聽名字就知道他的塊頭大，渾身強壯有力，大鉗子兇狠無比。
它的個頭比別的龍蝦大多了，兩個大鉗子是它的招牌武器，一身紅衣鎧甲，還有一對殺氣騰騰的眼睛，多像一位威武的將軍。誰要是敢靠近它，它可不是吃素的，一定會讓你繳槍投降。
奶奶家旁的小河，是它的樂園，一天下午我拿著自制的魚竿在河邊釣龍蝦，猛然發(fā)現(xiàn)清澈的水底石縫里一個紅色的身影，它正津津有味地吃著我掛在魚鉤上的餌肉。我屏住氣小心翼翼地提起魚竿，就在魚鉤離開水面的一剎那，它‘嗖’的一下逃脫了，我又試了好幾次，每次都讓它巧妙的'脫了身。
好家伙，讓我無功而返，不行！這次我用網(wǎng)兜罩住了它，它趴在網(wǎng)里拼命地揮舞，好長時間都不停下來。我的心顫動了，一個弱小的生命竟如此頑強，那么渴望自由！我松開了網(wǎng)，它一溜煙似的逃跑了。
以后我每次去奶奶家都會去看它，把肉放在石縫邊，讓它安心的享用，我還給它取名——巨無霸，它成了我的小伙伴！
每當(dāng)我遇到困難的時候，我的腦海總會浮現(xiàn)出，巨無霸揮舞著鉗子絕不認輸?shù)漠嬅�，心里就會堅強無比。
小學(xué)生的作文 篇8
二十年后，我已經(jīng)成為一名醫(yī)生，而且世界聞名．可以說是無人不知，無人不曉．任何疑難雜癥對我來說都是小事一樁．
今天，我特別高興．因為我將接待兩位外星朋友．心中有些發(fā)虛，萬一那病很難治，不僅丟自己的臉，還會丟中國人，甚至地球人的臉��！
這時，兩個和人一樣大的＂怪物＂向我走來.這是什么呀？我嚇了一跳，我又沒招惹誰，應(yīng)該沒人尋仇呀！我偷偷按下應(yīng)急樓梯按鈕，準(zhǔn)備逃走.
忽然，一個大一點的“怪物”張開嘴巴：“喂，你是曲澤嗎？”“是。”我有點害怕�！鞍�！我可見到你了！我是X星的一個國王，我女兒安妮病了，可是我們星球的.醫(yī)生治不好她，聽說你醫(yī)術(shù)高明，請治一下她吧！”
咳，原來他們就是外星人��！“開始吧。”我開始檢查了，我越查越覺得奇怪，這病怎么這么眼熟？我把癥狀一核對，是非典！咳，我以為是什么呢！真簡單，一下就好。半小時后，安妮公主就恢復(fù)了。但是，非典會不會已經(jīng)散播全國了？我想。于是我問了國王。國王說全國有一半以上的人都有這種癥狀，我聽后嚇了一跳。
后來，我讓他們國家患病的人都來地球治療。一星期后，他們都安全地回到X星。
老國王用麻繩般的手握著我的手，十分感激地說：“太謝謝你了！地球上的中國人，了不起！”我真開心呀！我又一次為祖國爭得了榮譽！
二十年后的我，成為了醫(yī)生，為無數(shù)人治病，并為祖國爭得了榮譽，我真開心！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文11-23
[精選]小學(xué)生作文07-05
小學(xué)生的作文07-20
小學(xué)生作文[經(jīng)典]07-24
（精選）小學(xué)生作文07-22