小學(xué)生優(yōu)秀作文通用[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　秋天，這秋天

　　炎熱已經(jīng)過去，

　　金秋跟隨著它的腳步來到。

　　太陽依舊在天上照耀著世界萬物，

　　當(dāng)然，這其中也包括了你我。

　　這金色的秋天，

　　豐收的季節(jié)。

　　它使農(nóng)民們的.臉笑呵呵。

　　這滄桑的秋天，

　　由小溪的水珠，濺動(dòng)。

　　使秋天更增一翻神秘。

　　這葉落了的秋天，

　　聽著風(fēng)兒呼嘯，

　　這夜，這秋天

　　悄然地過去了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　那是在一個(gè)下雨的午后，我吃完飯感到無聊便想出去走走。

　　雨后的空氣很清新，讓人心情很愉悅。不知不覺走到了一處池塘。池塘里開滿了荷花，經(jīng)過雨水的洗理荷葉更顯的青翠，圓滑滑的雨滴似珍珠點(diǎn)綴在草地上。雨后的荷花更顯現(xiàn)出她的嬌美，雨水的滋潤讓她像出浴的美人般羞羞答答。雨后的陽光很溫和，既沒有夏日中午那般炎炎烈日，也不似冬日的'太陽那般無力。只是恰到好處的照在人身上，給人一種舒軟的感覺。

　　一場大雨將近幾日的酷熱全給洗刷掉，空氣也不在那么燥熱。那小小的蜻蜓也開始活躍，在那高高低低的蓮蓬上飛飛停停。三三兩兩好像在追逐嬉戲。趁著雨后的空閑，村里的孩童相約一起采蓮子。一個(gè)個(gè)拿著個(gè)大腳盆，往水里一放，就是一個(gè)小船了。雖然蓮子還未成熟，但是吃起來還是有一股清甜。一時(shí)間在那蓮葉與蓮花間不斷穿梭著，好似一個(gè)個(gè)小精靈一般。

　　“采蓮南塘秋，蓮子過人頭�！辈挥捎窒肫鹉悄晗奶斓耐�事。那年的池塘，那年的荷花，那年的夢。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　前天早上我上學(xué)時(shí)，看見校門前有一大幫人圍著，我擠過去一看，是一位老奶奶給小明的感謝信，原來，他把撿到的一百元錢還給了丟錢的老奶奶。

　　這讓我想起了他做的很多好事。

　　他經(jīng)常幫助老人過馬路。可是那次他幫老爺爺過馬路時(shí)，來了一個(gè)酒鬼亂拐地開著貨車，直接沖向了他倆，小明急忙把老爺爺推向路邊，自己的腳卻被壓傷了，住了好幾天院。

　　他把甬路旁受傷的樹主動(dòng)包好。前幾天轎車把路旁的幾棵樹撞傷了，他看見了二話不說，就回家拿了些布條，把樹的傷處包好，把樹扶直，又澆了足足的水。

　　忘不了，他不怕臟，不怕累，利用課余時(shí)間撿校園里的.垃圾；

　　忘不了，他主動(dòng)承擔(dān)班里抬水的義務(wù)；

　　忘不了，自覺幫助校車師傅把校車擦得干干凈凈......

　　小明的事跡多么感人啊！我想：小明能做到的我們也能做到；我們所有同學(xué)都做小明一樣的好學(xué)生，爭當(dāng)小雷鋒。

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