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小學(xué)生作文300字【匯總6篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)深圳，是一座美麗的城市，是一座現(xiàn)代化的城市，是一座四季鳥語(yǔ)花香的城市。
深圳有十分多的景點(diǎn)。有大梅沙、小梅沙、深圳灣公園 ……但是最讓人流連忘返的就是紅樹林了。紅樹林有“鳥的天堂”之名，那里有一大片紅樹林，樹林里有各種各樣的鳥類，還有幾種十分稀有的海鳥。此外，那里還有各種各樣的魚，有的長(zhǎng)著黑色的斑點(diǎn)，有的周身像插上了十分多的銀片，有的長(zhǎng)得像一塊銀色的`板子，還有的長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)蛇……各種各樣的魚多得數(shù)不完。
海灘上有數(shù)不完的貝殼，有的像一個(gè)勺子，有的像一把小刀，還有的像一把小錘子……形狀千奇百怪，大小不一。
每當(dāng)夜幕降臨，深圳就變成了燈的海洋，光的世界。海灘上閃耀的燈光，像五彩繽紛的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同明亮的銀河，奔流不息。路邊的 霓虹燈光彩奪目，熱情地歡迎五湖四海的游客。
深圳，真是南海之濱一顆明亮的鉆石！
小學(xué)生作文300字 篇2
小王子讀后感
我讀了《小王子》這本書，書中講的是一個(gè)從B612號(hào)小行星來(lái)的王子，去了7個(gè)星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要?jiǎng)e人服從自己命令的國(guó)王；要?jiǎng)e人崇拜自己的愛(ài)虛榮的人；為忘記自己難為情而喝酒的酒鬼；為占有星星而毫不停息的商人；還有個(gè)奇怪的點(diǎn)燈人和一位地理學(xué)家，最后小王子來(lái)到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會(huì)幫助他回到他的星球，然后他遇到了狐貍，并且馴養(yǎng)了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飛機(jī)發(fā)生事故而落在沙漠里的飛行員，他與飛行員一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。
讀了這本書，我知道了一個(gè)道理：人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質(zhì)的東西的'，而且要懂得做人不能只想自己，要做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。舉個(gè)例子，世界上的中華龜很多，但只有我的是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)橹挥兴俏荫Z養(yǎng)成過(guò)的，所以，我的是獨(dú)一無(wú)二的。記住，凡是你培植過(guò)，馴養(yǎng)過(guò)的一切，你對(duì)它們是負(fù)有責(zé)任的。你為你的東西花費(fèi)了時(shí)間，它才會(huì)變得重要。
我喜歡《小王子》這本書，更喜歡小王子這個(gè)人，因?yàn)樗莻�(gè)善良、快樂(lè)的人。
小學(xué)生作文300字 篇3
媽媽，從小你就教我要學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”，要對(duì)送我東西的人說(shuō)“謝謝”，要對(duì)幫助我的人說(shuō)“謝謝”……這十幾年來(lái)，你養(yǎng)育我，為我付出這么多可我卻從來(lái)沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)“謝謝”。
小時(shí)候，我體質(zhì)不好，經(jīng)常咳嗽、感冒。有一次，我半夜三更醒來(lái)，感覺(jué)頭很沉、很重，非常不舒服。我把你推醒，你問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我頭疼。你二話不說(shuō)，起身找來(lái)溫度計(jì)，用水沖干凈，抖了抖，放入我的`嘴中。過(guò)幾分鐘，你從我嘴中拿出溫度計(jì)一看，便是一聲驚叫：“40度!”你急忙幫我穿上衣服，自己卻穿著睡衣就出門了。你把我背到樓下，外面一輛車也沒(méi)有，你就背著我直奔醫(yī)院。你一邊走一邊對(duì)我說(shuō)：“佳莉，再忍一下，醫(yī)院就到了�！蔽遗吭谀愕谋成希犚�(jiàn)你“呼呼”喘氣的聲音，真想大聲地說(shuō)：“謝謝你，媽媽!”
來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生給我看病，你的手一直握著我，好像在給我能量。護(hù)士來(lái)給我掛鹽水時(shí)，我嚎啕大哭。你安慰我：“別哭，不疼，就當(dāng)被蚊子咬了一小口，沒(méi)事的。”可你口不對(duì)心，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，摸著我的頭故作微笑地看著我。
打了一會(huì)兒針，我的肚子開始“咕咕”叫了，她聽見(jiàn)了，趕緊跑出去，給我買了我最愛(ài)吃的肉松包。
那時(shí)，我真想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你!”
小學(xué)生作文300字 篇4
一陣秋風(fēng)掃落葉秋天可不止這般荒涼。秋風(fēng)落葉雖說(shuō)是秋天的代名詞，但你認(rèn)真觀察生活，發(fā)現(xiàn)每一角落都是那么美，這才是真正的秋天，畫一般的秋天。
樹上，麻雀還在欺負(fù)快要凋零的樹葉，地上一片金黃，樹葉的`鋪蓋使粗糙的土地?zé)ㄈ灰恍�。葉的離開并不是無(wú)意義喪失的生命，而是一種最后的奉獻(xiàn)。
樹下，枯黃的草叢中還隱隱閃爍著綠綠的草芽，即使到快最寒冷的時(shí)候，它們也要努力守護(hù)自己最后的綠色。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。無(wú)論何時(shí)，它們都在努力，生機(jī)勃勃。明年，肯定腳下的景象又是春風(fēng)又綠江南岸。
草叢中，一株儀態(tài)萬(wàn)千的菊花隨風(fēng)搖曳，為秋天這幅畫增添了更多明亮、色彩。還有一顆牽�；�，弱不禁風(fēng)地倚著墻角，即使它知道自己快要終結(jié)，也用纖細(xì)的身子燦爛自己最后的美麗。
金色的稻田算是這畫中最耀眼的了。秋風(fēng)掃過(guò)，田野就像海洋一樣波動(dòng)，人們欣喜的臉上掉落一滴滴辛勤的汗水，晶瑩的汗水沒(méi)有隱藏住人們收獲的喜悅。
現(xiàn)在，你看到了么？現(xiàn)實(shí)中的秋天，也是畫中的秋天。
河南宏力學(xué)校初一:王子怡
小學(xué)生作文300字 篇5
早晨，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，就急急忙忙地穿好衣服，趕緊向單元門前的的玫瑰花奔去。
當(dāng)我閉上雙眼輕輕湊過(guò)去玫瑰的花香有一種清清淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。我饒有興致的欣賞著正在睡夢(mèng)中的玫瑰花。
美麗玫瑰花的梗是棕色梗上布滿刺只要你摘玫瑰花時(shí)沒(méi)留心就會(huì)被扎著。讓人不敢去碰它，好像是守護(hù)它的將士。
在玫瑰花底下的葉子，圓圓小小的，好像一個(gè)翠綠的`圓桌；也好像一把碧綠的雨傘……玫瑰花姿態(tài)百態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種。有的玫瑰花盛開了，紅色的花瓣張開了，露出了黃嫩的花心，仿佛在望著我笑，恰似一個(gè)亭亭玉立的小姐，如同一個(gè)驕傲自滿的公主……
有的剛剛綻開兩三片花瓣，好像一個(gè)玫瑰精靈的屋子。有的還是花骨朵，好想飽得快要炸開了。玫瑰花盛開的時(shí)候可以摘一片花瓣放到嘴里有一股清香的香氣順著喉嚨流下去。還是花骨朵的時(shí)候可以摘回家曬干泡茶喝。
我總喜歡把幾片花瓣放到嘴里，好像被那陶醉在優(yōu)雅的香氣中。突然一陣清風(fēng)吹起。那玫瑰隨風(fēng)飄動(dòng)著，如同是一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶，恰似是一個(gè)高傲的姑娘在飄飄然。
啊！美麗的玫瑰花，我愛(ài)你，我愛(ài)你那驕傲舞姿，也愛(ài)你那亭亭玉立的樣子我更愛(ài)它那清清的香味。
小學(xué)生作文300字 篇6
昨晚，媽媽在醫(yī)院里值班，爸爸去陪媽媽，所以家里只剩我一人了。本來(lái)想去好朋友胡一鼎家睡覺(jué)的，可我轉(zhuǎn)念一想：“還是在家里睡吧，這樣可以練練自己的膽量�！钡睦镉峙拢骸耙菈娜诉M(jìn)來(lái)了可怎么辦？”我想來(lái)想去，還是拿不定主意。爸爸說(shuō)：“男孩子決定事情不要那么猶豫不決，要果斷一點(diǎn)�！笨晌疫�是猶疑不定，就問(wèn)：“爸爸如果我在家里，壞蛋會(huì)不會(huì)進(jìn)來(lái)呀？”“不會(huì)。”爸爸說(shuō)�！罢娴�？”“真的！”爸爸似乎有點(diǎn)不耐煩起來(lái)“那我就睡┄睡在家┄家里吧�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。“那我打電話給阿姨了？”爸爸給了我最后一次反悔的`機(jī)會(huì)�！皼](méi)問(wèn)題！”我堅(jiān)定地說(shuō)。
爸爸走后，我連忙關(guān)上最外面的“盼盼”防盜門，并且銷上，又鎖上了里面一扇木門，關(guān)燈，關(guān)廁所的門，關(guān)自己房間的門，關(guān)書房的門，最后跑到媽媽房間，把門給鎖上了，又開著燈，看了一會(huì)兒書，就關(guān)了燈，睡著了。奇怪的是我一個(gè)夢(mèng)也沒(méi)有做，一直睡到了天亮�！八谜婧醚�！”我一邊伸了個(gè)懶腰，一邊坐了起來(lái)，拿起《“淘氣包”馬小跳》一書，津津有味地看了起來(lái)，這時(shí)門鈴響了，我知道爸爸回來(lái)了，就興高采烈地開了門┄┄
我終于嘗到了自己一個(gè)人在家睡覺(jué)的勇敢滋味。
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