小學(xué)生的作文[常用3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我也打算學(xué)會騎自行車。

　　周六的上午，媽媽帶著我去學(xué)騎自行車。媽媽告訴我，騎車的時候要盯著前面，不要騎太快，不要猛地拐彎。

　　我躍躍欲試，想嘗試一下。我剛上車，車就往左斜，媽媽趕緊扶住車，我和媽媽都心驚肉跳。我越是失敗，就越想嘗試。我又上了車，媽媽在后面扶著我，我大膽的往前騎，竟騎得飛快。但是媽媽在后面喊：“慢！放慢速度！我還在扶著你呢！”我放慢了速度，媽媽松開手，我能騎起來了，但在一個拐彎處，我由于騎得太快，突然拐彎，摔在了地上。我的.胳臂也被弄傷了。媽媽趕緊過來，將我和車都扶起來：“要不然，咱們明天再練？”“不，我要練！我不會因為這么一點挫折就屈服的！”我又騎了起來，我又失敗幾次。我仍然繼續(xù)騎，現(xiàn)在我感覺十分自如，我學(xué)會騎自行車了！

　　騎自行車成了我的一大愛好，我一有功夫就騎自行車。

　　通過騎自行車，我不但會了一門本領(lǐng)，而且懂得了一個道理：“不要半途而廢，只要堅持到底，必能成功�！�

小學(xué)生的作文 篇2

　　《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義，落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。

　　《童趣》講了作者小時候的三件趣事：一件是把蚊子當成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅(qū)之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。

　　這“物外之趣”是怎么得來的.呢？

　　概述課文內(nèi)容，由設(shè)問引出議論——趣從何來。

　　作者說，他從小觀察事物就很細致，很細心，“見渺小之物必細查其紋理”。

　　你看，他看花臺小草是這么看的：“蹲其身，使與臺齊；定神細視，……神游其中，怡然自得。”它看得多么細心，看得多么專注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源于內(nèi)心求知的渴望，只有對外部世界充滿渴望，生命才有意義。作者的趣就來自于它細察事物“紋理”的探求�！耙娒煨≈�物必細查其紋理”，一個“必”字，顯示出它不達目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著啊！有這樣的渴望和執(zhí)著，必然能“細查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？

　　有人總覺得自己生活太平淡，一點也不快樂。其實，生活并不缺乏快樂，需要的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。生活里的每一個細節(jié)都蘊藏著快樂，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。你看，蚊子、土墻、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發(fā)現(xiàn)”——一種不尋常的眼光。

小學(xué)生的作文 篇3

　　多少年過去了，雖然現(xiàn)在市場上的月餅琳瑯滿目，各種瓜果一應(yīng)俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。所以一趕上中秋過節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺得好香、好甜……。

　　我喜歡中秋的意境，因為從餐桌上我看到了祖國經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活的水平變遷。

　　你看，農(nóng)家餐桌上，除家禽肉類，傳統(tǒng)的蔬菜等食品外，越來越多的餐桌上，出現(xiàn)了越來越多的肉類、蔬菜、海鮮。

　　“無酒不成筵席”，喜慶的日子，中國人總要飲一點酒。過去，多是二鍋頭等高度白酒，現(xiàn)在人頭馬、茅臺等國宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。這些都預(yù)示著祖國經(jīng)濟的崛起，百姓日子的紅火。經(jīng)過二十多年的改革開放，小康生活不再是藍圖上的規(guī)劃和設(shè)想，而是逐漸成為千家萬戶實實在在的生活寫真。

　　我喜歡中秋的意境。她每年都能給我?guī)�來新的感受，新的體驗，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的'關(guān)愛，品味生活的哲理，體會家鄉(xiāng)日新月異的變化。

　　中秋節(jié)就就要到了，我希望今年的中秋月更圓、更明，更祈望我的親人愈加健康、我的家鄉(xiāng)愈加美麗、富饒；也從內(nèi)心起期望祖國更加繁榮、昌盛�；蛟S，這就是我中秋情結(jié)的真諦。

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