小學生的作文集錦（4篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧，關于描寫心理活動的句子。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心啊?”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢!(金天宇)
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的'戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。(萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢?要是老師抽查到我會背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了!)可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。(今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。)
小學生的作文 篇2
守候了春的燦爛和夏的炎熱，秋在守候中不經意間悄然而至，就這樣，每年，秋就像風兒匆匆來過，又匆匆離去，而我的心靈依然在守候，守候著淡淡的天，藍藍的云，指望著欣賞家鄉(xiāng)秋天的紅葉和漫山遍金燦燦的瓜果，我想今年家鄉(xiāng)的秋依舊美麗如昔。
我的家鄉(xiāng)位于小三峽深處，是一個只有數(shù)十戶人家的小村莊，每年，經過春的孕育，夏的洗禮，成熟的秋便悄悄地到來了，所過之處，紅葉紅過火，菊花燦然開，棉花白似雪……整個家鄉(xiāng)頓時五彩繽紛起來，芳香醉人。遺憾的是，我已經有一年時間沒有回過家鄉(xiāng)。
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。我深深地思念家鄉(xiāng)的'秋，那里沒有寬敞的馬路，沒有高樓大廈，更沒有城市的喧囂和嘈雜�？捎袑庫o，有淳樸，更有親情。我思念家鄉(xiāng)秋天飄香的瓜果，更思念著家鄉(xiāng)漫山遍野的紅葉。去年紅葉節(jié)回家，所到之處，每一片紅葉，都從樹頭飛下來和我擁抱，我一邊在落葉飄飛的樹林中穿行，一路聽著老翁唱著那古老的船歌�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝”。我自嘆沒有詩人們的文氣，寫不出三峽紅葉的美，只是品味，就足夠讓我寫上一年半載了。走上山頂，看那波平浪靜的大寧河河水，在船的搖晃下蕩開一圈又一圈的漣漪映襯著紅葉，點點滴滴都讓人心醉。
在繁華的街市中，我思念著家鄉(xiāng)的千年古鎮(zhèn)——大昌古鎮(zhèn)。走在古鎮(zhèn)的街上，一塊塊刻著歲月痕跡、斑駁不平的青石板，承載著大昌人千載的回憶，沉淀著大昌人不變的歲月，也鋪就了我如夢的兒童時光。不知道，在這如夢如幻的秋天，記憶中那窄窄的街道、深沉的青石板，是否依舊在滴答的雨聲中唱著滄桑的歲月之歌？
我思念著家鄉(xiāng)的秋，真想走近她，面對她。每每閉上眼，家鄉(xiāng)就仿佛世外桃源般出現(xiàn)在我眼前。頓時，我快樂，我靜思，我頓悟，我驚嘆。閉上眼，思念我的家鄉(xiāng)，一會兒，“前塵隔海，古屋不再�！彼寄�，是永遠不會厭倦的。
小學生的作文 篇3
每個人都有難忘的一件事，而我難忘的一件事卻在晚上！
一天晚上，我叔叔家的妹妹坐火車從重慶回家，我和我的爸爸媽媽去接他的時候，在車站前我和我的'媽媽看見了孤兒演藝團，于是就叫我爸爸過去。因為火車晚點我妹妹沒有來到我們就在那里看了起來，有一個5歲的小孩，腳能夠到頭！身子非常的軟，三歲開始練，可想而知受了多大的苦！還有一個女孩大概13-15歲之間，用一個木板地面放了一個圓的東西，她站在上面，把另一頭放上一個碗，她一使勁蹬那個木板，那個碗就跑到了他的頭上，如果一不小心他就會摔倒在地，再說了我們也上不去啊�。∵�有一個和她差不多大的女孩躺在地上用腳蹬桌子，360度旋轉，速度還非常的快。
光說女孩了不能少了我們男生的精彩，有一個大概9是的男孩子騎著單輪車到處跑技術多么的高超，還有一個男孩子，用一根繩綁著兩個水碗，里面裝上水360度的旋轉，還有很多花樣，竟然一滴水都沒有撒！還有一個人用頭破開了15個酒瓶，頭竟然一點也沒有事！
可想而知他們在背后流了多少汗水，淌過多少次血！他們多么的苦，沒有爸爸媽媽。而我卻不好好上學給爸爸媽媽惹事，爸爸媽媽還給了我這么好的條件。和他們相比我比他們幸�？鞓返膶嵲谑翘嗔�！我下定決心一定會努力學習不惹爸爸媽媽生氣，珍惜眼前的美好生活！
小學生的作文 篇4
還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛的孩子背著輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的游樂園——家鄉(xiāng)的小學。
永遠不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數(shù)百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級小學生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學生帶著對故鄉(xiāng)的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學、伙伴，來到這環(huán)境優(yōu)美，設施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學們那對一名學生作文的'點評······這就是我小學生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在心靈里的一本永遠不會褪色的相冊：有辛酸的難忘經歷；也有甘甜的美好時光；有成功時會心的微笑；也有失敗后傷心的淚水······
當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉(xiāng)學校禮堂的講臺下，拿著自己撰寫的介紹寫作經驗的手稿，雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺的語言與手勢——那是我小學生涯的第一次公開演講。盡管已經在老師和爸爸媽媽面前練習了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這臺下坐著的可是整個三年級級部的二百四十多位同學和十幾名老師呀！
就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上臺演講，我的雙手拿著快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講著。時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳著舞蹈”。沒過一會兒，觀眾席就傳來了質疑的聲音：“他到底能不能讀下來？”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文？”“算了，大家都干脆休息一下吧！”這時，我的心里也沒底了：我到底能不能行呢？就在我對自己能力產生懷疑的時候，那時的班主任于老師投來了堅定的目光，并沖我點點頭，那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心里暗暗地說：“對！我能行！”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經所期盼的“超常發(fā)揮”，自然、大方地結束了演講。當我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚的聲音：“他寫的作文真是不錯！”“他真是我們的榜樣�。 �
從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物。學校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現(xiàn)。經過幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現(xiàn)在，不敢說是樣樣精通，但對于每方面也已略知一二。現(xiàn)在我可以說：“那次的演講雖然不是小學六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越！
每當閑暇時光，我總是在腦海中回放小學生活那難忘的鏡頭，細細品味著這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經歷。還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學以及美好的小學生活揮手告別了。革命先驅者李大釗曾說過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天�！�
我要把畢業(yè)前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取為我六年的小學生活畫上一個圓滿的句號，為小學時光留下一段更加美好的回憶！
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