小學(xué)生作文(優(yōu)選7篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
大家在人生中一定會開心、傷心、后悔……大家一定喜歡開心，我也不例外。
那是我八歲時和爸爸媽媽以及爸爸的同事一起去爬靈通山。一進靈通山，只見一級又一級用石頭鋪成的臺階，一眼望不到邊，臺階旁的'樹木數(shù)不勝數(shù)，名目很多。因為去時是早晨，所以一整座山云霧迷蒙，像童話般的仙境一般。
我們一路隨著山勢，一步又一步邁開腿爬上一級又一級的臺階。一路過來，有一個個小水池，里面清澈見底，讓我不禁想起楊萬里詩人的《小池》：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我們步履艱難地爬著，終于爬到了半山腰，涼亭上有一只小松鼠，我趕緊拿起照相機，“咔擦”一照，沒有松鼠，只有涼亭。但我沒有氣餒，發(fā)現(xiàn)了一個拳頭大的蘑菇。
休息一會后，我們又爬上山……
小學(xué)生作文 篇2
“伴隨著人們的嘆息，伴隨著落日的余暉，垂暮的老英雄嘎羧，要走了……曼廣弄寨的男女老少都來為它送行�！笨吹搅诉@個場景我的心像被什么揪住了，懷著沉重的心情繼續(xù)閱讀，嘎竣的一舉一動時時牽動著我的心，當媽媽用驚訝的眼神望著我時，我已淚流滿面了。
這是動物小說大師沈石溪筆下的一個小故事《最后一頭戰(zhàn)象》，它講述了解放前夕，在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭戰(zhàn)象——嘎羧，自知壽命已盡，便佩上象鞍，來到打洛江畔回憶往事，憑吊戰(zhàn)場，最后將自己埋葬在戰(zhàn)友戰(zhàn)死后的墳�！鞍傧筅！钡腵感人故事。
當讀到“嘎羧離開寨子前，它繞著寨子走了三匝”時，我明白它是在甪自己獨特的方式來表達對救活并收留它的寨子的戀戀不舍，這是一頭多么有情有義，懂得感恩的大象啊�！八鼇淼搅嗽�(jīng)與戰(zhàn)友并肩戰(zhàn)斗過的地方——打洛江畔，緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場”讀到這里，我對嘎羧的敬佩之情油然而生了：它在就要結(jié)束生命的時候，依然牢記那片曾經(jīng)灑過熱血的土地和并肩作戰(zhàn)犧牲了的同伴。它雖然是一頭象，被人類稱之為獸類，卻具有很多我們生活中一些人所沒有的高尚情懷。更讓我感動的是“嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去埋葬戰(zhàn)友的“百象�！�，它挖了一夜的坑，黎明時，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠的陪著它的戰(zhàn)友們�。�！”淚水模糊了我視線，我的心久久不能平靜，震驚于象竟有如此的靈性；震驚于它那種跟同伴永恒的友誼；震驚于它懂得忠誠和責任是生命中最美好的東西。那頭象的一幕幕真情至今仍在我腦海中不停地回蕩著……
其實在生活中也有許多動物跟這頭戰(zhàn)象一樣有情有義。記得在我很小的時候，家里收養(yǎng)了一條小狗，全身毛茸茸，黝黑黝黑的，很可愛，姐姐給它取名叫“小黑”。從那以后“小黑”不僅像影子一樣跟著我，還充當我的保護神。那是一天晚上，我和媽媽從外婆家回來的路上，由于路燈壞了，到處黑乎乎，有點嚇人，這時不知從什么地方竄出一條狗，沖著我們“汪汪汪”大叫，冷不丁的叫聲，把我嚇哭了，一頭撲進媽媽的懷里。這時跟在身后的“小黑”以迅雷不及掩耳之勢沖向那叫聲，接著就聽到了它們的撕殺和吼叫聲，聲音劃破了夜空，我跟媽媽都有點擔心“小黑”。第二天，“小黑”回來了，身上的毛亂糟糟的，頭上還有點點血跡，我看了很心疼，吵著要奶奶為它抹茶油。后來我上學(xué)了，每當寒暑假回老家，“小黑”總是大老遠地就跑來迎接我，迎接我的方式很特別，先蹭蹭我的腳，然后搖著尾巴圍著我繞圈，我摸摸它的背，它低著頭溫順得像只小綿羊，好像在說：小主人你終于回來了，我好想你。再后來的一個假期里，再也見不到我的“小黑”了，它失蹤了，有人說它被車撞了，有人說它被抓了，整個假期，我失魂落魄，常常入神地望著它的小窩，祈盼著它安然無恙地在另一個角落里守護著另一個小主人……
象也好，狗也罷，許許多多的動物和人一樣，是有靈性的，它們有自己的愛憎，有自己的智慧，自己的情懷，它們的情甚至比人的情更真切，更長久。因此我要呼吁大家愛護身邊的動物，像愛護我們的親人一樣，讓它們快樂地生活在地球這個大家園里吧！
小學(xué)生作文 篇3
我通常項帶橘紅色塑料項圈，項圈上系有繩子。他愛猛拽繩，將我一下扯好遠，脖子被勒得生疼，身體與地面強烈摩擦，身上火辣辣的疼。有時他從屋的一頭，拉著繩子，疾奔至屋的另一頭，那時臉上和身上，被擦得著了火似的。他兇殘得竟連我的一根尾巴都不放過，時常不是掐就是拽，或是猛跺一腳或幾腳，疼得我嗷嗷直叫。我的全部身心被他摧殘得沒一處完好，他是我生平見過的最殘暴的人！他是殘忍的代表。
后來他又在外撿回幾只我的'同伴，一只小白貓，一只小黃貓，他對它們也好不到哪去，只是白貓最小，他常手下留情，但它還是最終難以忍受，離開了貓世……我深切同情我的白貓同伴，小小年紀就被這個惡魔奪去了生命，可悲��！爾后就剩我與小黃貓相依為命了。
再后來，我們被送走了，大約是因為他的父母看不慣他的作風。我倆來到一位老奶奶家，再沒受什么委屈。但我倆有一次出門找不到回家的路，此后又流浪。遺憾的是我先走失，他后走失，后來我倆相遇，本不想再次分離，但不幸它墜入山崖，我只得眼睜睜看它摔得粉身碎骨。我悲痛欲絕，一連哭了三日，后來眼淚也干了，眼睛一直是紅腫著的。我自此沒了活下去的希望，動也懶得動，漸漸未老先衰……
風燭殘年，回首我的悲慘坎坷的人生，令人唏噓不已。我連自己親生父母是誰都不知道，好遺憾！
小學(xué)生作文 篇4
我能行！這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了口頭禪。
那是個周末下午，因為水表要求出戶，媽媽抽不開身，爸爸又不在家，家里急需面條和吃早飯的菜，所以我自告奮勇去附近的超市購物。媽媽疑惑地望著我：你能行？我能行！我自信地回答。臨走時，媽媽是千叮嚀萬囑咐，什么過馬路當心啦，大錢小錢分放啦，注意找零對不對啦生怕我出什么差錯，聽得我耳朵都起繭子了。我抱怨道：哎呀呀，媽，我能行！
我提著籃子直奔食品柜，挑了一筒面條、兩袋榨菜。路過水果柜臺，見一群大人帶著孩子在買水果，我想起家里的水果快吃完了，于是也上前精挑細選了一些又紅又大的蘋果。
萬事俱備，只欠東風付款！
來到收銀臺前，我被淹沒在了排隊付款的隊伍中，連我自己都感覺像是從小人國里來的`。終于排到我了！收銀員一邊結(jié)帳一邊問我：小朋友，一個人來購物？嗯！我點點頭，心里充滿了自豪，惹得一旁的大人都投來驚訝、贊嘆的目光。
回到家，媽媽見我一切做得井井有條，不得不承認我能行！
記得學(xué)校上次組織春游，要求是徒步到大蜀山。當我向爸爸、媽媽公布這個消息時，他們都驚得瞪大眼睛為我捏了一把汗。不用擔心，我能行！我毫不猶豫地對他們說。
路上，那些弱不禁風的少爺小姐剛走了一半的路程就體力不支了，個個累得夠嗆，女生唉聲嘆氣，男生拖拖拉拉，有的人甚至把自己的包架到那些人高馬大的同學(xué)的脖子上。一位大高個關(guān)心地對我說：怎么樣，不行了吧？我?guī)湍惚嘲�！不！我能行！我堅定地回答。出乎他意料的是，我竟一馬當先最先到達了目的地，佩服得他是五體投地。他氣喘吁吁地一個勁地夸贊道：黃冬昊，你真行！
我能行！因為我對自己充滿信心；我能行！因為我有永不言敗的精神；我能行！因為我心中有目標。
朋友，給自己一些信心吧！我相信你也能行的。
小學(xué)生作文 篇5
聽著緩緩的《我和你——祖國》的曲調(diào)，忽然我的心開始發(fā)熱，一種難言的觸動，讓我升起一種崇敬感，為我的祖國而自豪。我今年12歲，已經(jīng)走過了12個年頭，在這12年了，我見證了祖國的發(fā)展。
6歲那年——
我上一年級，聽老師在寬敞的教室里朗朗地說：“教師是園丁，孩子是祖國的花朵。”于是，我們跟著大聲地誦讀：“老師是園丁，我們是祖國的花朵�！边@是我知道有關(guān)您與我的第一個故事，知道我在您心目中的位置。于是，我有了夢想，夢想長大了真正成為一朵花朵。而當時小小的我猜測，你一定是這個大大花園的主人。這是我兒時的猜測，也是我兒時的希望。
8歲那年——
今天是您的生日，我向爸爸媽媽撒嬌，讓他們帶我去泰山。爸爸爽快的答應(yīng)了，一早便坐著長途汽車去了泰安，到了泰山上后，面對您的懷抱，我好奇地左蹦右跳，爸爸說：“天底下最美的`畫卷不過與祖國的河山”。這是我知道有關(guān)您的第二個故事，知道了你的樣子。于是，在我心中有了一個愿望：長大后，我一定要把您建設(shè)得更美麗！
9歲那年——
家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。原來臭氣熏天的白浪河變得清澈了；原來的平房變成樓房了；原來都沒有幾件電器，現(xiàn)在幾乎家家都有電器了；原來有汽車是人們的愿望，現(xiàn)在幾乎每一個家庭都有汽車······還有很多很多的變化。這是我知道有關(guān)您的第三個故事，知道了您發(fā)展迅速。
10歲那年——
今年是20X年，奧運會在您這里舉行。每當您孕育的運動健兒在比賽時，我總是一眼不眨的盯著電視，我這個人不懂體育，但是，只要看到運動健兒站在領(lǐng)獎臺上，我國的國旗冉冉升起，國歌唱起時，我總會激動萬分，高興得跳起來！
11歲那年——
今年有喜也有悲，祖國，您的好幾處地方發(fā)生了泥石流，傷亡慘重啊，使您失去了多少兒女，損失了多少資產(chǎn)啊�？磥恚Ｗo樹木是我們現(xiàn)在要重視的問題了！
有人說您像一頭沉睡的雄獅，現(xiàn)在，我可以證明您就是一頭雄獅，但是，是醒來的雄獅，發(fā)展迅速的雄獅，永遠不會被打敗的雄獅！
小學(xué)生作文 篇6
在一個茂密的原始森林里，有一棵參天古木，這棵樹非常神奇，每年秋季就會結(jié)出五顆奇異果，這種果實和草莓一般大小，是紫紅色的有很多水份，放在嘴里酸酸甜甜的，非�？煽�。最奇妙的是你吃了這種果實，就會立刻富有愛心。大家由此給它取了一個好聽的名字 “愛心果”。
今年的春天，這棵大樹抽出了嫩綠的葉芽；夏天在陽光的照射下大樹變得虎虎有生氣 ，盎然有力的樹枝上長滿了碧綠的枝葉，被風 一吹，遠看恰似一片綠海，又恰似一塊碩大無 比的翡翠；終于盼到秋天了，一個五谷豐登、 碩果累累的金秋時節(jié)，大樹上結(jié)出了五顆飽滿的果實，在金黃色秋葉的襯托下，顯得格外顯眼，遠看像五只紫色的.蝴蝶在飛舞。
居住在這棵樹上的貓頭鷹第一個看到果實，他立刻通知了大伙兒。大伙兒聽到消息后紛紛圍到這棵大樹旁，商量給誰吃這五顆神奇的果實，聰明機智的猴子出主意兒，“既然是愛心果那就要給最沒有愛心的動物吃呀！”他靈活地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠說：“比如蛇、鱷魚、黃鼠狼 、老虎、狗熊”。聽了猴子的注意，百獸之王獅子也贊同了。
獅子王下令：“蛇、鱷魚、黃鼠狼、老 虎、狗熊各吃下一顆愛心果�！�
神奇的事情發(fā)生了�！吧摺笨匆娦⊥米觼磉^河，因為河上沒有橋，小兔子過不了河，再看對岸有它的天敵“蛇”，它更可怕了。可是“蛇”這次沒想吃小兔子，而是把身子橫在河面上搭起一座獨木橋，可小兔子心里還是七上八下的，不敢過河，于是它踹了“蛇”一腳 ，可“蛇”還是紋絲不動，它相信了“蛇”， 不慌不忙地過了河。小兔子見證了“蛇”有愛 心。
“鱷魚”看見浣熊來過河，因為河上沒有橋，浣熊過不了河了。再看河中央有幾條“ 大鱷魚”探出頭來，可是從它們的眼神里并沒有流露出兇意，而是并排露出頭來，打算讓浣熊踏過去，它還是心里七上八下的，于是點了 一下“鱷魚”頭，他紋絲不動，它相信了“鱷魚”，兩步三步跳過了河。浣熊見證了“鱷魚 ”有愛心。
“黃鼠狼”看見雞媽媽病了，便拿了一些補品和糕點去探望她，雞媽媽看見“黃鼠狼 ”來了，還以為是要來吃自己了，立刻從床上蹦了起來，重重地跌在了地上，這一跤可摔得不輕，讓雞媽媽差點暈死過去。“黃鼠狼”看見雞媽媽被自己嚇得暈了過來，趕緊把她扶了起來，并把一籃子的補品和糕點放在床邊，生 怕驚動了雞媽媽，便走了。雞媽媽醒來后，吃 了他送的食物后，病竟然神奇般地好了。雞媽媽見證了“黃鼠狼”有愛心。
“老虎”看見一只小刺猬受到猴子的欺負，立刻過去趕走了猴子，這些猴子可真難纏 ，前后左右各有一只，弄了好一會兒才把它們?nèi)口s走。小刺猬非常感激“老虎”，“老虎” 笑瞇瞇地護送小刺猬回到了家。小刺猬全家見證了“老虎”有愛心。
“狗熊’看見各家現(xiàn)在都因為缺蜂蜜而生病了�！肮沸堋庇X得很難過，他便把家中的所有蜂蜜都貢獻給家家戶戶。并自己勤勞地在田野、樹林間尋找蜜源。大家見證了“狗熊” 有愛心。
動物們非常高興，都圍到愛心樹旁手拉著手唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，跳起了優(yōu)美的舞，愛心 樹更加開心了，擺動著“手臂”，跳啊，唱啊 。他們一起度過了一個歡樂的夜晚。
第二年秋天，動物們欣喜若狂，原來他 們發(fā)現(xiàn)愛心樹上竟然結(jié)出了十個愛心果，大家 期盼著自己能得到一顆愛心果。然而，獅子大王覺得要讓全森林的動物都付有愛心，還是先要給沒有愛心的動物吃，如大灰狼……等沒有愛心動物有愛心了，就給有愛心的動物吃，讓它們更加有愛心。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，森林里到處洋溢著溫暖的愛，大家都生活在快樂的環(huán)境 中。
小學(xué)生作文 篇7
九月十七日的下午第三節(jié)課，我和四位老師同學(xué)可以一起學(xué)習去了一個多媒體教學(xué)教室考中秋節(jié)知識竟賽的試卷。
老師在試卷上，我的'心跳很快，不知道能否考得更好..
老師送我的論文時，我就開始做。我將是第幾個問題，但在我們看來，更不是從初任教師根本就沒有答案的紙十幾個問題，我看到標題，我覺得，我把寫了答案。
等我全都寫完了我們之后，我就把學(xué)生試卷可以交上去了。這時我的心里才輕松了對于許多。
我覺得這次知識競賽很有意義，它可以讓我增長很多知識..
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