教室學(xué)生作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的教室學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室學(xué)生作文1
有一天，我早早地就上床睡覺了，然后我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我站在一間教室的門前。
這時(shí)，一只會(huì)說話的筆出現(xiàn)在了我的眼前。它說：“你好，我叫小奇，歡迎你來到我的教室�！蔽艺f：“你好，我叫小涵，我可以進(jìn)去參觀一下嗎？”小奇說：“當(dāng)然可以�！比缓笮∑婢蛶е疫M(jìn)去了。
進(jìn)去后，小奇向我介紹了很多我以前沒有見過的東西。比如，讓人心動(dòng)的多功能書包，這個(gè)多功能書包，有三個(gè)特點(diǎn)，一是可以自我清潔，二是可以自己減重，三是能自動(dòng)整理書本。還有多功能書桌，它也有三個(gè)非常神奇的特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)是，如果你有不會(huì)的字，你可以問它，它就會(huì)告訴你。第二個(gè)特點(diǎn)是，如果你離作業(yè)本太近的話，它就會(huì)提醒你遠(yuǎn)離作業(yè)本。第三個(gè)特點(diǎn)是，它的重量很輕，如果要移動(dòng)桌子，小朋友們可以很輕松的'抬起來，非常方便。還有多功能黑板，第一個(gè)功能是，如果老師生病無法來學(xué)校講課，它就會(huì)把老師提前做好的板書顯現(xiàn)出來。第二個(gè)功能是，不用粉筆就可以寫字，是觸屏的。第三個(gè)功能是，可以隱形，不用的時(shí)候，它會(huì)變成和墻一樣的顏色，根本看不出來。而這個(gè)墻也非常神奇，可以根據(jù)季節(jié)的變化自己調(diào)節(jié)溫度，冬天墻會(huì)發(fā)熱，給大家?guī)頊嘏�，夏天墻�?huì)變涼，可以給大家?guī)頉鏊?/p>
聽完小奇的這些介紹，我都驚呆了，真希望我們學(xué)校的教室里也有這些神奇的東西。于是我問小奇，“小奇，這些東西可以送我一份嗎？”小奇說：“沒問題，可以送給你�！蔽腋吲d壞了，可這時(shí)，媽媽把我搖醒了，哦，天亮了，我該上學(xué)了。
夢(mèng)醒之后，我的心思還在那間神奇的教室里，不知道我們學(xué)校的教室什么時(shí)候才有那些東西。
教室學(xué)生作文2
隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活將會(huì)有翻天覆地的變化，那未來的教室會(huì)變成什么樣子呢？
一進(jìn)教室，你會(huì)感到清香撲鼻，這香味是安裝在教室墻壁上的'微型制香器發(fā)出來的，你可別小瞧這個(gè)小小的制香器，它可神通廣大了！它能使同學(xué)們神清氣爽，上課精神充沛。
再說教室的墻壁，那是自動(dòng)感應(yīng)的。上課時(shí)，墻會(huì)變成令人爽快的淡藍(lán)色，使同學(xué)們安靜下來，認(rèn)真聽課；下課時(shí)，墻又會(huì)變成富有生機(jī)活力的綠色，使同學(xué)們的眼睛消除疲勞；若是陰天或光線不足，墻壁又會(huì)發(fā)出柔和的白色光，使教室光線適中。
更神奇的是全自動(dòng)課桌。夏天，課桌又會(huì)散發(fā)出陣陣涼氣，使同學(xué)們倍感涼爽；冬天，全自動(dòng)課桌又會(huì)給同學(xué)們送出縷縷暖氣，使同學(xué)們不會(huì)感到寒冷。全自動(dòng)課桌還能幫助老師�？荚嚂r(shí)，課桌上的隱形監(jiān)視器該大顯身手了。若想抄襲別人的，課桌兩邊會(huì)出現(xiàn)兩道無形墻，要達(dá)到目的，簡(jiǎn)直難于上青天；若想抄襲課本，別想！監(jiān)視器會(huì)把信息傳給老師，到時(shí)候，“隱形警棍”伺候，讓你吃不了兜著走。
看！桌子右上角有個(gè)按鈕，輕輕一按，桌子上面會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)式樣新穎、功能獨(dú)特的電腦。同學(xué)不僅可以在上面玩游戲、寫文章、畫畫、查資料……而且還可以利用電腦本身發(fā)出的弱光進(jìn)行眼部按摩。這樣既學(xué)到了知識(shí)，又保護(hù)了視力。
坐在未來教室里，怎么沒有看見老師呢？原來這里有超新型，特高速接收太陽能的教課屏幕，只要老師在辦公室里輸入教課軟件，太陽能就會(huì)把圖象和聲音傳送到教室里，形象逼真，活靈活現(xiàn)。
你看，我的未來的教室不錯(cuò)吧！
教室學(xué)生作文3
在未來的200年，我們的科學(xué)飛速發(fā)展，制造處了許多神奇的東西，例如：四季通用的毛衣、裝在手提箱的房子------但是2220年1月1日我們完成了有史以來最偉大的發(fā)明------神奇的教室。
這間教室外表像一支可愛的小鳥，你們可能會(huì)問我為什么是一只小鳥呀？下面我就帶你參觀一下這神奇的房子吧！
現(xiàn)在我民準(zhǔn)備進(jìn)入教室，但是你找一圈也不會(huì)發(fā)現(xiàn)門的，難道你們以為這和普通的教室進(jìn)去的方法一樣？NONONO,當(dāng)然不是啦！看這是一朵七彩花，上面有一個(gè)按鈕，按下紅色的它就會(huì)出現(xiàn)樹葉形座椅，坐上去它就會(huì)飛起來，這是“小鳥”的翅膀?qū)⑻饋�，你�?huì)看到一條滑梯，做到滑梯上按下一個(gè)綠色的按鈕，你講會(huì)滑到一個(gè)圓門里，就這樣就進(jìn)去了。
接著，我們來參觀教室，教室不但寬敞明亮，而且是恒溫，帶有自動(dòng)清潔功能，當(dāng)同學(xué)們老師出汗的`時(shí)候，教室就會(huì)馬上感應(yīng)到，這是它會(huì)自動(dòng)噴出一紅傾向，今天蘋果味的，明天是西瓜味，每天又不一樣。還有清潔功能，恒溫讓我們?cè)诮淌依锒臎觥?/p>
了解了教室的功能，看一看，別的吧。咦？同學(xué)們?cè)趺礇]看到書包呀？這又是為什么呢？原來課桌變成了觸摸屏的課本。同學(xué)們可以選擇課本，并可以在上課的時(shí)候手寫下筆記，老師會(huì)用電腦黑板把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。
怎么樣，我就說這是偉大的發(fā)明吧，另外告訴你個(gè)小秘密，這一切都有一個(gè)粉絲的按鈕掌控著。只要按下一切事物將全部消失。記注不要告訴別人呦。
教室學(xué)生作文4
吃過晚飯，我做完作業(yè)，就早早的上床睡覺了。天怎么這么快就亮了，我趕快起床，匆匆吃過早飯像閃電一樣跑到了我們學(xué)校。
走進(jìn)教室，天��！這還是我們教室嗎？這里的掃把被弄成兩段，身上遍體鱗傷；拖把頭也沒有了，垃圾桶底弄了個(gè)洞，臭氣熏天，同學(xué)們每次都繞道行走。“太慘了”我邊說邊看。突然傳來一陣聲音，掃把唉聲嘆氣的說：“你還說，還不是你們，都怪那個(gè)該死的史文龍，我本來是勞動(dòng)工具，被史文龍當(dāng)成打架的專用武器，。每天史文龍都拿著我打架，現(xiàn)在好了，不僅成兩段了，還隨地亂扔，害的我們被人踩得滿身是傷”。話音剛落，拖把邊嘆氣邊說：“天天叫莊博飛拿著我當(dāng)槍來玩，好不容易到喝水的時(shí)候，就把我的臉摁在地上拉，害的我的臉都快毀容了，這還不算什么，喝完水后還想方設(shè)法的讓我干活，害的我的皮都掉了。哎喲，我的這一身老骨頭快散了�！薄澳氵@還能叫慘嗎？要是你叫慘我比慘一百萬倍還不止吧！”
垃圾桶開腔了，“牛文澤你看看你天天倒垃圾也從不給我洗洗澡，每天還裝什么奶盒呀，塑料袋呀，廢紙屑呀，把我垃圾底那弄了個(gè)洞，臭氣熏天，現(xiàn)在連我自己都討厭自己了�！甭犕昀暗囊环�，我的臉像紅燈籠一樣紅，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)里避一避。這時(shí)，灑水壺細(xì)聲細(xì)氣的說：“趙風(fēng)凡天天灑水后，把我的底放在地上用力往前推，我的.底快要掉了�！睘⑺畨孛约旱牡子终f：“現(xiàn)在我也漏水了，不管用了，我的許多兄弟姐妹都被扔了�！蔽以铰犜诫y過，剛想伸手拉灑水壺，卻醒來了。
原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！以后我要好好的珍惜它們，和它們和睦相處，創(chuàng)造一個(gè)和平共處的生存環(huán)境。
教室學(xué)生作文5
教室就像一座監(jiān)獄，學(xué)生就是一個(gè)個(gè)的囚犯，被分?jǐn)?shù)所捆綁著，被一張張的考卷鞭策著，被課本所看守。其實(shí)只要勇于走出這里，迎接你的將是蔚蔚的藍(lán)天和另一個(gè)自由開放的“教室”。
走出教室，彷彿來到另一個(gè)境界。你眼中所見是靛藍(lán)的'湖水，青翠的草皮，茂密的大榕樹和一朵朵為你而盛開的小花；大自然雖然沒有講臺(tái)、沒有課本，卻是一個(gè)真正的好老師，你什么時(shí)候來，他就什么時(shí)候開課。螞蟻們一起分工合作，搬運(yùn)食物；蝸牛帶著自己笨重的家南遷北移；企鵝媽媽把食物先咬碎，再給自己的孩子食用……不但可以看到許多動(dòng)物之間的互助合作，還讓我們對(duì)大自然有更深一層的體認(rèn)。
走出教室，你會(huì)感受到人與人之間的關(guān)懷與世間的冷暖。走在人行道上，看到一位有身心障礙的人在街頭賣藝，你也許不會(huì)捐錢，但你會(huì)由衷的稱贊他的演出，這對(duì)他也是一種比給錢更有效的鼓勵(lì)。走在路上，一位滿臉油漬的老人跟你乞討，你給了他五塊錢，也許這五塊對(duì)你來說意義不大，但也許對(duì)他來說，這五塊等于保住了性命。這種關(guān)懷，是在書本里學(xué)不到的。
很多人認(rèn)為，每天待在教室聽著老師講課，看著課本就可以得到最多的知識(shí)，其實(shí)不見得！有許多事物是課本里學(xué)不到的，我們應(yīng)該走出教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“無形”的寶藏。
教室學(xué)生作文6
晚上，我睡得很熟。雖說我看似若無其事，呼呼大睡，其實(shí)，我正在做一個(gè)香甜的美夢(mèng)。
我夢(mèng)見我回到了學(xué)校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手表上的日歷，忽然茅塞頓開。原來，我現(xiàn)在在20xx年了�。∥以僮屑�(xì)看了看周圍，有很多都不一樣了。
教室門上有一個(gè)圓形按鈕，只要這個(gè)班上的學(xué)生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會(huì)變成綠色的，門就會(huì)立即打開。如果不是這個(gè)班的學(xué)生，按鈕就會(huì)變成紅色，同時(shí)還會(huì)發(fā)出“滴滴”的.警告聲。進(jìn)了教室門，你的桌子就會(huì)移動(dòng)到你的面前。等你坐上去后，它就會(huì)自動(dòng)移動(dòng)到你的位置。等到中午和下午放學(xué)時(shí)，又亦或是地面不干凈的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)辛勤的機(jī)器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時(shí)，空調(diào)還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓同學(xué)們始終處在一個(gè)舒適的環(huán)境里。在老師講課時(shí)，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會(huì)顯示出相應(yīng)的內(nèi)容。這樣的話，老師前一天就不用那么辛苦的備課了。如果老師要打開多媒體的話，只要相應(yīng)的學(xué)科老師大聲說出學(xué)科名字，多媒體就打開了。如果有學(xué)生上課亂動(dòng)亂講話的話，多媒體就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。如果檢查作業(yè)的話，老師也不用親自檢查了，會(huì)有一臺(tái)機(jī)器，機(jī)器會(huì)先自動(dòng)掃描一下作業(yè)，然后打?qū)虼蝈e(cuò)，繼而寫上評(píng)語......
“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢(mèng)鄉(xiāng)返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關(guān)掉�！霸瓉硎且粓�(chǎng)夢(mèng)啊！”我自言自語道。但是，不管它是不是夢(mèng)，我還是要努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出一個(gè)真正的神奇教室。
教室學(xué)生作文7
未來的教室功能十分多，別有一番情趣。想知道我們未來教室是什么樣的嗎？那我就給你介紹一下吧。
首先，我先介紹未來教室的門。門有防盜的功能。只要有小偷來，自動(dòng)把門打開，讓小偷進(jìn)去，然后突然把門鎖住，最后再報(bào)警，小偷就被抓了。這個(gè)門還有一個(gè)功能——語音提示。比如，有同學(xué)遲到，門就打開，跟同學(xué)說：“你遲到了，下次請(qǐng)注意。”還有如果同學(xué)早到了，門就會(huì)說：“你來得真早！上課要認(rèn)真�！�
然后，我再來介紹未來教室的桌子。桌子的外形看起來很高科技，有提醒同學(xué)上課的提示。比如，有同學(xué)趴在桌上睡著了，桌子上就會(huì)彈出一個(gè)彈簧把睡著的那個(gè)同學(xué)給彈醒，這樣他就不會(huì)繼續(xù)睡覺了。如果有同學(xué)寫字姿勢(shì)不對(duì)，桌子還會(huì)發(fā)出聲音提醒：“請(qǐng)注意你的坐姿喲！”
未來教室的椅子也很精致。椅子的功能－－－有沙發(fā)的.感覺。如果有同學(xué)硬椅坐太久了，只要按個(gè)開關(guān)，椅子就會(huì)變得軟軟的。這樣，坐上去就舒服多了。它還有一個(gè)功能，如有同學(xué)上課老動(dòng)來動(dòng)去，這個(gè)椅子就會(huì)伸出一個(gè)手掌，敲打好動(dòng)的同學(xué)，提醒他坐好。
最后，我再介紹未來教室的黑板。黑板很大，大約有10平方米吧。黑板的外形很精致，它的功能有很多。最獨(dú)特的一個(gè)功能是：黑板下有個(gè)開關(guān)，可以調(diào)節(jié)字體的大小。比如，有同學(xué)看不清字了，就可以把字體放大一些；如果有同學(xué)看的字太大了，都看不見其它的字了，就可以把字放小些。
這就是我未來的教室，是不是很神奇呢？
教室學(xué)生作文8
期中考試的時(shí)候，非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來了墨水瓶，給她救急。從此，這半瓶墨水就放在講臺(tái)上，作為公用。為同學(xué)們應(yīng)急解難。
你吸，我灌，一個(gè)月后，我偶然端起墨水瓶一看，驚奇地說：“這是個(gè)魔瓶。瞧，瓶里的墨水會(huì)越用越多，原來只半瓶，用了一個(gè)多月，不但沒減少，反而變成滿滿一瓶了�！�
“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的么。”小晨說。
大家也都以為小晨說得對(duì)，于是，我的意外發(fā)現(xiàn)沒有引起轟動(dòng)效應(yīng)。這時(shí)，上課鈴響了。正好是徐老師的數(shù)學(xué)課，她已拿著教科書站在教室門口，我有點(diǎn)不信小晨的話，很想證實(shí)一下，便站起來輕聲地問徐老師：“這墨水是您加滿的嗎？”徐老師搖搖頭。這下班級(jí)有些騷動(dòng)了，我也好奇起來：“那是誰干的'呢？”徐老師踏上講臺(tái)，拿起墨水瓶看了看，問道：“是誰添加了這么多墨水？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。“這位同學(xué)關(guān)心班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，做了好事不留名，值得表揚(yáng)。”徐老師說……
一下課，大家紛紛議論開了�！拔铱词欠欠翘砑拥�。老師為她救急，她為大家方便�！薄拔艺f是飛飛，她今天來得特別早�！�
大家猜這猜那。問你問他，誰都不認(rèn)帳。唉，是呀，要是我做的也不會(huì)承認(rèn)，這點(diǎn)小事值得掛齒嗎？就這樣你吸，他灌，再過一個(gè)月，墨水還是滿滿的一瓶。
教室學(xué)生作文9
有一天晚上，我做了個(gè)神奇的夢(mèng)，世界上竟然有一所這么美麗，這么壯觀，環(huán)境這么好的學(xué)校啊！真是讓我不知怎么形容:
神奇的桌子，如果你把書放到抽屜里，下節(jié)課該上什么課了，下課的時(shí)候桌子就會(huì)幫我們提前擺放好下節(jié)課要用的書，我們就有了舒適又工整的課桌。
神奇的黑板，黑板分為兩部分，一部分字是用手寫的，一部分是用電子筆寫的，不過電子筆寫出來的字比較端正，還有哦！一個(gè)智能的黑板，老師每周都會(huì)調(diào)一次位置，如果黑板上的字你看不清楚，可以打開桌子上面的屏幕，屏幕上可以看到老師所寫的內(nèi)容，讓我們更好地鞏固課堂內(nèi)容。
神奇的花，暑期即將來臨，我們每人在暑假期間種一盆花，寫上自己的名字，再帶到學(xué)校來，放在窗臺(tái)上，看著花兒的微笑，就像同學(xué)們之間的微笑，我們還細(xì)細(xì)地觀察到植物的.成長過程，從小養(yǎng)成愛護(hù)花草和保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
不過教室里也有一個(gè)飲料機(jī)，投進(jìn)學(xué)幣就可以喝飲料哦！不過學(xué)幣是從老師那里拿的，你只要能猜出老師出的謎語，或是給老師和同學(xué)們展示一個(gè)自己的特長就可以順利地拿到學(xué)習(xí)幣了。這個(gè)飲料機(jī)，提高了同學(xué)們之間的互動(dòng)，也給我們帶來了無比的樂趣！
最重要的是我們可愛的老師，在教室里忙碌的腳步，溫暖的笑容，還有他們腦袋里有無邊的知識(shí)海洋，培育著我們，滋潤著我們快樂地成長。我愛我的同學(xué)和老師。
教室學(xué)生作文10
大家好，我是馬路小學(xué)三（1）班的王棟同學(xué)，今天我又回到了以前的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)開學(xué)的新鮮事兒還真不少！本來的語文老師換了，我的同桌是新轉(zhuǎn)來的，就連以前有點(diǎn)陳舊的教室現(xiàn)在也變成嶄新的了。并且，它不再是一間普通的教室，它是神奇的多媒體教室！
這是一間具有神奇魔力的教室。我們不僅能聽到老師講課的聲音，還能聽到關(guān)于課文內(nèi)容的各種聲音。比方說上《燕子》那一課時(shí)，我們都是在城市長大的孩子，對(duì)燕子沒有一點(diǎn)印象，我們連燕子長的樣子都不知道，學(xué)起來該有多困難啊？這時(shí)，老師把電腦打開了，輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，黑板上頓時(shí)出現(xiàn)了一大群燕子。它們?cè)谔炜罩酗w翔，在電線上休息，它們“嘰嘰，嘰嘰”地叫著，好像在給春天唱一首贊歌。我們一下子就牢牢地把燕子的美麗形象記住了。這可都多虧了多媒體教室的幫忙��！當(dāng)我們上到《夸父追日》、《女媧補(bǔ)天》時(shí)，同學(xué)們本來都是一頭霧水，可是當(dāng)老師用多媒體教室給我們看了有關(guān)兩篇課文的動(dòng)畫片后。我們覺得這節(jié)課學(xué)起來特別簡(jiǎn)單。
自從有了多媒體教室，我們的.學(xué)習(xí)就變得有趣輕松了，連上《太陽》和《月亮之謎》那樣深?yuàn)W的內(nèi)容，我們都覺得很簡(jiǎn)單了，那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)也對(duì)學(xué)習(xí)開始有了濃厚的興趣。
當(dāng)然，我們學(xué)校的新鮮事還有很多很多，我就不一一列舉了。希望像這樣好的新鮮事越來越多，這樣我們的學(xué)習(xí)生活也就越來越有趣了。
教室學(xué)生作文11
現(xiàn)在的教室設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，同學(xué)們坐在里面學(xué)習(xí)感到枯燥無味，特別是夏天，老想睡覺。為了解除同學(xué)們的這種煩惱，現(xiàn)在我想為大家設(shè)計(jì)一種新奇的教室，讓大家在里面快快樂樂的學(xué)習(xí)。
我設(shè)計(jì)的教室很特別，它的墻壁上有兩個(gè)按紐，下課了就按第一個(gè)按紐，墻壁就會(huì)變得透明，可以讓同學(xué)們看到外面的美麗景色，墻壁還會(huì)播放音樂呢！這樣可以讓同學(xué)們邊看美麗的景色邊聽音樂放松自己。上課了，就按墻壁的第二個(gè)按紐，墻壁就變得不透明，音樂也會(huì)停止，這樣的墻還有隔音作用，外面的噪音不會(huì)傳進(jìn)教室，這樣就不會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)了，可以在里面安安心心地學(xué)習(xí)。
教室里的黑板也很特別，老師用粉筆在黑板上寫字，粉筆灰不會(huì)掉到老師的衣服上，因?yàn)榉酃P灰還沒掉下來之前已經(jīng)被黑板吸住了，這種黑板還會(huì)把主要的內(nèi)容自動(dòng)保存起來，按左角的'紅色按紐它就會(huì)把保存了的內(nèi)容又顯示出來。按左邊的綠色的按紐它就會(huì)把不重要的內(nèi)容一下子擦掉，這樣同學(xué)們就不用擦黑板了。
最神奇的要數(shù)課桌了，課桌上有一個(gè)按紐和3個(gè)顏色不同的小燈泡，按一下那個(gè)按紐課桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，可以讓同學(xué)們查資料，再按一下按紐電腦就會(huì)消失。那些燈泡有一個(gè)是紅色的，一個(gè)黃色的，還有一個(gè)綠色的。如果你上課做了小動(dòng)作，就會(huì)亮紅燈；如果你上課吃東西，就會(huì)亮黃燈；如果你上課心不在焉，就會(huì)亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色，就知道你在下面干什么了，隨時(shí)就會(huì)警告你。
雖然這只是幻想，但是只要我努力學(xué)習(xí)，這種神奇的教室一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
教室學(xué)生作文12
未來的我，已經(jīng)是一個(gè)大名鼎鼎的房屋設(shè)計(jì)師了，我設(shè)計(jì)的房屋誰見了都會(huì)稱贊。我設(shè)計(jì)的教室更是讓孩子們喜歡。
教室的墻壁上有一種芯片，能根據(jù)季節(jié)而變化。春天，墻壁上畫滿了五顏六色的鮮花，有一種淡淡的清香，地上長著仿真草；夏天，大大的太陽當(dāng)空懸掛，有大海和沙灘，還不時(shí)有蟬的聲聲鳴叫；秋天，畫得有楓樹、果實(shí)和果樹，一股股果香味撲鼻而來；冬天，堆滿了雪人，飄滿了雪花，還有玩耍的小朋友。
學(xué)生再也不用背沉甸甸的書包去上學(xué)了，那是我在課桌上面設(shè)計(jì)成了多功能電腦。先選好你上課需要的書，再輸入頁碼，就可以找到你學(xué)的那一頁了。如果覺得很煩的`話，那么下課的時(shí)候不如在“電腦”上聽聽歌，聊聊天什么的，可以讓你放松放松的，是不是很棒呢？
我們做作業(yè)用感應(yīng)筆，只有老師家長能看我們的作業(yè)。本子是很薄很薄的，頁數(shù)卻有幾萬張呢，因?yàn)橛玫氖歉袘?yīng)筆，所以本子不會(huì)因?yàn)槟霉P用勁而戳破。一些懶同學(xué)可以用傳輸筆，說出答案，往上面一照，就會(huì)寫在上面了。老師改作業(yè)也不用費(fèi)力氣了，先把答案輸入到感應(yīng)筆上，然后那支筆在試卷上一放，就自動(dòng)改作業(yè)了，保證準(zhǔn)確無誤，老師也不用那么辛苦了。
“兒子，起床，都快遲到啦！”媽媽那熟悉的聲音在耳邊響起。原來是我在做夢(mèng)呢。我相信，雖然現(xiàn)在還沒有這種教室，但是只要我們努力，這種教室將不是夢(mèng)里的，而是生活中的。作文
教室學(xué)生作文13
小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學(xué)。這天早上他們一起去上課，一路上說說笑笑、打打鬧鬧，非常開心。走到教室門口，教室里突然騷動(dòng)起來：大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責(zé)起來。
大門慢條斯理地說：“我最討厭小兔子了，因?yàn)樾⊥米雨P(guān)門的時(shí)候，抓住拉把，砰的一聲……門關(guān)上了。開門的時(shí)候，用腳踹我，我不開，又用腳踹我，我疼得受不了，才開門�？商鬯牢伊�！我最喜歡小貓咪了，小貓咪關(guān)門時(shí)，抓住拉把，輕輕地把我關(guān)上，再推推看我關(guān)緊了沒有。不是疼痛而是舒服。”
地板更是趾高氣揚(yáng)地說：“我討厭小貓咪，下雨時(shí)，自己腳臟，還往我身上踩梅花，可難看了。我喜歡小狗，他看見我臟了，就拿抹布把我擦得干干凈凈的，可漂亮了�！�
黑板急不可耐地說：“我超級(jí)討厭小貓咪，她就不會(huì)擦黑板。一擦就成了花，上課了還讓老師擦，真是的.。我喜歡小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地干干凈凈、舒舒服服的�！�
之后，他們深深的嘆了里口氣：“唉！這些孩子，一點(diǎn)都不愛護(hù)公物。”
嘚玲玲，上課鈴響了，教室里立即停止了騷動(dòng)，恢復(fù)了原來的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了，頭都低到地了。從此，他們總是愛護(hù)公物，教室里從此就沒有了騷動(dòng)。
教室學(xué)生作文14
《會(huì)飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著團(tuán)結(jié)合作的`精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。
圣誕節(jié)前的平安夜，《會(huì)飛的教室》正式開演了，每個(gè)孩子都很認(rèn)真地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對(duì)同學(xué)們講著火山知識(shí)，背景是戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，栩栩如生。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”，演出在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束了。由于大家團(tuán)結(jié)一心，都想為這個(gè)團(tuán)隊(duì)出一份力，盡心盡力演好自己的角色，演出獲得了成功。
在這本書里，我學(xué)到了可貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識(shí)大體，顧大局，為集體而奮斗，不能因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較；我也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學(xué)到了關(guān)愛之心，老師伸出援助之手幫助學(xué)生，學(xué)生幫助老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學(xué)，治好同學(xué)的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點(diǎn)，關(guān)愛別人。
一群天真而又懂事的孩子形象時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)個(gè)給我啟迪的故事時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)，這就是《會(huì)飛的教室》帶給我的收獲！
教室學(xué)生作文15
在教室的這片小小的天地里，曾經(jīng)綻放過我們的友誼之花。
那天中午，我匆匆把書包放在椅子上，快速拿出《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》，苦思冥想，眉頭皺成“川”字形，眼神中流露出焦急，心里想道：“怎么辦啊，下一節(jié)就是數(shù)學(xué)課了，可是還有四道題目不會(huì)，啊呀，老師會(huì)叫人回答問題的!”我急的像熱鍋上的螞蟻，就差嚎啕大哭了。
時(shí)間在焦急中流逝，原來的15分鐘只剩下十分鐘了，而我的腦海里卻還是一片空白，就在這時(shí)，我轉(zhuǎn)眼一想，在這兒干等著不是辦法，還是讓同學(xué)們教我吧，我把視線轉(zhuǎn)移到正在玩鬧嬉戲的同學(xué)們，心里的那抹陽光轉(zhuǎn)眼間變成烏云了，沮喪的喃喃自語道：“只有十分鐘的休息時(shí)間，人家哪會(huì)把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在我身上啊!”雖然我這么說，但還是抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的想法問了正津津有味地看出的同桌，很不幸的是，他只是敷衍地看了一下，搖搖頭，又繼續(xù)看書了。我心底的希望被抹殺的'只有一丁點(diǎn)了，我喪氣地走到與我關(guān)系挺好的何婷婷身邊，不報(bào)任何希望地向何婷婷問了問題，心中念念有詞：“不要拒絕，不要拒絕，不要拒絕……”“可以哦�！彼斓卮饝�(yīng)了，我咧開嘴笑了，心里的烏云轉(zhuǎn)瞬即逝，燦爛的陽光布滿了心田。
她細(xì)細(xì)地向我講解起來，耐心地一一解答我的問題，直到上課鈴響起，我們才回到了座位。
我望著她的背影，心里不由的想，這就是朋友吧，能在你遇到困難時(shí)，伸出援助之手，幫你解決問題，渡過難關(guān)。我想著想著，一種不知名的感動(dòng)涌上心頭。我喜歡教室，因?yàn)樵诮淌依�，我收獲了最真摯的友誼!
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