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小學(xué)生的生活作文

時(shí)間:2023-10-06 17:12:03 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的生活作文合集(4篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的生活作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的生活作文合集(4篇)

小學(xué)生的生活作文 篇1

  你知道我的課余生活是什么樣的嗎?告訴你吧,我最?lèi)?ài)看課外書(shū)了。

  我呀,每一天都要看100多頁(yè)書(shū),每一本書(shū)都被我翻得爛爛的,呵呵,我雖然愛(ài)書(shū)如命,是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),但我卻并不愛(ài)惜書(shū),這個(gè)毛病今后要改。我有一個(gè)書(shū)架,書(shū)架上放滿了兒童書(shū)。

  書(shū)是我的精神食糧,總是“吃”飽了我才能干其他事。

  我在上廁所時(shí)看書(shū),吃飯時(shí)看書(shū),睡覺(jué)前看書(shū),甚至連去和弟弟玩也要看書(shū),所以每天都“吃”得飽飽的。

  我還在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上名字,帶去學(xué)?。在看書(shū)時(shí),我還愛(ài)上了一些作者:楊紅櫻、北貓哥哥、段立欣等等。

  每一天,我習(xí)慣把一本書(shū)放在床上,這樣,看一會(huì)兒書(shū),又睡一會(huì)兒覺(jué),真是兩全其美。你知道我放什么書(shū)在床邊嗎?是《狐貍列那的故事》。

  我還喜歡自已創(chuàng)編的書(shū)《零食大作戰(zhàn)》我自已寫(xiě)的一本書(shū),還有幼兒繪畫(huà)等等。我也愛(ài)聽(tīng)與講故事,我張口閉口說(shuō):“卓彤姐姐講故事……!薄跋旅嬗惺裁大@險(xiǎn)的事情呢”。

  這些也不算什么,夸張的是爸爸說(shuō):“牛車(chē)?yán)蟻?lái)的紙還不夠用呢!”我笑了。的確,因?yàn)槲铱戳藭?shū)后還要跟著書(shū)本練字呢!

  你知道我寫(xiě)的.字是從哪學(xué)來(lái)的嗎?實(shí)際上有百分之百的字是從書(shū)上學(xué)來(lái)的呢!

  我還從書(shū)上學(xué)了很多好詞好句,例如:一本正經(jīng)、姍姍來(lái)遲、明知故問(wèn)……。

  這就是我,一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),大部分時(shí)間都花在看書(shū)上,還把書(shū)中我特別喜歡的好詞好句背得滾瓜爛熟了呢!

小學(xué)生的生活作文 篇2

我畢業(yè)了,以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí),心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起,歷歷在目,記憶的錄影帶回放著……

  一張張歪著的課桌,一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板,1米1矮矮的個(gè)頭,閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng),一絲絲的無(wú)奈和一片片的迷茫。

  一年級(jí)的我還是懵懵懂懂的小孩,不知道天有多高,地有多厚,更不知道老師有多么的“偉大”,于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話,在桌上玩弄著新買(mǎi)的花鉛筆,吃著那甜甜的糖果……

  二年級(jí)的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕,當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候,偽裝著認(rèn)真聽(tīng)課,當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……

  三年級(jí)的我開(kāi)始了無(wú)聲的傳遞,當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板開(kāi)始寫(xiě)字的那一瞬間,你會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過(guò)天空,是什么?是我們無(wú)聲的交流。

  四年級(jí)的我開(kāi)始有了夢(mèng)想,我想成為一名作家,我想賺很多很多的錢(qián),我想當(dāng)一個(gè)旅行家,我想……我們?yōu)樽约旱?夢(mèng)想在奮斗。我抬著頭看著黑板,豎起耳朵聽(tīng)著老師念一大串聽(tīng)不懂卻富含哲理的文章,埋著頭記著筆記。

  五年級(jí)的我似乎長(zhǎng)大了,似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來(lái)到了學(xué)校,拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了,吵雜的聲音被踢出了門(mén)外,只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。

  六年級(jí)的我不會(huì)在課上用無(wú)聲的交流,也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美,更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。

  面對(duì)升初中的考場(chǎng),我自信滿滿。在踏出考場(chǎng)后,我六年來(lái)在母校的歡聲笑語(yǔ),怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩,游蕩。

  校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色,來(lái)也匆匆,去也匆匆。帶走了歡樂(lè)與知識(shí),留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,享受過(guò)彩虹,那份師恩,那份友誼伴我走過(guò)那愉快的小學(xué)生活。

  我們有糖果般的甜蜜

  我們有淚水般的苦澀

  我們有……

小學(xué)生的生活作文 篇3

  記憶如潺潺流水般再次劃過(guò)眼前,那:“嘩嘩”聲是那樣可愛(ài).美麗.純潔而又清甜,記得兒時(shí),我懶散時(shí),媽媽常說(shuō):“現(xiàn)在沒(méi)什么負(fù)擔(dān),到了六年級(jí)就忙死拉!”個(gè)個(gè)春夏轉(zhuǎn)眼過(guò)去,六年級(jí)畢業(yè)班也到了,而在我眼中,我們六年級(jí)是可愛(ài)的.美麗的.快樂(lè)的!

  從5年級(jí)開(kāi)始,徐老師就帶2班,一直到現(xiàn)在,而且到下學(xué)期也不會(huì)變。5年級(jí)徐老師對(duì)我們胸極了,罵人.翻桌.摔書(shū)等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級(jí),卻360°度大轉(zhuǎn)彎,對(duì)我們溫聞而雅,從不罵我們,對(duì)我們?nèi)缬H人般不舍動(dòng)手。同學(xué)們還在很是吃軟不吃硬,二班一下好了起來(lái)。雖然徐老師禁止大家打乒乓,甚至幫我們“暫時(shí)保管”,但是大家也慢慢習(xí)慣了,喜歡上了跳繩!

  徐老師對(duì)我們的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些如此。六年級(jí)本應(yīng)把課程排的滿滿的,而徐老師

  卻給給我們舉行許多活動(dòng):在每周5下午讀書(shū)課都讓我們與大家交流讀后感,而且同

  學(xué)們自己主持,選代表,鍛煉了我們的膽量.組織能力,與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞,讓我和班長(zhǎng)葉偉男做策劃,我很開(kāi)心地接受了,還算成功,但也有不少失敗之處。幾個(gè)星期前,徐老師腰部收傷了,但并未停課,一直用對(duì)我們的愛(ài)支持著自己站在講臺(tái)上。

  徐老師,不管是兇惡的.您,慈祥的您,還是現(xiàn)在脆弱的您,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。∧,是我們永遠(yuǎn)的好老師!

  

小學(xué)生的生活作文 篇4

  聚也匆匆,散也匆匆,花開(kāi)花落總無(wú)窮,唯有友情藏心中……六年里,光陰似箭,歲月如梭。眨眼間,我們就從剛?cè)雽W(xué)的小孩子變成了要踏入中學(xué)的少年了。大六年里,我們遇見(jiàn)了很多的人,也發(fā)生了很多的事,也許,現(xiàn)在想起還記憶猶新,歷歷在目。

  那是一個(gè)下雨天。那天我沒(méi)帶傘,看看同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走,我爸六點(diǎn)才下班,我還要等他來(lái)接我。我只能趴在窗邊,看著窗外的傾盆大雨和匆匆忙忙的行人于著急,時(shí)間過(guò)得越久我越著急,此時(shí),一個(gè)溫柔的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí):“小朋友,你怎么在這里啊? 你爸爸媽媽呢?”一個(gè)身材高挑、長(zhǎng)發(fā)飄飄的老師映眼簾,我望著老師發(fā)了一會(huì)兒呆——那老師很美,像天上的'仙女一樣美。

  “我……我爸爸還沒(méi)來(lái)……”我支支吾吾地說(shuō)著!斑@樣啊……”老師頓了頓,說(shuō)“既然這樣,那你跟我去辦公室,用我的手機(jī)打電話給你爸爸吧!蔽腋屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我跟老師去了辦公室,辦公室的老師才剩下四五個(gè)老師了,我用老師的手機(jī)打過(guò)電話后安靜地生在了一旁的沙發(fā)上,“吳老師,你衣服濕了!币粋(gè)眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了吳老師的衣服濕了,吳老師皺皺眉,沒(méi)說(shuō)話。我卻五味陳雜,剛才吳老師肯定是在送我來(lái)辦公室的路上淋濕的,而我身上卻一處都沒(méi)被淋濕!

  這件事我直不敢忘記,吳老師后來(lái)被調(diào)走了,但我卻深深地記住了她,記住了那個(gè)下雨天。

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