小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
奶奶家有一只“獅子狗”，因?yàn)樗I來時(shí)很小，像一個(gè)黑色的小絨球一樣，所以，我給它取名叫“球球”。
“球球”全身的毛都是黑的，只有肚皮上的毛是白色的。當(dāng)它高興站起來時(shí)，身上的.黑色襯托起白色，就會(huì)顯得白色像陽光下的雪一樣閃閃發(fā)光。它那一張玲瓏的面孔上，嵌著一雙黑葡萄似的大眼睛。眼睛下面還有一個(gè)圓圓的小鼻子，那兩排白色的牙齒分別安在了那張經(jīng)常張開打哈欠的嘴巴里，真是“帥”極了！它經(jīng)常蹲坐著，那條又黑又粗的尾巴在地上自如地?cái)[動(dòng)著，悠閑極了！
我們的“球球”可不愿意整天呆在家里的，每天至少要我領(lǐng)著它溜上一圈，不溜就得在家里豐富多腔地叫喚，弄得別人沒法休息。當(dāng)聽到叫聲，我就會(huì)火速跑去領(lǐng)它去溜，免得再讓它叫個(gè)不停。
別看它經(jīng)常出去溜，可它看守門戶的本領(lǐng)還很厲害呢！只要推門進(jìn)家的是一名生客，它便厲聲叫囂，若不是有繩子拴著，它一定會(huì)一蹦三尺高，直到家里有人來接見生客，它才停止叫喚。
“球球”可能吃了，只要吃完飯，隔兩三個(gè)小時(shí)就會(huì)餓，餓時(shí)也會(huì)叫喚，只不過是有氣無力地叫。每當(dāng)聽到這種叫聲，我就會(huì)立刻給它喂食。記得有一次，我拿了一塊豬肉給它喂食，見它不吃，還直盯著我。嘿，連豬肉都不吃！我只好又跑去拿了一塊鵝肉遞給它，它才香噴噴地吃了�？墒�，吃完它還一直叫喚，哦，原來它還需要幾根骨頭做伴侶哩！沒辦法，我又只好拿了幾根骨頭喂給它吃，它吃完這才不叫喚了。
瞧，這就是帥帥的、愛玩的、盡職又挑食的“球球”！
小學(xué)生的作文 篇2
我姥姥家有好多盆吊蘭，吊蘭有好多種，有從頭到尾全是綠色的；還有兩邊是金黃色中間是綠色的；還有一種就是兩邊都是綠顏色的，而中間是金黃色的。除了這些，還有好多樣子的吊蘭，我覺得都非常美麗，漂亮！
我一去姥姥家第一件事就是先去我姥姥家的吊蘭旁，看一看美麗的吊蘭，因?yàn)槲姨貏e喜歡它。要是不看心里面就會(huì)覺得很難過。吊蘭你別看它很小，但它的生命力還是非常強(qiáng)的，放一根小小的帶莖的葉子，過幾天再去看它，它就一定會(huì)發(fā)芽。吊蘭中間垂下來長長的'一種東西，就是它的葉莖，等四周的莖上又長出來了葉子，葉子上就會(huì)開出白色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)大花籃，非常漂亮！
你別看吊蘭很美麗，但是吊蘭還默默無私地為人奉獻(xiàn)著自己的一切。它可以為人們吸收二氧化碳，還可以為我們裝飾屋子，讓屋內(nèi)的空氣更清新。開花時(shí)，我們還可以聞到花的香味。當(dāng)我心情不好時(shí)，吊蘭會(huì)讓我開心！
我愛吊蘭！
小學(xué)生的作文 篇3
樹蔭下的游戲、操場間的歡聲笑語，還有那國旗下鮮艷的紅領(lǐng)巾。這些都是我對(duì)小學(xué)最美好的記憶的一部分。可惜往事已經(jīng)不復(fù)，我們?cè)谶@里待了六年，學(xué)了六年，也玩了六年，這里是我們除家以外最熟悉的地方！在這六年里我看著我們學(xué)下發(fā)生了許多的變化，卻也有許多的人依舊在那。學(xué)校大門的保安還是那位叔叔，但是大門卻換了幾次模樣。校門口最熟悉的小賣部老板雖然還是那位阿姨，但是周圍卻多出了其他許多新的店鋪。我們教室的老師依然還是您，但是以后坐在教室里的學(xué)生們，就不會(huì)再是我們了。
回想起我們的過往，每天早早的收拾書包，對(duì)著鏡子戴好紅領(lǐng)巾，吃完早飯后匆匆的從家里感到學(xué)校，邊交作業(yè)邊慶幸著自己昨天已經(jīng)寫完了所有的題目，在下課的時(shí)候和同學(xué)們聚在一起游戲或者是討論著昨天的游戲和動(dòng)畫，歡快的一天就會(huì)這樣過去。我本以為這樣的日子會(huì)一直持續(xù)下去，但是時(shí)間卻從來不會(huì)為了我們的愿望而停下它的腳步，就在這樣簡單卻快樂的日子里，我們長大了，畢業(yè)了！
在一開始我們還沒有理解到畢業(yè)的意義，以為只是一場普通的'假期，以為在期末考試完后等著我們的是一場快樂的暑假，但是卻不想我先迎來的卻是一場悲傷的離別。那天我們知道了自己將會(huì)分離，看著已經(jīng)坐了好幾年的位置，看著旁邊已經(jīng)成為密友的同桌，看著我們的教室。我實(shí)在是萬分的不舍。本來開心的在每個(gè)新的年級(jí)就將教室往上搬一樓，卻不想到了最頂樓的時(shí)候，雖然能在這里看到全校的風(fēng)景，但是卻也是最后的風(fēng)景了。我們?cè)诋厴I(yè)前的最后一天，都去了自己最習(xí)慣的“地盤”，和自己最熟悉的同學(xué)做了最后的離別。但我就待在教室里，和我最好的朋友聊著天，玩著游戲，就像我們只不過是普通的放學(xué)回家，就像我們?cè)诩倨诨貋砗筮�會(huì)再回到這里一樣。但是我們都知道那是不會(huì)發(fā)生的了。我最后才走，看著空蕩蕩的教室，覺得自己的心也一樣空蕩蕩的，再次站在教學(xué)樓的最高處看了一眼我們的學(xué)校，我摘下了已經(jīng)戴了六年的紅領(lǐng)巾，在今后，我就不再需要戴著它了，我，已經(jīng)畢業(yè)了！
小學(xué)生的作文 篇4
那天，我在圖書館寫作業(yè)，看見外面的雨下得大起來了，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹打著我的臉，，同時(shí)發(fā)出一陣金屬碰撞聲原來是一輛自行車倒了，壓倒了一大片。
一位老爺爺把傘放在一旁，開始扶車，他可能是這個(gè)停車場的負(fù)責(zé)人吧。老爺爺吃力的扶起一輛電動(dòng)車，密集的的雨點(diǎn)落在他的身上，落在他的臉上，就在老爺爺要扶第二輛自行車時(shí)，一位叔叔跑了過去，幫老爺爺扶起來那輛自行車，我看他們?cè)谡f些什么，可惜我離得遠(yuǎn)，聽不見。我看見又有一位叔叔投入到了扶車工作中去，過了一會(huì)，越來越多的人投入到了扶車工作中去，我也投入的到了扶車工作中去。密集的雨點(diǎn)落到我們身上，疾風(fēng)吹在我們的'臉上，一些叔叔的傘，都被吹翻了他們都顧不得拾一拾，頭發(fā)濕了，雨水順著他們的臉頰留了下來，模糊了雙眼弄濕了衣衫，他們顧不得擦一擦，一群陌生人就這樣聚在了一起。
不一會(huì)，30多輛車又整齊地站成了一排，風(fēng)雨似乎小了一些。當(dāng)我們準(zhǔn)備抽身離去拾，一位車主回來了，他感激的說﹕“謝謝，謝謝了”……
從這個(gè)實(shí)例，我們也懂得了這個(gè)世界只要人人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間……
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