小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
施皮特說過：“微笑乃是具有多重意義的語言�！蹦憬o人一個微笑，別人回你一個微笑，那么世界就多一份溫暖和愛。
在一個月夜，天空有一些星星做點綴。此時，一場雨剛下過，它將天空洗的干凈了，它將夏日的燥熱涮去了，它將樹葉洗得透亮。我在窗邊，欣賞著夜晚的城市，那霓虹燈照亮了這座城。一會兒，有了一絲涼意，我便關(guān)窗轉(zhuǎn)身回屋。突然，我的.視線落在那幅《蒙娜麗莎的微笑》上，畫中的蒙娜麗莎笑得那么高貴，那么典雅，又那么的神秘！
一天，我在馬路上發(fā)現(xiàn)了五元錢，我十分歡喜，想把它占為己有，可又轉(zhuǎn)念一想我們的班費不多了，經(jīng)過再三思索，最終決定將這五元錢充進班費�；氐綄W(xué)校，我便交給了班費管理員，她連忙對我說：“謝了！咱班的班費又多了�！比缓笙蛭椅⑽⒁恍ΑＫ且恍Σ唤屛铱吹糜行┤朊�，因為她笑的是那么真誠，那么燦爛，那么的美麗！
有一次我去上學(xué)，因為走得匆忙，忘記了一本書沒有帶。我剛想坐著電梯回去拿時，電梯上了樓，在電梯門打開的那一瞬間，我看見媽媽手里拿著我事先準備好要帶著的那本書，笑著遞給了我。
微笑，實在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的感情就溝通了！
小學(xué)生作文 篇2
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼五年的時間過去了，不知不覺再過一年我就要小學(xué)畢業(yè)離開母校了。這就意味著我將要告別童年的幼稚，即將成為一名中學(xué)生了。每每想到這里我就思緒萬千，所有的往事一件件一樁樁都涌現(xiàn)在我的腦海，每一個時刻都值得我重溫、品味……我多想再做回小學(xué)生！
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要多投稿。曾經(jīng)我總是不能面對失敗，每當自己興匆匆的投稿，然后激動的等待刊登信息，到最后沒看到自己的名字，失望至極。以后便讓我對投稿這件事情產(chǎn)生了不斷的“恐懼”和不敢面對。因為怕挫敗所以就漸漸的對投稿冷淡，以至于放棄�？墒敲慨斘铱吹缴磉叺耐瑢W(xué)大名在各大報紙報刊上刊登的時候我又是多么的羨慕��！可是可望不可及，總認為自己寫的不夠格，老師的審核不會通過�，F(xiàn)在想想這是多么愚蠢的想法！只要當時我不灰心，把失敗當作動力，多看課外書，多積累經(jīng)典語句，把好詞好句“搬家”到自己的作文上，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛！多用心寫，一篇篇、一次次的投，寫的'好了總有一天會刊登的，久而久之自己的寫作水平肯定也會比現(xiàn)在高出很大一個檔次的。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定改掉學(xué)習拖拉不仔細的毛病，想當初在這個毛病上我吃了不知道多少的虧，明明可以考個高分卻因為這個毛病而失之交臂，看到高分同學(xué)臉上一張張洋溢的笑容當初是又懊惱又痛心�，F(xiàn)在我一定要好好珍惜學(xué)習的時光，
認真仔細的做好每一個功課，及時的完成每一項作業(yè)，盡情的在知識的海洋里遨游。平時我會多去圖書館，飽讀詩書，拉著知識的繩索一直攀登到書山的頂峰并在知識的天空中自由的飛翔，飛向美好的未來……
如果我能再做一回小學(xué)生我一定聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓父母為我整天擔心操勞。
如果我能再做一回小學(xué)生我一定要做老師的好幫手，幫他們干一些我自己力所能及的事情。因為是他們的辛勤付出才哺育了我們這批嫩苗，是他們?nèi)紵俗约赫樟亮宋覀儯麄兪鞘澜缟献羁删醋羁蓯鄣膱@��！
如果我能再做一回小學(xué)生，那該有多么美好！
小學(xué)生作文 篇3
周末，我和爸爸一起完成了光電磁科技小制作，我們的主題是：“時間流轉(zhuǎn)，愛心永遠”，這是屬于我和爸爸媽媽的共同生活理想展示。我們的制作思路是要做一個時間魔盒，打開之前，你看到的只是一個平凡的盒子，當你開啟的那一瞬間，就能發(fā)現(xiàn)時間流轉(zhuǎn)中愛與家的滿滿的溫暖。
我們選擇了一個有磁扣的白色大盒子，這個是姨媽買手機配的盒子，屬于環(huán)保再利用哦！爸爸找到一個我小時候玩的電動玩具，拆出里面會轉(zhuǎn)動的小馬達，用膠槍把它固定在盒子的正中間；找出一個舊的鋰電池，將馬達與電池用電線連接起來；另外，爸爸還變魔術(shù)一樣找來了一串LED燈帶，安裝在盒子內(nèi)蓋的下方，連接好電線。我找來廢棄的塑料扇子，剪成圓形CD盤的樣式做為表座；用紅色彩紙剪出紅色表盤，用黑色馬克筆畫上表盤、時針和分針；最后，將表盤和表座粘合在一起，用膠帶固定到盒子中間的小馬達上。爸爸在盒子的左邊開了一個長方形的小口，裝上一個開關(guān)，并把電線開關(guān)用膠槍固定到開口上；我用水筆在開關(guān)的開的一側(cè)標上ON，開關(guān)就完成了。我們試著撥動開關(guān)，這時表盤飛快地轉(zhuǎn)動起來，內(nèi)盒上的燈帶也亮了，這證明我們的主體工程基本完成。為了讓燈光變得溫暖柔和，我用暖色系的彩紙粘貼在燈帶上，制造出了溫暖的氛圍。最后一步，我在內(nèi)盒上用彩色馬克筆畫上了一幢漂亮的彩色房子，這是我理想中可愛的童話般的.家；關(guān)上盒子，我又用紫色的彩紙剪成愛心，寫上我的制作名稱，粘貼在外盒的正中間。小制作正式完成了！
下面我們看一看制作成果！首先，你看到的是一個白色貼著愛心標簽的普通方盒子，打開盒子后，你會發(fā)現(xiàn)里面居然畫著漂亮彩色的小房子，盒里還有一個紅色的神奇表盤；撥動開關(guān)，你就能驚喜地看到，盒子發(fā)出溫暖的像家一樣的光，紅色表盤飛快地轉(zhuǎn)動起來，就像有誰給它施以魔力一樣。
這就是我的光電磁手工制作-愛心燈光時間房！同學(xué)們，你們喜歡我的小制作嗎？
小學(xué)生作文 篇4
生活中的小事是一點點積累起來的，就如一個劇本，每個人都是故事里的主角，不同的是每個主角的生活遭遇卻千差萬別。
還記得小時候，我很羨慕四口之家：爸爸、媽媽、姐姐、妹妹，更羨慕那個最小的孩子，因為他可以有三個人的關(guān)愛，生活就像泡在蜜糖里。
那時候我有個同學(xué)，她就是那個幸運的孩子，她總是在別人面前稱贊她的姐姐。小學(xué)時我總到她家去玩，她的父母十分熱情而又親切，看到我同學(xué)臉上的幸福一直滋潤在她的嘴角……
那是一個平常的夏天，我在路口見到了我那個同學(xué)的爸爸，他長得高高瘦瘦的，一副書生相，那平和親切的樣子讓人難以與他是做生意的聯(lián)系起來，我們還互相寒噓說下次要去他家弄燒烤，但卻不知道那是我最后一次見他了……
老天給這個幸福美滿的'家庭開了個玩笑，她的父親在一場車禍中結(jié)束了他的生命，我本以為像這種事不會發(fā)生在我的身邊，至少不會發(fā)生在她的身上。那是她爸爸去世后我第一次見她：在那個中午，她仍然開心地和同學(xué)談族類，讓我覺得仿佛一切真的只是一個玩笑，但當我看到她委婉地拒絕同學(xué)一起去吃午飯，一個人呆在教室里，眼神中沒有了剛才交談時的靈動，只有一片死寂，毫無色彩，慢慢地小聲抽泣起來……
“時間能撫平一切傷痛”，我總是拉她一起出去散心，給她做為一個朋友的關(guān)懷。她生日時，滿屋子都是朋友，她家中充滿了歡聲笑語；我媽也總是帶她和我去公園游玩，泛舟湖中，仿佛一切困惑都煙消云散，只剩下心靈的寧靜與安逸。
那一次我們從外面回來，她的心情也不再那么憂愁，正當我們在快樂地交談時，她突然說了一句：“邱潔媽媽，你前面那段路開慢點，并且把保險帶系上�！蔽翌D時笑出了聲，并向她說明：“我媽開車這么多年了，放心吧�！彼聪蛭覌專覌屢矝]有做任何動作，只見她低下了頭，用極微小的聲音說道：“前面是我爸爸出車禍的地方……”我和媽媽都十分內(nèi)疚，觸到了她的傷口，我才明白不是所有的傷痛都能被時間所撫平，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。有一種痛，永遠無法彌補；有一種傷口，永遠無法愈合。
每個人都有自己的故事，可能是悲傷的，可能是圓滿的，在別人的故事中，我們只是旁觀者，讓我們知道珍惜身邊的人就是珍惜幸福，身邊的一個個故事都蘊含著人生的道理。
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