實(shí)用的小學(xué)生作文【匯編7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
快過年了，送禮的人越來越多。有一天，媽媽叫我過去。遞給了我一包果凍，說這是張阿姨送給我的。我開心的拿了回去。今天，我正好拿出來吃時，使我回想起了一件事情
在我很小很小的時候，連我自己也忘了那時候是多少歲。有很多的人來我們家送禮，可能是由于當(dāng)時我太小的原因我對那些煙、酒都不感興趣。我最希望的新年禮品是——果凍。但每年的禮品中都不見果凍的影子。所以，每年我都很失望。我曾經(jīng)對媽媽說過自己想要的禮品，媽媽說：你要想吃，我給你買。別人怎么送，又不是你我決定的！的確，我雖然想要，但我不能阻礙別人送什么。我年年都盼望著果凍禮品但就是沒人送。我一直在默默的等著，等著
忘了那是幾年幾月了！只記得是接近了新年的幾天里，有一天晚上，一位叔叔拿著新年的禮品來到了我家。本來那禮品也沒什么稀奇的，就是兩條煙。但那禮品被塑料袋包裹著，我還以為是我夢寐以求的果凍禮品呢！我想證實(shí)一下。于是，我伸著頭向那里望，但那該死的塑料袋在盡心盡力的保衛(wèi)著那里頭的禮品。害的.我無法證實(shí)，我當(dāng)時還不明白什么叫不禮貌。心想既然看不見就打開看。于是，我上去打開了叔叔送的禮品。見是兩條煙，就垂頭喪氣的走回了房間。沒想到，媽媽在房間里拽住我，對我說：你剛剛在干什么？我想看看叔叔有沒有送我果凍禮品。你啊！你知不知道你那樣是很沒有禮貌的剩下的我也沒聽見或者是記不得了，當(dāng)時只是知道這次我做錯了。我低著頭，默默的聽著媽媽的責(zé)罵。
小學(xué)生作文 篇2
“你看見，我有一雙隱形的翅膀……”每每聽到這里時，我都會為那些身殘志不殘的大哥大姐們感到惋惜，他們付出的汗水是我們的三四倍，而我們能做到的，他們也做到了，我們做不到的，他們也做到了，現(xiàn)在身為正常人的我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種堅(jiān)強(qiáng)呢？
“你看見”
中央十套曾演過一位“無臂琴師”，不知道大家知不知道，這個大哥哥才十九歲啊，正處在青春的花季里啊，卻因?yàn)橐黄鹗鹿什恍沂チ穗p臂，而這個變故并未擊退這位大哥哥的.信心，反而是這位大哥哥更加堅(jiān)強(qiáng)。待學(xué)會一些日常動作后，他有了一個更令人驚奇的舉措——學(xué)習(xí)鋼琴！
開始的四個月內(nèi)，這個大哥哥一直為腳不能分叉，音彈不準(zhǔn)而煩惱，四個月后，腳上磨出了一個個水泡，大哥哥還是沒有放棄，還發(fā)明出了腳彈鋼琴的譜子……
在一年的自學(xué)后，大哥哥的琴藝一直飛升，現(xiàn)在比我們正常人彈地還好呢！
“你看見，我堅(jiān)強(qiáng)我還會付出，一分耕耘，就會一份有收獲……”
對呀！在這位大哥哥身上你看見了什么？堅(jiān)強(qiáng)和樂觀？！
“我知道”
在《隱形的翅膀》中，這個小妹妹就是憑著堅(jiān)強(qiáng)而努力地“籃球妹妹”！她失去了雙腿還為了一個夢想——站起來！而努力拼搏著，最終，她感動了全天下的人，人們紛紛解囊相助，安了一副假肢給她。
還有，她雖然失去了雙腿，但學(xué)習(xí)從沒下過第三名！
“我知道，我不如常人一樣健康，但我會堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)為夢而奔跑……”
是��！身為大哥大姐的我們有著這強(qiáng)壯健康的身體，為什么就不能學(xué)習(xí)一個小妹妹呢？
堅(jiān)強(qiáng)是一首歌，使人更加自信；
堅(jiān)強(qiáng)是一首歌，給了人一顆堅(jiān)韌的心；
堅(jiān)強(qiáng)是一首歌，告訴我們該怎樣面對生活！
“你看見，我有一雙隱形的翅膀……”
小學(xué)生作文 篇3
曾經(jīng)，我是那么的溫柔，天真，爛漫，可愛……可，現(xiàn)在的.我變了，變得很兇，脾氣暴躁，一個潑婦……我再也回不到以前的那個我了。
我會變成現(xiàn)在這樣，原因有兩個。一個是男生老是欺負(fù)我，另一個是父母離婚了。因?yàn)檫@兩件事，打擊了我，所以，從此，我就不再是以前那個我了。
回憶就像灰塵，說沒了就沒了。
小學(xué)生作文 篇4
我一個人在回家的路上默默地走著，不時有幾陣秋風(fēng)迎面吹來，使人不禁感到一絲涼意。
這樣的場景引發(fā)了我的回憶——
那年，也是這樣的秋天，也是這樣的秋風(fēng)，在這樣一個充滿憂傷的季節(jié)里，我最心愛的奶奶離開了我，離開了所有愛她的人。那時的我還小，并不知道“死”意味著什么，以為她只是出一趟遠(yuǎn)門，過段時間就回來了，可沒想到她這一去不回就是六年。
小時候，我最愛依偎在奶奶的懷里，聽奶奶講“嫦娥奔月”的故事。故事中的嫦娥因偷吃了長生不老丸而奔向了月亮。那您呢，奶奶，您莫非也和嫦娥一樣，飛到月亮上去了嗎？可是您還那么年輕，那么健朗。您怎么能忍心丟下我不管呢？
那一天，是我終生難忘的一天。天陰沉沉的，仿佛要塌下來似的。我們都默默地站在您的'床邊，您靜靜地躺在那兒，慈祥的面孔上仿佛又多了幾絲皺紋，滿頭的白發(fā)見證了您的滄桑。我靜靜地?fù)崦秋柦?jīng)滄桑的手，就像您撫摸我一樣�？墒�，您卻全然不知，您已經(jīng)離開了我，離開了這個世界，到了另一個世界。
忽然，又是一陣涼風(fēng)迎面吹來，把我從幻想中帶回了現(xiàn)實(shí)。小路兩旁的楓葉嘩嘩地往下落，有一片落在了我的腳下，我撿起來一看，仿佛看到了奶奶那張熟悉而又陌生的面孔，我忽然明白了，奶奶，也許您就像這楓葉一樣，該落葉歸根了吧！
奶奶，希望您在那邊一切都好！
又有一陣秋風(fēng)吹來，這次我不再感到?jīng)鲆�，而是充滿溫暖。我鼓起勇氣，大步向前走去……
小學(xué)生作文 篇5
男生們應(yīng)該喜歡打籃球吧，不例外，我們班上也有同學(xué)喜歡，那群同學(xué)，天天放學(xué)都是不回家，在球場上打籃球的，就在這個星期，老師突然說：同學(xué)們 我們要打籃球比賽的，要打籃球參加比賽的舉手。就在這個時候，有同學(xué)叫到-英雄終于有用武之地了！刷刷刷的，舉起了手。好，同學(xué)們都太積極了，老師我就來叫幾個同學(xué)參加比賽。小天！到！小煩！到！.......... 各個都充滿了活力。
經(jīng)過這幾天同學(xué)們的支持，比賽到了結(jié)尾，巔峰對決！這是我們和（6）班奪得冠軍的比賽，我們同學(xué)到了球場上，只見去的'人比以前多了多，有老師，家長和同學(xué)都前來參觀，籃球運(yùn)動員，都在做熱身運(yùn)動。預(yù)備，開始。比賽開始了，就見隊(duì)員們開始搶球了，只見我們班的隊(duì)友，一個勁兒把球搶到了手中，1號搶到球了，他帶著球一路狂奔，跑了了對方的籃球架下，一個扣籃，year！球進(jìn)了，同學(xué)們個個都叫了起來，小天出場了，對方那球，對方啦啦隊(duì)想用聲音喊過我們，我們也不甘示弱，大聲叫喊！加油！加油！小天和小煩合作了，一下子沖了上去，對方來不及防守，可是小天剛要投籃進(jìn)去，對方2號就把球給拍了，oh no，沒進(jìn)，這局我們班上的小個子，王豪拿到了球，可他一下子就慌了神，他還沒有人靠在他的旁邊，對方個個圍了過了，王豪，就只好抱著球，和對方隊(duì)員跑來跑去，同學(xué)們大聲叫道：王豪傳球！傳球！ 可是王豪卻好像沒聽到，使勁抱著球，教練看不下去了，嘟嘟，上半場結(jié)束。
隊(duì)員們忘了休息，開始商量下一局怎么才可以打成功。
下半場開始了，對方開始用計(jì)謀了，就見他們在傳球的時候，用了騙球，把我放隊(duì)員吸引了過去，把球投到那一邊，對方2號，一個大步，把球要投進(jìn)我放籃子了，我不敢再看了，可是一切都已經(jīng)沒了，球進(jìn)了，接著對方又連進(jìn)5球，哎這局輸定了，嘟嘟，下半場結(jié)束，我們回到了班上，這場我們班和對方的差距很大5-19，在這次的籃球比賽中的我們班獲得了亞軍 非常遺憾，可是我們還是在等待下一次的比賽，因?yàn)槭∈菦]有關(guān)系的，我會記住這場比賽的！
小學(xué)生作文 篇6
早上八點(diǎn)半，我懷著興奮的心情和同學(xué)們高高興興地上了大巴車。在車上我和同學(xué)們有時說說笑笑，有時欣賞窗外的美景。路上經(jīng)過首都機(jī)場，有的同學(xué)風(fēng)趣地稱“飛機(jī)”為“灰雞”，聽到的同學(xué)都笑了。車行駛了一個半小時，終于到了我們這次秋游的目的地——北京國際鮮花港。
下車后，映入眼簾的是一條鮮花裝飾的飛龍，那條龍栩栩如生，同學(xué)們贊嘆道：“哇！真棒�。【透娴囊粯�！”。繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個身著鮮花的`少女，香味撲鼻而來。身邊的同學(xué)說：“她是嫦娥�！甭愤呌幸环N小草，當(dāng)我們用手摸它時，它的葉子就神奇地合攏了。老師告訴我們，它叫含羞草。我們還看到了好大一片花海，有薰衣草，長壽菊，小麗花……，極有層次感。
我們走上一座木橋，橋上有人造噴霧。走在上邊，仿佛進(jìn)入了仙境，可是霧飄到我的眼睛和鼻子里的時候很難受，像被一塊東西塞住似的。
該吃午飯了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈谝黄�，大家互相交換著食物，有的同學(xué)還把自己的食物進(jìn)行“拍賣”。我還讓各組的同學(xué)把好吃的送給老師，老師和我們一起共進(jìn)午餐，快樂極了。
午飯以后，我們排著隊(duì)走進(jìn)一個大展廳�？吹搅擞悯r花裝飾的花轎，有的同學(xué)還想親身感受一下；我也想親手抱抱，親親那個可愛的小娃娃；我還想騎上那匹駿馬飛奔而去；我更想開著敞篷汽車游車河。在這里，我們還看到了顏色各異的菊花。我印象最深的是用菊花裝飾的地鐵。地鐵的窗戶上貼紙片，紙片上介紹著菊花的花語：紅色代表著喜戀，黃色代表著友情，白色代表純潔優(yōu)雅……
參觀結(jié)束了，我們又坐上了大巴車。在返校的路上，有的同學(xué)仍在興致勃勃地說笑，而我，卻美美地睡了一小覺。
小學(xué)生作文 篇7
有一種草，生長在荒蕪之地，性堅(jiān)韌，風(fēng)沙與干涸不會輕易讓它死亡，哪怕只有一線生機(jī)，它都會頑強(qiáng)地生存下來。這是怎樣的一種意志力啊！我們從來都不重視那弱勢的花草，從不；然而，曾經(jīng)……
屈大夫可以吟“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”，陶淵明可以誦“采菊東籬下，悠然見南山”，湯顯祖可以寫“花花草草由人戀，生生死死隨人愿”。我們贊他們的高潔，夸他們的志行，唯獨(dú)到了我們，卻要同花草作最徹底的決裂。
這是真真切切的決裂，從外在到精神一并拋棄。
世間卻有不平事。正如愛國的`士人總愿把禍國殃民的罪行推到紅顏身上一般，我們總愛把不預(yù)期的事物追加到無生命的東西上去。只因?yàn)樗鼈儾欢门c人作對。毒花常開不敗，而當(dāng)我們意識到那紅百的嫵媚之花毒害身心時，只愿去埋怨花兒草兒，從不去發(fā)掘更深刻的內(nèi)涵。
沒有花香，沒有樹高，于是我們將所有的草兒都冠上“雜”，是貶損�？扇魶]有了綠葉，花再妖艷也只能是背景！想那甘草，在毫無生機(jī)可言的峭壁之上熒熒而立，再艱難再困苦也要掙扎著生存。比之如今有些輕生的人，又不知強(qiáng)了多少倍。
總有人說花草無情，可你知道嗎：清晨每一片葉上的露珠都是它掙扎時幸福的淚�。�
天地?zé)o情，感動卻用在。當(dāng)一株小草掙扎著要延續(xù)生命的希望時，你忍心去蹂躪，去踐踏她，去把莫須有的傷感，莫須有的罪與痛強(qiáng)加與她嗎？真的，無關(guān)花草，任其生滅，我心猶存。
想想甘草吧，紅塵濁世間，真的需要一點(diǎn)真誠，一點(diǎn)感動，一點(diǎn)純真，來盛放那顆愿上天堂的心。
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