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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-12-31 12:20:28 小學(xué)生作文 我要投稿

【合集】小學(xué)生的作文9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇,歡迎大家分享。

【合集】小學(xué)生的作文9篇

小學(xué)生的作文 篇1

  今天,我們家里來了外婆外公,這時(shí),媽媽不在家。只有我一個人,但是,外公外婆來了呀!看來,我得當(dāng)一回“小主人”了!

  外公外婆來了,我把準(zhǔn)備好的山核桃、香榧、糖果、小點(diǎn)心等等等等吃的,我說:“外公外婆,新年好!今天來干什么呀?想吃點(diǎn)什么?我給您泡茶去!”

  “哦!”外公說.我先找來兩個茶杯,放上茶葉,到上熱乎乎的水,遞給外公外婆。這時(shí),外公說:“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“還好!”我說“會一個人在家里了?”外公說“會了!其實(shí)沒什么可怕的!以前我覺的.,好像很可怕的,但是,長久以后就不覺的可怕的了!”

  “哦!真棒!”外公說。“沒什么的啦!”我不好意思的說.“媽媽回來沒?”外公問!芭!沒有!”我說。

  就在這時(shí),媽媽回來了,外公和媽媽聊了.

  我趕緊把這篇日記給寫了下來,因?yàn)檫@是我第一次做“小主人”呢!

小學(xué)生的作文 篇2

  今天,我好高興。因?yàn)槲覀冞@兒下了20xx年的第一場雪。

  下午放學(xué)的鈴聲剛響,同學(xué)們就一窩蜂的向教室外沖去。只見外面已變成了一個白雪世界。屋頂,樹上,操場上到處白茫茫的,就像一個粉妝玉砌的世界。我不由得贊美到:“真美呀!”

  看,操場上的同學(xué)們玩得多開心呀!三個一組,五個一群,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的`在雪上滑,還有的仰著頭,雙手去接雪花……看他們玩得那么開心,我連忙跑過去,加入到他們中去……

小學(xué)生的作文 篇3

  如果有人問我最喜歡哪一個人,我會毫不猶豫地回答:“爺爺!”

  我的爺爺也快70歲了,他有一頭花白頭發(fā),一雙小眼睛,一張大嘴巴和一個挺立的大鼻子。

  爺爺把我視為他的.掌上明珠,每次一有好東西他都會留給我;如果我不吃飯,他又會想方設(shè)法做出我喜歡的菜肴;如果學(xué)習(xí)上有難題,他也會千方百計(jì)地為我出謀劃策。爺爺疼我真是捧在手里怕摔了,含在口里怕化了。

  有一次,爺爺接我放學(xué)回家,本來天上還是陽光明媚,萬里無云。突然變得烏云密布,不一會,雨開始下來。爺爺之前因?yàn)樘珶,帶了一個草帽,可現(xiàn)在正好當(dāng)雨傘用?伤]有把“雨傘”給自己用,反而給了我,自己還在前面為我遮風(fēng)擋雨。

  爺爺不僅生活上對我關(guān)懷備至,而且學(xué)習(xí)上也肯為我下功夫。

  一天,我正在寫作業(yè),突然碰到了一題不會,我緊皺眉頭,苦思冥想,也沒能想出那一題的答案。爺爺見我這幅樣子,便過來為我出謀劃策,果然眾人拾柴火焰高,題目做出來了!

  這么好的爺爺,我能不喜歡嗎?

小學(xué)生的作文 篇4

  “走自己的路,讓別人去說吧!”

  初次見到這句名言,是三年前的一個夏天,正處在天真爛漫的孩童時(shí)代,整天無憂無慮,如一只快樂的小鳥。只記得當(dāng)時(shí)很喜愛這句話,就把它工工整整地抄在作業(yè)本的封面上,卻不知道它有什么深奧的哲理。

  記得有一次,下雨了,媽媽接我回家,我披上小雨衣,穿上小雨靴,專走有水的地方,還“啪啪”地跺腳,雨水濺得很高,還不時(shí)落在我和媽媽的雨衣上。媽媽不讓我走水里,不讓我跺腳,使勁兒地拉住我。我便掙脫她的手,朝前面的水里跑去,一邊跺水還一邊振振有詞地說著:“走自己的路,讓媽媽去說吧!”媽媽露出了詫異、哭笑不得的眼光。

  我生性天真活潑,愛笑愛鬧,課前課后,你都會聽到我爽朗的笑聲?墒牵瑵u漸地,我察覺到有的同學(xué)用異樣的眼光看我。后來,好友悄悄告訴我,說同學(xué)們說我?guī)椭鷦e人圖表揚(yáng),是故作姿態(tài)罷了。他們特別反感我的天真,說我不穩(wěn)重。

  坐在窗前,望著藍(lán)天上一朵潔白的云,它無憂無慮,多像童年的`我呀。這時(shí),我想起了那句話:“走自己的路,讓別人去說吧!”這句話激勵了我。

  從此,我依舊熱情,只是少了那份純真;我依舊熱情,只是少了那份歡欣。

  我就是我,有著獨(dú)特的生活方式和處世原則。我不愿被別人的條條框框圍住,做一個失去自我的“我”,我要做一個灑脫的我,只要是對的,就不怕別人議論。

  “走自己的路,讓別人去說吧!”

小學(xué)生的作文 篇5

  每個人都有自己喜歡的經(jīng)典作品,我也不例外!我喜歡的經(jīng)典作品是:黃倍佳阿姨寫的《我飛了》。我之所以喜歡這本書,是因?yàn)檫@本書中包含的感情很真實(shí)。

  這本書主要講的是:單明明和杜小亞是好朋友,他們經(jīng)常在一起做作業(yè)?刹恍业氖,杜小亞患有白血癥,經(jīng)常流鼻血?蛇@并沒有影響他們倆之間的'友誼。

  最令人感動的是杜小亞死的那一段:那是一個夜深人靜的夜晚,單明明一家已入睡了。單立國睡得很熟。突然,門外響起了一陣焦急的敲門聲:是鄰居聾老太。單明明急忙叫醒熟睡的單立國。只見單立國出去了一趟又連忙回來:杜小亞有犯病了,很有可能不行了。單明明急忙跑上車,只見杜小亞鼻血直流。當(dāng)醫(yī)生出來的時(shí)候說杜小亞不行了。為此,單明明大哭了一場。

  這就是我喜歡的經(jīng)典作品。你喜歡么?

小學(xué)生的作文 篇6

  那是五月的一個清晨,我像往常一樣來到學(xué)校。也許是因?yàn)榇┝艘粭l新裙子吧,我的心情像春天一樣美好,腳步也像春風(fēng)一般輕快。

  走進(jìn)教室,映入眼簾的是黑板上那行紅色的大字———“你的微笑對我很重要!毕旅孢有一行小字———“5 月8 日世界微笑日!蔽蚁乱庾R地抬起手腕看了看表上的日歷,今天就是5 月8 日。

  以前,我只知道世界水日、世界無煙日、世界讀書日……卻不知道還有如此美麗的一個節(jié)日———世界微笑日。我和同桌不由自主地對視著笑了,其他同學(xué)的臉上也帶著燦爛的笑容。晨讀課上,大家跟著老師朗誦我們的《微笑宣言》———

  “你的微笑對我很重要,我的微笑對你很重要。從今天起,我要對每一位朋友微笑,對每一位親人微笑,對每一朵鮮花,每一片綠葉,每一縷陽光,每一片雪花微笑……”

  明媚的陽光大片大片地涌進(jìn)來,灑了一窗,灑了一地,灑滿了整個教室。我們臉上的笑容大朵大朵地開放,開在同學(xué)的臉上,開在老師的臉上,開滿了每個人的'心房。

  一陣清脆的音樂聲結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)任務(wù),我背著書包走在回家的路上。路邊的樹籬笆上開出了幾朵小花,淡黃色的,指甲大小的花瓣,零星地掛在枝頭,樣子很不起眼。剛想匆匆走過,忽然想起早晨朗誦過的那句:“從今天起,我要對每一朵鮮花微笑!庇谑牵⒖掏O履_步,沖著這幾朵不知名的小花,咧開嘴笑了笑。我相信,我的微笑對它們很重要,它們也一定能讀懂我的微笑。

  在小區(qū)門口,我看到一個熟悉的身影,高高的馬尾辮,白色的襯衣,粉紅的蓬蓬裙,她就住在旁邊那幢8 號樓里,和我一樣大,在另外一所學(xué)校讀書,聽說還非常優(yōu)秀。我一直想和她交朋友,可是我怕難為情,又擔(dān)心她不理我。但今天,我想用美麗的微笑和她打招呼。

  “嗨,你好啊!”我鼓起勇氣走到她旁邊,側(cè)過頭,向她甜甜地一笑,心里卻緊張極了……

  “你……好……”她慌張地沖我笑了笑,還對我搖搖手。那一刻,我們之間沒有了距離。一個簡單的微笑,換來了一次美好的相遇,這真是世界上最精彩、最美麗的鏡頭!我們不約而同地拉起了對方的手,臉上的紅暈在夕陽的余暉中,慢慢暈染開來。

  經(jīng)歷了這件事情以后,我開始學(xué)會用微笑和別人打招呼,用微笑向老師同學(xué)問好,用微笑迎接花朵的笑臉,用微笑回應(yīng)鳥兒的歌聲……我相信,微笑的那一刻,朋友之間沒有距離;微笑的那一刻,人與花朵沒有距離;微笑的那一刻,世界會更和諧,更美好!

  你的微笑對我很重要,我的微笑對你很重要。讓微笑這朵美麗的花兒,永遠(yuǎn)綻放在你我的臉上!

小學(xué)生的作文 篇7

  在小學(xué)教育中,作文一直是老師和學(xué)生感到困惑的事,是教學(xué)的難點(diǎn)。在小學(xué)執(zhí)教者為作文教學(xué)難而感到棘手,學(xué)生對作文有畏難情緒,一聽說寫作文就頭疼,家長對此更是束手無策,于是只好求助于各種各樣的輔導(dǎo)資料,導(dǎo)致學(xué)生作文抄襲成風(fēng)。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)母語進(jìn)行閱讀理解與表達(dá)交流的基本能力,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集處理信息的能力,作文教學(xué)在其中的地位尤顯重要。近年來在教學(xué)實(shí)踐中我摸索一些如何寫好作文的方法,略談如下:

  第一、多讀精美文章。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、例文、分析、欣賞,感受語言文字真切的美。引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生一種“如果我也能寫出這樣的文章就好了”的效仿心理和創(chuàng)作沖動。我們學(xué)過的優(yōu)秀課文有《桂林山水》、《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》、《麻雀》等,枚不勝舉。在第八冊《貓》一課的教學(xué)中,我在講讀課文內(nèi)容之前,先有目的地簡要介紹作家老舍的創(chuàng)作生涯、文學(xué)成就,讓學(xué)生產(chǎn)生由衷的敬佩之情。捕捉住學(xué)生心頭閃過的念頭“如果我也能成為這么了不起的人就好了”。在講讀過程中,通過讀題、初讀、細(xì)讀、誦讀四個環(huán)節(jié)中相互滲透,引導(dǎo)學(xué)生以讀悟文,在作家的描寫當(dāng)中感受小動物的.可愛。使學(xué)生如臨其境,感受小動物帶來的快樂,這時(shí)再加以點(diǎn)撥“我們所感受到的這一切都來源于作家的生動描寫,只要我們多加努力,也一樣能把我們身邊的事物用語言文字描寫出來的”,讓學(xué)生回過頭來品味語言文字的美,在幼小的心靈中埋下了“我要寫”的種子。

  第二,多積累優(yōu)美的語言。積累是人們生活中不可少的一種能力和習(xí)慣。從小學(xué)生作文來看,沒有一定的積累是不行的。沒有生活積累就沒有寫作的素材,常言道:“巧婦難為無米之炊”。有了寫作的欲望,只是一種動機(jī),內(nèi)在的驅(qū)動力。作文應(yīng)從生活實(shí)踐中積累材料、獲取材料最是關(guān)鍵。也就是說成在課堂,功在平時(shí)。

小學(xué)生的作文 篇8

  車流如織的津馬高速路,有一顆閃耀的明珠點(diǎn)綴在其旁,那就是我美麗、富饒的家鄉(xiāng)——雙福。家鄉(xiāng)的米花糖、白酒享譽(yù)全國,但我最喜歡的還是那漫山遍野的紅橘。

  陽春三月,春風(fēng)送暖,橘子樹抽出嫩綠的葉子,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,好像比以前更精神了似的。

  四、五月左右,橘子樹都爭先恐后地綻開了花瓣,一朵朵、一團(tuán)團(tuán)、成千上萬。驀然回頭,山坡白首,望這坡那坡,唯余綠白。走近一瞧,潔白清新的花朵,有的挨在一起,竊竊私語,像幾個親密的朋友;有的像拔河隊(duì)員似的,串在一起,還卯著勁;還有的則是一朵一朵的,像忠實(shí)的觀眾,在一旁鼓勁、加油……喧天的歡樂,連最勤勞的小蜜蜂,也流連其間,樂而忘返。

  七月的時(shí)候,橘子樹上掛滿一個個可愛的“小精靈”,那精靈是什么?哦,原來是橘子呀。它們長得圓溜溜、胖乎乎的,顏色是那么的綠,綠得像美麗的`翡翠。它們有的藏在枝葉間,像是在捉迷藏;有的兩個緊挨在一起,像是在聊天,可愛極了。

  九月十月左右,橘子冷了,都穿上了橙黃色的衣服,一個一個像金色的小娃娃似的掛滿枝頭,壓得橘子樹都彎下了腰。信手摘來,橙黃的外殼,發(fā)散著沁人的清香。剝開皮,打開瓣,金黃的、飽滿的、米粒般的果肉充盈其間,晶瑩剔透,盈盈欲滴,猶如水晶般地耀眼。迫不及待地一咬,哇,汁水溢口,酸酸的、甜甜的、糯糯的,滿嘴的清爽,忍不住一口一口,一瓣一瓣地大飽口福。

  我愛家鄉(xiāng)的橘子,我愛紅橘的樣子,我更愛紅橘的味道。

小學(xué)生的作文 篇9

  生活隨處都可見到廣告,大街上大大小小的廣告牌,電視上長長短短的廣告詞,墻壁上花花綠綠的廣告紙……在這些多如牛毛的廣告中,你見這樣一則廣告嗎?

  有一次,我在大街上走著,看著身旁的廣告,頭就暈。突然,有一個廣告牌吸引了我的注意,上面寫著:只需1元,開門大吉!什么?1元錢就能發(fā)大財(cái)?這陷餅也太大了吧。這會不會是一場騙局呢?就這樣,我懷著強(qiáng)烈的好奇心,按照廣告牌上的指示,走到前面第一個十字路口,向左拐再向左拐。

  出現(xiàn)在我眼前的是一個正方體的豪華古典建筑,散發(fā)出一般淡淡的檸檬清香。我的好奇心更重了,三步并作兩步地跑了進(jìn)去。里面有一張辦公桌,一個胖乎乎的辦公員趴在上面打瞌睡。上面豎了一塊牌子,上面仍寫著:只需一元,開門大吉。我敲了敲桌子,還未開口,那辦公員猛地抬頭,睡眼朦朧地說:“哪來的小孩?上廁所啊?噢,交一元,里面走。”這‘開門大吉’怎么會跟上廁所有關(guān)?“噢,原來不上廁所啊,一邊玩兒去!”辦公員頭也沒抬地說。我不再和這個“瞌睡蟲”辯論,急忙退了出來,抬頭一看,差點(diǎn)兒沒把我氣暈:“開門大吉”的.“吉”已經(jīng)變成了著急的“急”。這句廣告的意思是只要一元錢,就可以進(jìn)來上廁所。真令人哭笑不得!

  這個廣告雖然很有創(chuàng)意,但是如果一開始就告訴我們這“吉”的具體意思,也就不會鬧出這樣的笑話了。

  天哪,就連上廁所也有廣告!

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