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【必備】小學(xué)生作文600字十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇1
時(shí)間如流水。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年。品味六年來(lái)的小學(xué)生活，可謂是酸，甜，苦，辣味味俱全，每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長(zhǎng)中的酸：一次月考，因?yàn)槲业木C合和數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，所以在領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候我沒(méi)有領(lǐng)到這兩科的獎(jiǎng)狀，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，看到其他同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心里很不是滋味，酸酸的，像吃了話梅一樣。
成長(zhǎng)中的苦：我們每次臨近廣播體操比賽的時(shí)候，都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動(dòng)作，頭上頂著毒日，腳下好比鉛重，練得我們個(gè)個(gè)四肢發(fā)軟，眼冒金星�！笆裁磿r(shí)候可以休息休息�。 蔽以谛睦锟嗫嗟貐群爸�。
成長(zhǎng)中的辣：作為組長(zhǎng)，早晨來(lái)到教室第一件事就是收作業(yè)。但是，有一次我們組的一個(gè)同學(xué)遲到了，老師說(shuō)下課后讓我收一下他的作業(yè)，我答應(yīng)了�？墒窍抡n后我出去了一趟，然后就把這件事給忘了，直到老師問(wèn)我我才想起來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)：“作為組長(zhǎng)，應(yīng)該處處為組員著想著，你怎么可以這樣呢？”我聽(tīng)了就像吃了辣椒一樣，著辣辣的味道一直滑到了我的心扉…….
成長(zhǎng)中的`甜：我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，所有人那祝福我的笑容；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，和同學(xué)一起做游戲的時(shí)候那快樂(lè)的笑容；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，當(dāng)用途我經(jīng)過(guò)自己努力而成功的那一刻，多有人那欣慰的笑容……有許多事情會(huì)讓我們露出笑容，心里感到甜甜的。
這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，使我長(zhǎng)大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛(ài)你！我的小學(xué)生活！
小學(xué)生作文600字 篇2
在我的心中，有著一個(gè)別樣的中秋節(jié)。很多人的文章都是真實(shí)，雖內(nèi)容不同，但是卻都是一些真實(shí)的事情。每一年的中秋節(jié)都幾乎是老樣子，吃月餅、賞月亮、看花燈等等，沒(méi)什么新鮮感。月餅，依舊是那個(gè)味；月亮，依舊是那么圓；花燈，也依舊是那么無(wú)聊。我明白，這是習(xí)俗，古老的習(xí)俗，但如今是新時(shí)代，應(yīng)該把習(xí)俗加入新奇當(dāng)中。
我心中的中秋節(jié)，是一個(gè)屬于小孩子的世界，因?yàn)槊總�(gè)大人都是有小孩變成的，讓他們?cè)倩氐酵暌惶欤y道，這不好嗎？而此時(shí)的`小孩不應(yīng)該困在學(xué)業(yè)當(dāng)中，而是擁有一個(gè)快樂(lè)美滿的童年。到處都是游戲和好吃的，還有許多童話人物——有艾莎、安娜、長(zhǎng)發(fā)公主、變形金剛、米老鼠和唐老鴨等。游戲有科技游戲、恐怖游戲、童話游戲、公主游戲等三百六十九個(gè)類別的游戲，最著名的就是“打燈籠”了，因?yàn)槿绻愕淖訌椖馨扬h來(lái)飄去的“燈籠怪”打下來(lái)，就會(huì)獲得一套月餅。這可不是什么普通的月餅，是能變味的月餅。你心中想吃什么味，就會(huì)是什么味，但只能變兩次，不然它就會(huì)成普通的月餅了。而且，還不會(huì)變質(zhì)發(fā)霉，過(guò)一萬(wàn)年也不會(huì)發(fā)臭。但是，全世界只有一萬(wàn)套，每年只制出一萬(wàn)套！每個(gè)人都想來(lái)獲取。
我心中的中秋節(jié)，有夢(mèng)幻般的世界，有奇異般的美食，甚至還是魔法的世界的入口，但到處都掛滿會(huì)飄的燈籠怪，會(huì)飛的月餅，月亮還會(huì)放下一架天梯，讓大家上來(lái)一起談?wù)勑�。哦，這就是我心中的中秋節(jié)。
梔子花的氣息縈繞鼻間，螢火蟲(chóng)在我們身邊點(diǎn)火，悠揚(yáng)的笛聲在四周響起，哇，我都有點(diǎn)想這樣過(guò)中秋節(jié)了。
其實(shí)每個(gè)人心中也有一個(gè)別樣的中秋節(jié)，只是大家早已被習(xí)俗所熏陶，掩藏住了那個(gè)中秋節(jié)。嘿，不妨說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我們大家的中秋節(jié)是怎樣？
我心中的中秋節(jié)，由我做主�？蓯�(ài)的中秋節(jié)，你說(shuō)，你會(huì)來(lái)嗎？
六年級(jí):黃鑫
小學(xué)生作文600字 篇3
老師的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。每個(gè)人都擁有母愛(ài)，渴望得到母愛(ài)，而我就不同，因?yàn)槲覌寢審男【陀肋h(yuǎn)的離開(kāi)了我。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)侯，別人的媽媽大多數(shù)都來(lái)了，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都抱著自己的母親，我不由得暗暗哭泣起來(lái)，心里也更想念媽媽了，我好想對(duì)媽媽也說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你。你能聽(tīng)到嗎？”此時(shí)，我哭得更傷心了。在生活中，我總渴望得到關(guān)愛(ài)：在學(xué)校，希望得到老師的愛(ài)；在家里，希望得到親人的愛(ài)；在外面，希望得到同學(xué)和朋友的愛(ài)，從此我成為一位愛(ài)的渴盼者。
就拿去年來(lái)說(shuō)吧，就發(fā)生了一件很小的事，但卻是一件難忘的事。
我的班主任，她姓張，有一雙明亮而烏黑的眼睛。那天上完她的課，同學(xué)們都去多媒體室照相了，大家都擠在前面，我擠不過(guò)他們，就退在了門(mén)外等候，轉(zhuǎn)頭看到了站在走廊里的張老師。我笑著走上去和她打招呼，她笑了，就把我拉到她的辦公室聊天。
我記得非常清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學(xué)習(xí)情況，她還向我談了她的童年往事來(lái)鼓勵(lì)我。從那以后，我在心里總把她當(dāng)做我的`母親，不管有什么事都會(huì)向她訴說(shuō)，她也把我當(dāng)做她的女兒一樣來(lái)對(duì)待，在我生日的時(shí)候她送我生日禮物，一直到今天，我還完好無(wú)損的保存著。她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，總讓我的心頭有一種暖暖的感覺(jué)。
愛(ài)，有時(shí)無(wú)聲，也能照亮心的天空；愛(ài)，有時(shí)無(wú)言，也會(huì)滋潤(rùn)人的心田。多想留住一段時(shí)光，留住您的容顏，您的饋贈(zèng)如那滔滔江水，讓我一生用之不竭，取之不盡。老師：在這里，此時(shí)此刻，我也想對(duì)對(duì)您大聲地說(shuō)一句：“我愛(ài)您！在我的心中，您就是我的親媽媽�！�
小學(xué)生作文600字 篇4
我夢(mèng)想著他日走出國(guó)門(mén)，走在柏林的林蔭大道上，坐在威尼斯的小艇內(nèi)，站在埃及的金字塔前，擁抱著風(fēng)和日麗的夏威夷海灘，欣賞著巴西的桑巴足球……但這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些遙遠(yuǎn)，而且對(duì)于我一個(gè)愛(ài)好驚險(xiǎn)刺激的中國(guó)男孩來(lái)講也有些太過(guò)于平淡而無(wú)聊了。
針對(duì)“快樂(lè)”一詞，我覺(jué)得它的含義不僅僅包含在開(kāi)心、高興上，只要一個(gè)字“爽”就可以敲開(kāi)快樂(lè)的大門(mén)。
特寫(xiě)快樂(lè)：驚險(xiǎn)—太白山索道驚險(xiǎn)記
那是晚秋時(shí)節(jié)，太白山頂似乎沒(méi)有簡(jiǎn)短的過(guò)渡，就已經(jīng)飄散開(kāi)許多雪白的花絮。正是因?yàn)槟欠N極度企望的心情，引誘著我上了“賊船”。
臨近山頂，一片沸騰，紛雪世界僅一步之遙。但這一步也著實(shí)寬敞了許多，底下是水流，在仰視著上面的.人群�？磥�(lái)唯一的途徑就是乘坐索道……登上纜車(chē)，一種不祥之感涌上心頭，一種無(wú)以名之的緊張?jiān)谀X海中閃動(dòng)……
咚！正在俯視山中風(fēng)景的我被這奇怪的聲音所震驚，怎么不走了，天哪，竟然壞了。纜車(chē)內(nèi)的我們目瞪口呆的互相張望，纜車(chē)中與纜車(chē)中的游客也在目瞪口呆的互相張望。一種求生的欲望涌上心頭：我多么想這時(shí)讓一架直升飛機(jī)火速地把我們救走，讓我再喝一瓶雪碧，讓我再看一分鐘電視……確實(shí)，我很怕死，很珍惜這來(lái)之不易的生命。就在這一刻，我真正體會(huì)到了生命的可貴，知道了生命對(duì)一個(gè)人的重要。
就那樣，我們?cè)诳罩惺幯绞�，搖呀搖。纜車(chē)裝載著我們懸掛在纜繩上，仿佛那是我生存的唯一寄托。不！是所有人的……
大約十五分鐘后，危險(xiǎn)解除了，懸在最中間的我們也乘著纜車(chē)一步步坐向終點(diǎn)。真夠讓人驚懼，也真虧得那條纜繩真夠結(jié)實(shí)的。喜悅來(lái)臨，緊張已過(guò)，就當(dāng)是這次旅行的小插曲吧。
現(xiàn)在想起來(lái)，緊張之外添加點(diǎn)兒恐懼。不過(guò)這真讓我們體會(huì)到了生命的美。我們?yōu)橹厣�，我們�(yōu)轶@險(xiǎn)而樂(lè)，一個(gè)字“爽”。
小學(xué)生作文600字 篇5
尊敬的張老師：
您好！
誰(shuí)發(fā)明了個(gè)人考核制度？誰(shuí)帶傷為我們上課？誰(shuí)把一群“小猴子”培育成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的人？就是你，張老師！
在你接手并開(kāi)始執(zhí)行個(gè)人考核制度時(shí)，第一次被扣五分的人是我。還在操場(chǎng)罰跑了一圈。但就因?yàn)槟谴蔚谋薏�，使我有了現(xiàn)在的成績(jī)。
在四年級(jí)，我幸運(yùn)地當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我站在講臺(tái)上，那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺(jué)到了你對(duì)我的信任，我也看出了我的進(jìn)步。
但有一天，我辜負(fù)了你的重望。那是第一節(jié)課下課，我一時(shí)沖動(dòng)，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過(guò)春節(jié)人們放鞭炮，以至于連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以，我又被扣了50分，并且，留了半節(jié)課�，F(xiàn)在想想，那是應(yīng)該的，班長(zhǎng)的責(zé)任是帶頭，但我卻在玩，我那時(shí)不配做班長(zhǎng)。但因?yàn)槟羌碌拇煺�，現(xiàn)在我做班長(zhǎng)做得一絲不茍，這也讓我明白了，成功是離不開(kāi)挫折的。
張老師，我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準(zhǔn)備課件，你花費(fèi)心機(jī)地幫助我們學(xué)習(xí)，你忍著病痛來(lái)上課，感謝您，張老師！記得在四年級(jí)的.一天，你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺(tái)。你因?yàn)榕嗔四_，請(qǐng)了一個(gè)星期假，還做了手術(shù)。但是，你僅僅請(qǐng)了一個(gè)星期，第二個(gè)星期，你腳上纏著繃帶，打著石膏，拿著拐杖，帶著疼痛來(lái)上課。看著你那現(xiàn)在還沒(méi)康復(fù)的腳，我心里也難受，為我們費(fèi)盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒(méi)保護(hù)好他，我們應(yīng)該感到慚愧。
誰(shuí)能想出個(gè)人考核制度？誰(shuí)能用心良苦只為教育我們？誰(shuí)會(huì)帶著傷痛上課？除了你，張老師，還有誰(shuí)？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學(xué)生而感到榮幸。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生作文600字 篇6
今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)椋裉煲e辦以前都沒(méi)有過(guò)的遠(yuǎn)足，步行去五腦山。
吃完早飯要出發(fā)時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿，像躍躍欲式的馬兒，別提有多興奮了。
路上，同學(xué)們蹦蹦跳跳，有說(shuō)有笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，讓人心曠神怡，道路兩旁滿是大片大片的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金色，似乎看不到盡頭。
大約行了有幾公里路，我們終于到達(dá)了目的地，只見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著大大的幾個(gè)字“五腦山”，抬頭往山上一看，全都是是樹(shù)木，蒼翠欲滴。樹(shù)叢中隱隱約約看見(jiàn)幾座廟，怪不得五腦山被稱作道教圣地。
這么高的山，一眼望不到頭，那么遠(yuǎn)，二十多里呀，我能上去嗎？我不禁開(kāi)始打退堂鼓了。我們休息了一會(huì)兒，就開(kāi)始上山了，路盤(pán)曲而上，我的腳好像被什么扯住了似的，走起路來(lái)跟剛才比，要費(fèi)力得多，不一會(huì)兒就大汗淋漓了。
路越來(lái)越難走，太陽(yáng)也越來(lái)越大。山上有幾株映山紅，雖然數(shù)量不多，但也非常美麗，周?chē)峭Π蔚拇髽?shù)，粗壯的枝干，深綠的葉子，遠(yuǎn)處云霧彌漫，只能看見(jiàn)一片濃濃的墨綠色。
終于，到了下坡。我往下沖，很快跑到了隊(duì)伍的前面，可是突然腳上一陣酸痛，一沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。我只好小心翼翼地走。最后，只剩下我一個(gè)人在后面慢悠悠地走，有氣無(wú)力的，心想：“怎么還不到呢？不行，我要加快速度�！�
不知是從哪里來(lái)的精神，讓我的全身都充滿了力量……最終，功夫不負(fù)有心人，我們經(jīng)過(guò)一段遙遠(yuǎn)的路程，到了茶花園，仿佛剛才的艱辛都被拋在身后，似乎一切都變得美好了。映入眼簾的`大片大片火紅的茶花，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂飛來(lái)飛去，“嗡嗡”的叫聲，好像是在歡迎我們的到來(lái)，天上飛過(guò)的歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，帶來(lái)歡樂(lè)的樂(lè)曲……
這不僅僅是一次春游，還是一次對(duì)意志的磨煉。
小學(xué)生作文600字 篇7
俗話說(shuō)得好——一名成功孩子的背后都有一位“煩不勝煩”的母親！哎，看來(lái)，我媽媽真的很想當(dāng)一名成功孩子的母親�。�
這不，我的耳朵又要起老繭了！“拓拓！起床了！鬧鐘響了還在賴床。不能養(yǎng)成這種拖拉的壞習(xí)慣！這樣對(duì)你的將來(lái)會(huì)造成不好的影響！昨天晚上叫你早點(diǎn)睡早點(diǎn)睡，這下可好了，后果是你自己造成的`……”天哪！今天是星期六耶！再說(shuō)，不就多睡五分鐘嘛，至于嗎？我為自己打抱不平。聽(tīng)完了這篇長(zhǎng)篇大論，頓時(shí)睡意全無(wú)。無(wú)奈之下，我只好爬起床，回憶自己剛才所做的美夢(mèng)了……
聞著桌上那香噴噴的晚餐，我拿起筷子，開(kāi)始扒我的米飯了。看見(jiàn)我一片青菜都沒(méi)吃的媽媽，夾起那一片片綠油油的菜心放入我的碗中，邊夾邊說(shuō)：“你一定要多吃菜！青菜里含有維生素C，對(duì)身體和皮膚很有好處的！還有，沒(méi)菜怎么送飯��？”我抬起頭，好好地打量了一下媽媽的皮膚。而我的碗中早已盛滿了堆積如小山的菜心了。這時(shí)我心里真是哭笑不得啊！又不好“抵抗”，只好將那一片片綠油油的青菜消滅了……好一個(gè)“煩人”媽媽呀！
晚上睡覺(jué)前，“拓拓，晚上睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子！現(xiàn)在天氣涼，很容易感冒的……”已躺在被窩的我又聽(tīng)到媽媽的嘮叨。就這樣，不知不覺(jué)中，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
“煩人媽媽”，十年過(guò)去了，在這期間里，您一直無(wú)微不至地“煩”著我，照顧我，呵護(hù)我這顆小苗在充足的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)著。所以，謝謝您的“煩”，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
您為我付出了太多太多，我又怎能不感謝您，愛(ài)您呢？
所以，請(qǐng)您一直“煩”我吧，繼續(xù)糾正我吧！同時(shí)我也要對(duì)您說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，媽媽！”
小學(xué)生作文600字 篇8
老師，您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這陽(yáng)光明媚的今天，我們迎來(lái)了第24個(gè)教師節(jié)。
學(xué)校利用早讀的時(shí)間，召集我們?nèi)熒讲賵?chǎng)，舉行一個(gè)簡(jiǎn)單而又有意義的儀式：宣讀同學(xué)們最受歡迎的老師，讓學(xué)生們把自己的小禮物和想說(shuō)的話送給老師，祝我們的老師教師節(jié)快樂(lè)。
首先，由鄭校長(zhǎng)宣讀最受歡迎老師的名單。我和楊毓等幾個(gè)同學(xué)每人捧著一束鮮花，作學(xué)生代表送給最受歡迎的老師。當(dāng)校長(zhǎng)宣讀完畢后，我們一字排開(kāi)，有秩序地走得到老師們的面前，把鮮花送給他們。并向老師們說(shuō)：;祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
然后，同學(xué)們可以把自己的小禮物送給老師了！幾乎每個(gè)老師的身邊，都圍著一大群學(xué)生：他們有的.送上自己的禮物，有的送花，還有的把自己想說(shuō)的話送給老師。而老師則很欣慰、很開(kāi)心。
我看見(jiàn)很多一年級(jí)的小朋友都拿著一大束花送給自己最喜歡的老師，他們每送完老師一枝花，都喜不自勝地蹦來(lái)跳去，可愛(ài)極了！從這能看出一年級(jí)小朋友的天真和純潔。
不到一會(huì)兒，每個(gè)老師的手里，都有一大束花。這是同學(xué)們送給老師的禮物。同學(xué)們的心意，老師都感受到了。其實(shí)，送給老師的禮物，不一定是用錢(qián)買(mǎi)的，有些東西是有錢(qián)也買(mǎi)不了的。我們可以用行動(dòng)去表達(dá)自己送給老師的祝福，如按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，不令老師操心等等。這么做更能讓老師開(kāi)心。同學(xué)們，老師辛辛苦苦的培育我們，花了不少心血，讓我們一起對(duì)老師說(shuō);老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
小學(xué)生作文600字 篇9
暑假到了，閑在家里也實(shí)在無(wú)聊，可我就是找不出點(diǎn)事來(lái)干，總不可能一天到晚吃了喝，喝了玩，玩了睡吧，正當(dāng)我坐在那發(fā)呆時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)︰“反正你也沒(méi)事干，所以從今天起門(mén)口那幾株絲瓜和苦瓜就給你種了，種不出自己沒(méi)吃。”我不敢嘗試，便央求不接受這個(gè)任務(wù)可不可以，可怎么可能，我被逼無(wú)奈，只好答應(yīng)。
那天下午，我走出門(mén)去，看了看那幾株瓜藤，暗自慶辛，已經(jīng)成活，只要澆澆水就能長(zhǎng)出果實(shí)了�？茨菐灼G葉隨風(fēng)搖擺，生機(jī)勃勃。但是被火辣辣的太陽(yáng)曬了一天，難免會(huì)有幾片葉子枯萎，于是我端來(lái)水給這幾株瓜藤澆水。一連幾天，我都細(xì)心地給它們澆水，在我的精心照料下瓜藤也好象體會(huì)到我的一片苦心，也就乖乖地長(zhǎng)高，葉子也綠得越來(lái)越深，長(zhǎng)得越來(lái)越大，有幾株絲瓜還開(kāi)出了幾朵黃色的小花，煞是可愛(ài)。
天氣越來(lái)越熱，就算是在下午，地上還散發(fā)著熱氣，我一天到晚呆在家里，不想跨出家門(mén)一步，看那幾片葉子還綠得發(fā)光，我也就懶得去澆水，今天想著明天再澆吧，明天想著后天再澆吧，它能堅(jiān)持就堅(jiān)持著，但是我才幾天對(duì)它置之不理，它就堅(jiān)持不下去了，一天下午，我走出去一看，一株株有氣無(wú)力的，葉子也變得皺巴巴，向下垂，軟軟的，我趕緊端來(lái)一大盆水，拼命地澆水，那些根上覆蓋著的泥土都被我這水沖掉了一半，我又趕緊把土重新覆蓋上去，一連好幾天，瓜藤都是病懨懨的，沒(méi)有絲毫的好轉(zhuǎn)，我耐心地澆水，不敢再有馬虎，終于功夫不負(fù)有心人，這些瓜藤又漸漸長(zhǎng)高了，開(kāi)出了花，經(jīng)過(guò)上次的'教訓(xùn)，我不敢再偷懶，每天按時(shí)澆水，瓜藤開(kāi)出了花，還結(jié)出了小小的絲瓜、苦瓜，我看到了希望，越來(lái)越努力，澆水也越來(lái)越勤，在我的辛勤努力下，瓜藤上結(jié)出了絲瓜，我看著絲瓜，會(huì)心地笑了。
小學(xué)生作文600字 篇10
在時(shí)光的某個(gè)角落里，隱藏著一堆五顏六色的塑料條，還有爺爺那雙粗糙的手，那是一些關(guān)于童年的美麗記憶。
爺爺，一個(gè)普通農(nóng)民，種了一輩子地，老了也不肯閑著。他兒孫滿堂，便常常把廢舊包裝上的塑料條拆下來(lái)，給小孫孫們做些玩具。他那雙布滿溝壑的樹(shù)皮似的棕褐色的手，靈巧地在五顏六色的塑料條里不停地穿梭。兒時(shí)的'我喜歡這個(gè)畫(huà)面，便常常呆呆地趴在爺爺?shù)募珙^看著。最神奇的是爺爺編制出的小動(dòng)物，如蚱蜢、青蛙、小馬等，栩栩如生，活靈活現(xiàn)！我最喜歡的還是爺爺編的小籃子——有花邊，上面的每一道紋理都精致入微。我常提著這籃子，下樓去向伙伴們炫耀：“這是我爺爺編的，你們沒(méi)有吧？”夜里入睡時(shí)，我仍不肯放下它，還要給籃子里放些玩具，放在床頭，親吻一下才肯罷休。
隨著時(shí)光流逝，爺爺那雙原本粗糙但靈巧的手開(kāi)始顫抖起來(lái)。他總是費(fèi)力地拿起一根塑料條，顫巍巍地把它們從一個(gè)小孔中穿過(guò)去，卻很難把塑料條成功地再穿回來(lái)；當(dāng)他好不容易把塑料條從另一個(gè)孔中穿回來(lái)時(shí)，那塑料條竟從他顫抖的手上掉了下去；他顫抖著把它們撿起來(lái)，又滑落了下去；再撿起來(lái)，繼續(xù)滑落了下去……我的眼里泛出了淚花，急忙跑過(guò)去，將爺爺顫抖著的手一把抓住，喊道：“爺爺，不要再做了！”
但他的倔勁兒怎可能讓他放棄呢？
弟弟（伯伯的小兒子）三歲生日時(shí)，爺爺花了大半年的時(shí)間顫抖著給他編了一輛小汽車(chē)——可以拉著跑，還可以開(kāi)關(guān)門(mén)。當(dāng)他顫抖著將這小汽車(chē)交給弟弟時(shí)，臉上滿是喜悅的皺紋。
弟弟有數(shù)不清的電動(dòng)玩具小汽車(chē)，他怎能珍惜這土氣的“手動(dòng)”小汽車(chē)呢？弟弟接過(guò)汽車(chē)后，就把它隨意丟在了一邊。
爺爺終于放棄了。
去年，爺爺動(dòng)了兩次大手術(shù)。一次，我在病房外，聽(tīng)到了他的呻吟：“我什么用都沒(méi)有了，我該走了！”
現(xiàn)在，我還常常回想起兒時(shí)趴在爺爺肩頭，看著爺爺那雙粗糙的手，在五顏六色的塑料條里穿梭——那是世間最美好的事情吧。
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