小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在我的心目中，玄武湖的夏天是最美的。
一進(jìn)玄武湖，你就會(huì)聞到一陣清香，這種清香是從荷花池里散發(fā)出來的。荷花的顏色很多，形態(tài)更是千奇百怪。它們有粉紅色的，有白色的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來像一個(gè)害羞的小姑娘。碧綠的荷葉襯托著荷花，就像一幅美麗的圖畫。小魚兒在荷葉下游來游去，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，似乎在捉迷藏。
岸邊柳樹姑娘的'一條條碧綠的枝條，就像是她綠色的長(zhǎng)發(fā)，她的影子倒映在湖中，像是在照鏡子。樹上的知了和畫眉鳥唱著歡快的歌曲，就像是兩位歌唱家在比誰唱的歌好聽。老爺爺和老奶奶在岸邊慢慢地散步。
湖中的人們劃著小船，他們?cè)谛〈锍�，享受著湖面吹來的涼爽的風(fēng)。槳兒劃動(dòng)，平靜的水面頓時(shí)蕩起了一道道波紋。
夏天的玄武湖猶如一幅美麗的圖畫，令人心曠神怡。
小學(xué)生的作文 篇2
我的爸爸是一名人民教師，在工作上他認(rèn)真負(fù)責(zé)。很受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴。人們常說母愛若水，父愛如山。確實(shí)不假。父親對(duì)我的愛是深沉的愛，他不露一點(diǎn)痕跡，表面上冷若冰霜，內(nèi)心則洶涌澎湃。
記得我校服剛發(fā)下來的時(shí)候，我迫不及待的試了試，只可惜它又大又肥。我嚷著讓爸爸幫我改小一點(diǎn)�？墒前职謪s對(duì)我說：“將就穿吧�！蔽乙姲职謶B(tài)度強(qiáng)硬，也不敢反抗，只好“忍氣吞聲”。
當(dāng)我星期一早晨穿上校服準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候卻意外的'發(fā)現(xiàn)校服變得合體了，我興奮的沖爸爸喊道：“您把我的校服改小了?”“昨天我去裁縫店改的�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。我跑過去擁抱他，他卻異常平靜的的說：“少跟我來虛的，好好學(xué)習(xí)就行了。”
前幾天，我校舉行了一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也參加了比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，在我的背后有一個(gè)人默默的支持我，那就是我的父親。
自從學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)消息傳到了我家中，我的爸爸就開始訓(xùn)練我。每天早晨爸爸都帶我出門晨練。我在前面跑，他就在后面指導(dǎo)我。直到比賽的前一天。因?yàn)榘职止ぷ骱苊Γ乙詾樗荒軄碛^看比賽，所以心里多少有些遺憾�？僧�(dāng)比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)觀眾席上有一個(gè)熟悉的身影�？吹桨职值纳碛�，我加了把力氣，終于取得了好成績(jī)。當(dāng)我想去爸爸面前炫耀一番時(shí)，他卻轉(zhuǎn)身離開了。
父親的愛是深沉的愛，他不求一絲回報(bào)，只是在背后默默的付出。
小學(xué)生的作文 篇3
童年是一首歌，唱出我們的歡聲笑語(yǔ)，唱出我們七彩的夢(mèng)......
“看，這風(fēng)箏飛得多高呀！”每當(dāng)看到這幾張照片，我就想起放風(fēng)箏的趣事。
那天，我、妹妹、爺爺、奶奶和媽媽一起去漁夫島放風(fēng)箏。
一路上，只見到處生機(jī)勃勃�；▋憾奸_了，五彩繽紛，小草綠油油的�；▋壕拖耠僦ㄔ谛〔萆希c(diǎn)綴在小草中，多美��！一棵棵大樹高大挺拔，小鳥唱?jiǎng)尤说母杪暋?/p>
太湖也很美。水清澈見底，湖中央還有個(gè)音樂噴泉。細(xì)細(xì)地看，噴泉里有一種淡淡的顏色，一塊黃，一塊紅，一塊青，一塊綠，給平淡的水增加了一些色彩�？罩袝r(shí)不時(shí)傳來婉轉(zhuǎn)的歌聲，動(dòng)聽極了。
可這些美景似乎沒把我們吸引住，我們蹦蹦跳跳地來到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
我們把風(fēng)箏向上一拋，拉著線兒就跑，可是風(fēng)箏卻落了下來，幾次都沒有成功。但“功夫不負(fù)有心人”，終于，風(fēng)箏飛上了天空。它被風(fēng)兒高高托起，展現(xiàn)著它那美麗的雙翼，我們的風(fēng)箏是兩頭小牛端著大元寶，它越飛越高，超過了其他風(fēng)箏。
空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，他們有的是金魚，有的'是老鷹，還有的是蛇......我正看得入迷，忽然妹妹說：“那只老鷹好像快要掉進(jìn)水里了！”果然，那老鷹風(fēng)箏在空中盤旋了幾下，就“撲通”掉進(jìn)水里。過了好一會(huì)兒，那老鷹才拖上來。它的身子濕淋淋的，“羽毛”上還掛著水珠。我們看到它那狼狽的樣子，都笑了起來。
我們繼續(xù)興高采烈地放風(fēng)箏了。突然有一聲尖叫，我一看，哦，原來是一個(gè)金魚落水了。那條“金魚”擺動(dòng)著大尾巴，好像很喜歡。我們又笑了起來。
這時(shí)，風(fēng)沒了，我們的風(fēng)箏直往下落，在水面上搖搖晃晃�！鞍パ剑覀兊娘L(fēng)箏也要落水了！”我慌張地掌握起方向。可風(fēng)箏一個(gè)倒栽蔥，眼看就要落水了，它卻在水上一滑，翻了個(gè)筋斗，又飛回天空。��！這是多么驚險(xiǎn)而有趣呀！
無數(shù)漂亮、可愛的風(fēng)箏，仍在天空中飄蕩。我望著這群“小精靈”，忽然覺得自己就是一個(gè)風(fēng)箏，穿著五彩繽紛的衣裳，飛到天空中，和白云說悄悄話，與小鳥捉迷藏。真希望我七彩的童年夢(mèng)也隨著風(fēng)箏放飛到天空中，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
小學(xué)生的作文 篇4
班上掀起了“偶像”。同學(xué)們都紛紛議論道：“你的偶像是誰？武藝？李煒？魏晨？……”聽著這一個(gè)個(gè)陌生卻熟悉的名字，我十分的尷尬。在女生團(tuán)里被擠了出來。心想：“我是不是out了呢？學(xué)生的職責(zé)不是學(xué)習(xí)嗎？”
——引子
其實(shí)，偶像的意思是崇拜，敬佩。每個(gè)人都有那所謂的偶像，但所崇拜的人是偶像，而偶像不一定是明星罷了。我，我的偶像是——他。
他，臉色蒼白，骨瘦如柴，看上去就是“體弱多病”了。首次見面，只能用三個(gè)字形容他——白 瘦 呆�？墒�，他考試時(shí)就不是這么呆，我多么希望他呆�。�
他，每次考試都是我的對(duì)手。當(dāng)我考一百分時(shí)，他也考一百分；當(dāng)我驕傲?xí)r，他還是考一百分。他的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)幾乎沒有哪一次不是一百分的？我心想：“他是正常的嗎？一點(diǎn)驕傲也沒有？”因?yàn)樗未慰家话俜郑诎嗌媳蛔u(yù)為天才。
“天才在于積累�！边@句話說得果然不錯(cuò)。他每天早上六點(diǎn)起來讀英語(yǔ)，晚上看書到十點(diǎn)。平時(shí)多學(xué)了點(diǎn)奧數(shù)，多做練習(xí)題。原來天才就是這樣煉成的！！
他的`學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。每次，有同學(xué)找他請(qǐng)教時(shí)，他總不會(huì)讓人嘗試“閉門羹”。總要抓住你把這題說明白。正所謂：“近朱者赤，近墨者黑。”不久，我就取得了一百分。
正所謂：“甘瓜苦蒂，物無全美。”他雖然學(xué)習(xí)好，但是在體育上簡(jiǎn)直是個(gè)“白癡”。因此，他努力地追求十全十美。一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天。他下課時(shí)居然“溜出去”。“啊，真是太陽(yáng)從西邊出來了�！蔽艺f道。他下課時(shí)，拿著毽子在踢，說道：“我不能拖班上的后腿。”“功夫不負(fù)有心人”。最后，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。在學(xué)校里，他是“十指不沾泥”。可是，他改變了自己。開始愿意掃掃地，變得開朗起來。
他，就是我的偶像——天才。他不是什么明星，但是我心中最崇拜的人。我崇拜他的認(rèn)真細(xì)心，我崇拜他的樂于助人，我崇拜他的改變自己的精神，我崇拜他的堅(jiān)持不懈……
夢(mèng)，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)。我的“追星夢(mèng)”是如此的美麗。我坐在窗前，望著天空，看見一顆顆閃閃發(fā)光的星星。假若他是一顆在月亮旁的星星，假若他是被皎潔的月光照耀的最完美、美麗的小星，假若他是一顆最閃亮的星星；而我卻是一個(gè)平凡的小星，而我卻只是無數(shù)顆星的很小很小的一顆星，而我卻距離月亮很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)追上那顆“天才星”，我會(huì)變成一顆最閃亮的星星……
這就是我的“追星夢(mèng)”。親愛的朋友，你在我的夢(mèng)中，讀出了味嗎？玩出了樂趣嗎？親愛的朋友，一年后的今天，當(dāng)你抬頭望著星空的時(shí)候，那顆小小的星星已經(jīng)成為最閃最亮的星星了。你望見了嗎？…………
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