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探險(xiǎn)故事學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的探險(xiǎn)故事學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
探險(xiǎn)故事學(xué)生作文1
以前我很喜歡看《查理九世》的探險(xiǎn)故事，今天我決定要自己探險(xiǎn)一次。
聽哥哥說，在潛江南門河公園的小島上曾經(jīng)是一個迷宮，因?yàn)榘l(fā)生了幾樁命案，便沒有人再來迷宮玩。有一個死者的家屬讓人把迷宮封堵，只有那個迷宮的鐵門還在中間凸起的地方立了一個老鷹碑。有一次，政府讓一個小分隊(duì)去迷宮把里面的石器拿出來，小分隊(duì)進(jìn)去五個人，只出來了兩個人，其他三人便不知去向。從那以后，便沒人敢晚上去小島上了，我決定去小島一探究竟。
我和哥哥終于等到了晚上，叫上爸爸，我們換好了鞋，在商店買好飲料，迫不及待地向小島的方向跑去，爸爸在我們后面小跑的跟著。到了小島入口，島上黑漆漆的一片，唯有身后商店的小燈在隱隱發(fā)光，天空上幾片枯黃的樹葉落下來，風(fēng)把樹葉吹得“沙沙”的響，讓我感到一絲恐怖的氣息，感覺前面有一個恐怖的東西等著我們。我和哥哥大膽的.走了進(jìn)去，看見那樹林仿佛馬上張開血盆大口要把我們一口吞掉似的。我們懷著忐忑不安的心把小島繞了一圈，回頭一看，爸爸不見了，嗯，他可能對這一切不感興趣，到哪抽煙去了。我和哥哥又四周繞了繞，覺得也沒有想象中的那個可怕，便開始繞著小島跑了起來。突然，前面跳下來一個人，我剎住了腳步，正在后面跑的哥哥見我停了下來，他也停住了，“怎么了？”哥哥問我，我顫抖的指向前方，那個人的臉在月光下格外的白，手指格外的枯瘦，像貞子一樣。
“馬浩淞”前面的人影喊住了我，定睛一看，原來是爸爸專門來嚇我們的，我們笑著拍打著爸爸，此時的小島不再那么恐怖，歡聲笑語在小島上回蕩。
有些事，你不知道下一秒是什么，但只要勇敢的試一試，就會知道的。
探險(xiǎn)故事學(xué)生作文2
有一次，在北京房山區(qū)的一個溶洞里，我們下到地下七層。我們面前的洞穴大廳沒有什么奇怪的。在剛剛離開的六樓，洞窟大廳里堆滿了鐘乳石、石筍等沉淀物，看起來就像童話里的宮殿。但是導(dǎo)游說:“以前沒有人來過這里�！蔽颐媲暗囊磺型蝗蛔兊妹髁疗饋怼�
也許有人說，當(dāng)你沒有看到它的時候，它已經(jīng)存在了幾千年。是的，我不是哲學(xué)史上唯我論者伯克利的信徒。他認(rèn)為，當(dāng)人們不感知一件事時，它就不存在。但我被一個問題吸引住了:在我看到這個洞穴之前，它是這樣的.嗎?
有人說，“和我們后來看到的一樣�！边@種觀點(diǎn)經(jīng)不起推想，因?yàn)樗俣ㄌ柌蛔�，空氣不變，人不變，等等。如果這些前提不存在，比如你變了，你的眼睛結(jié)構(gòu)變了，雪峰一定會變。所以雪峰在人們見到她之前是什么樣子的還是個謎。
在七仙女的故事中，洗澡的仙女被牛郎看到并穿上衣服。我們看到的世界大部分是穿著衣服的仙女。只有探險(xiǎn)者來到了離仙子最近的地方，這是探險(xiǎn)者奔向苦難、不怕犧牲的內(nèi)在動力。
在討論生態(tài)保護(hù)問題時，人們反對人類中心主義，但在討論“世界是什么”時，很少有人質(zhì)疑人類中心主義。在過去，當(dāng)哲學(xué)家們討論這個問題時，他們主要是指人們所看到的世界。這個問題實(shí)際上是“人類的世界是什么樣的?”
有一次，我在白馬山下的冰川邊休息。一只鷹，穿過云霧，翱翔在鉆石般閃耀的雪山之巔。突然，它停了下來，然后幾乎垂直地俯沖下來。我猜它找到了獵物。在鷹的眼中，雪峰是什么樣子的?世界是什么樣的?獵物呢?鷹的眼睛很神奇。當(dāng)它潛水捕捉獵物時，它總是能準(zhǔn)確地聚焦。否則，它就抓不到獵物。鷹有一套完整的方法來應(yīng)對這個世界，在它的世界里自由行動。
探險(xiǎn)故事學(xué)生作文3
仙夢之媽媽你在哪里
希暖沒有了媽媽，希暖很想哭，天天哭。爸爸又取了老婆，希暖有新媽媽了。希暖吵著爸爸說：“我不要新媽媽，我就是要我的生母。”新媽媽看到希暖那么可憐的希暖沒有了生母，新媽媽也是個好人。希暖哭著說：“我要我的生母，那個溫暖的懷抱的媽媽�！毙聥寢尶吹蕉夹乃帷０职謱οＥf：“如果你真的想要生母的話，你去---媽的娘家去�！毕Ｅf：“我外婆家在什么地方?”爸爸說：“在一個鄉(xiāng)村�！卑职譀]有說話完，希暖就走了，爸爸說的是鄉(xiāng)村的地址。
希暖一邊哭泣一邊想念自己的媽媽，天空是那么藍(lán)，橋上的風(fēng)吹過，不知道媽媽在哪里?希暖望著天空哥那么清脆，風(fēng)的聲音不走邊。希暖想外婆在哪里?媽媽在哪里?希暖走了橋來到一邊，這一邊都是清脆的'高山，希暖又流出了眼淚，媽媽你在哪里?
希暖來到了山腰，看到下面那么多綠的和建筑物，風(fēng)吹在希暖的心上，希暖問媽媽在哪里?希暖好想哭。希暖來到了山頂，看到下面一望無際，忘記了自己是誰?我在哪里?那媽媽在哪里?風(fēng)就是像她的左右思念。那該死的風(fēng)就是吹希暖，希暖不斷想媽媽，想那些風(fēng)景就是那么舒服。
希暖來到城里，這天晚了，城里到處了紅綠燈。風(fēng)聲又來了，希暖感覺自己被拋棄的感覺。而且，晚上的紅綠燈是那么時髦，希暖就是那么孤獨(dú)。河邊的船上紅綠燈，希暖哭了出來了，希暖哭到我媽媽在哪里?我媽媽在哪里?
探險(xiǎn)故事學(xué)生作文4
從古到今，不斷的出現(xiàn)了一批又一批的探險(xiǎn)家。他們打開了大自然一扇扇緊閉的門，讓我們知道了更多大自然的秘密。這些探險(xiǎn)家中，外國的有哥倫布考察了中美洲洪都拉斯到達(dá)連灣20xx多千米的海岸線;認(rèn)識了巴拿馬地峽、麥哲倫環(huán)球航行、阿蒙森第一個航行于西北航道;第一個到達(dá)南極、斯科特到達(dá)過南極等。
中國的有張騫兩次出使西域，創(chuàng)造了絲綢之路、鄭和下西洋、徐霞客一生足跡遍及今華東、華北、東南沿海和云貴地區(qū)計(jì)16個省的無數(shù)山川、鑒真和玄奘也都游歷了很多的國家，他們的一生都是非常偉大的!
在現(xiàn)在的社會中對于探險(xiǎn)有兩種看法。第一種則是應(yīng)該鼓勵更多的人去探險(xiǎn)，這樣才能更好的開發(fā)地球資源，為社會進(jìn)一步做貢獻(xiàn);探險(xiǎn)是一項(xiàng)很具有挑戰(zhàn)性的`活動，富有刺激性，它使人活的更有意義，更能證明生命的價值。第二種則是探險(xiǎn)就是一種沒有意義的冒險(xiǎn)，它消耗了許多時間，浪費(fèi)了許多的錢財(cái);搞不好還可能會有生命危險(xiǎn)，就更不值得了!對于以上兩種不同的觀點(diǎn)，我比較贊同第一點(diǎn)。
因?yàn)�，我認(rèn)為人的一生是需要有點(diǎn)驚險(xiǎn)刺激的活動的，人不可以什么都一般般的去過，人的一生是不可以一般般的。就像是保爾說過的那樣，人最寶貴的是生命;它，給予我們的只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥;所以我們不能一般般的去過這寶貴的一生，要讓它充滿色彩，我覺得可以鼓勵更多人去探險(xiǎn)，讓他的一生變得更有價值。
可能，當(dāng)他走到生命的盡頭的時候，他想到這一生的成果，他(探險(xiǎn)家)因該會感到很欣慰吧!他會為他沒有虛度年華和沒有碌碌無為而欣慰吧!
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