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小學(xué)生寫父母的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫父母的作文,歡迎大家分享。
小學(xué)生寫父母的作文1
世間最無私愛的莫過于父母對兒女的愛,人間最偉大的愛莫過于父母對子女的愛。他們始終只是靜靜的守護著愛,只為了他們至愛的孩子,毫無怨言,一直到生命終結(jié)的那一天……
我的父母是一隊平凡的夫婦,和一般的父母一樣,他們愛他們的孩子。但他們卻從不表現(xiàn)在他們的孩子面前;他們希望自己的孩子能夠有出息。努力但卻從不給他們的孩子加壓。作為他們的孩子,我了解他們的期望,我也在努力的實現(xiàn)他們的期望。因為我不想讓爸媽失望,我想讓他們知道:他們的孩子不輸任何人,我想看到他們欣慰的笑容。僅此而已。
從小,我的爸爸就很少跟我們說話,有的也只是訓(xùn)罵和不屑。一看到他,就會毛骨悚然,就象老鼠見了貓。說實話,我挺怕他,也很恨他。小時候,我很羨慕一些孩子,因為他們有我的爸爸陪。但隨著年齡的增長,我的爸爸的態(tài)度還保持不變,但我對他卻了解了很多。
那年,姐姐中考,考的`不是很理想,沒達到重點高中的分數(shù)線,按中考前的說法,那就是——不念了。但分數(shù)下來以后的時間,我的爸爸每天忙著個姐姐找比較好的學(xué)校,盡管他嘴上不說,只字未提,我們毫不知情,但是愛是掩藏不住的,就象紙包不住火。一天下午,爸喝醉了,躺在沙發(fā)上,叫著姐姐,等她站在沙發(fā)旁的時候,我的爸爸跟她說:去某學(xué)校吧,行不行?雖然這話很少,但它表現(xiàn)出一位父親對子女的全部的愛,因為它詮釋了這一切,無須那些華麗的詞句。那一刻,姐姐哭了,只為父親的愛,只為自己過去辜負父親的羞愧。
小學(xué)生寫父母的作文2
我的爸爸在別人眼里是一個普普通通的司機,但是在我眼里,他代替了媽媽,就像一棵大樹庇護我,為我塑造一個最好的榜樣。
“嘟嘟”這兩聲喇叭,我最熟悉不過。這是爸爸開著面包車回來了。
一進門便問:“作業(yè)做好了沒有?”我和弟弟喜笑顏開,異口同聲地回答道:“做完了。”之所以我和弟弟這么高興是因為我們知道今天會有面包吃。果然不出所料,爸爸一邊把面包拿出來一邊說:“那你們跟著點讀機讀書沒有?”“嗯,這個……”我們沉默了,爸爸走到樓上叫道:“你們都上來!蔽覀兒ε聵O了:“怎么辦?要是爸爸要打我們怎么辦?”盡管心里害怕,無奈的我們也只好上樓去。
我上樓之后坐得離爸爸老遠,而弟弟一直站著。我們以為爸爸會打我們,誰知……爸爸語重心長地說:“你們英語不好,所以天天都得讀書啊,語文數(shù)學(xué)我還可以幫你們輔導(dǎo),但你們英語不好卻幫不上忙,只能給你們買了點讀機,你們不讀怎么行……”經(jīng)過這件實事我銘刻記在心:不僅要學(xué)好語文、數(shù)學(xué),還要堅持學(xué)英語。
今天是爸爸休息的日子,但是好像比平常更忙。他上樓把臟衣服通通找下來分類用洗衣機分批洗;又在廚 房做午飯;把飯菜做好弄到鍋里又掃地、拖地、擦桌子……。飯做好了,吃完以后,又要曬衣服。好不容易做完了這些事情,爸爸又要檢查我們的作業(yè),下午才看一小會兒電視,睡一會小覺。
我們常常勸爸爸多休息一下,爸爸卻說:“人一生下來就要勤勞,就要勞動。所謂‘勞動最光榮,’所以你們也不能懶惰要好好學(xué)習(xí)!”
爸爸的這句話“勞動最光榮”我永遠記住也會做好弟弟的'榜樣。
小學(xué)生寫父母的作文3
父母是伴著我走過11年的人。父母總是無私的關(guān)愛著我,也許因為是在父母的關(guān)愛下漸漸長大,覺得父母的愛不象以前那樣無微不至。小時候,我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親,可現(xiàn)在我有時只能望著從天飄下來的雨。以前不管父母去哪,我都能如影隨形,但現(xiàn)在的我只能與家中的書本作伴。每當(dāng)這時總是自我安慰,自己已經(jīng)長大,不再是需要照顧的小孩子,可心中卻同時涌出一陣陣失落。已經(jīng)記不起來是哪一天,初春的天空吹起了寒冷的北風(fēng),下起了冰冷的雪,原來已經(jīng)感冒的`我想著母親會不會出現(xiàn)。天色慢慢的暗了下來,我?guī)е男淖咴诔醮旱娘L(fēng)雨中,安慰自己,父母也許不在家。當(dāng)我頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)打開家門時,卻發(fā)現(xiàn)父母坐在一起看電視,狼狽的我忍不住心中的怒氣,朝著驚訝的父母叫著:“你們這么狠心,外面下雪了!你們?yōu)槭裁床唤o我送傘?”我非常想大聲地叫出來,可感冒的身體加上剛剛淋雨后的憤怒,我的聲音怎么都大不起來。隨之而來的是一陣陣頭痛,我顧不上說話的父母,扔下書包便躺在床上。不知過了多久,媽媽輕輕叫醒我,端來一碗姜湯,我喝的時候,媽媽注視著我,眼里全是痛苦和自責(zé),我裝作沒看見,喝完便沉沉地睡去,只是心和身體都像注入了溫暖,不再冰冷。第二天醒來,窗外已是陽光燦爛,我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子上放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐。旁邊還有一張字條,媽媽的字跡跌入眼簾:“對不起,女兒!媽媽沒想到你會因此而病倒,本來想讓你自己懂得照顧自己,但我和爸有點心急,才……不管怎么樣,你要相信爸爸媽媽永遠是愛你的……”眼淚涌出,心中的歉意像海水般澎湃起來:“爸媽,我錯怪你們了……”
小學(xué)生寫父母的作文4
人世間最偉大的愛莫過于父母之愛,它是無私的付出,不求回報的辛勞。
作為學(xué)生,沒有經(jīng)濟來源,尚且需要父母資助,更談不上贍養(yǎng)父母了。但其實,我們的一個眼神,一聲問候,一個擁抱就會讓父母感到溫暖。父母因一時疏忽忘記我們生日的時候,我們會埋怨,會傷心。那么,在我們錯過父母一個個生日的時候,他們又是什么滋味呢?
一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。不要再認為父母是幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感謝父母們給予的一點一滴。
老師,她教會我們?nèi)绾巫鋈,如何做好人,如何在社會生存。所以我們都是受母親的直接影響,才會有開心的今天、安逸的今天。 父親給與我們做人的道理、生存的技巧,教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。
昨天,作為新世紀的'第一批大學(xué)生,我和我的同學(xué)們相聚中青。今天,我們打點行裝,將赴遠方。從初識到別離,不變的是一張張熟悉的笑臉,改變的是在一路走來的心情。此刻心情怎樣?得意?滿足?遺憾?惋惜?不舍?手摸著胸口,我想每個人都有自己的答案。
小學(xué)生寫父母的作文5
父母的愛是無私的,是嚴厲的,是無微不至的……記得上半年的一天,那是我生日,但是外面下著很大的雨,我心里在嘀咕,今天爸爸可能不能出去給我買蛋糕了?傻搅酥形,爸爸還是堅持出去買蛋糕。雨越下越大,爸爸拿好傘,沖進雨里去買蛋糕了。過了一會兒,爸爸就回來了,可是他的全身都被雨淋濕了,我就奇怪的問:”您不是帶傘了嗎?怎么身上都濕了?“爸爸說:”你看!“我突然看到了傘下有一個盒子,爸爸就把它拿出來給我看,居然是完好無損的生日蛋糕!我感動的說:”謝謝老爸!“我知道被雨傘遮住的哪是一盒生日蛋糕!分明是一份濃濃的愛啊!
爸爸的愛讓我感動,媽媽的'愛卻讓我覺得很甜蜜。
還記得有一次我放學(xué)后,突然下起了很大的雨,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了,我沒有帶傘,心想:怎么回家呢?正當(dāng)我著急的時候,一個熟悉的身影走了過來,那不正是我親愛的媽媽嘛,媽媽撐開傘牽著我的手,傘不大,但是我卻一丁點也沒有淋到雨,仔細的一看,媽媽把傘全向我傾斜,我問:”您這傘怎么全部像我傾斜?“媽媽笑著說:”這傘本來就是斜的嘛!“聽了媽媽的話,我心里甜甜的,因為我知道斜著的是媽媽對我滿滿的愛!
我愛我的爸爸,也愛我的媽媽。我想化作一眼清泉滋潤爸爸媽媽的心田。
小學(xué)生寫父母的作文6
在我成長的過程中,父母給予了我很多的愛。下面就讓我給你介紹一下父母對我的'愛吧!
父愛猶如一座山。有一次,爸爸送我去上學(xué)。在路上,突然天空狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,緊接著,下起了傾盆大雨。爸爸事先有準備,連忙把雨衣遞給我,叫我穿上。我對爸爸說:“爸爸,您怎么不穿呀?”爸爸回答說:“我不用穿。你年齡小。”到了學(xué)校,雨仍然下著。我剛要把雨衣交給爸爸,爸爸說:“好孩子,爸爸不用穿雨衣?烊ド蠈W(xué),不然就會遲到了!蔽尹c點頭,然后跑進了教室。
母愛猶如一條河。有一天,生病的媽媽看見我特別喜歡彈琴,然后跟爸爸商量說:“咱們家的孩子特別喜歡彈琴,我決定去給她報一個鋼琴輔導(dǎo)班,你同意嗎?”爸爸點點頭。第二天,媽媽帶著我就去報名了。由于剛剛下過雨,地面很濕滑,媽媽艱難地騎著自行車。忽然,車子抖了一下,倒了下來。幸好,我和媽媽沒有絲毫損傷。媽媽把車子扶起來,繼續(xù)往前騎。到了報名處,媽媽已經(jīng)大汗淋漓。媽媽帶著跑這跑那,辦好報名手續(xù)。從表情上看出,媽媽有些不對勁,但她仍然堅持到了家。中午,媽媽的病情嚴重了。爸爸把媽媽送進了衛(wèi)生所,聽醫(yī)生講,住幾天院就會好的。我聽了高興極了。
我心里暗暗下定決心:以后,我要用自己的成績來回報父母對我的愛。
作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的父母之愛作文、父母的愛作文、父母對我的愛,希望大家能夠喜歡。
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