作文蜻蜓小學(xué)生范文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的作文蜻蜓小學(xué)生范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

作文蜻蜓小學(xué)生范文1

　　大自然的奧妙無(wú)窮無(wú)盡，給了人類無(wú)限創(chuàng)作的可能。在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)中，我探索到了屬于蜻蜓的小秘密。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。是不是說(shuō)蜻蜓對(duì)荷花情有獨(dú)鐘呢?好奇心促使我去觀察，去探索。

　　春光明媚的周日，我來(lái)到了日湖公園。那里有一方池塘，滿池綠油油的荷葉，像千萬(wàn)把綠色的小油傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，春風(fēng)一吹，荷葉猶如亭亭玉立的女孩羞怯的擠來(lái)擠去，而那晶瑩剔透的小露珠全傾倒在池塘中，蕩漾開(kāi)一圈又一圈的小漣漪。春天的池塘有著別樣的迷人風(fēng)景。

　　哎呀！差點(diǎn)忘了此行的目的，趕緊的找個(gè)隱蔽的地方躲起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，屏息凝視，嗯，我是一尊雕塑！

　　瞧，一只體態(tài)輕盈的蜻蜓，緩緩地“降落”在荷葉上。圓圓的腦袋上嵌著一對(duì)突出的淺綠色大眼睛，兩對(duì)透明的`翅膀輕輕地扇動(dòng)著，它的尾尖輕觸水面。快看！什么東西落了下來(lái)?博學(xué)的媽媽告訴我這是蜻蜓在產(chǎn)卵。

　　我恍然大悟，原來(lái)蜻蜓喜歡在水面上飛行，實(shí)則是在繁衍它的后代。想必這也是成語(yǔ)蜻蜓點(diǎn)水的由來(lái)。

　　忽然，一片陰影擋住了我的視線，我抬頭一看，天空烏云密布，傾盆大雨仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)，得趕緊去避避雨。咦，剛才還在高空的蜻蜓怎么飛得越來(lái)越低了，不會(huì)是受傷了吧?帶著困惑，戀戀不舍地離開(kāi)了這方池塘。

　　回到家，我迫不及待地在網(wǎng)上搜集了一些有關(guān)蜻蜓的資料：終于明白，蜻蜓低飛不是因?yàn)槭軅�，而是由于它的翅膀，在雨天感受到了濕氣；再則蜻蜓捕捉的害蟲(chóng)在雨天也飛得很低，蜻蜓不得不一路追隨它們。創(chuàng)作精神可佳的人類根據(jù)蜻蜓的飛行原理發(fā)明了直升機(jī)。

　　大自然中，還有許許多多的奧妙在未來(lái)等待我們?nèi)ヌ剿�，去研究�?/p>

作文蜻蜓小學(xué)生范文2

　　蜻蜓是一種益蟲(chóng)，能吃蚊子等一系列害蟲(chóng)。

　　我來(lái)到小河邊，想來(lái)捉一只蜻蜓。我從瓶子里放出蚊子，果然蜻蜓飛來(lái)了。但是我看著它們開(kāi)心的樣子，我沒(méi)忍心下手。不一會(huì)兒，蚊子全被一掃而光。而蜻蜓則在那愉快的玩耍。“嘿！”我跳起來(lái)抓了一只蜻蜓，它在我手中掙扎著。

　　我輕輕的把它放進(jìn)瓶子里帶回了家觀察。

　　我看著蜻蜓的大眼睛，想起了書(shū)上寫(xiě)的：蜻蜓是用一千多只小眼睛組成的.。上半部分看上面，下半部分看下面。突然，蜻蜓停止了飛行，我注意它的四只翅膀的小斑點(diǎn)，似乎有點(diǎn)厚度，我這才想起來(lái)蜻蜓為飛機(jī)做出的貢獻(xiàn)，在1903年，科學(xué)家發(fā)明了飛機(jī)，由于飛機(jī)速度不斷提升使翼發(fā)生劇烈抖動(dòng)，因此而造成機(jī)毀人亡的悲劇時(shí)有發(fā)生，而蜻蜓早已解決了這個(gè)問(wèn)題。就是因?yàn)槌岚蚰┒擞泻窈竦男“唿c(diǎn)，所以才不會(huì)造成翅膀抖動(dòng)。

　　我望著蜻蜓，發(fā)覺(jué)蜻蜓似乎非常悲傷。我特別痛心，很后悔把它和親人分開(kāi)。蜻蜓，你別擔(dān)心，我會(huì)讓你回去的。

　　我覺(jué)得蜻蜓既然為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)那么為什么蜻蜓還總是被人抓呢?我想可能是因?yàn)榧儗賷蕵?lè)吧。

　　我在屋子里抓了許多蚊子給蜻蜓吃。我把放蚊子的瓶子和放蜻蜓的瓶子的口子對(duì)在一起。蜻蜓一見(jiàn)蚊子就像戰(zhàn)斗機(jī)一樣把敵人消滅了。我迅速的關(guān)上瓶子，蜻蜓就自己獨(dú)自玩耍起來(lái)了。我看它玩的不亦起乎，就開(kāi)心的走了。

　　我非常喜歡蜻蜓，因?yàn)轵唑咽且嫦x(chóng)。而且為人類的飛行事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。蜻蜓，你真是好樣的！

作文蜻蜓小學(xué)生范文3

　　潺潺溪流，緩緩地流淌，安靜得仿佛感覺(jué)不到它向前奔走。岸邊芳草萋萋，竹子青翠，風(fēng)在律動(dòng)，一只紅蜻蜓闖入我的視線。

　　蜻蜓薄薄的雙翼，像水晶般純凈透明，似輕紗般輕薄柔軟，它恍若一個(gè)天上下凡的仙女：身著紅色紗衣，輕盈縹緲，如夢(mèng)似幻，款款而來(lái)。我被它吸引，腳步情不自禁地向它飛的方向走動(dòng)。

　　這位“仙女”穿梭在星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵上方，欣賞著每朵花的芳容。忽然它停下了，停在一株紫色的花朵上，纖細(xì)的雙手抓著紫色的花瓣。它像是飛累了，暫時(shí)停留在上面休息，也許它心中已經(jīng)認(rèn)定這株紫色花朵和其他花朵比起來(lái)更美些。

　　休息了一會(huì)兒，蜻蜓又慢慢飛起，飛在溪流上方，注視著水中的生物。它用尾部輕輕點(diǎn)著水面，像是在用自己的方式問(wèn)候水中的朋友，水中的一位魚(yú)兒朋友好像和那只蜻蜓很熟絡(luò)一樣，歡快地跟在它的后邊，友好地吐出一個(gè)個(gè)小泡泡。

　　和水里的朋友打完招呼，蜻蜓飛到青翠的竹子面前兜了一圈，它在認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友，竹子也歡快地輕輕搖著枝葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，仿佛在熱情地向它招招手。

　　仿佛這一切都很美好，蜻蜓停留遲遲不肯飛走。這時(shí)，它似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在，好奇地在我身邊飛來(lái)飛去，雖然蜻蜓離我的距離越來(lái)越近了，可它不敢與我零距離接觸，始終停滯在一定的范圍，圍著我打轉(zhuǎn)。對(duì)我，它絲毫沒(méi)有了像剛才對(duì)待周圍景物一般的熱情，也許是害怕我吧，我莫名感到有些失望。

　　此刻蜻蜓突然飛走了，就猶如它未曾來(lái)過(guò)一樣。周圍依然是祥和、如畫(huà)般的美景，那只蜻蜓沒(méi)有把這里的`什么景物改變，剛才的所見(jiàn)所聞變得像做夢(mèng)似的，但我確定剛才的經(jīng)歷不是虛幻的夢(mèng)，而是真真切切的現(xiàn)實(shí)！那只蜻蜓帶給我的是美好的記憶。

作文蜻蜓小學(xué)生范文4

　　每年暑假我都會(huì)去農(nóng)村的姥姥家玩，看到滿天飛舞的蜻蜓時(shí)，都會(huì)想起我第一次捉蜻蜓的經(jīng)歷。

　　那天中午，太陽(yáng)炙烤著大地，那些已經(jīng)玩累了的蜻蜓趴在樹(shù)枝上休息，這時(shí)我就計(jì)劃著要捉蜻蜓，我告訴了姥姥，姥姥給我做了一個(gè)蜻蜓套。我看小伙伴們捉蜻蜓很簡(jiǎn)單，我就學(xué)著他們的樣子，一套，沒(méi)有套到，原來(lái)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。

　　我看到不遠(yuǎn)處還有一只蜻蜓，我悄悄地走過(guò)去，蜻蜓套剛準(zhǔn)備好，蜻蜓就像淘氣的孩子挑逗我一樣，揮動(dòng)著翅膀飛走了。這次我用了“守株待兔”的辦法，把套子輕輕地放到樹(shù)枝邊上，在蜻蜓落下那一剎那，我迅速地一套，心想：這回被我捉住了吧，看你往哪跑。我把手慢慢地伸到套子里面，碰到了蜻蜓的翅膀，我興奮極了，把蜻蜓拿出來(lái)準(zhǔn)備好好欣賞一下。

　　嗨，沒(méi)想到它狠狠地咬了我一口，“啊”我大叫一聲松開(kāi)了手，蜻蜓又飛走了，氣死我了！但是我沒(méi)有灰心，抬頭看到不遠(yuǎn)處還有一只，我一個(gè)健步就沖了過(guò)去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到“啪”一聲，摔倒在泥溝里，我呀，只顧著看蜻蜓了，沒(méi)有看腳下，還把蜻蜓嚇跑了，我心想：一定要做到一只，正當(dāng)尋找目標(biāo)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)剛才被我套住又飛走了的蜻蜓，翅膀壞了，沒(méi)有飛遠(yuǎn)就落在我的`邊上，我沒(méi)有遲疑，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一下就套住了，高興到了極點(diǎn)。

　　當(dāng)我把蜻蜓拿到手的時(shí)候，看到他遍體鱗傷，心想：蜻蜓的媽媽可能還等著它回家吃飯呢，我就一伸手，把他放回了天空，看到它越飛越遠(yuǎn)，我很開(kāi)心。

　　這是我第一次捉蜻蜓，也是最后一次，因?yàn)轵唑咽且嫦x(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)它。

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