小學生作文7篇【集合】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文 篇1

　　相信大家都還記得我們班的班樹“橡皮樹”。是的，它沒有玫瑰那么艷麗，沒有水仙那么純潔，沒有茉莉那么芬芳。但是它有著屬于自己的魅力。那究竟是什么呢？這就請聽我娓娓道來。

　　記得在一年級的時候，寧老師讓我們帶幾盆植物美化教室。我見奶奶家陽臺上有一株小小的天景，于是就把它抱到班級里來了。誰知這個小家伙剛進班級那天，就有了一個綽號“橡皮樹”。我想可能是因為它的外形很奇特吧！“橡皮樹”的原名其實叫玉樹，它有著粗粗的根，彎彎而附有韌性的莖，和那如碧玉般的葉子。遠遠望去，活像一棵迷你的小樹。當然，在這其中，我最喜歡的還是要屬它那別有特色的綠葉。一般來說，葉子在我們心中都有嫩嫩的，綠綠的，柔柔的.，風吹起來“沙沙”的。然而“橡皮樹”的葉子可與眾不同。首先它的葉子很厚實，而且非常的綠，綠得自然，綠得深沉，伸手去摸一摸，感覺軟軟的、肉肉的。不過在我看來呀，這株“橡皮樹”可真是一位幸運兒，剛進班級，就得到了同學們的寵愛。天氣晴朗時，同學們抱著它出去曬太陽，傾盆大雨時，又一同把它搬到教室來，生怕它“凍感冒”了。今兒你澆點水，明兒他又來澆點水，直到有一天，“橡皮樹”低下了頭，這下可急壞了同學們。我回家問奶奶，奶奶說：“‘橡皮樹’可不能天天澆水，因為他的生命力很頑強，夏天半個月澆一次水，冬天一個月澆一次就夠了，你們可千萬別把它給寵壞了呀”。就這樣，一年一年過去了，橡皮樹陪伴著我們六年并和我們一起茁狀成長。

　　如今，當你再一次踏進我們班的時候，你會看見在窗臺前擺著一株小樹，溫暖的陽光撫摸在它身上，如同碧玉渡上了一層金子般，閃閃發(fā)光。我就這樣呆呆地看著“橡皮樹”，多么希望它真的能成為一棵參天的大樹��！到那時我輕輕地靠在樹根上，閉上眼睛，忽然一陣微風掠過，我仿佛還能聞到那股來自自然的清新……

　　六年的時光瞬間即逝。轉眼間，我們就要畢業(yè)了。在即將踏入新的教室前，我要將這株“橡皮樹”送給這六年來一直呵護和教誨著我們的班主任，以及所有為我們付出關愛和心血的老師們。此時此刻，我又看見那株“橡皮樹”，頓時覺得它真的很美，很美。

小學生作文 篇2

同學們：

　　你們好!

　　今天，我走上講臺是要競尋班級之首”——班長，小學生競選班長作文。我堅信，憑著我的勇氣和才干，憑著我十足的信心，我一定會讓我們的班集體成為一個大家庭，每個同學都是我們的兄弟和姐妹。在我們的班上，沒有等級之分。

　　我從未擔任過班長，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正因為我從未在“官潮混過,一身干凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”。遇到事情少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，作不來，就特別具有民主作風。如果我當上了班長，我一定會作一個徹底的`平民班長。

　　我的治班綱領是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛的征求全體同學的意見在此基礎上制定出班委工作的整體規(guī)劃，然后嚴格按計劃行事。

　　我會是一個民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是我一個人說了算。重大決策由全班表決。如果同學們對我有問題，隨時可以提出。

　　同學們，請相信我，投我一票，我一定會讓我們班成為一個團結、快樂的班。

　　謝謝大家!!

小學生作文 篇3

　　一天晚上，我做了一個惡夢。

　　我們把樹都砍了，動物們都活不了啦，許多動物媽媽都對孩子說：“做動物是沒有活路了，學著做人吧�！毙÷埂⑿『�、刺猬、孔雀、野兔、野豬都變成了人，但是它們還是討厭人。

　　一天下午，刺猬歡歡正在搶笑笑的寵物蝸牛，歡歡對笑笑說：“把蝸牛給我，不然就對你不客氣！”笑笑說：“不給，不給，它是我的`寵物。”歡歡一把把笑笑推倒在地，說：“你說你有9歲，我看你只有2歲，就知道哭，哭吧，使勁地哭！”正在這時，京京經(jīng)過這里，看到這種情形說：“把蝸牛還給他�！睔g歡使勁裹著外衣，說什么都不給。忽然歡歡變成了一只刺猬，京京問：“難道你是一只刺猬？”人越來越多，正在這時人群里傳來了哭聲，慢慢的變成哇哇大哭，京京問：“這到底是怎么回事？”歡歡說：“我們都是動物，因為人們把樹都砍了，我們沒了家，只好學著做人了，請你們保護好樹林，好嗎？”

　　我從這個夢里得出了一個道理：我們?nèi)祟惒豢梢云茐纳鷳B(tài)平衡。

小學生作文 篇4

　　接著，我開始了旅程。

　　半路上，我遇獨角魔獸。我向他跑去，然后，踢了他一下，這一踢把激怒了，他用“死亡獨魔術”朝我沖來，我訊速地躲開并使用“魔法霹靂斬”，可是。他像閃電似地躲開了，然后用“死亡金字塔”把我功倒，最后向我沖來。正當生死關頭，我的眼前出現(xiàn)一個x型能量石，這個能量石飛進我身體里后，我的力量增加了許多。獨角魔獸沖到我頭上的.時候，我捉住他的腳，然后站起來，高速旋轉，把他扔向天空，最后用“超級魔法霹靂斬”把他斬成兩半。突然，一顆明珠從獨角魔獸的肚子里跳出來，落到我手中。我一看，上面寫著“救救我！”我用力把明珠打破，這時，明珠里冒出一個騎士。我問他為什么會在明珠里？他說：“我原先也是來殺魔獸的，可我卻被獨角魔獸封印在明珠里，哎！”“要不我們一起走”我說�！昂冒　�

　　他說。

　　于是，我們一起向前面出發(fā)。（請待續(xù)）

小學生作文 篇5

　　我早早起床，到房間把書包提了出來，因為我并沒有忘記——今天可是報到的時候。

　　我握洗刷完畢后，把面條端了出來吃了。媽媽已經(jīng)吃了一個梨；爸爸也是吃了一碗面條。我也吃了一個梨。到了8點，我們出發(fā)了，妹妹也和我們一起去。在學校，從舊教學樓到新教學樓，感到特新鮮：樓梯變得寬多了；整個新教學樓像個大迷宮，在玩游戲時我躲在像似死胡同的地方無處可逃，可我走著走著，又進入了一個房間，發(fā)現(xiàn)還有一道門，我跨出去發(fā)現(xiàn)有一條小路，我走出去發(fā)現(xiàn)就是原來的地方，可是已經(jīng)被抓住了……回到教室，先前的快樂變成了憂愁，“家”的.影子又回蕩在我的腦海。

　　唉，真不知道該怎么辦？因為腦袋里兩種想法在打架哩！

小學生作文 篇6

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”春雨輕輕地、輕輕地落下來了……

　　春雨是一個演奏家。你聽，雨較小時，春雨就像一首交響曲的前奏，輕微而又讓人愜意，選擇一個自己喜歡的坐姿，聽著這種春雨，何樂而不為呢？

　　雨大了，仿佛是進入了高潮，天空仿佛是指揮家，一時興起，揮棒的幅度也越來越大，春雨們只能聽從它的.指揮，從天上“噼里啪啦”地落了下來。

　　雨漸小了像交響曲快要收尾了，但指揮家似乎意猶未盡，不過也只能指揮著春雨越來越小、越來越小……

　　春雨是一位舞者，當微風奏起優(yōu)美的旋律時，春雨就隨著節(jié)奏隨風飄舞，它們手牽著手，轉著圈，跳著舞步，一會兒前進一點，一會兒后退幾步。它們跳的舞各式各樣，時而跳民族舞；時而跳拉丁舞；時而跳芭蕾舞……

　　春雨，它是多么美妙，我愛它！

小學生作文 篇7

　　六年的小學生活即將結束。在六年里有許多美好的回憶。在老師和同學的幫助下，我的文化知識、道德修養(yǎng)和文明禮貌都有巨大的進步。但遺憾的是有許多美好的回憶在逐漸消逝。所以假如我能再做一回小學生，我會認真對待每一件事。

　　我首先會認真端正學習的態(tài)度，明確目標。上課的時候專心致志地聽老師講每一道題、每一個字。寫作業(yè)時，不去盲目地抄別人的答案，應做到溫故而知新，還要獨立思考、按時完成作業(yè)，不再拖拖拉拉。不會再有“明日復明日，明日何其多”的想法。要切實改變學習的方法和抓緊每分每秒完成學習任務。

　　我還要加強紀律。以前我們班的紀律很松散：上課不進教室；如果上課時老師沒到，他們就到走廊上走動；在課堂上不認真，經(jīng)常開“老鼠”會，還不停地搞小動作等等許多不良習慣。如果，我能再做一回小學生。我一定會，遵守紀律。不會再犯一個錯誤。管好自己的行為，養(yǎng)成良好的.習慣。

　　我一定會刻苦學習文化知識。知識是智慧的源泉，知識是掌握自己前進道路的指明燈，是領悟人生的真諦。學號了知識，才有未來的希望。知識是無窮，也是無限的。刻苦學習知識，才能成為國家的棟梁之才，成為祖國最鮮艷的花朵。

　　如果能再做一回小學生。我一定認真學習知識，為學校爭光，為村子里的人們爭光。向別人證明自己決不是差的。也為自己小學的生活添上一些色彩。小學生活是多麼的美好，有許多歡樂的笑容。就快要離開母校了，我真舍不得離開。小學生活是一生中最好的回憶。我現(xiàn)在很后悔自己沒有學好知識，這也是我最遺憾的事。假如真能重回小學時期，我一定會刻苦學習，把以前缺少的部分補會來。我真想時光能倒流��！

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