表揚(yáng)學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的表揚(yáng)學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
表揚(yáng)學(xué)生作文1
今天,我感到非常的高興,因?yàn)槲医K于得到老師的表揚(yáng)了。
今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師向全班同學(xué)提了一個(gè)加減法的問題,這可把我們給難倒了,教室里鴉雀無聲,大家都在使勁思考這個(gè)問題。正在我絞盡腦汁思考答案的.時(shí)候,老師突然問我:“這位同學(xué)你能回答這個(gè)問題嗎?”我想了一下就放棄了。老師又接著問了幾個(gè)同學(xué),可都沒人能回答出來。
我一直在思考著,終于我覺得明白了。于是我舉起手,讓老師再給我一次回答的機(jī)會。老師同意了。這回我的回答非常正確,老師當(dāng)場表揚(yáng)了我,夸獎我的思維能力很好。當(dāng)時(shí),我可真高興呀,有些飄飄欲仙的感覺。
這是一件讓記憶最深刻的事情。因?yàn)槲殷w會到只要專注的思考,我們就會找到問題的答案。
表揚(yáng)學(xué)生作文2
得到表揚(yáng)是一件非?鞓返氖虑椋玫揭淮伪頁P(yáng),你就期待第二次表揚(yáng)的來臨。
一天,我在書房里學(xué)習(xí),一邊寫作業(yè)一邊玩,寫作業(yè)的速度慢極了,就好像一直蝸牛在爬。媽媽看見了,過來質(zhì)問我:“為什么一邊玩一邊寫,這樣的壞毛病非常的不好。你為什么總是改不了呢 ?”我搖了搖頭,說:“一會兒,就一會兒,給我一點(diǎn)時(shí)間! 媽媽站在那里說:“十分鐘之后,我在過來看你能寫到哪里?媽媽走了之后,我想:”不如給媽媽一個(gè)驚喜,讓她開心一下,馬上我就動筆 寫了起來。
十分鐘很快就過去了。我努力去寫,并想把自己的.字即寫的好看,又干凈整潔,媽媽過來了,看著我認(rèn)真的樣子,用手輕撫著我的腦袋瓜,說:“不錯(cuò),你真棒!甭犃藡寢尩倪@一句表揚(yáng),我 的心里美滋滋的,心想:再接再厲。
表揚(yáng)學(xué)生作文3
前幾天,我受到了一次表揚(yáng),心里呀,比吃了蜜還甜。
那是節(jié)數(shù)學(xué)課,焦老師給我們講報(bào)紙中的題目。當(dāng)講到第四大題用簡便方法計(jì)算的第2小題時(shí),焦師問我們:""404—34—59,這道題誰來說一下,什么方法最簡便?"我考慮了一下:這道題如果用添括號的法則,是不是有點(diǎn)太難算了?應(yīng)該這樣算才對,404—30—60+4—1.想到這里,我立刻把手舉了起來。"王寒樂,請你來談一下",老師說。我站起來,將自己的.想法說了出來?沙龊跻饬系氖牵箮熣f:"這樣也對,但是應(yīng)該沒有404—(34+59)方便。但王寒樂善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。"
雖然沒有答對題目,但是焦老師對我的表揚(yáng),卻是對我積極思考的認(rèn)可,我心了比吃了蜜還甜。
表揚(yáng)學(xué)生作文4
今天陽光明媚一大早我就高高興興背著書包去上學(xué)了。第一節(jié)課是語言課我們的盛老師因?yàn)樯现茉趯W(xué)校樓梯上摔傷了,他的腳肯定還很痛為了早點(diǎn)教我們語文,聽爸爸說這周提前給我們上課了。上課鈴還沒有響他就提前駐著拐杖一步一步艱辛的走了進(jìn)來,大家都瞪著大眼睛看著盛老師,我們?nèi)帻R聲說“盛老師好”盛老師說“同學(xué)們好”。
盛老師接著就給我們上課了,首先叫上周表現(xiàn)不好的站起來進(jìn)行了批評,給我們罰了作業(yè),還表揚(yáng)了好的`同學(xué),然后開始頒發(fā)上周寫得最多的日志之星,每人一張表揚(yáng)信。我以為沒有我的表揚(yáng)信,因?yàn)樯现苓不是很多,雙休日我叫爸爸教我寫了很多篇日志,真是功夫不負(fù)有心人啊我終于趕上來了,哈哈。沒想到今天盛老師就給我發(fā)表揚(yáng)信了我心里真高興,臉上笑得像一朵盛開的鮮花。我以后要更加加油的寫日志,爭取再得更多的表揚(yáng)信。放學(xué)后我把表揚(yáng)信拿給爸爸看,他非常的高興摸著我的頭表揚(yáng)了我。我心里真開心。
表揚(yáng)學(xué)生作文5
我是一個(gè)乖巧聰明的女孩,每天都會受到許多的表揚(yáng),但是這次的表揚(yáng)不一般了,要說為什么呢?得從今天中午說起。
中午,媽媽在廚房里為我們做飯,讓我到屋里看看幾點(diǎn)了,當(dāng)我看到鐘表時(shí),真怪,表上是5點(diǎn),可是現(xiàn)在是中午呀,怎么回事?我跑去問媽媽,媽媽說:“這表肯定是壞了,已經(jīng)停了幾次了,修 了又修,還這樣,下午我去買新表去!蔽覍寢屨f:“這表還能用呢,讓我用魔術(shù)手把它變好吧!”媽媽認(rèn)為我隨便說說,就笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我回到屋里,把表取下來,放在腿上,學(xué)著爸爸在家修表的 樣子,先擰動秒針的按鈕,再把電池取出來用牙輕輕的咬了幾下,然后裝上去。就這樣,表又開始工作了。媽媽看到正在走動的表,這才相信我說的話,驚奇地說:“寶貝,媽媽以為你說著玩的,沒想 到,你還真的把表修好了,你真能干!”聽到媽媽的表揚(yáng),我開心的.笑了。我心想:以后,我還要多多的觀察,勤動手動腦,幫助大人做更多的事情。
表揚(yáng)學(xué)生作文6
下午放學(xué)的時(shí)候,我想去學(xué)書法,剛到門口就聽大哥哥說,今天書法班不學(xué)了。然后,我就到教室里去了。
我在教室里等爸爸,等了好長的時(shí)間,爸爸還沒有來,我就寫了老師布置的作業(yè),作業(yè)是把今天教的.四個(gè)字,每個(gè)寫四個(gè)。寫完了老師布置的作業(yè),我就等了一會兒,爸爸還是沒有來,然后我就寫媽媽 給我布置的作業(yè),作業(yè)是把新教的四個(gè)字每個(gè)寫一排。直到我寫了還剩下四個(gè)字的時(shí)候爸爸還是沒有來,我就到門衛(wèi)上去了,等了一段時(shí)間,爸爸來接我了,我把事情告訴了爸爸,爸爸表揚(yáng)了我;丶 以后,爸爸把事情告訴了媽媽,媽媽也表揚(yáng)了我,說:“去看電視吧”,我很開心地跳了跳,想,如果不做完的話現(xiàn)在就沒有電視看了。
表揚(yáng)學(xué)生作文7
媽媽,我今天得到老師表揚(yáng)了!
孩子傳遞出從心底里發(fā)出的喜悅,他們沒有功利的積極上進(jìn),單純的向好的意愿,讓大人看來十分的振奮。
希望老師的關(guān)注,獲得老師的肯定,是每個(gè)孩子的愿望,也是一種正能量和養(yǎng)分。其間家長應(yīng)該起到什么作用呢———配合。
開學(xué)伊始,老師著手讓孩子早些規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣,對作業(yè)簽字,包書,輔助教具的制作等都提出了具體的要求。家校通的.短信早早收到,可是我都當(dāng)作不知道,回家孩子唧唧呱呱告訴我老師對家長的要求,我發(fā)現(xiàn)幾天以來每次都沒有遺漏過。孩子抄作業(yè)很清晰,當(dāng)然也有寫下來但是在理解上有些偏差的地方,我們也一起討論。
老師要求的事情,在杉的一一提示下,認(rèn)真對待,不給孩子造成馬虎和應(yīng)付的印象,使她感覺到家長和她面對學(xué)校學(xué)業(yè)要求上的一致性。
所以今天她得到的表揚(yáng),我暗暗的覺得“軍功章”上有我的一小半喲。呵呵。
表揚(yáng)學(xué)生作文8
從我懂事到現(xiàn)在,被表揚(yáng)的次數(shù)可多了,就像天上的繁星一樣多,今天就把我印象最深的星星拿出來給大家分享一下吧?
在最近的幾次圍棋比賽中連續(xù)幾次都升級、升段了,終于,有一天圍棋教練拿著我的《圍棋二段證書》及《全省女子組第八名光榮證》當(dāng)著全班同學(xué)的'面豎起大拇指說:“夏紫沫,已經(jīng)連續(xù)幾次升級、升段了,你們要向她學(xué)習(xí),有不會的可以問她!蔽衣犃死蠋煹目洫労喼笔情_心極了!可我沒表現(xiàn)出來就當(dāng)什么都沒有的,對我們的圍棋老師說:“老師,您別夸獎我,我只是努力了,如果我們班的同學(xué)都努力,一定比我好,甚至可以拿到全省第一,我還沒有拿到全省第一?梢哉f我的努力還不夠。我下一次還要爭取比賽打到全省第一!眹謇蠋熣f:“大家要向夏紫沫學(xué)習(xí)!
雖然我比賽拿到了名次,得到了表揚(yáng)。我以后還會更加努力!在圍棋打段比賽中我找到了更大了樂處!
表揚(yáng)學(xué)生作文9
所有的邊疆建設(shè)者和保衛(wèi)者們:
今天,我學(xué)習(xí)了《白楊》這一課,文中的爸爸是一位偉大的.邊疆建設(shè)者,他的精神就像白楊樹一樣,文中,他說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他,他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不敢遇到干旱還是洪水,它總是那么直,不軟弱,也不動搖。”
此時(shí)此刻,我想對你們說:“你們從來就這么堅(jiān)強(qiáng),哪兒需要你們,你們就在哪兒安家落戶。不管遇到多么奸險(xiǎn)的敵人,不管遇到多么惡劣的環(huán)境,你們總是那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動搖。”
三年級:毛巾兒
表揚(yáng)學(xué)生作文10
前幾天,我把鞋子洗得干干凈凈的媽媽為此表揚(yáng)了我。
當(dāng)時(shí),我正好寫完作業(yè),沒有什么事可干。忽然,我想起了我和爸爸換下的鞋子還放在盆子里面沒洗呢!于是,我便拿著肥和刷子去洗鞋
首先,我把鞋子放在水里,用刷子把表面的污刷掉,這個(gè)步驟還比較容易。下面一個(gè)步驟是涂肥皂,要先在鞋子上涂些肥皂,然后再刷子上涂點(diǎn)肥皂,再沾上些水,在涂點(diǎn)肥皂,這樣會多出些泡 泡,就洗得更干凈,我的很好洗,一下子就洗干凈了。就是爸爸的很難洗,我涂了很多肥皂,費(fèi)了很大的力氣才洗干凈。終于洗完了。
俗話說;“功夫不負(fù)有心人!鳖~頭上雖然出了汗珠,但看著自己的`勞動成果時(shí),我高興地笑了。媽媽說:“洗得真干凈,像是新的一樣。
表揚(yáng)學(xué)生作文11
上幾個(gè)星期,我們已經(jīng)被通報(bào)料兩次不守紀(jì)律的班級。這次是絕不可以再被通報(bào)了。
今天,王老師很不放心,害怕我們又被通報(bào)不守紀(jì)律的班,所以一再叮囑我不要說話不要下位,只要坐好就可以了。上課前,王浩軒同學(xué)走上了講臺,他面帶微笑,露出潔白的.牙齒?礃幼铀挺高興的。
老師走了,我們一直抖很安靜,同學(xué)們像是被電視上的武林高手點(diǎn)住遼穴道一樣,以動不動,
后來走道上有一個(gè)黑影,原來德育處檢查來料。她走進(jìn)料教室里,眼珠子轉(zhuǎn)料一圈,仔細(xì)地看料一遍,發(fā)現(xiàn)了我們班還可以,就說:“你們班的紀(jì)律真不錯(cuò)希望繼續(xù)保持!蔽铱ㄔ谏ぷ永锏臍饨K于喘了出來。
第二天,我看見我們班被通報(bào)成最安靜的班級,我高興地都不知道如何形容了。
表揚(yáng)學(xué)生作文12
星期天的早上,媽媽叫我自己做早餐,我想了一會兒,對媽媽說:“媽媽,那我做蛋炒飯吧!薄昂玫模 薄翱墒俏也粫龅俺达埌!”“那我教你吧!”媽媽關(guān)心地說。
做蛋炒飯,一共有六個(gè)步驟:第一步是把鍋洗干凈;第二步是把油倒進(jìn)鍋里;第三步是把火點(diǎn)燃;第四步是把蛋打爛,放在一個(gè)碗里攪拌,大約攪拌十五秒后,就把攪拌了的這個(gè)碗放在一邊;第五步是等油快開了的時(shí)候,把蛋倒進(jìn)鍋里;第六步是等蛋炒得八成熟時(shí),把飯倒進(jìn)鍋里;第七步是等起鍋的'時(shí)候,就放一些蔥和一些鹽,蛋炒飯就做好了。
蛋炒飯做好,我就請媽媽嘗一口我做的蛋炒飯。媽媽吃了一口,對我說;“你做的蛋炒飯?zhí)贸粤,太棒了!?/p>
我聽到了表揚(yáng),心情快樂多了!
表揚(yáng)學(xué)生作文13
記得在那天的一節(jié)語文課上,我被班主任徐老師表揚(yáng)了,此時(shí)我的心里比吃了蜜糖還要高興,被表揚(yáng)的感覺真好!因?yàn),被徐老師表揚(yáng)來之不易,考試作文寫的比以前有了許多進(jìn)步,連續(xù)幾天家庭作業(yè)上的字寫的干干凈凈,質(zhì)量又高,或者考試有進(jìn)步等,我的作文被老師讀給全班同學(xué)聽,查資料作業(yè)也有時(shí)讀給全班同學(xué)聽,那時(shí)我的臉紅彤彤的,像一個(gè)剛剛成熟的蘋果,心里砰砰直跳。讓我獲得全班同學(xué)的鼓勵和稱贊,頓時(shí),我的心里樂開了花,但我的尾巴"不能翹到天上去,比如我也會忘記把作業(yè)抄在家長聯(lián)系冊上,有時(shí)也想偷懶,但得到的是媽媽的批評,同時(shí)也暗暗鼓勵,下次在接著努力。
俗話說得好:含淚播種的'人,一定得到含笑的收獲,為了嘗嘗被表揚(yáng)的滋味,我要再接再厲,同學(xué)們!加油!和我一樣嘗嘗被表揚(yáng)的感覺吧!
小朋友,你有沒有被老師表揚(yáng)過?你們也寫成文吧!讓你說出被老師表揚(yáng)的感覺吧!加油!我相信你一定可以成功的,有志不在年高。
表揚(yáng)學(xué)生作文14
這天,我和媽媽一起出去拜訪朋友。
坐在沙發(fā)上,媽媽的朋友有一個(gè)女兒,她拿著一個(gè)冰淇淋,故意在我面前走來走去。一向喜歡吃東西的我咽了咽口水,目光還是死死盯在那冰淇淋上——一定很甜,一定很好吃,我好想要啊,我好想要。〉,心里有一個(gè)聲音在吶喊:“不要,那是別人的東西,不能去吃!睕]有幾個(gè)人注意到了我的'異樣,但是那個(gè)女孩兒露出了陰謀得逞的笑容。
我舔了舔嘴角,閉上眼睛,深深地吸了一口氣:“我不會去吃的,我能讓別人陰謀得逞!”再次睜開眼睛,我把目光看向別的地方,一邊反反復(fù)復(fù)的警告自己。
媽媽的朋友看著自己的女兒一直在別人眼前晃來晃去,不由得一惱火:“小依,去房間讀書去!”小依吐了吐舌頭,灰溜溜的跑回了房間。
回家的時(shí)候,媽媽笑著摸了摸我的頭:“你這會懂得控制自己啦!真棒!”我心里像吃了糖一般,比冰淇淋還甜!
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