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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-01-06 10:14:06 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  每個(gè)男生都有一個(gè)航天夢(mèng),我也不例外。今年暑假,我終于圓夢(mèng)了,來(lái)到了位于美國(guó)中南部神秘、美麗而又寧?kù)o的太空城——納什維爾,與全球最權(quán)威的航天局——美國(guó)航空航天局NASA太空營(yíng)進(jìn)行了一次親密接觸,探秘NASA營(yíng)地,一睹航天人的風(fēng)采!

  初進(jìn)NASA,是懷著一點(diǎn)激動(dòng)、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)忐忑進(jìn)入營(yíng)地的。在溫潤(rùn)的晚風(fēng)、潮濕的空氣和湛藍(lán)的星空下,我第一次踏進(jìn)了這兒的大門(mén),內(nèi)心有個(gè)小小的`聲音在呼喚:“NASA,你好,我來(lái)啦!”起初,想當(dāng)然地以為自己馬上就能成為傳說(shuō)中穿著厚重宇航服的“小小航天員”了,而實(shí)際上,為了讓我們能在操作訓(xùn)練中做到準(zhǔn)確無(wú)誤,在體驗(yàn)前,太空營(yíng)里有專(zhuān)業(yè)人員對(duì)我們進(jìn)行了預(yù)備課堂教學(xué),還開(kāi)展了攀巖火星墻、搭橋載人、木盒集體載人等活動(dòng)。這些活動(dòng)在無(wú)形之中讓我從身體上和意識(shí)上逐漸融入了太空營(yíng)生活,對(duì)航空航天有了更為深刻的了解,也讓我認(rèn)識(shí)到作為航天員所必須具備的素質(zhì)。在翹首期盼中,真正的模擬太空訓(xùn)練終于來(lái)了!我和來(lái)自世界各地的懷揣太空夢(mèng)的小伙伴們一起整裝待發(fā),乘坐跳樓機(jī)、失重機(jī),仿佛置身于浩瀚的太空之中。我們還分成不同的小組,完成了太空基地情境搭建,分別扮演不同角色,地面控制、太空?qǐng)?zhí)行,大家全情投入,忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)我觸摸到模擬儀表盤(pán)時(shí),當(dāng)我走入模擬飛行倉(cāng)時(shí),當(dāng)我體會(huì)到失重的那一刻時(shí),我依稀感覺(jué)到我的航天夢(mèng)想不是夢(mèng)!經(jīng)過(guò)一周的艱苦訓(xùn)練,我們終于順利“出師”,迎來(lái)了盛大的畢業(yè)典禮!雖然在我的腦海里預(yù)演過(guò)無(wú)數(shù)次,但真正到了現(xiàn)場(chǎng),我還是被深深震撼了——莊嚴(yán)、神圣、驕傲、興奮、不舍……各種情緒混雜在一起,百感交集,但聽(tīng)到美國(guó)教官一字一頓清晰地念出:“Lu Yuyang”時(shí),身著中國(guó)紅的我,有一種從未有過(guò)的感覺(jué)涌現(xiàn)出來(lái),找不到任何語(yǔ)言形容,相信只有在場(chǎng)的每一位小小航天人才能體會(huì)!

  回顧在NASA太空營(yíng)的這段時(shí)間里,我在學(xué)習(xí),也在成長(zhǎng),從完全不適應(yīng)的全英文環(huán)境到可以自己溝通,從第一天完全聽(tīng)不懂專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)到熬夜背單詞再到開(kāi)始記憶真正的航天知識(shí),從一張張生澀的面孔到互相幫助、一起跟著音樂(lè)舞動(dòng)……這些都是人生中一段珍貴的記憶和體驗(yàn)!

小學(xué)生的作文 篇2

  我很喜歡春天,因?yàn)樵诖禾斓臅r(shí)候,小草開(kāi)始發(fā)芽,鮮花開(kāi)始盛開(kāi),春天是一個(gè)讓人充滿(mǎn)活力的季節(jié),今天正是立春的日子,我的心情很激動(dòng),我盼望的春天終于到來(lái)了,我就要走進(jìn)春天的腳步了。

  但當(dāng)我看到窗外楊柳青青的時(shí)候,我的心情忽然很沉重,他們?cè)缫呀?jīng)過(guò)嚴(yán)冬的肅殺,立春的時(shí)候,他們可曾欣賞喜悅?他們整日吸食云雨天露,奮力的向上生長(zhǎng)、可最終不是終究逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎?既然如此,為何還要如此勤勞,如此奮斗?

  正在我苦思冥想的時(shí)候,一縷清風(fēng)拂過(guò)送來(lái)?xiàng)盍θ~純正的芳香,心神一陣清醒,我忽然想到,這楊柳的不懈輪回,不就是為了這天地氤氳的清香嗎?它們的'心早就在期盼那溫暖的立春,明知會(huì)有枯葉滿(mǎn)天,明知會(huì)有雪凍寒枝。但他們不在乎最終的結(jié)果,而是享受其中的過(guò)程,為這個(gè)春天奉獻(xiàn)自己的一份芬芳。

  我心中頓時(shí)驚喜,是的,本知道最終等待的結(jié)果是什么,但還是盡自己最大的努力給春天增添一點(diǎn)綠色,不為別的,只為心中的那個(gè)夢(mèng)想,我了解了。

小學(xué)生的作文 篇3

  今年已經(jīng)下了兩場(chǎng)雪了,第一場(chǎng)雪下的又大又厚,我們可以在上面玩兒打雪仗、堆雪人、滾雪球,還能滑冰,但是在滑冰時(shí)雪不是很滑,我們滑的不是很過(guò)癮。第二場(chǎng)雪是冬至前一天下的., 這場(chǎng)雪下的不是很大,也沒(méi)有第一場(chǎng)雪厚,但是雪都結(jié)成冰了,第二天在上學(xué)的路上看到汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē),還有行人都小心翼翼的在雪上走著,不時(shí)會(huì)看到有人摔倒。但是這場(chǎng)雪可以讓我們好好 的滑一次冰,不過(guò),如果不小心摔倒了,屁股會(huì)摔的很疼的。

小學(xué)生的作文 篇4

  對(duì)于清明節(jié),每個(gè)人都會(huì)有不同的感受。而我所要表述的清明節(jié)是那樣的濃情......

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……

  然而,今年的清明就是這樣的情景,長(zhǎng)時(shí)間遭受寒風(fēng)沙塵侵?jǐn)_的人們,終于感到了春的'嬌美,春的親近!在這新燕呢喃,萬(wàn)物復(fù)蘇之際,一種悵然微微襲來(lái),偌大的實(shí)驗(yàn)園,難以再尋找張校長(zhǎng)那熟悉的身影!

  早想傾訴什么,為這位威嚴(yán)卻可敬的校長(zhǎng);也曾擬就了無(wú)數(shù)懷念的話(huà)語(yǔ),為這位勤樸而無(wú)悔的長(zhǎng)輩……。因?yàn),我忘不了在通往小餐廳的那幾級(jí)臺(tái)階上,經(jīng)常有一個(gè)身影在扶著墻艱難地往上挪,每到這時(shí),真想跑過(guò)去扶他一把!也不由地納悶:為什么不休息,苦苦支撐?為什么不去醫(yī)院治療,更待何時(shí)?

  思量在學(xué)生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉(zhuǎn)眼間,張校長(zhǎng)已在通往教學(xué)樓的天橋上佇立,敏銳而負(fù)重的眼神在警示著每一位實(shí)驗(yàn)人。我在想:他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。

  張校長(zhǎng),我們尊敬的張校長(zhǎng)在去年臘月人們已聞到大年味的時(shí)候,匆匆地、永遠(yuǎn)地走了。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我沒(méi)有多想,思維被凝固在了一幅畫(huà)上:那就是幾級(jí)臺(tái)階上,一個(gè)身影扶著墻艱難地挪著,無(wú)數(shù)次地……。

  這幅畫(huà)難道永遠(yuǎn)不會(huì)重現(xiàn)了?無(wú)情的現(xiàn)實(shí)告訴我們,是不會(huì)再現(xiàn)了,再現(xiàn)的是首永恒的歌執(zhí)著與無(wú)私!

  時(shí)光飛逝,沐浴在春風(fēng)中的實(shí)驗(yàn)園,到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語(yǔ),抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無(wú)不宣示著勃勃生機(jī),用血汗播種文明的實(shí)驗(yàn)人,今年該是豐收的年頭吧!

  哦!這別樣的清明別樣的情!

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