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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-13 16:48:07 小學(xué)生作文 我要投稿

(必備)實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(必備)實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  今天,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子,因?yàn)槔蠋煂ьI(lǐng)我們六年級(jí)的學(xué)生去沙河壩春游。

  天氣不錯(cuò)-----晴朗,陽(yáng)光明媚,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。一路上留下了我們的歡歌笑語(yǔ),我們的心情也像出籠的鳥(niǎo)兒一樣,別提有多愉快。

  “ 到達(dá)目的地了!”只聽(tīng)見(jiàn)前面有同學(xué)在喊。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬,奔向沙河壩,各自選好一處開(kāi)闊地停歇下來(lái)。

  草地真綠啊!綠的直逼你的眼。草叢中一顆顆的露珠反射著陽(yáng)光,顯得異常耀眼。一簇簇野花開(kāi)放了,好像在綠的地毯上綴上了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵。同學(xué)們?cè)诓莸厣戏瓭L,摔跤,放風(fēng)箏,最有趣的是牌組決斗!拔野l(fā)動(dòng)魔法卡‘大風(fēng)暴’!拔沂貍浔硎菊賳綞,H ERO爆裂女郎……

  河對(duì)岸,遠(yuǎn)處的河西山上,樹(shù)木蔥蔥郁郁,茂盛極了。山邊的.公路像一條白色的帶子,彎彎曲曲向遠(yuǎn)方延伸。

  草地與青山之間隔著一條小河,河水清澈見(jiàn)底,嘩啦啦向東流去,水中漂著幾只鴨子,給小河增添了一份生機(jī)。河邊有幾頭老黃牛甩著尾巴吃著草,那樣兒悠閑極了。

  一會(huì)兒,只聽(tīng)女生們唱起了《讓我們蕩起雙槳》這支歌,伴隨著小鳥(niǎo)的叫聲,小河的流淌聲,一齊飛越草地,躍過(guò)大山,一直飛向藍(lán)天……

  春游過(guò)后,走在回家的路上,我深切地體會(huì)到了春光的明媚,野游的樂(lè)趣,實(shí)在是樂(lè)而忘返。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  今天天氣很熱,于是媽媽答應(yīng)我去游泳。

  到了泳池里,我努力回憶著蛙泳,想起來(lái)了,不過(guò)我要先練習(xí)憋氣。

  我戴上泳鏡,把頭埋進(jìn)水里。咦,過(guò)了一會(huì)兒,我的身子竟然不由自主地飄了起來(lái)。我在水下飄了一圈,氣不夠了,趕緊站了起來(lái)。呼,接著我開(kāi)始練習(xí)動(dòng)作,手放在頭上面,伸直,腿變成一個(gè)圈,腳往后蹬,身子往前游,然后繼續(xù)換氣。

  半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,收獲挺多的,可以玩一玩了。

  于是,我開(kāi)始玩新的花樣,別人的`身體是浮在水面上的,其實(shí),也可以到水下面,只不過(guò)耳朵會(huì)很難受;抱緊身子,浮在水面上,小腿在下面劃,是不是很像一只烏龜;手用力往后潑,就會(huì)形成助力,然后身體不停地在轉(zhuǎn),這些花樣是不是很好玩呢!

  這次游泳雖然沒(méi)有練多長(zhǎng)時(shí)間,但是我學(xué)會(huì)了許多花樣游泳呢!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  我的表弟七歲了,但是他還是很淘氣。他長(zhǎng)得圓圓的臉蛋,細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的眼睛。如果你欺負(fù)他了,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著,總要想個(gè)辦法來(lái)報(bào)復(fù)你,淘氣極了。

  記得去年暑假的一天,我約了鄰居朋友去打羽毛球。弟弟直嚷嚷要跟著去。沒(méi)辦法只能帶上他這個(gè)拖后腿的跟屁蟲(chóng)。主力軍當(dāng)然是我和鄰居了。我們故意不打好球,讓弟弟撿球。弟弟撿球時(shí)像只小豬似的,屁股一撅一撅的,我們覺(jué)得很搞笑。剛開(kāi)始,他沒(méi)有異議,認(rèn)為只要有的玩就很滿(mǎn)足了?僧(dāng)他一直被招呼來(lái)喚去,累的氣喘吁吁的,額頭上的小金豆不斷往下掉,滲透了衣服,便開(kāi)始罷工,腳一跺,一屁股坐在了地上,開(kāi)始抱怨了:“你們蠻不講理,一直欺負(fù)我,我要告訴媽媽去,讓她來(lái)教訓(xùn)你們!彼贿吙,一邊用他余光掃視著我們,假裝要去告我們,我當(dāng)然知道他這幅德行,但我們顯然也做得不對(duì)。于是,我們便讓他打,可他總是接不住球,我們嘲笑他:“真是的,連球都接不住,還打什么球。”他聽(tīng)了以后,把嘴一撇,眼珠一瞪,氣的腮幫子一鼓一鼓地說(shuō):“你們可別把我給瞧扁了,我要使出我的絕招了,到時(shí)候讓你瞧瞧我的厲害!边,他還真蹬鼻子上眼了。我們倆聽(tīng)他這么一說(shuō),都被他的自不量力笑得肚子痛了?墒撬那蚣紝(shí)在是太差了,接下來(lái)的`幾招中,他還是接不到球。還累得大汗淋漓,快連球拍都拿不住了。我知道他的暴脾氣,是不肯服輸?shù)。不讓他贏幾招,他是不肯罷休的。果然當(dāng)我們提出要回家時(shí),他就纏著我們要求重來(lái),嘴里還振振有詞說(shuō)什么剛才是風(fēng)太大了,眼光太刺眼了,根本看不到接不到球。我一想被他這么一纏不知道要等到什么時(shí)候了,哎這個(gè)小子,必須要讓他勝一回,他才跟我回家啊。我馬上朝鄰居使了個(gè)眼色,鄰居心領(lǐng)意會(huì)。于是我們?cè)诘艿馨l(fā)球時(shí)故意沒(méi)有接球,讓他贏了幾招,讓他開(kāi)心得不得了。我們這才連哄帶騙把他拖回了家。

  弟弟活潑、天真、淘氣、好勝,給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。作文

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,因?yàn)槲业牡谝活w乳牙終于掉了。

  說(shuō)起我的這顆乳牙,這個(gè)小家伙還真把我給折騰了一翻呢。那是一個(gè)星期天的早上,我正在過(guò)早,突然牙齒像是碰到了一粒石子,猛地疼了一個(gè),還流出血來(lái)。我十分張緊張,連忙叫媽媽過(guò)來(lái)看。經(jīng)過(guò)媽媽的仔細(xì)察看,發(fā)現(xiàn)我的下面的一顆大門(mén)牙松了,后面還長(zhǎng)出了一顆小牙齒。媽媽向我宣布,我開(kāi)始換牙啦。媽媽還給我講了一些她小時(shí)候換牙的一些趣事,我覺(jué)得換牙一定是一件很好玩的事吧。日記大全

  可是,接下來(lái)的幾天可并不好玩,反而很痛苦,因?yàn)檫@顆要掉又不掉的牙齒,我不得不特別小心。吃飯的'時(shí)候不能狼吞虎咽,只能細(xì)嚼慢咽;刷牙的時(shí)候也要輕輕地、慢慢地刷,要是不小心把它拌到,那可就倒大霉了。因?yàn)樗鼤?huì)毫不客氣地讓你猛疼一陣來(lái)報(bào)答你對(duì)它的粗魯,說(shuō)不定還有把牙齒碰掉吞到肚子里的危呢!哎!我真盼著這個(gè)小家伙能早日掉下了呀!

  又過(guò)了一個(gè)星期,這個(gè)頑固的小東西還是沒(méi)有掉下來(lái),我們只好去醫(yī)院把它請(qǐng)下來(lái)。來(lái)到牙科門(mén)診,我看見(jiàn)有幾個(gè)跟我差不多大的小孩由家長(zhǎng)帶著正在排隊(duì)呢。終于輪到我了,我躺在燈光下又緊張又害怕。醫(yī)生阿姨溫和地摸著我的頭說(shuō):“小男子漢,別害怕,一會(huì)兒就好!苯又,她拿出了一個(gè)白棉球按在我的牙齒上。我閉上眼睛,就感到了一點(diǎn)疼。醫(yī)生告訴我牙齒已經(jīng)拔掉了,原來(lái)這么快,我真開(kāi)心呀!

  媽媽把拔下來(lái)的牙齒給我看,望著放在媽媽手心里的這個(gè)小家伙,我突然決定把它收藏起來(lái),作為我成長(zhǎng)的紀(jì)念。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  我家每個(gè)星期天都要舉行一次比賽,是家庭智力賽。成員有我、弟弟、爸爸媽媽和爺爺奶奶。

  這個(gè)星期天又到了,去哪兒舉行呢?我把目光投向了德高望重的爺爺,撒嬌似的問(wèn):爺爺,去公園可以嗎?

  爺爺右手捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,點(diǎn)點(diǎn)頭:嗯,這個(gè)提議不錯(cuò)。那我們現(xiàn)在就去公園吧。

  到了公園,我們?nèi)挛宄,找出一塊風(fēng)水寶地圍著坐在一起就宣布開(kāi)始。

  這次我當(dāng)主持人。我問(wèn):誰(shuí)知道以下幾道字謎的答案?第一道:江水流;第二道:王先生和李小姐坐在石頭上;第三道:一腳踏在湯勺前;第四道:一撇之下;第五道:皇上有鬼。

  我一說(shuō)完,大家都望著草地沉思起來(lái)。忽然,弟弟胸有成竹地說(shuō):我知道第二道題的答案,是個(gè)‘碧’字。我問(wèn)他之后,才知道他是怎樣猜的。原來(lái),他們星期五學(xué)了《詠柳》這課。

  第一道是‘工’,第三道是‘趵’,對(duì)嗎?我轉(zhuǎn)頭一看,說(shuō)話(huà)的是媽媽。媽媽得意地說(shuō):‘江’的水流走了不就是‘工’,腳就可以說(shuō)是足,‘足’加‘勺’不就成了‘趵’?

  第四道是‘乏’字,第五道是‘魄’字對(duì)吧。爸爸像是受到了媽媽的啟發(fā)不假思索地脫口而出。

  話(huà)音剛落,我急忙問(wèn)道:為什么呢?

  爸爸說(shuō):“……”

  我若有所悟。我突然感到我在這空曠的草地上又聽(tīng)了一堂生動(dòng)的課。我突然覺(jué)得,和同學(xué)們比起來(lái),我是多么的幸運(yùn),多么的幸福。我和弟能在班上一直名列前茅,這里面不就凝聚著爸媽無(wú)數(shù)個(gè)星期天所花的`心血嗎?我們的軍勛章里也有他們的一份子呀。

  家庭智力賽不僅開(kāi)發(fā)了我的智能,而且豐富了我的課外知識(shí)、課余生活。我打心底里喜歡它,我更愛(ài)參與比賽的這一家子。

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