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小學(xué)生的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
升入五年級(jí)后，我遇到了一件新鮮事。
我們的數(shù)學(xué)老師換成了馬老師。她的上課方式讓我們覺(jué)得很新奇，也很喜歡。
有一次數(shù)學(xué)課的主題是“膠帶在什么角度的坡上滾得最遠(yuǎn)”。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，老師應(yīng)該會(huì)讓我們先自己猜測(cè)結(jié)果，再講解一遍為什么。但出乎意料的是，馬老師宣布：四人小組到教室外的圖書(shū)角做實(shí)驗(yàn)。全班同學(xué)先是一愣，接著就歡呼起來(lái)：“萬(wàn)歲！”“太棒啦！”大家紛紛行動(dòng)起來(lái)。我也急忙招呼自己的組員行動(dòng)起來(lái)。我們找齊膠帶、數(shù)學(xué)書(shū)、各種尺子等實(shí)驗(yàn)用的材料和工具，迅速?zèng)_到教室外，搶占到一塊空地。
我和同桌一人拿一把三角尺，擺出一個(gè)度數(shù)精確的“支架”，另一個(gè)男同學(xué)將硬紙板擺放在我們的'支架上并小心地扶住，而另一個(gè)女同學(xué)將膠帶豎起放在硬紙板上�！胺牛 彪S著同桌的一聲令下，女同學(xué)立即松開(kāi)手中的膠帶，只聽(tīng)“刷”一聲膠帶滾下斜坡，在地上滾出很遠(yuǎn)。我拿出尺子量了量，把數(shù)據(jù)報(bào)給負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)。我們?cè)嚵撕芏嘟嵌�，收集了相�?yīng)的數(shù)據(jù)。最后因?yàn)榕浜夏�，我們小組第一個(gè)完成實(shí)驗(yàn)，獲得了馬老師的夸獎(jiǎng)。我們四人都非常開(kāi)心！
這堂數(shù)學(xué)課真是新鮮，我還從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心地上過(guò)數(shù)學(xué)課呢！
小學(xué)生的作文300字 篇2
我們小區(qū)的水池里養(yǎng)了許許多多的睡蓮。每當(dāng)我路過(guò)水池旁，都會(huì)去看一看美麗的睡蓮。
睡蓮的花真美�。∷_(kāi)出的花朵有粉紅的、桃紅的、紫紅的、雪白的、淡黃的，真是鮮艷奪目、色彩繽紛。它美麗的花瓣常常吸引很多很多的叔叔阿姨、小朋友們，圍坐在水池邊觀賞它，贊美它。連水中的魚(yú)兒也會(huì)在睡蓮旁游來(lái)游去，甚至有的魚(yú)兒還躍出水面，好像也來(lái)觀看美麗的`睡蓮。
睡蓮還真能睡啊。每當(dāng)我們?cè)绯啃褋?lái)的時(shí)候，睡蓮也從睡夢(mèng)中蘇醒了。這時(shí)它的花瓣綻開(kāi)了，靜靜地躺在平靜的水面上。圓圓的綠葉陪伴著它，開(kāi)始了它一天辛勤地工作，睡蓮要人們盡情地觀賞它美麗的身姿。到了下午四五點(diǎn)鐘，它覺(jué)得累了，慢慢地閉合上了花瓣，好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了冬天，睡蓮的花朵和葉片都要沉入了水池，它們像青蛙一樣進(jìn)入冬眠。它們睡啊睡啊，一直要睡到第二年的夏天，綠葉先浮也水面，接著才會(huì)看到花骨朵。過(guò)不了多久睡蓮又會(huì)盛開(kāi)出鮮艷的花朵。
睡蓮，睡蓮，你整整睡了半年！真是名符其實(shí)��！
小學(xué)生的作文300字 篇3
益鳥(niǎo)戴勝和老鷹是天敵。有一天，老鷹碰見(jiàn)了正在孵蛋的戴勝鳥(niǎo)，就非常想吃掉它和蛋寶寶。就故意找戴勝鳥(niǎo)的麻煩，說(shuō)：“你在這孵蛋，把我的獵物都嚇跑了，你安的什么心啊？”
戴勝鳥(niǎo)吃了一驚，溫和地說(shuō)：“我怎么會(huì)把你的獵物嚇跑呢？我是益鳥(niǎo)，吃的是蠕蟲(chóng)、蜘蛛、螻蛄等幼蟲(chóng)和昆蟲(chóng)。再說(shuō)，我在這樹(shù)上孵蛋，并沒(méi)有發(fā)出什么聲音，不可能會(huì)嚇跑你的.獵物的。”
老鷹聽(tīng)了，氣沖沖地說(shuō)：“就算你沒(méi)把獵物嚇跑，你也不是什么好東西。我聽(tīng)人說(shuō)，你總是到處說(shuō)我的壞話�！�
戴勝鳥(niǎo)委屈地說(shuō)：“親愛(ài)的老鷹，我想你一定搞錯(cuò)了，我一天到晚忙著捉害蟲(chóng)都來(lái)不及呢，又怎么可能去說(shuō)你壞話呢！”
老鷹不想再爭(zhēng)辯了，飛起來(lái)，逼近戴勝鳥(niǎo)，大聲說(shuō)：“你不用狡辯了，今天，不管怎么樣，我都不會(huì)放過(guò)你�！闭f(shuō)著撲向戴勝鳥(niǎo)。為了保護(hù)蛋寶寶不被老鷹吃掉，戴勝鳥(niǎo)立刻釋放出一種奇臭難聞的液體，把老鷹給趕跑了。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我們要做一介“環(huán)保小衛(wèi)士”，看到廢紙就撿起來(lái)，也不要亂扔廢紙，不要隨地吐痰……總之有許多環(huán)保家園的事可以做。
今天，我和我的小伙伴決定一起撿廢紙，我們準(zhǔn)備在校園的小路上撿。我們先撿了一個(gè)袋子，里面空間很大，我們把它當(dāng)做廢紙袋。
開(kāi)始撿廢紙了，我的工作是拿廢紙袋，把撿到的廢紙放進(jìn)廢紙袋里，其他人負(fù)責(zé)撿廢紙。剛開(kāi)始只有我們六個(gè)人在撿，后來(lái)別的同學(xué)看到我們?cè)趽鞆U紙，也加入我們撿廢紙活動(dòng)中。這樣，人多了，撿廢紙 也不怎么費(fèi)勁了。我們把許多地方都撿了一遍。這時(shí)，又有兩個(gè)同學(xué)加入我們隊(duì)伍中來(lái)。我心理想，想做環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)還真多呀。過(guò)了一會(huì)，上課了，撿廢紙的活動(dòng)結(jié)束了。
我覺(jué)的`，只要我們少扔一片廢紙，多撿一片廢紙，少砍一棵樹(shù)，多栽一棵樹(shù)……我相信，我們的家園一定會(huì)變的更加美麗，更加漂亮。
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。媽媽說(shuō)：“我們一起去買(mǎi)鞭炮吧！”我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“好！”
買(mǎi)完鞭炮，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“寶貝，我們一起去大田劉公園玩吧�！蔽覀冋f(shuō)：“嗯嗯�！钡搅四抢铮铱吹侥抢镉性S多好玩的，有滑滑梯；蕩秋千；爬欄桿等等好多好玩的，我們統(tǒng)統(tǒng)玩了個(gè)遍。那里還有一片湖，里面有許多魚(yú)，有金色的'；有銀色的；有紅色的。那還有一座大山好像一個(gè)巨人，十分高。媽媽看了看手表，已經(jīng)三點(diǎn)半了，我們只好回到臨橋了。
到了晚上，我們吃完團(tuán)圓飯，開(kāi)始玩鞭炮了，爸爸開(kāi)始點(diǎn)大鞭炮了，我和妹妹迅速跑到奶奶房間，捂住耳朵，打完大鞭炮，我們開(kāi)始玩小鞭炮了，點(diǎn)燃鞭炮，鞭炮揮起來(lái)就像螢火蟲(chóng)一樣美極了！打完鞭炮，我們就上樓去看了差不多一個(gè)多小時(shí)的春晚，不知不覺(jué)，我就睡著了，不知不覺(jué)，我又長(zhǎng)大了。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我的爸爸，身高1·75米，板寸頭，長(zhǎng)著一張“國(guó)”字形的臉。又黑又濃的眉毛下有一雙火眼金睛的瞇瞇眼，還有一張薄薄的嘴巴。
爸爸是一個(gè)愛(ài)嘮叨和嚴(yán)厲的人。
爸爸的愛(ài)嘮叨，就是一種嗜好，不厭其煩，每天在送我上學(xué)的路上，雷打不動(dòng)的.嘮叨一番�！吧险n要認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)”。放學(xué)回家后，嘮叨聲再次響起：“抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，18時(shí)前必須完成，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，作業(yè)要整潔，做完后，要仔細(xì)檢查，然后將第二天上課所需課本和學(xué)習(xí)用具裝好”。我很不耐煩的說(shuō)：“知道了，我都記在心里了”。
爸爸的嚴(yán)厲就是一種疼愛(ài)，愛(ài)之必以其道，有一次，我因?yàn)榧敝措娨�，就馬馬虎虎把作業(yè)寫(xiě)了，爸爸檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡潦草，錯(cuò)了兩道題，他就火冒三丈，大聲沖我喊道：“這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)，太粗心了，重新寫(xiě)作業(yè)”。說(shuō)著，就掄起拳頭使勁捶了一下我左肩，我疼得呲牙咧嘴。只好乖乖地服從命令。
雖然爸爸愛(ài)嘮叨和嚴(yán)厲，但我知道他心里充滿了對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。我有這樣的爸爸，我感到自豪！我的爸爸是天下最好的爸爸！
小學(xué)生的作文300字 篇7
我自豪有這樣一個(gè)好老師，她就是我的班主任倪老師。老師您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您又像園丁一樣辛勤的培育著我們這些幼苗；在人生道路上，您又像蜜蜂一樣為我引路。
我的老師細(xì)而高挑的身材，走起路來(lái)興匆匆的，老師工作起來(lái)廢寢忘食，她往日紅潤(rùn)的嘴唇干裂了，金瑩的汗珠從她的臉頰上滲出，流淌。
記得有一次，老師讓我讀課文，鼓起勇氣舉了手，老師喊了我，我開(kāi)始讀了，剛開(kāi)始讀的很好，可是，讀到后面的'時(shí)候總是添字漏字，我費(fèi)了九年二虎之力好不容易才讀完，同學(xué)們卻嘲笑我，讓我無(wú)地自容，沒(méi)有了自信，老師，您批評(píng)了那些同學(xué)。您親切的對(duì)我說(shuō)：“袁逸恬，請(qǐng)你再讀一遍�！崩蠋熛嘈拍隳艹晒Φ�，當(dāng)老師用溫柔的聲音讀這句話時(shí)，讓我充滿了自信和勇氣，第二次我比第一次讀的有進(jìn)步多了。老師表?yè)P(yáng)了我，還告訴我“失敗乃成功之母�！�
老師就像我第二個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著我，呵護(hù)著我。
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