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七彩的小學(xué)生活作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的七彩的小學(xué)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七彩的小學(xué)生活作文1
我獨(dú)自漫步在街道上，望著來來往往的行人和熙熙攘攘的街道．忽然幾個(gè)五彩繽紛的泡泡映入我的眼簾，它們在和煦的陽光下映出美麗的七色．我不禁想起了自己在母校度過的六個(gè)春夏秋冬，不禁想起了那七彩的小學(xué)生活......
紅
紅色，熱情奔放的陽光少年．我還記得那次集體舞比賽，由于我們的精心排練，而且老師給我們做了大量的思想工作，讓我們男女生之間消除矛盾，拋開雜念．我們終于得到了一張凝聚著老師和同學(xué)們汗水的獎狀．那一刻，同學(xué)們歡呼雀躍，紅色的激情映滿了臉龐．
橙
橙色，最和諧，明麗的色彩．就像橙色一樣，從一（１）班直到六（１）班，我們的班級一直保持著和諧．同學(xué)之間玩歸玩，鬧歸鬧，還是和諧最重要．偶爾的小摩擦，小別扭，更增進(jìn)了日后同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，友誼．
黃
黃色，代表進(jìn)取，決心與信心．一個(gè)班級，一個(gè)優(yōu)秀的班級，當(dāng)然要有進(jìn)取的決心．無論是三年級或六年級著兩個(gè)小學(xué)中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們都以百分之百的決心去對待，使得班級這個(gè)大家庭迸發(fā)著勃勃的朝氣．
綠
綠色，生機(jī)，活力，朝氣的'代名詞，它與快樂的童年，好動的我們是分不開的．同學(xué)們無論在怎樣的天氣，都會變著法兒的玩．晴天，在空曠的操場上跳皮筋，打沙包．雨天，撐著傘格斗，別有一番滋味．雪天，滑雪，堆雪人，自然又是少不了的娛樂．歡聲笑語從不中斷地回蕩在操場上空．
青
青色，希望的種子在這里發(fā)芽．如今，已是小學(xué)最后一學(xué)期了，每個(gè)同學(xué)心里都憋著一股勁兒，希望自己能夠進(jìn)入夢寐以求的中學(xué)．自然，少不了激烈的競爭．和同學(xué)們比賽，看誰作業(yè)寫得快．每次不寫到手腕酸痛，絕不停歇，這種競爭讓人精神振奮，更讓人快樂．
藍(lán)
藍(lán)色，憂郁的眼神中透露著哀傷．還記得三年級時(shí)，我的兩個(gè)好朋友：吉慶，何苗轉(zhuǎn)學(xué)走了．我失望不已，可最終還是戀戀不舍地同她們告別了．
紫
紫色，沉重，苦澀．記得多次＂六.一＂節(jié)匯演，體操比賽，我們都輸給了其他班．那時(shí)，我們的心情是紫色的．但是，正因?yàn)橛辛耸。庞谐晒�，我們不怕失敗，要從苦澀中體會過程，享受過程．
猛地，覺得臉頰涼絲絲的，原來，是一個(gè)泡泡碰到我的臉上．我用手輕舉著泡泡，那七色的光正是我豐富多彩的小學(xué)生活呀！想著想著，我不禁走到一群小孩子中間，同他們吹起泡泡來．真希望這七彩的泡泡能留住時(shí)間,讓我再看看這一草一木；真希望它能倒流時(shí)間，讓我再體味體味老師的慈愛，同學(xué)的關(guān)懷：真希望它能改變時(shí)間，讓我永遠(yuǎn)留在母校！
七彩的小學(xué)生活作文2
一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。六年以來，我們經(jīng)歷了太多太多。六年的小學(xué)生活，就像一串七彩泡泡，美麗而又真實(shí)。
一年級，那正是我們天真無邪的時(shí)光。在開學(xué)的第一天，被親愛的老師牽著手領(lǐng)進(jìn)教室，面對一張張陌生的臉孔，面對毫不熟悉的漢語拼音和那些方快字。天真的我們還不懂得什么，只懂得老師的教誨。'太陽當(dāng)空照，花兒對我笑'。這是我們一年級時(shí)最喜歡哼哼的歌兒�？鞓返臅r(shí)光總會出現(xiàn)在天真的一年級。
二年級，又大了一歲，踏入了一個(gè)新的學(xué)期的世界。老師們總會帶著我們念：'少壯不努力，老大徒傷悲。'是啊，大了一歲，就該更加努力學(xué)習(xí)了。同學(xué)們在體育課上還玩起了'丟手絹'的游戲。多么美好的時(shí)光啊！
��！時(shí)光如果可以倒流，我會回到一年級和二年級中去的。因?yàn)槟鞘且活w美麗的珍珠。
三年級，正是我們讀書的時(shí)候，'聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累'這句明艷仍然縈繞耳邊�；锇閭兊臍g樂的笑聲，是那么的爽朗和清脆，散發(fā)出璀璨的光芒。
四年級，正是同學(xué)們成熟的時(shí)候。著名的物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過：'沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。'是啊，難道不去動腦筋會開花結(jié)果嗎？勝利的果實(shí)只會為努力過的人而落下。四年級時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)刻是我們?nèi)松?dāng)中最為寶貴的一筆財(cái)富。
五年級的我們，已經(jīng)長大了許多。許多同學(xué)愛上了寫信和發(fā)郵件。那是因?yàn)槲迥昙壍奈覀儛凵狭苏Z文也愛上了寫作文。所以，在五年級的我們，是會發(fā)出燦爛笑容的時(shí)刻，是會熱愛語文的'一個(gè)時(shí)節(jié)，是值得我們回憶的一個(gè)時(shí)光！
啊，六年級到了，我們走進(jìn)了新課堂，班級也加入了新的成員。在我們快樂的學(xué)習(xí)中，隨著年齡的增長和知識的增長，我們大家逐漸懂得了''與朋友交，言而有信''的道理，叫朋友，就要守信用。老師們所講的道理，我們永遠(yuǎn)銘記在心中。老師的淳淳教導(dǎo)，同學(xué)的歡歌笑語，郊游時(shí)的快樂風(fēng)景，還有運(yùn)動會上同學(xué)們充滿魅力的英姿，還有學(xué)校里高大的槐樹和香氣飄飄的芒果樹……都是在我們新中不可磨滅的形象。相信世界上的都是好老師，都是合格的學(xué)生。
畢業(yè)典禮我真的不想?yún)⒓樱驗(yàn)槲抑�，畢業(yè)后，可能好朋友之間就見不到面了。但是，我堅(jiān)信：世界上沒有絕對的事情。同學(xué)可以再次相遇，老師可以再次碰面。畢業(yè)典禮一天天地在接近，在畢業(yè)典禮來臨之前，我要好好把握住機(jī)會，抓住這美好的時(shí)光，讓它不再輕易逝去，讓我們成為時(shí)間的主人，與時(shí)間賽跑。
小學(xué)生活，真的是一串七彩的泡泡。這些泡泡永遠(yuǎn)不會破滅。因?yàn)椋殉蔀槲覀兩钪幸还P寶貴的財(cái)富，最真實(shí)的一次記憶。那已經(jīng)是我們記憶深處一道美麗的彩虹！
七彩的小學(xué)生活作文3
我獨(dú)自漫步在街道上，望著來來往往的行人和熙熙攘攘的街道。忽然幾個(gè)五彩繽紛的泡泡映入我的眼簾，它們在和煦的陽光下映出美麗的七色。我不禁想起了自己在母校度過的六個(gè)春夏秋冬，不禁想起了那七彩的小學(xué)生活......
紅
紅色，熱情奔放的陽光少年。我還記得那次集體舞比賽，由于我們的精心排練，而且老師給我們做了大量的思想工作，讓我們男女生之間消除矛盾，拋開雜念。我們終于得到了一張凝聚著老師和同學(xué)們汗水的獎狀。那一刻，同學(xué)們歡呼雀躍，紅色的激情映滿了臉龐。
橙
橙色，最和諧，明麗的色彩。就像橙色一樣，從一（１）班直到六（１）班，我們的班級一直保持著和諧。同學(xué)之間玩歸玩，鬧歸鬧，還是和諧最重要。偶爾的小摩擦，小別扭，更增進(jìn)了日后同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，友誼。
黃
黃色，代表進(jìn)取，決心與信心。一個(gè)班級，一個(gè)優(yōu)秀的班級，當(dāng)然要有進(jìn)取的決心。無論是三年級或六年級著兩個(gè)小學(xué)中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們都以百分之百的決心去對待，使得班級這個(gè)大家庭迸發(fā)著勃勃的朝氣。
綠
綠色，生機(jī)，活力，朝氣的代名詞，它與快樂的童年，好動的我們是分不開的。同學(xué)們無論在怎樣的天氣，都會變著法兒的玩。晴天，在空曠的操場上跳皮筋，打沙包。雨天，撐著傘格斗，別有一番滋味。雪天，滑雪，堆雪人，自然又是少不了的娛樂。歡聲笑語從不中斷地回蕩在操場上空。
青
青色，希望的種子在這里發(fā)芽。如今，已是小學(xué)最后一學(xué)期了，每個(gè)同學(xué)心里都憋著一股勁兒，希望自己能夠進(jìn)入夢寐以求的中學(xué)。自然，少不了激烈的.競爭。和同學(xué)們比賽，看誰作業(yè)寫得快。每次不寫到手腕酸痛，絕不停歇，這種競爭讓人精神振奮，更讓人快樂。
藍(lán)
藍(lán)色，憂郁的眼神中透露著哀傷。還記得三年級時(shí)，我的兩個(gè)好朋友：吉慶，何苗轉(zhuǎn)學(xué)走了。我失望不已，可最終還是戀戀不舍地同她們告別了。
紫
紫色，沉重，苦澀。記得多次＂六。一＂節(jié)匯演，體操比賽，我們都輸給了其他班。那時(shí)，我們的心情是紫色的。但是，正因?yàn)橛辛耸�，才有成功，我們不怕失敗，要從苦澀中體會過程，享受過程。
猛地，覺得臉頰涼絲絲的，原來，是一個(gè)泡泡碰到我的臉上。我用手輕舉著泡泡，那七色的光正是我豐富多彩的小學(xué)生活呀！想著想著，我不禁走到一群小孩子中間，同他們吹起泡泡來。真希望這七彩的泡泡能留住時(shí)間，讓我再看看這一草一木；真希望它能倒流時(shí)間，讓我再體味體味老師的慈愛，同學(xué)的關(guān)懷：真希望它能改變時(shí)間，讓我永遠(yuǎn)留在母校！
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