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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-26 16:53:15 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文7篇[集合]

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文7篇[集合]

小學(xué)生作文 篇1

  奧運(yùn)是人類(lèi)體能的博覽會(huì)。似海豚,奧運(yùn)會(huì)上有著那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹,百米沖刺風(fēng)馳電掣;似雄鷹,體操、跳水志在長(zhǎng)空。美中不足的是,人類(lèi)最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的能力未能成為奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)技項(xiàng)目。

  奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái),展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美,以及生理上的極限,贏得了數(shù)以?xún)|記觀眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈,為失誤而遺憾,為參與而自豪。每一枚獎(jiǎng)牌,其份量均超過(guò)奧斯卡、金熊的獎(jiǎng)杯。

  奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的,在通往冠軍的金字塔下,多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登;冠軍是短暫的,今日的冠軍,明日可能名落孫山;冠軍是相對(duì)的,某一項(xiàng)目的冠軍,在其它方面很有可能是低能兒;冠軍是榮耀的,但在他高唱國(guó)歌、熱淚盈眶之時(shí),想到的.并不是未來(lái)怎樣輝煌,而是回想到了數(shù)年來(lái)傷病的困擾和艱苦的訓(xùn)練;冠軍是可貴的,在他的身上,有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。

  奧運(yùn)是人類(lèi)的盛會(huì)。除了它,人類(lèi)的哪一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、祥和、歡慶的氣氛中進(jìn)行!我祝愿奧運(yùn)精神永駐人間,給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望。

  奧運(yùn)的召開(kāi)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)盛大的節(jié)日,全世界都在沸騰。奧運(yùn)占據(jù)了我的課余生活,每四年我都要放縱一下自己,放學(xué)回家的第一件事是超速的寫(xiě)作業(yè),第二件事就是打開(kāi)電視,盯著屏幕搜索,飯可以先不吃,干脆等到奧運(yùn)節(jié)目結(jié)束后再吃。體育解說(shuō)員的每次近乎完美的評(píng)論,讓我覺(jué)得他離我太遠(yuǎn),超過(guò)了奧林匹克,倒是寧辛親切的笑容,激動(dòng)的淚花讓我體會(huì)到了發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)與真實(shí)。

  賽場(chǎng)上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會(huì)了奧林匹克精神:勇敢、頑強(qiáng),一往無(wú)前,自信、穩(wěn)健。體育健兒們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們的一生做出回答。這是超越個(gè)人的力量,這是超越同界的競(jìng)爭(zhēng),奧林匹克精神帶來(lái)了心靈的凈化和全世界的合音。雖然殘酷的競(jìng)爭(zhēng)溶入了運(yùn)動(dòng)員太多的汗水、淚水和血水,雖然我?guī)状斡煽蛷d躲進(jìn)了臥室、躲進(jìn)了陽(yáng)臺(tái),直到國(guó)歌奏響時(shí)才溜出來(lái),但我希望圣火永不熄滅,希望全世界的人們都處在祥和之中。

  當(dāng)我們?cè)谏钪懈≡、疲憊或心灰意冷時(shí),四年一次的奧運(yùn)是催進(jìn)劑,它激動(dòng)人心、催人奮進(jìn),它伴隨著我們渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的四年,它代表著全人類(lèi)向最高境界的不懈追求。

  現(xiàn)在,令我夢(mèng)寐以求的奧運(yùn)會(huì)終于要在20xx年就在我們中國(guó)舉行了! 我作為一名中國(guó)人,為自己的祖國(guó)能召開(kāi)一次千萬(wàn)人所向往的奧運(yùn)會(huì)而感到驕傲!

  我愛(ài)你,奧運(yùn)!

  我愛(ài)你,中國(guó)!

小學(xué)生作文 篇2

  清晨,一陣沙沙的聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒。我推開(kāi)窗戶(hù)一看。呵,下雨了!秋雨淅淅瀝瀝地下著,密集的雨點(diǎn)像繡花針?biāo)频娜鱿虼蟮,又宛如無(wú)數(shù)顆晶瑩的細(xì)珠,編織著寬大無(wú)比的簾子,整個(gè)小鎮(zhèn)籠罩在迷蒙煙雨之中。

  帶著一分驚喜,走上路。只見(jiàn)上班、上學(xué)的人們撐著色彩斑斕的傘,就像一只只五彩的蘑菇,又似一朵朵姹紫嫣紅的花兒。從四面八方飄至而來(lái),聚集到寬闊的馬路上,匯成了一條五彩繽紛的溪流!騎在車(chē)上的人們披著的雨衣各式各樣,紅的、藍(lán)的、黃的、綠的、紫的`……讓你眼花繚亂,真是美不勝收。風(fēng)乍起,雨衣飛舞飄展開(kāi)來(lái),此起彼伏,如一條條彩虹在爭(zhēng)奇斗艷。

  調(diào)皮的孩子赤著腳,嘻嘻哈哈地踩著積水,盡情地嬉戲著,追逐著,享受著雨的樂(lè)趣!處處雨絲紛飛,雨水的滴答聲,傘下的歡笑聲,自行車(chē)的丁零聲,汽車(chē)的鳴笛聲組成了一曲美妙的交響樂(lè),秋天醉了!

  雨中,小鎮(zhèn)處處飛歌!

小學(xué)生作文 篇3

  小學(xué)生自評(píng)評(píng)語(yǔ):我在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

  在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。

  希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

  我能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

  我品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

  學(xué)習(xí)之余,走出校門(mén),本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  班主任評(píng)語(yǔ):1、你是個(gè)做事小心翼翼,感情細(xì)膩豐富的孩子,每次看你做事認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的,周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你,所以,對(duì)他們,尤其是父母,記得不要太莽撞,不要太任性,要學(xué)著體諒,學(xué)著換位思考,學(xué)著懂事。另外,今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉,有健康才能成就美好未來(lái)!

  2、你是對(duì)2班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子,是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn),堅(jiān)強(qiáng)隱忍,能從大局出發(fā)考慮問(wèn)題,在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng),能夠吃苦,但在學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘,找對(duì)方法,好好加油,踏實(shí)地走好接下來(lái)的每一步!

  3、可愛(ài)、熱情、謹(jǐn)小慎微,這都是你的`代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情、成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的,因此,希望你能珍惜時(shí)間,提高效率,在學(xué)習(xí)上狠狠加油!

  4、你是個(gè)機(jī)智敏捷,很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容,靦腆乖巧,純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級(jí)事務(wù)和學(xué);顒(dòng),大膽表達(dá)自己想法,這也是提高自我能力的重要途徑。

  5、你是個(gè)可愛(ài)善良,懂事乖巧的孩子。作為語(yǔ)文科代表,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。你對(duì)人也是特別真誠(chéng)熱情,偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺(jué)的。但是你知道,成長(zhǎng)就是破蛹成蝶的過(guò)程,初中是人生的重要階段,勇敢地邁好每一步吧,享受成長(zhǎng)帶來(lái)的所有痛苦和快樂(lè)!

  6、你能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,勤學(xué)好問(wèn),努力鉆研,成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

  7、你能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確,刻苦認(rèn)真,成績(jī)穩(wěn)定,是一個(gè)有理想、有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過(guò)硬,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  8、你能遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長(zhǎng),能與同學(xué)和睦相處,勤學(xué)好問(wèn),有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,分析問(wèn)題比較深入、全面,在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙3智懊,?lè)于助人,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

  9、你能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

  10、你能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的

  好學(xué)生。

小學(xué)生作文 篇4

  傍晚是幽靜的,是溫順的,吵鬧的大城市隨著傍晚的到來(lái),也變得靜寂下來(lái)。

  傍晚的天空美的讓人贊不絕口,她舊象一位魔術(shù)師,她揮舞著魔術(shù)棒讓天際的云彩更加絢麗,更加多彩。

  首先,天空出現(xiàn)了藍(lán)白相間的彩帶,然后,出現(xiàn)了火燒云,天空就象一個(gè)神氣的大舞臺(tái),讓“動(dòng)物”們?cè)谖枧_(tái)上展示著自己的獨(dú)門(mén)絕招,顯示自己高超的技術(shù);鹨粯拥脑撇剩粫(huì)兒變成嬌氣的小羊,一會(huì)兒變成兇惡的狗,一會(huì)兒又變成誠(chéng)實(shí)的小兔……緊接著,云朵迅速變成了烏黑色,那黑的就象天上哪位神仙打翻了黑墨汁似的。

  傍晚的路燈是最迷人的,她閃耀著金色的`光芒,這金色的光逗得地面泛起了微紅,她又把光灑向人們的臉龐。

  傍晚的人們?cè)诖藭r(shí)此刻來(lái)感受新鮮空氣帶來(lái)的輕松的氣息。有的在廣場(chǎng)上嬉戲,有的在談心,有的在看戲,有的在看景色,還有些人更悠閑,拉著他們的小狗伴著清風(fēng)在小河邊散步……

  傍晚是絢麗多彩的,是美的結(jié)合。

小學(xué)生作文 篇5

  “吃飯了!吃飯了!”媽媽在廚房里喊道。

  我和爸爸正在客廳看成龍主演的電影《寶貝計(jì)劃》。

  我看了看爸爸,爸爸看了看我誰(shuí)都沒(méi)動(dòng),我心想:你不去,我也不去。

  “吃飯,吃飯,快點(diǎn),“媽媽大聲喊道。

  我和爸爸同時(shí)站了起來(lái),可是誰(shuí)也沒(méi)有挪動(dòng)一步,爸爸有點(diǎn)忍不住了,瞪著眼對(duì)我說(shuō):“兒子,你先去吃,我馬上就來(lái)!蔽液懿磺樵傅倪~出了兩步,眼睛卻一直盯著電視。

  “你們倆到底吃不吃飯,”媽媽站在廚房門(mén)口眼睛睜得大大的盯著我們吼道。

  “來(lái)啦,來(lái)啦,”爸爸一邊關(guān)電視一邊答道。

  我和爸爸飛奔過(guò)去,端起一大碗面大口大口的.吃著,媽媽沒(méi)好氣的說(shuō):“吃飯都想著電影你們咋得了哦‘”

  我和爸爸吃完面,就只往客廳里沖。

  媽媽搖搖頭說(shuō):“真拿你們爺倆沒(méi)辦法!

小學(xué)生作文 篇6

  那天的第五節(jié)自習(xí)課,鈴聲剛剛落下,同學(xué)們剛剛在座位上坐下,教室里漸漸安靜下來(lái)的時(shí)候,班主任推開(kāi)了教室的前門(mén)。

  咦,后面怎么多了一個(gè)人呢?可能又是一位新老師吧。此時(shí)大家都已奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起作業(yè),沒(méi)太注意這位“新人”,個(gè)別同學(xué)時(shí)不時(shí)地抬頭看看,不過(guò)也沒(méi)有太多地議論,可能是在心里默默好奇著、猜測(cè)著吧。

  班主任開(kāi)口了:“這位是我們的新老師,歷史老師,今天是第一天來(lái)給咱們班看班,希望大家都能給老師留下一個(gè)好印象!倍@位新歷史老師呢?只是對(duì)我們微笑著,不停地點(diǎn)頭,好似是和我們彼此認(rèn)識(shí)一下吧,可令我一直不明白的是:老師自始至終都沒(méi)有開(kāi)口講一句話。是不是有點(diǎn)另類(lèi)?

  更多同學(xué)控制不住自己,寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)就會(huì)抬頭打量一下這位新老師,老師臉上的淺淺的笑容一直都沒(méi)有消失過(guò),給人的.感覺(jué)老師的很平易近人。班主任在教室轉(zhuǎn)了一圈,走到歷史老師面前,用眼神和歷史老師對(duì)視了一下,歷史老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,班主任就悄悄離去了。仿佛在說(shuō):“把這里留下你看管”,歷史老師點(diǎn)頭表示同意。

  隨后,歷史老師就開(kāi)始正式上崗了。他在班里不聲不響地慢慢行走,查看著每個(gè)同學(xué)的做作業(yè)情況。

  走著走著,我似乎感覺(jué)他在我右后方向停住了腳步,就不自主地扭頭看。原來(lái),他是在盯著一個(gè)抄作業(yè)的同學(xué)看。開(kāi)始,我看得出老師眼神中的憤怒,我不由的感覺(jué)一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了……

  而讓我感到疑惑的是:老師并沒(méi)有做出任何反應(yīng),當(dāng)我再次回頭時(shí),老師臉上竟看不見(jiàn)了生氣的情緒,那微微翹起嘴角卻分明是在“笑”。真是令我百思不得其解,難道是在默默諷刺那個(gè)抄作業(yè)的同學(xué)?難道是和我們還沒(méi)有感情不愿管我們?還是為了在同學(xué)們心里留下一個(gè)好印象呢?

  我始終都沒(méi)有能充分說(shuō)明老師行為的理由,這個(gè)老師怎么這般不一樣?這是另類(lèi)!

  而那個(gè)明目張膽抄作業(yè)的同學(xué)呢,全神貫注地抄著,居然未發(fā)現(xiàn)老師已親臨他身旁,仍舊奮筆疾速。老師還是未開(kāi)口說(shuō)一句話,那臉上的笑容至今還讓我感到不可思議。

  這位新老師,和我認(rèn)識(shí)的任何一位老師都不同,這是一位新新人物呀?

  第一節(jié)歷史課終于來(lái)了,我迫不及待的想知道這位另類(lèi)老師的教學(xué)方法?墒侵钡较抡n了,老師沒(méi)有做任何自我介紹。第一節(jié)課,就直接講起課來(lái),似乎是我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)似的,有種既熟悉又陌生之感。又增加了我對(duì)他的好奇感:這老師太與眾不同了!

  這位歷史老師,真是另類(lèi),真是上我們感到新鮮!我相信:這位另類(lèi)性格的老師,定會(huì)讓我們對(duì)學(xué)習(xí)歷史更有興趣的!

小學(xué)生作文 篇7

  媽媽帶我到徐州彭園動(dòng)物園游玩,隨著熙熙攘攘的人流我們來(lái)到了園中央的猴館。一走上觀展臺(tái),活潑可愛(ài)的猴子立刻吸引住了我的目光。

  猴山上大約有上百只猴子,它們形態(tài)各異:有的在抓癢捉虱,有的在閉目養(yǎng)神,有的在嬉戲打鬧,有的在抓耳撓腮吸引觀眾,還有的像個(gè)乞丐,昂著頭用可憐的目光乞求食物。

  看到它們可愛(ài)的`樣子,我隨手扔下一根香蕉。一只毛色金黃的猴子看見(jiàn)了,四肢著地,尾巴翹得高高的,像箭似的飛快地跑過(guò)來(lái)。它一邊眨巴著棕色的、圓玻璃球似的小眼睛往四處張望,一邊準(zhǔn)確地抓起黃澄澄的香蕉,拿在“手”中,先是用鼻子嗅了嗅,然后上下看了看,那樣子,好像我要害它似的。就在它猶豫不決的時(shí)候,一只棕色毛發(fā)的猴子被它“手”中的香蕉所吸引,飛奔到它跟前,剛想去奪,那金色毛發(fā)的猴子飛快地剝掉香蕉皮,一揚(yáng)“手”把香蕉皮扔到一邊,把香蕉果肉塞進(jìn)了嘴里。棕色猴子循聲追去,撿起一看,才發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)。等它再跑到金色猴子身邊時(shí),金色猴子又故意不吞下香蕉,而把香蕉放在嗉囊里,弄得腮幫子一鼓一鼓的。瞧著金色猴子對(duì)它擠眉弄眼樣子,棕色猴子氣得抓耳撓腮,嗷嗷直叫。

  我們一家被這可愛(ài)的猴子逗得哈哈大笑。

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