實(shí)用的小學(xué)生作文300字必備6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　我家有一只可愛(ài)又活潑的侏儒兔，它叫布丁。渾身長(zhǎng)滿了灰色的絨毛，頭上的毛卻是白色的；兩只耳朵直立而短小，一只是灰色的.，另一只是白色的。布丁身形較小，平時(shí)總愛(ài)縮成一團(tuán)，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的灰色小絨球。

　　布丁一點(diǎn)也不溫順，是一只調(diào)皮好動(dòng)的兔子。清晨，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)“哐哐哐”的拍打聲，“怎么回事呀？布丁干嗎？”我疑惑著，趕緊跑過(guò)去看，只見(jiàn)它翹起兩只短小的前爪，使勁地敲著籠子；它高高地昂著頭，噘著嘴巴，好像在乞求什么？還拼命地蹬著后腿網(wǎng)上跳，就像吃了藥。

　　“布丁一定是餓了！”我猜想。我剛端起裝滿兔糧的小碟子，它就迫不及待地把頭伸過(guò)來(lái)，就著碟子，“吧唧吧唧”地吃了起來(lái)，吃了幾口，它又就著滾珠“咕嚕咕嚕”地喝起了水。吃飽喝足了，布丁咂咂嘴，斜靠著籠子，一副心滿意足的樣子。

　　每到周末，我就讓布丁出來(lái)放放風(fēng)。我打開(kāi)籠門(mén)：“布丁，出來(lái)玩兒啦！”布丁小心翼翼地探出半個(gè)腦袋，東嗅嗅，西聞聞，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，就歡快地鉆出籠子，一蹦一跳地玩兒去啦！它時(shí)而嗅嗅花草，時(shí)而在草叢中竄來(lái)竄去，好像在和誰(shuí)捉迷藏呢！

　　布丁真可愛(ài)，我喜歡我的小布丁！

小學(xué)生作文300字 篇2

　　上星期五，我和陳諾吵架了。雙方都吵得非常厲害，其實(shí)就是為了一塊錢(qián)。

　　我把陳諾的一塊錢(qián)弄丟了，就因?yàn)檫@件事，我們吵了起來(lái)。我知道，我和陳諾都是內(nèi)向、不樂(lè)觀而且害羞的的孩子，所以讓我們和好簡(jiǎn)直就是比登天還要難，不要說(shuō)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候了，就連互相看一眼也不愿意。讓我高興的是，平常不原諒人的陳諾居然主動(dòng)向我道歉了。

　　今天早上，我記得陳諾面無(wú)表情、精神恍惚地走到我面前：“我們和好吧，不要再像以前那樣了，險(xiǎn)些就把我們的'友情永遠(yuǎn)拋棄了�！薄昂猛�！”陳諾話音剛落，我小小的心里一直在吶喊：“當(dāng)然要和好啦，你不理我，現(xiàn)在我連續(xù)三天都在做和你怎樣和好的夢(mèng)了！”雖然我的心里很想和好，但是我還是擺出愛(ài)理不理的樣子：“和好就和好唄�！标愔Z又恢復(fù)了往常那張臉，那打從心里的笑，他看起來(lái)很高興，好像盼望這個(gè)時(shí)刻已許久……

　　可是這件事還沒(méi)完。因?yàn)檫@次是陳諾主動(dòng)向我和好，所以我要做的就是在這里感謝我的朋友陳諾。他說(shuō)出了我心里面夢(mèng)寐以求的心里話，他就是我上輩子尋找已久的知己。

　　“喜歡”在“討厭”的身邊，只要“喜歡”變強(qiáng)大了，“討厭”也就會(huì)隨著“喜歡”，也只有讓友情之間經(jīng)歷更多磨難，才能讓友情變得更堅(jiān)不可摧！

小學(xué)生作文300字 篇3

　　“各位同學(xué)，你們好！”“老師好！”聽(tīng)著這一聲聲響亮的聲音，不用說(shuō)，這節(jié)課一定是高老師的課了。

　　高老師是我們的新語(yǔ)文老師。她的個(gè)子不高，大約一米六左右。哎，姓高個(gè)子不高！她有著狹長(zhǎng)的鵝蛋臉，大大的`眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好似一道黑色的瀑布順流而下。

　　高老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲。有一次我的作業(yè)的“意”字寫(xiě)錯(cuò)了，上面忘了加一點(diǎn)就交上去了，老師真是火眼金睛，一下子就看出我的意沒(méi)有寫(xiě)一點(diǎn)。于是，就叫我抄了十遍，唉！還有一次，張毅在課上打瞌睡，老師一看，呀，他在打瞌睡！老師把搖了搖他，他醒了。老師說(shuō)：“下次可不要睡了！是不是在家沒(méi)有睡好？”張毅點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“再以后要睡好！”在這天張毅比以往聽(tīng)得更認(rèn)真。

　　高老師講課十分細(xì)致。課文中的任何一句話也能講出一大堆哲理來(lái)。我們聽(tīng)得如癡如醉，就連頑皮的RYA也被感染了。

　　高老師，你真是我們的好老師！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　寒假生活來(lái)了，這是一個(gè)快樂(lè)地寒假。我的寒假如鋼琴家克萊德曼的交響曲，每一個(gè)章節(jié)都充滿了快樂(lè)的音符。在寒假里，每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了歡樂(lè)的氣息。

　　在寒假里最熱鬧，快樂(lè)的的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)不由自主的想起大年三十，那個(gè)喜氣洋洋，燈火通明的除夕夜。

　　每年寒假，我和爸爸媽媽都會(huì)在章太炎故里的倉(cāng)前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的除夕夜。在除夕的前一天，我都會(huì)和爸爸媽媽一起上大街，準(zhǔn)備節(jié)日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節(jié)氣氛濃烈的中國(guó)紅。聞一聞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中各種過(guò)年用的炒貨瓜果的香味；聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處是人們的.談話聲和震耳欲聾的鞭炮聲；看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都穿著節(jié)日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋�？吹竭@么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：還沒(méi)到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象�。』氐郊視r(shí)，已經(jīng)是下午了，爸爸和媽媽正在幫家里打扮呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫(xiě)起了紅對(duì)聯(lián)，爺爺說(shuō)窗花和對(duì)聯(lián)表示吉慶祥和，寄托著對(duì)來(lái)年美好生活期待。

小學(xué)生作文300字 篇5

　　星期六早上，爸爸媽媽出去上班，只留下我在家里，我有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)無(wú)聊，于是，我決定寫(xiě)作業(yè)，瞧我那聚精會(huì)神的樣子，說(shuō)不定期末考試還可以考個(gè)好成績(jī)呢！

　　突然，我聽(tīng)到門(mén)外傳過(guò)來(lái)咚咚咚的敲門(mén)聲，驚動(dòng)了正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的我，我心里以為是爸爸媽媽下班回來(lái)了，心里一陣歡喜，于是我飛快地往門(mén)口跑去，不過(guò)我還是十分警惕的問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)您是哪位？”陌生人回答：“我是你爸爸的同事�！蔽医又鴨�(wèn)到：“你來(lái)這里有什么事情嗎？”陌生人有點(diǎn)不耐煩地回答：“我來(lái)幫你爸爸拿點(diǎn)資料，順便幫你爸爸拿點(diǎn)文件給他。”我心里還是十分害怕，于是，我拿來(lái)一張粗糙的小板凳，站在上面從“狗眼看見(jiàn)一位穿藍(lán)色衣服，綠色褲子，左手夾著一個(gè)黑色的公文包的`青年人，但他的聲音我不認(rèn)識(shí)，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，大聲的叫：“爸爸，你的同事來(lái)找你了，快點(diǎn)起床吧！”然后我又從“貓眼”看了看發(fā)現(xiàn)門(mén)外的陌生人神色慌張地逃跑了。

　　這人故事告訴我們，陌生人敲門(mén)時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。

小學(xué)生作文300字 篇6

　　我是韋詩(shī)軒4【9】班的1員，我們班在5樓北門(mén)正前方，我們教室有74名同學(xué)和74個(gè)神奇桌椅。

　　未來(lái)我們教室是全自動(dòng)加聲控，黑板神奇之處就是自動(dòng)出現(xiàn)每天上課的內(nèi)容，教室的桌子和椅子，桌子非常光滑，還是聲音控制的，自動(dòng)整理抽屜里的書(shū)，還可以由我們小主人自己控制桌子的高低，椅子上有開(kāi)關(guān)，只要一按，椅子也會(huì)根據(jù)我們的要求，變得軟軟的。坐上去很舒服，就像沙發(fā)一樣。

　　窗戶是會(huì)自動(dòng)感覺(jué)到春、夏、秋、冬來(lái)控制窗戶的開(kāi)和關(guān)，投影儀可以出現(xiàn)虛擬立體的東西比如：龍、動(dòng)物、人像、恐龍……

　　我們教室的墻可以用高科技做的，夏天可以把教室內(nèi)的溫度降低，可以舒服上課，冬天把教室內(nèi)溫度上升，我們不再寒冷。這種比空調(diào)還要方便，能自動(dòng)感覺(jué)室內(nèi)的溫度變化而變化，這墻不用電，用的'是光的能量、還能自己儲(chǔ)存能量。

　　這樣的教室簡(jiǎn)直是神奇極了，這神奇的教室都是依靠科學(xué)技術(shù)打造而成的。

　　現(xiàn)在，大家聽(tīng)了我們的神奇教室有沒(méi)有被吸引住呢！歡迎大家下次再看我講的故事。

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