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小學(xué)生作文

時間:2023-07-27 13:46:15 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文(薦)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文(薦)

小學(xué)生作文 篇1

  作文訓(xùn)練要求:

  一、知道什么人物的特點,人物的特點具體表現(xiàn)在哪些方面。

  二、了解圍繞人物的特點選擇合適材料的方法。

  三、通過讀、思、議、寫等方法指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點。

  作文訓(xùn)練重點:

  指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點。

  作文訓(xùn)練難點:

  怎樣運用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法來寫好人物的特點。

  訓(xùn)練課時:

  一課時。

  課前準(zhǔn)備:

  一、幻燈片若干張。

  二、每人一份刻有一好一差兩篇文篇的練習(xí)紙。

  三、原稿紙一張。

  作文訓(xùn)練過程:

  一、導(dǎo)入:

 。ò鍟n題:抓住特點寫具體)。大家都知道,在小學(xué)階段,無論是人還是寫記事,寫景還是狀物,都必須做到抓住特點寫具體,這樣才能給讀者留下深刻印象。

  二、指導(dǎo)練習(xí)如何抓住人物的特點。

 。、寫人應(yīng)該抓住人物的什么寫具體呢?

  板書:人物的特點

  2、什么叫人物的特點?

 。、一個人的特點主要表現(xiàn)在什么方面呢?

  板書:品質(zhì) 性格 愛好才干……

 。础F(xiàn)在進(jìn)行一個練習(xí),想想這幾段話分別寫了什么事,各反映了人物哪一方面的特點?

  幻燈出示:

 。保┡nD在小學(xué)念書的時候,特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢,他總是攢起來買鋸,買釘錘,買鑿子,他整天忙著做手工,學(xué)習(xí)成績不怎么好。

  這段話寫牛頓喜歡——-,表現(xiàn)了他---方面的特點。

 。玻┝亮劣謸u頭又甩胳膊地哭起來,他哭了一會兒,用手揉著眼睛,斷斷續(xù)續(xù)地哼著,還不時地從手指縫里偷著,看大家是不是注意他,他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒,一會兒又移到我身上,看到大家都若無其事地各做各的事,也就不鬧了,自己拉著小汽車玩去了。

  這段話寫亮亮的--,反映了他--方面的特點。

 。常榱苏麄班,為了整個潛伏部隊,為了這次戰(zhàn)斗的勝利,邱少云像千白斤巨石一般,趴在火堆里一動不動,烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士,直到最后一息,也沒挪動一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟。

  這段話寫邱少云---,反映了他---方面的特點。

  交流、匯報。

 。、過渡:人物的特點是多方面的,我們作文時要從各方面去考慮,抓住一個人比較明顯的某些特點,這樣選擇的范圍就能擴大。

  問:人物的品質(zhì),性格等方面的特點都是通過什么事情反映出來的?

  板書:代表性事情

  師:答得對,因此人們又把寫人叫做記事表人。

  6、記事表人一般有兩種方法?

  板書:一人一事一人幾事

 。、幻燈出示練習(xí):如果要寫李明同學(xué)樂于助人的好思想,選擇下面哪些事情比較恰當(dāng)?為什么?

  1)李明主動擔(dān)負(fù)起保管教室鑰匙的任務(wù),每天最早來,最晚走。

 。玻┬〖t春游時點心袋丟了,李明把自己帶來的點心分一半給小紅吃。

  3)同桌同學(xué)考試時作弊,李明發(fā)現(xiàn)后立刻報告老師,老師教育了那位同學(xué)。

  交流、匯報

  8、要把代表性事情寫具體,應(yīng)該抓住人物的哪幾個方面來寫?

  板書:外貌 心理 語言動作

  三用讀讀、議議的方法,指導(dǎo)學(xué)生如何抓住特點寫具體。

 。薄⒕毩(xí)外貌:

 。保┪覀兺嬉粋游戲,看誰能又快又準(zhǔn)地猜中這段話描寫的是我們班的哪一位同學(xué)?

  幻燈出示描寫本班同學(xué)外貌的兩個片斷(先出示沒有抓住特點寫的,后出示能抓住特點寫的)

 。玻槭裁吹谝粋同學(xué)寫的全班都猜不中,而第二個同學(xué)寫的大家都有猜得中呢?

  3)小結(jié):記住,寫外貌時要抓住人物特點去寫,不要像一個同學(xué)寫那樣千人一面。

 。、訓(xùn)練語言:

 。保┗脽舫鍪緝啥卧,比較哪段寫得好,好在哪?

 。帷O夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他的抱來,,同死人呆在一起怎么行!我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來!

  b、漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。他決定把西蒙的兩個孩子抱回來撫養(yǎng)。

 。玻┙涣鲄R報后,齊讀寫得好的'那一段。

  3)小結(jié):這段話抓住人物語言來寫,寫出了漁夫善良、體帖窮人的品質(zhì)。

 。场⒕毩(xí)動作。

  1)幻燈出示兩組句子、看哪一段寫得好,好在哪?

  a、在這萬分緊急的關(guān)頭,董存瑞昂首挺胸,站在橋底中央,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導(dǎo)火索。

  b、在這萬緊急的關(guān)頭,董存瑞猛地一拉導(dǎo)火索。、

 。玻﹨R報、交流。

 。常┯谩 ”劃出好的那段中描寫一連串動作的詞,齊讀。

 。矗┬〗Y(jié):這段話抓住人物的動作來寫,通過一串動作動作寫

  出了董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利。不惜犧牲自己的精神。

 。础⒕毩(xí)心理:

 。保┏鍪緝啥卧挘茨囊欢螌懙煤,好在哪里?

 。帷⒂龅嚼щy,他總是想辦法克服困難。

 。狻⒂龅嚼щy、他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。

  2)匯報、交流

 。常R讀寫得好的哪一段話,

  4)看板書小結(jié):通過剛才的學(xué)習(xí),大家都知道了寫人必須抓住人物的特點,通過描寫人物的外貌,語言、動作、心理等才能把代表性事物寫具體。

 。、下發(fā)兩篇文章每學(xué)生一份(一差一好)

  多好的阿姨(一)

  一個星期天的下午,我和妹妹在街心花園里玩”捉迷藏”游戲。

  突然,妹妹被石頭絆了一跤,她的腳趾撞破了,血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來,只見她的手腳都摔破了皮,傷口上還沾上了石渣和幾塊黃豆般的玻璃碎片。這下可把我急壞了,一時不知怎么辦才好。

  “登!登!登!”一陣硬底皮鞋觸地腳步聲由遠(yuǎn)而近。一個約摸二十來歲的阿姨朝我們跑來。她高高的個子,身著筆挺的西式服裝,肩上披著時髦的卷發(fā)。“小妹妹,你怎么了?”一個溫和的聲音傳到我耳里。我疑惑地看著她,當(dāng)我回過身來,她已經(jīng)抱著妹妹飛也似地朝醫(yī)院方向跑去了。

  我連忙追上去,我發(fā)現(xiàn),她那漂亮的衣服上被妹妹腳上的血弄臟了一大塊。

  到了醫(yī)院,她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹的傷口包扎好,她又領(lǐng)我們到藥房取了針?biāo)帲ν炅怂拍贸鲆粭l雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

  不知什么時候,媽媽也找到醫(yī)院來了,當(dāng)媽媽知道事情的原委后,感激地望著這位素不相識的阿姨,阿姨微微一笑,把針?biāo)庍f給媽媽說了一聲“再見!”回頭就走了。

  望著這位阿姨遠(yuǎn)去的背影,我默默地想:阿姨不僅外表美,心靈更美,她真是一位助人為樂的好阿姨!

  多好的阿姨(二)

  一個星期六的下午,我和妹妹在街心花園里玩“捉迷藏”游戲。

  突然,妹妹被石頭絆了一跤,她的腳趾撞破了,血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來,只見她的手腳都摔破了皮,傷口上還不知沾上了石渣和幾塊黃豆般大的玻璃碎片。這下可把我急壞了,一時不知怎么辦才好。

  一個阿姨跑過來抱起妹妹向醫(yī)院跑去。待妹妹的傷口包扎好后才離開。

  望著這位阿姨遠(yuǎn)去的背影,我默默地想:阿姨真是一位助人為樂的好阿姨!

  幻燈出示思考題:

 。保╅喿x二篇文章,分別用“——”、“~~”、“( )”、“==”、“ ”劃出描寫阿姨外貌、語言、心理、神態(tài)、動作的語句,并說說分別表現(xiàn)了人物的什么特點?

 。玻┻@兩篇文章哪一篇好,好在哪?

 。、交流 匯報

  4、匯報后小結(jié):好在能通過描寫阿姨的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等去反映阿姨助人為樂的特點;反過來,好在能抓住阿姨助人為樂的特點通過描寫阿姨的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等寫具體。

  板書: ==

  五小練筆

 。、導(dǎo)入:現(xiàn)在我們進(jìn)行一個小競賽,看誰能用10分鐘把這個練習(xí)做好。并能把剛才學(xué)到的知識運用到寫作上。

 。、出示幻燈,讀題:

  我的老師

 。、指名讀讀、評評、看看有沒有抓住特點寫具體。

 。础⒖窗鍟〗Y(jié)下課。

  附板書:

  抓住特點==寫具體

  品質(zhì) 外貌

  性格 一人一事 語言

  愛好 代性事情 動作

  才干 一人幾事 心理

小學(xué)生作文 篇2

  爸爸,在我的心目中,您是一個不懂的愛,不會表達(dá)愛,尤其是不懂得愛女兒的人,爸爸,我懂您了。在我的記憶中,您沒有送過我上下學(xué),每天都是媽媽不辭辛苦的負(fù)責(zé)我上下學(xué)。在學(xué)校開展家長開放日或家長會里,一直都是媽媽的身影,您沒有出現(xiàn)過一次。在我每年的生日時,都是媽媽給我準(zhǔn)備禮物和生日蛋糕,而您只是輕描淡寫的說小孩過什么生日。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到難題請您幫忙時,您只跟我解釋題目的意思,從來不跟我說答案。

  我對您的做法很不理解,別人的爸爸把自己的孩子含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,您對我卻毫不關(guān)心,對我只有嚴(yán)厲,叫我不管遇到什么難題都要自己想辦法解決,爸爸,我懂您了。

  這幾天您不在家,我跟媽媽談心的.時候,說到了您對我的關(guān)心不夠。媽媽跟我解釋了您的良苦用心。說您是想讓我從小磨煉吃苦耐勞的精神,自理自立的能力,對待學(xué)習(xí)的要有責(zé)任感,讓我學(xué)會自己的事情自己做,什么事不能依賴別人。

  爸爸,我想我們還有好多辦法進(jìn)行溝通,不要老是用您那種家長式的方法來約束我。不過,通過媽媽把您對愛的一種方式的跟我這么解釋,F(xiàn)在我終于懂了,您不是不愛我,您給我的是一種特殊的愛。

小學(xué)生作文 篇3

  一天,看見別的小朋友在打武術(shù),我心里很羨慕,就要爸爸媽媽給我報名。他們給我報了名,我的'心里很高興。

  剛開始,教練要我練壓腿。我一壓下去,就像針刺入我的心里一樣。教練耐心地說:“慢慢來,一定能行的!蔽衣犃私叹毜脑挘簿驮囍龎,即使痛我也忍著。壓著壓著,我就能壓下去了。但是教練壓的時候,我覺得疼死了。起來以后,我的腳真酸!不過我在踢腿的時候很輕松。我終于明白壓腿的好處了!

  學(xué)打武術(shù)雖然辛苦,但鍛煉了身體,更鍛煉了我的意志。

小學(xué)生作文 篇4

  今天是一個特別的日子,那就是我八歲的生日,我非常的激動。

  早上,媽媽和我先去了蛋糕房選蛋糕,我選的蛋糕上面有許多好吃的水果,并且還讓做蛋糕的`阿姨在蛋糕上面做了一個很調(diào)皮的小猴子,因為我屬猴,所以看到這個猴子我很開心。

  到家后,奶奶給我做了紅燒魚、烤鴨等,許多都是我愛吃的飯菜,看著豐盛的午餐,我都垂涎欲滴的感覺出來了。

  我拿來相機準(zhǔn)備照相時,可惜相機沒有電,我只好用媽媽的手機照了幾張照片,一切準(zhǔn)備就緒了,生日宴會開始了。

  我先在蛋糕中點燃了八根生日蠟燭,許了一個美好的愿望,這個愿望就是我想長大后當(dāng)特種兵,保衛(wèi)國家,保護親人。

  之后,我吹滅了蠟燭,全家人都送給我一份精美的禮物,我也對我的親人送上了我的祝福。

  接著,我為每人都切了一塊蛋糕,并送到手中,我自己切了一塊小的,吃飯了,我們家人一邊吃飯飯菜,一邊吃著蛋糕,我快速的,狼吞虎咽的吃著,我簡直是餓壞了。

  我們說說笑笑,嘻嘻哈哈,笑的我肚子都笑疼了。

  飯后,我和姥姥、姥爺玩了一會兒,姥爺就去上班了,我依依不舍的和姥爺告了別。

  今天,我太開心了,因為我又長大了一歲!

小學(xué)生作文 篇5

  童年就是一幅美麗的畫卷,總叫人不忍釋卷;童年就是一首充滿靈性的詩,總讓人吟唱回憶;童年更是一頁沒有導(dǎo)演的劇本,上演著最美最純潔的劇情……童年啊,我來也!

  在一個晴空萬里的中午,我在院子里發(fā)現(xiàn)了我那愛喝酒的爸爸正在美美地喝酒。我跑上前去好奇地問:“爸爸,酒好喝嗎?”爸爸不假思索地說:“當(dāng)然好喝!睆拇艘院螅揖鸵恢毕胍獓L嘗這么好喝的酒到底什么滋味,可是爸爸就是不讓。

  機會很快就來了!一天,爸爸居然讓我去打酒,因為他要到地里去忙。天助我也!我屁顛屁顛地跑去給爸爸打酒。酒很快打回來了,爸爸卻還在地里沒回來!真是太好了!

  我樂呵呵地把酒拿到了我的屋里。我小小地嘗了一口沒什么好喝的`,只是有一點辣。我以為是喝太少了,于是一口氣喝了一大半,還準(zhǔn)備繼續(xù)喝卻突然感覺到頭很暈。很快我就暈倒在床上了。

  爸爸見我這么長時間沒回來,就回來找我,見我沒回來就馬上出去找我。哎,沒辦法我們剛好錯過,要不,怎么就說“無巧不成書”呢?爸爸跑去打酒的商店,問我打完酒往哪里去了。老板不知道,爸爸又到我的同學(xué)家和學(xué)校去找我,但都沒找到,只好又回家來。突然他聞到一股酒味,是從我的房間里散發(fā)出來的。爸爸立刻跑到我的房間,看我倒在床上,酒灑了一地,就知道我喝酒了。爸爸趕緊把我送到了醫(yī)院。媽媽隨后趕到,還哭了一鼻子呢!

  我醒來后把前因后果告訴了爸爸和媽媽。爸爸媽媽笑得嘴都合不擾,笑著笑著,我也跟著笑了起來。

  這一幕永遠(yuǎn)留在我記憶的銀幕上不肯離去,只希望大家不要象我一樣,害爸爸媽媽擔(dān)心,要知道好奇心也要適可而止。

小學(xué)生作文 篇6

  我是市里的小朋友,但是我從沒有忘記農(nóng)村的那個人……

  我原來住在農(nóng)村,有一個非常要好的朋友,她叫軒軒,她有一個漂亮的臉蛋,大大的眼睛好像黑色的水晶,她的嘴好像陽光下的櫻桃,她不太愛說話,但是和我在一起,卻說個不停。我們每天一起上學(xué),一起回家,一起哭,一起笑……

  直到兩年后,媽媽的一句話讓軒軒和我相隔天涯海角,媽媽說:“后天我們就去市里生活了!”她非常高興,而我卻悶悶不樂。我把這件事告訴了軒軒,我沒想到她竟然哭了,我也哇哇大哭起來,以為再也見不到面了。

  我們約定好只要有空,就會去看對方,而且明天要買一個禮物送給對方。

  第二天,我們在“秘密基地”交換禮物,我送她的`是兩只小熊,一只像我,一只像她,一只高高的,一只有點矮;她送我的是一個音樂盒,會發(fā)出好聽的音樂,我們只有一個目地:希望對方能夠記得在另一邊想她的人。

  仰望星空,天空中最亮的一顆星星,就是我們的友情。

小學(xué)生作文 篇7

  我知道有一個很特殊的游戲,這個游戲只有六集,它會給你留下許多美好的回憶,但這個游戲一生之中玩過一次就不能再玩了,這個游戲的名字叫“小學(xué)”。

  在小學(xué)里,我有很多珍貴的回憶,也有很多我人生中的第一次。比如,我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門。還記得那天,媽媽親自把書包給我背上,眼睜睜看著我走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了班級,我直到坐到班里的椅子上,依然感覺背后有媽媽的目光。再比如,我第一次見到我們的班主任時,她姓任,我覺得任老師是一個年齡很大的老師,根本無法和我們這些小朋友打成一片。可是,隨著時間的推移,我漸漸地改變了看法,我們班的同學(xué)都慢慢地把任老師當(dāng)成了非常要好的朋友,而不是一位年齡很大的老師了。我們無話不說,經(jīng)常在一起做游戲。

  有一些很珍貴的回憶一直珍藏在我的腦海里,久久不能退去。有一次,任老師要我們寫一篇景物描寫的作文。于是,任老師就帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的百草園觀察“害羞”的含羞草,觀察散發(fā)出淡淡清香的桂花樹,觀察結(jié)有黃色海棠果的海棠樹。而后,任老師又把我們帶到“學(xué)字樓”看白色和粉色的廣玉蘭,還將我們帶到操場上看樹葉綠油油的樟樹。在這些樹上,總會時不時地有三三兩兩的小鳥停在上面,跟我們一起湊熱鬧,吱吱呀呀地唱著美麗動聽的歌曲。

  這些,都是我上小學(xué)以來的第一次和許多美好的回憶,我認(rèn)為小學(xué)的時光真的是一份無價的珍寶,因為在這段回憶中,有許許多多難忘的事和許許多多難忘的`人。

  如果,我能再做一次小學(xué)生,那我一定要好好體會、好好享受美好而又難忘的小學(xué)時光。

  如果我再次回到百草園里,我一定會帶上一本有趣的課外書,坐到百草園里的長凳上,呼吸著花草的芬芳,安靜地看書,把一個個故事深深地印在腦海里。

  如果我再一次回到運動會的開幕表演會上,我一定會跳好每一個動作,做好每一個表情,不出一點差錯,向全校老師和同學(xué)們展示我最好的一面。

  如果我再次回到運動會上,我一定會拼盡全力,爭取第一名,爭取為班上拿得一塊金牌,為班級爭光。我要讓同學(xué)們?yōu)槲覛g呼,讓班級以我為榮耀。

  今天的這個作文題目也提醒我們:一定要珍惜當(dāng)下的美好時光。時光一去不復(fù)返,世上沒有“后悔藥”,也沒有“倒退鍵”,我們要珍惜眼前的每一個人,珍惜當(dāng)下的每一個選擇,不要讓自己以后回想起來,懊悔不已。

  如果,我還能做一次小學(xué)生

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