小學生的作文錦集[6篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　在小時候，我曾經幼稚的向媽媽提出要買一個一百多元的玩具。我料想媽媽一定會去買，但媽媽卻說：“你已經有了那么多的玩具，還要再買？”我看見媽媽的臉色陰云密布，便不再說話，但心里也在生悶氣："哼！至于么？不就買個玩具么。”我向媽媽求懇了很多次，但都沒有成功。

　　第四天，媽媽突然帶我到玩具店，我二丈和尚摸不著頭腦，媽媽拿出一大把錢，說：“你去買吧�！蔽遗d高采烈的接過錢。奔進店里，不一會就抱著一個大箱子出來了。媽媽又帶著我去了他的學校，讓我在辦公室里盡情的玩。

　　我高高興興的玩了一個下午，左拼一下，右湊一下，玩的'很是開心。這時，我絲毫沒有意識到媽媽的表情和心情。

　　有些人就是喜歡喜新厭舊，移情別戀。這個機器人胳臂斷了；有的機器人腿斷了；還有的機器人翅膀丟了；更有的機器人頭都丟了，它們就被丟棄在角落里，置之不理。

　　三年后，我再次光顧那個被遺忘的角落，不過這次是在媽媽指使下去看的，當我翻出那套被我遺忘在角落的玩具的時候，我不以為意，媽媽卻叫了起來：“這不是三年前的那套玩具嗎，怎么壞了！”我心想：“不就一套玩具嗎？壞了就壞了唄�！眿寢寘s讓我趕緊去找：“這個胳膊去哪了？”“這個腿去哪了？”“這個翅膀去哪了？”“這個頭去哪了？”我找了一整天也沒找到，媽媽好卻毫不介意，第二天就絕口不提。

　　看著那幾件報廢的玩具，這一刻，我領會到媽媽為什么給我買玩具，為什么第二天絕口不提。

　　她送給了我最好的禮物，那就是那一份的最好的榜樣！

小學生的作文 篇2

　　每一個人，都是有母親，都愛媽媽，我也不例外。母親為我投入了許多許多，使我感受到：日常生活四處都是有母親的愛。

　　我也不知道是基因遺傳父親的遺傳基因，還是自小培養(yǎng)的不良習慣，總而言之辦事磨磨蹭蹭的。一次，我邊寫作業(yè)邊玩耍，被母親發(fā)覺后，母親便學會放下手頭上的工作中，耐心地望著我寫作業(yè)。我明白了，母親的愛在桌上。

　　我是一個粗心大意的男孩兒，考試的情況下常常會丟三落四，因此，母親常常囑咐我想仔細。還記得那一次考試，我的.數(shù)學課考試成績很差，我握著考卷立在大門口，好久沒有進家門口，我害怕母親的責怪。之后母親看到了，將我拉進家，意想不到的是，母親并沒有指責我，只是協(xié)助我匯總不正確的緣故，而且用光亮的大眼激勵我。我明白了：母親的愛在眼光里。

　　有一次雨天，我忘記了帶折疊傘，正巧父親公出了，媽媽生病了，我覺得：這次由誰來接我呢？正當性我提前準備連夜沖回家了時，看見了一個了解的影子，是母親！母親連夜來接我了！我與媽媽相守在傘里的情況下，我感受到：母親的愛在傘里！

　　母親的愛，如同一縷陽光溫暖著我；母親的愛如同一陣輕風輕拂著我。母親的愛，日常生活無所不在！

小學生的作文 篇3

　　記得上次回老家，我見桌子上有個蘋果，就學著平時媽媽給我小蘋果的樣子削起來。結果，“甜蘋果”變成了“咸蘋果”，怎么回事呢？切破手了！鮮血都染紅了蘋果，我疼得哭了起來。

　　媽媽帶我上了藥，剛回到家，就看到鄰居家那個小女孩等著我玩，我忘記了疼痛，跑過去跟她玩。她看見我手上的傷口，心疼地說：“怎么了呀，都流血了！”我說：“沒事，輕輕劃了一下”。她懇切地說：“不行，現(xiàn)在是冬天，媽媽說過，冬天不能凍手的，否則每年都會再凍的，可疼了！”她邊說邊把她那嶄新的手套摘下來輕輕地給我戴上。我心里頓時感到一股溫暖，我知道，那是她媽媽剛送給她的生日禮物，她的心愛之物�。∥腋袆訕O了，雖然她比我還小兩歲，但是她有一顆友愛的心。從那之后，她每天都來看我，陪我一起寫作業(yè)，一起玩耍。每次我要把手套還給她時，她都是笑笑說：“不行，天還太冷，會凍壞傷口的.”……

　　短暫的寒假結束了，我要回家上學了，臨走前，她特意跑來送我。我要把洗干凈的手套還給他，可他笑著說：“就當留個紀念吧”！說完她的小手緊緊地握住了我的小手，一股暖流涌上心頭。我看到，她的眼圈也紅紅的，跟我一樣要哭了。她趕緊扭轉頭，擦了一下眼淚，微笑著說：“我等你再回來玩��！”我使勁地點了點頭……

　　我倆依依不舍地分開了，我?guī)状位仡^看他，她那瘦小的身影一直在向我揮手……我深切體會到了童真的友誼！它是那么親切，那么珍貴，那么難以忘懷……

小學生的作文 篇4

　　清潔的水，對于我們來說，是極為重要的。它不僅能給我們的生命提供保障，也能為我們的環(huán)境添上一份美好。

　　小時候，我是在外婆家長大的，外婆家那兒有高高的山，青青的草，清澈的水，我的童年是那么的歡樂，我總是會拉著表哥一起去爬山。

　　爬累了，我們就坐在樹蔭下的大青石上，沿著外婆家白露山景區(qū)上山的路旁，有一條淺淺的小溪，清澈見底，還 有幾條小蝌蚪、小魚在水里嬉戲著，當我渴了，便從溪水里舀水來喝。旁邊的柳樹垂下了它長長的“發(fā)一絲”般的柳枝，我們總是折幾段下來編制成一個個的頭圈。古老的石階上鋪滿了枯枝枯葉，當我們的腳踩上去，便發(fā)出如優(yōu)美旋律一般的'聲音，我非常喜歡它。

　　可惜，時間的流逝足以改變許多東西，幾年之后，當我再次踏上那古老的臺階，發(fā)現(xiàn)一切都不同了。

　　原本石階上的枯葉沒有了，踏在上面寂寞的可怕；小溪旁的柳樹沒了，小溪里的魚兒也沒有了，小溪也不同于以往那么清澈了，路人、甚至連看也不想看它。一路上隨處可見各種顏色的塑料袋、可樂瓶、零食包裝袋之類的垃圾，有些溪流的底部都長滿了綠綠的水草，完全沒有了原本屬于它的自然之美。

　　看到這一幕，我邊走著，邊覺得很是心痛。是誰？是誰？是誰破壞了它原始的和美？又有誰,能還 它過去的清秀呢？

　　這種小景區(qū)都已是如此，那么，那些名勝景區(qū)呢？又有幾個能擁有它原本的自然之美、清秀之美呢？

　　我們若是能在旅游的同時，不隨意丟棄東西，隨身帶著幾個垃圾袋，自己分類收集垃圾。那么，也不至于名勝景區(qū)將慢慢的演變變成“垃圾場區(qū)”的這個事實！

　　大家一起行動起來吧，還地球一個美麗清秀的世界吧。

小學生的作文 篇5

　　宇宙中有一顆星，叫南瓜星，南瓜星上的孩子。

　　南瓜星上的孩子們舒服極了，他們連一丁點兒活都不用干。爸爸媽媽都說：“你們只要好好學習就行！”

　　為了不耽誤兒子看書，兒子的鞋帶總是由爸爸來系。

　　為了讓女兒多練一會兒鋼琴，媽媽拿著小勺親自給女兒喂飯。

　　南瓜星上的孩子們真有出息：在這里，兩歲的小孩兒會書法，會畫畫，會打算盤；三歲的小孩兒會唱歌，會跳舞，還會下圍棋；四歲的小孩兒能演奏九十九種樂器……

　　地球上的小孩兒到六歲半才上學。可是，在南瓜星上，六歲半的孩子都已經大學畢業(yè)了。這些大學生們學到了許多知識，偏偏沒有學會干活，南瓜星上的孩子。

　　日子一年一年過去了。終于有一天，南瓜星上的爸爸媽媽們都老了，都去世了。從此，這個星球上再也沒人會系鞋帶，會使小勺了……

　　不會系鞋帶怎么走路呀？不會使小勺怎么吃飯呀？沒辦法，總統(tǒng)只好派飛碟去地球上請老師。

　　飛碟飛得真快！不幾天，地球上的老師請來了。這些老師是誰？是幼兒園的小朋友！有大班的、中班的，也有小班的。

　　幼兒園的小朋友開始給他們上課了。小班的孩子教南瓜星上的人用小勺吃飯；中班的'教他們系鞋帶、扣紐扣；大班的教他們疊被子、掃地、洗碗……

　　南瓜星上的人跟地球上的小朋友學會了本領，也明白了一個道理，那就是：孩子們從小要學會“自己的事情自己做”。

小學生的作文 篇6

　　今天是星期六，嚴厲的媽媽特批準我看半小時電視，我高興地手舞足蹈，高興之余又擔心，擔心的是怕“廣告先生”來搗亂，攢去我一半的時間。

　　我剛打開電視，正巧看到我最喜歡的《巴拉拉小魔仙漂亮寶貝》，當看到小藍姐姐、美琪和美雪對戰(zhàn)黑魔仙——小月不分勝負時，我的心懸在空中，這時，電視畫面突然變成一個帥哥看著美女，在接飛盤時撞到了椰子樹上……原來是“廣告先生”來搗亂了，氣得我火冒三丈，還好有其它頻道。我又調到我愛看的《交換空間》，剛看到紅隊和藍隊快裝修完展示給我們看的`時候，廣告又出來了：“今年過節(jié)不收禮呀，收禮還收腦白金……”每當看到節(jié)目最精彩的時候，廣告就出來了，有時候能播十幾分鐘，真惱人！氣得我恨不得砸了電視還不解恨。

　　惱人的廣告不僅有電視廣告，還有花樣繁多的戶外廣告，比如：在放學的時候有很多人在發(fā)宣傳單，小區(qū)外墻上有貼紙廣告……廣告鋪天蓋地。

　　我想：廣告好像已經成為了人們生活中不可缺少的一部分。我們什么時候才能擺脫廣告的煩惱呢？

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