自信學生作文通用15篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的自信學生作文，希望對大家有所幫助。
自信學生作文1
周末，看到表弟一臉的垂頭喪氣。向他詢問原因，才知道他是在苦惱周一的測試。表弟的成績算是個一流絕對綽綽有余。小小的測試對他來說不是難題，可他也在想考砸后如何應付老師的斥責與家長的不滿。
看到表弟的狀態(tài)，不免想到一個老掉牙的.話題：自信。有時，一個人是否快樂、是否成功不僅僅在于自身的實力，我們更需要用自信來挖掘、增強這樣的實力。就像面對測試，自信的人不會因此而糾結不安，沉著、冷靜應戰(zhàn)，“車到山前必有路”，自信者往往能感受到“柳暗花明又一村”帶給我們的喜悅。而不自信者只能自己將自己擊垮，平時倒背如流的概念到關鍵時刻忘得一干二凈，最終的結果自然是自己當初想的那樣：一塌糊涂。
這使我想到兩個小故事。
日本著名指揮家小澤征爾曾參加了一次指揮比賽。他聽到前幾位選手在表演時都出現了一段很不和諧的聲音，但他們都笑著敷衍了過去。當小澤征爾上場時，同樣發(fā)現了這一段凌亂的音符，他稍作嘗試后向裁判對樂譜提出質疑，卻遭到裁判的冷眼相待：“不，這是最權威的樂譜�！倍烧鳡栆廊粓猿肿约旱目捶ā２门姓f：“你是在漠視權威嗎？”此時的小澤征爾還是那樣自信滿滿，毫不為“權威”而嚇到。頓時，裁判員面色鐵青的臉漾出微笑：“恭喜你，你是幾年的贏家。”至此，全場響起雷鳴般的掌聲，所有人無不為小澤征爾的自信所折服。
另一個故事是這樣的：女登山隊員潘多與其他多名男隊員一起攀登珠峰，中途，多名隊友掉隊了，潘多也早已使面色青紫，頭暈目眩，但她堅信自己可以征服這高聳的雪山，憑頑強的信念咬牙堅持，終站上了那萬山之巔，成為世界上成功從北坡問鼎珠峰的第一名女性。
確實，自信是一股神奇的能量。生命中每一次重要的抉擇、每一步前進的步伐，自信都決定著命運的方向，牽引著未來的道路。
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不愈的羅盤——自信。
因此，自信是人一生旅途的靈魂，把握住自信這種可貴品質，它對一生的幫助，是千金不換的。
自信學生作文2
秋高氣爽的九月，我?guī)е甑那酀饺胫袑W，一切都是那么美麗，那么神秘�？粗R子里那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺得陌生。鏡子里的我早已沒有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長的痕跡吧！
記得開學初，語文老師讓我當"領讀員"，當時我心里直犯嘀咕："為什么讓我當領讀員呢？"陽光明媚的早上，輪到我領讀了，格外緊張的我，心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺，連翻書的手都有點顫抖，領讀是需要聲音洪亮的，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵我說；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵讓我放松了許多，我默默地給自己加油，領讀果然有了一點兒進步。經過幾天的鍛煉，我終于戰(zhàn)勝了自己，領讀的聲音越來越洪亮、領讀的水準也越來越高。一瞬間，我明白了老師的良苦用心：老師是發(fā)現我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當領讀員來鍛煉自己。現在，我在領讀中成長，變得越來越自信了！
第二次月考，我的成績一落千丈，由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪，整個人都要有點頹廢，這種壞情緒對我影響很大，接下來的幾次考試成績都不是很理想。我突然變得自卑起來，滿腦子都是對自己的否認，對自己的不滿，覺得自己一無是處……那個時候，自卑的我覺得整個世界都是灰色的。直到數學老師的出現，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說："人只有敢于面對陽光，才會感受到溫暖！要努力做最好的自己，讓自信成為一種習慣！"在他的'指引下，我開始查找考試失利的原因并做了針對性的調整，開始自信的面對種種不好的境況。功夫不負有心人！我的成績終于一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話，我的世界也隨之變得五彩繽紛。現在，我終于重新走進了自信的世界，并且變得比原來更為自信！
自信，如同春風在陽光下拂過明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風中敲打堅強的心；自信，如同楓葉在微風里翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時的一種豁達的胸懷；自信是無畏，是勇敢邁出安逸現狀的心態(tài)；自信是主見，是成熟獨立的能力體現。只有擁有屬于你自己的自信，才會得到大家的認可和欣賞。
任日月穿梭，時光流逝，我依然堅信：越來越自信的我，終不會失去自信的美麗！
自信學生作文3
靜靜地呆望著桌上耀眼的銀獎，傻傻的盯著那已經過去的時光，回想起當初那緊張的場景，不禁暗自嘆息 好久沒上臺了，這回可能是你初中的最后一次比賽了，到初四那種學習緊張的氛圍，我們就沒有那么多時間參賽了，好好準備吧！爸爸接過我手中的參賽邀請函，語重心長的`對我說。我沒吱聲，只是淡淡的點了點頭，不知怎么，上初中后，我便開始十分內斂，原本小學時那種自信，也是隨著時間消散。
回到家，便打開了電視，一屁股坐在沙發(fā)上，目不轉睛的盯著電視里的動畫人物，轉瞬，便把參賽準備的事拋在腦后。到了晚上，我也只是草率的準備了一下，心里想著：憑我這么多年的參賽歷練，奪個金獎，絕對不成問題！這顯然，我對自己太過自信了。 第二天爸爸帶我去參賽，一來到候員場，一股興奮激烈而又悶熱煩操的氣氛撲面而來，這人山人海的候員場便映入我們眼簾。
我小臉通紅，手中拿著那張嶄新的稿子不停地背著，看到這人頭攢動的局面，我不禁心頭生來一絲慌張。我來回的在場內的一個角落踱著步，嘴里不停的背著稿子。 都準備這么久了，不用怕，越是到了現場，我們越是要鎮(zhèn)定，放下心來用最好的狀態(tài)面對不就可以了？爸爸笑著說。聽到這話，我的小臉愈發(fā)紅了，回想起昨天，我?guī)缀趵渎淞四菑埜遄樱舸舻目粗娨?終于，時間到了，我們統(tǒng)一入場，大家被分成了32個小組，我在第一組，抽號展示，評委得分，我抽到了4號，坐到椅子上，靜靜地觀看著前三個人的表演，都很順利，突然，一種無形壓力出現在了我身上。下面有請4號選手，張肖揚上前展示！深吸一口氣，我以自己最好的狀態(tài)來展示。 可后來，我還是因為語速太快而獲得了銀獎，語速太快，這很顯然，是緊張所造成的，而我為什么會缺乏這種自信呢？關鍵就在于比賽前的準備，賽后我認真地分析，這才得出了這結論。 早知道賽前就應該好好準備啊，那樣肯定能得金獎！自己自言自語的嘆息道。 這是我不該丟失的自信它深深地烙在了我心中，在我成長的道路上，每當我邁下一個腳步時，它都會趕忙提醒我：不該丟失的自信，不能丟！
自信學生作文4
你來信說對自己是否參加一項雪域探險活動猶豫不決。顯然你對此缺乏自信，是懷疑自己的能力所致。所以，我給你寫了這封談自信問題的信，希望對你有所幫助。
自信是一把神奇的鑰匙，它能替每一個人打開人生的幸福之門。具有自信是人走向成功的第一要素。只有樹立了自信心，才相當于向成功的大門邁入了第一步。有了它，才能激發(fā)人的進取勇氣，最大限度地挖掘自身的潛力，做成以前不敢想也不敢做的事，從而感受到挑戰(zhàn)的激情、人生的快樂。
每一個人都存在巨大的潛力�？茖W家已經證明：正常人只運用了自身潛力的2%～5%。也就是說，最成功的人也只運用了自身潛力的5%。
俄國學者做過一個形象的比喻：一個正常人如果發(fā)揮了自身潛藏能力的一半，那么他將掌握40多種外語，學完幾十門大學課程，可以將疊起來幾人厚的世界百科全書背得滾瓜爛熟。既然每個人都有如此巨大的潛力，那我們?yōu)槭裁床荒芟嘈抛约�，相信自己必將有所作為�?
美國最著名的人本主義心理學家馬斯洛認為：自我實現的需要是人類最高層次的.需要。正如人需要空氣、陽光，人也需要發(fā)揮自己的潛能。而自信正是挖掘內在潛力的最佳法寶。如果一個人能頑強地相信自己，那么才敢于奮力追求實現自身價值，才敢于去干事，也才會激發(fā)自己的潛能。
一個人生活中的許多問題、困難，實際上，正來源于他信心不足;一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。因為自信能使人保持最佳狀態(tài)，從而有助于激發(fā)人的潛能。
自信是一種美好的生活態(tài)度。一位成功者說：“以前當我一事無成時，我懷疑我的能力，被自卑感所打倒，于是我覺得生活痛苦、黯淡無光;后來我取得了一些成就，恢復了對自己的信心，于是思想上也變得樂觀、豁達，我的生活也隨之變得美好了。我想即使我再遇到新的打擊或者說失敗了，我為什么不仍然保持自信呢?因為只有這樣，才使得失敗只是一個偶然的挫折，而不會影響到我的人生快樂。”
孩子啊，自信是根魔棒，一旦你真正建立了自信，你將發(fā)現你整個人都會為之改觀，氣質會更優(yōu)秀，能力會更強，隨之你的生活態(tài)度也將變得更樂觀。
建立頑強的自信吧，這樣你會感覺自己駕馭生活能力的強勁，從而對生活充滿樂觀，你的人生也會因此充滿快樂。
如果你不自暴自棄，沒有人能讓你自覺低劣。愿你做一個自信的人!
自信學生作文5
作為一名教師，對學生的愛應是公正無私的，如同大海的胸懷，講求“博大”二字，不經意的偏愛，不僅僅使被害者無法健康成長，還會給被忽略的學生帶來無形的傷害——失去自信。一件普通的小事，使我明白了這個看似淺顯的道理。
近幾年，我們蓮花小學在教學工作中注意狠抓課堂教學，向課堂要質量。結合我校實際，每學期“每人至少講一堂公開課”和“校領導推門聽課”制度，使教育教學成績穩(wěn)步提高，走在全鎮(zhèn)的前列。
這不，“每人講一堂公開課”的活動已經開始了。今天下午，五二班的語文老師第一節(jié)講課，下課后我剛要離開教室，被幾個同學叫住了。學生問我：“老師，什么時候講數學呀？”我說：“明天上午第三節(jié)課在一班講數學。”這時，只聽部分同學“哎呀”一聲，并且臉上露出不高興的表情。很顯然，他們愿意在他們班講課，于是，我問班長：“你為什么愿意在你們班講課？”他很有自信地說：“聽課老師很多，正好展示一下自己�！蔽矣謱σ粋�學習差的同學說：“你愿意在你們班講課嗎？”他遲疑了一下，“吱吱唔唔”沒有說。我說：“不愿意是吧！”他說：“無所謂，反正你也不叫我回答問題�！蓖瑢W們說出了自己的真心話，看來，大多數同學是挺有自信的`。我說：“我在一班講課，主要是一班有課，不用調課，下次講課，我一定在你們班。”我才離開了教室。
晚上回到家，我躺在床上翻來覆去睡不著，想想同學們對我說的話，該是我反思自己言行的時候了。
說實在的，講公開課我總是怕當堂完不成任務，所以只讓那些中上游的同學回答問題�？磥恚疫@樣做傷害了幾個差生的心。不管學生的基礎有多大的不同，老師的“偏心眼”是導致“差生”心理的一個重要因素，學生本身的素質、心理加上周圍的環(huán)境會把一個班的學生慢慢兩極分化，優(yōu)秀的更優(yōu)秀，落后的更落后。
因此，在今后的教學中，要注意呵護那些差生的心理，課堂上，多給他們創(chuàng)造發(fā)言的機會，并且鼓勵他們積極發(fā)言，不要緊張，也不要害怕，要勇敢地回答，發(fā)表自己的見解。即使回答錯了，也沒有人會嘲笑你，對自己有信心，充滿自信，做一個生活的強者。
我堅信：愛可以溝通一切，可以融化一切，可以喚醒一切，可以改變一切。愿我們老師的愛像陽光雨露一樣灑向每一個孩子心靈的每一個角落，給他們帶來自信，獲得成功。
自信學生作文6
美國作家愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣�！毙闹杏凶孕牛拍苡械讱�，事情才能做好。
我這個人，各方面表現都很優(yōu)秀，但是對自己不自信，就拿上次和外國朋友對話來說吧!
上周六，媽媽說下午有位美國的朋友要到她們單位取工資卡。我馬上向媽媽提出要去她班上玩，其實我是想和那位美國朋友對一下話。雖然平時在外教課上也和外教老師對話，但我知道那種對話連幼兒園水平都沒有。要想提高英語口語水平，一定要在日常生活中和外國朋友對話交流。媽媽知道我的小心思，笑著答應了。
下午三點左右，那位美國朋友來了。她是一位阿姨，高高的個子，白皙的皮膚，金色的頭發(fā)隨意地綰了一個髻。我偷偷地看了看她，感覺她挺和氣的。我的心中好像有一只小兔子在怦怦地跳著，我鼓了鼓勇氣，迎上去：“Hello, welcome to Group Wanjie!”她笑著回應我的問候。說完這句話，我的嘴像被膠布封住了，在家中準備的許多句子都不知飛到哪兒去了，我的腦海中一片空白。美國阿姨很快辦完了事，要走了。我的心中有一個聲音響著：去，再和她對一會兒話。你能行的!可我的腿像灌了鉛，就是邁不出步。眼看著阿姨邁著步子要走出財務大廳了。我嘆了口氣：下次再說吧。媽媽好像看透了我的想法，說：“這次不敢，下次也一樣不敢!你要相信你自己!”對呀，要相信自己!我?guī)撞阶飞先�，努力微笑著“Hello, My name is Cady. What’s your name?”“My name is Alice. Nice to meet you.”阿姨高興地和我對答著，看到我有點跟不上，她的`語速有意放慢了一些，看到我的口語越來越流暢，她伸出大拇指，大聲夸獎我：“Great!”我越來越自信了，流利的英語從我口中流瀉出來。
短短的十幾分鐘過去了，美國阿姨說“You can speak English very well. I love you!”
我揮揮手說：“Bye Bye! Thank you.”
這件事過去好長時間了，但我總會想起它來。它告訴我：自信是成功的第一秘訣!我一定要自信，自信，再自信!
自信學生作文7
還記得在我初入校的那一段時間里，我就仿佛是一只丑小鴨一般，膽小，沒有自信心。因為我和別人比起來，簡直是一無是處：我沒有優(yōu)美的舞姿。也沒有能令人贊嘆的特長。因為這個，我不敢大膽地向別人展示自我，更不要提上臺表演了�？墒�，卻有這樣一件事，徹底地改變了我。
我喜愛唱歌，平時總愛瞎哼哼兩句。有一次，居委的張老師找到了我，并與我談起了有關于歌唱比賽的事兒，并鼓勵我去參加。我心頭一熱，欣然地答應了�？珊髞聿诺弥�，這竟然是區(qū)里的比賽，令我心中的壓力不禁巨增。正在我緊張之際，張老師安慰我：“小朱，不要想著眼前的困難有多么的巨大，只要你自信地去做，你會成功的”！我的心里頓時不緊張了，因為凡事都應該勇于嘗試一下呀！于是在之后一段時間，我努力地練習比賽歌曲，并與張老師設計了一套舞蹈動作。就這樣一套完美的表演出現了，我開始相信自己，并擁有了一點自信心。
這一天，比賽終于開始了。我懷著忐忑不安的心情，跟隨著老師來到了會場。比賽正式開始了！看著選手們都信心百倍，完美地完成了比賽，我不禁擔心起來自己是否能夠也做到這一點。時間過得真快，沒一會兒就輪到我上場了，張老師拍拍我的肩膀說：“一定要冷靜，將自己最好的一面展示給大家，記住——你是最棒的”！
我心中謹記著張老師的話，鎮(zhèn)靜自若地上臺了。一陣掌聲為我鼓勁，心中不再緊張的我將練習已久的介紹詞帶著感情講了出來，然后等待著伴奏的播放。可是后臺工作人員卻放不出我?guī)淼陌樽嗔�！怎么辦看著臺下幾百雙眼睛朝著我眨呀眨的，我心里很清楚現在已經沒有一個人能幫我了！我腦海里又回現起老師說過的話，對！——要鎮(zhèn)靜，要自信！我立刻恢復了自信的心態(tài)，直接開始清唱，并做起了舞蹈動作。這瞬間簡直令人難以相信！我清唱的.聲音變得越加清純甜美，臺下評委也紛紛點頭，令我信心倍增，漂亮地完成了自己的個人表演。當我還沒來得及想什么，突然聽見了一片掌聲，許多雙手在我眼前迅速合拍，令我眼花繚亂。這曲以掌為聲的交響樂回蕩于賽場中許久，我才回過神來。�。∥揖谷粦�(zhàn)勝了心中的恐懼，挑戰(zhàn)了自我！我終于懂得了自信！
一段時間之后，比賽的成績出來了，我獲得了第二名的好成績�？梢�，世上并沒有困難可言，只要你學會了自信，冷靜地堅持下去，就一定能成功！自信將永遠陪伴著我，成為我為人處事中的一劑良藥。在此，我真誠的想感謝張老師：謝謝您給予我那兩句珍貴的話，令我懂得了自信，擁有了這種難能可貴的心理，謝謝！
自信學生作文8
我正在書桌前，醞釀著一篇成功的作文。何謂醞釀？就是在書桌前苦思冥想。耗上一天的時間。這不，分針已經轉了360度。可我還是筆頭澀澀，紙上空空。唉！成功的確離我太遙遠了！
一種奇妙的靈感催促減我下筆，去院子瞧瞧。
院中依舊是冬日的蕭條的清冷。剛下過雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹上還頹廢地擺著幾片樹葉，只是像擺上去的。落寞，無力面憔悴。在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強烈的力量震撼著我的心。我尋尋覓覓地，終于在墻根的地方發(fā)現了它。它是一株蒲公英，只是沒有開花。它的`莖只有頭發(fā)絲那么粗，似乎一碰就會夭折了。它真瘦，我嗤笑著。它是怎么越過高墻的呢？一片疑惑，而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了。它會被風雪折斷，會被無情的鏟子鏟除，會被饑餓的小鳥吞噬——太可憐，太不幸了！
然而，當我重新審視它的時候，我發(fā)現了它身上一些可貴的品質。我想起去年春天，圍墻外田野上的蒲公英，搖曳著蓬松的球兒。顯出勃勃的生機。這便是它們的種子吧？這種子隨風飄散，越過高墻，落入了我家的院子。在這么一點泥土上，便萌發(fā)，扎根，生長。它們是毫無畏懼地，自信地生長。即使它們知道，它們會被風雪所折斷，會被鏟子所根除，被鳥兒吞噬，它們仍自信地生長，因為它們知道，只有生長才會帶來開花結籽的成功。是啊，這樣一個渴望成功，自信的生命，我的嘆息的確是可笑，也是可悲的。
我愧怍了。其實我們人也一樣。如果你只是一味循規(guī)蹈矩，如果你只是驕嗔、優(yōu)柔寡斷的，那么你會被這社會所淘汰，成功永遠可望而不可及。只有我們充滿自信地、果敢地生長、發(fā)芽，你才會越來越接近成功。即使你會受到重創(chuàng)，你也能堅強地站起來，因為你就是那野草，你就是那蒲公英！
此刻，我已領悟到了成功的秘訣。那就是自信地面對。而寫作的靈感也如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出。我自信地拿起筆，為我成功的作文寫上結尾：
我想，明年春天，我一定會看見蒲公英搖曳著蓬松的球兒。
自信學生作文9
自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進的成功之路保障綠色通暢!
名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經千百次失敗而被人譏笑，如果不是對自己充滿了，就不可能到最后；世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權威人士的否定時自己的正確觀點，是自信讓他奪得了桂冠。
我也是一個自信的孩子，在的海洋中，我承受過許多成功與失敗的，它們總是不時地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個自信的我。
我永遠也忘不了那緊張的兩小時，那場生平以來讓我心跳加速的'數學。
考試的那天，頭場是數學，我信心滿滿地搞定前面的題目，終于到了最后一題，我噓了一口氣，太好了，就差一題了，加油!可事情沒那么簡單，那道題很難很難，我了半天都沒有結果，還好我做得快，還來得及，我又重新思索起來……
時間一分一秒地過去了，我只覺得頭大、頭大、頭大……我了所有我能想到的解題思路，可都不適用于這道題目，就像是丟了鑰匙的鎖，怎么也打不開。我瞅了一下掛在考場后面的時鐘，哎，只剩三十分鐘了，這題目誰出的，怎么這般費腦細胞？
我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎么對得起我這數學課代表的頭銜!拼了!理智讓我決定拼一拼，我在心里默默說道：加油，我是個自信的人，我一定行!
十分鐘過去了，我把會寫的全部寫上了，離成功只有一步之遙……對，我腦海中靈光一閃!我明白了!我又飛快地寫了起來……
離考試結束還有五分鐘，終于解出了這道題目，我覺得自己真?zhèn)ゴ�，繞了個彎題目的答案就出來了，我懸著的心終于放下了。
試卷上交了，雖然最后一題寫的有點潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。
第二個星期，分數出來了，113分，雖然最后一題扣了不少分，前面也沒來得及檢查，我依然興高采烈，它證實了我的自信沒有錯。
世上沒有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內心充滿自信，那我們就一定會看到成功在向我們招手。
自信學生作文10
白云之上，藍天之下，我駕著自信飛翔，那成功的彼岸離我越來越近。——題記
成功，是個多么令人神往的字眼啊!很多人都企盼成功，但怎樣才能成功呢?對此，仁者見仁，智者見智。有人認為，能否成功在于是不是胸懷大志，是不是勤奮;還有人認為，成功在于一個人的機遇。這些說法當然不無道理，但我認為，成功的關鍵在于自信。
人各有所長，各有所短。一個人看不到自己的短處，容易自傲，這固然不好。但是看不到自己的長處，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風帆?又怎么能到達光輝的彼岸?
阿基米德，居里夫人，伽利略，張衡，竺可楨等歷史上廣為人知的科學家，他們之所以能取得成功，首先是有遠大的志向和非凡的自信力。美國發(fā)明家莫爾斯，原來是一位畫家，但他對電磁學非常有興趣，經過三年的刻苦鉆研，他制造成功第一臺電報機。這臺電報機很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒有灰心，他堅信電報機是對人類是有用的，更堅信“我能干!”又經過三年多的努力，電報機終于制造成功了。1944年5月24日，人類通信歷史揭開了嶄新的一頁。莫爾斯成功的經驗告訴我們，從立志到成功的路程，是他帶著自信一路走過的。
不僅僅是這些偉人，我自己也親身感受到了自信的重要性。初二上學期，應該是我學習生涯中的低谷，因為突然加了一個新科目——物理。我從此變得自卑起來。不知是我接受新事物的能力差，還是其他原因，反正我的物理學得極爛，特別是“電”這一方面我更是一竅不通。每次當我拿起物理試卷的時候，我都是一頭霧水。隨著名次的日益退后，我的頭也越來越低。到了期中考試，媽媽問我有沒有信心進入班級前十，我笑道：“怎么可能呢?”媽媽說：“怎么這么不自信?”
晚上睡覺時，我靜靜地躺在床上，想著媽媽說的.話：是呀!我怎么這么不自信?以前那個自信向上的我怎么不見了?我連成功想都不敢想，怎會成功呢?要想成功，就必須相信自己一定會成功!就是這樣的信念推動著我，從此以后我?guī)е孕懦霭l(fā)。當我再次拿起物理卷子時，我已是信心滿滿，胸有成竹。自信力的恢復使我的成績獲得突飛猛進的發(fā)展。初二下學期，我的成績又上去了。
我堅信：帶著自信出發(fā)，我們步向成功的速度會越來越快的!
自信學生作文11
高中生正值青春，意氣風發(fā)，應該充滿信心充滿朝氣的大步向前，可是看看現在一個個的高中生，灰頭土臉，每天埋沒在題海里，無法逃出那個可怕的成績單也無法回避老師們的評價分析魚父母的苦心教導，也許這些在老師和家長看來對我們已經非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學習，每天都不舍得浪費，最后的結果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的.體會。
就這樣，時間在慢慢的流逝，青春就像長了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無法抓住它，我們也沒有時間去抓住它，我們無能為力。我們有時候會感到很累，會感到不知所措，會感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺生命就像是一次次循環(huán)往復的操作，反反復復的做題，考試，我們感到自己未來是那么遙不可及，是因為我們的付出和回報無法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結的過程中度過每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動力，才會有那么多的勵志言論，那些文字也許會讓我們的心靈得到慰藉。
我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個年級第一名，第二名只有一個人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績特別好的同學，殊不知在老師夸獎那些特別優(yōu)異的同學時，無形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過氣。因為我們大多數就是一群成績默默無聞的學生。在那么多人中，我們不可能每個人學習都是第一名，我們也不可能每個人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的，我們依舊有自己的長處。
在老師夸獎別人的同時，我們會不自覺的把自己放低，那個時候突然感覺成績就是衡量一切的指標，也許我們的成績不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會喪失自己的信心，我們會感覺自己真的不行。可是事實上，在這個社會中，一個人學習好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績在全年級并不能排在前列的學生，也許不是一無是處。
這真的是個悲哀，我滅有能力去改變現狀，只能改變自己，只能快快樂樂的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學習。讓自己無怨無悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛每一個學生，能夠平等的看待所有同學。
自信學生作文12
黑人司機載了一對白人母子，因為白人母親在回答她兒子所提出的問題時，給出了黑人司機的母親不同的答案，甚至拒收車費。從此，黑人司機不再為母親的那句“黑人，注定低人一等”話而失掉自信，而是重拾了生活的自信，堅信生活的多姿多彩。
自信是一股強大的精神力量，它可以給我們無限的勇氣與拼搏的精神。
自信讓我們在成功的`道路上永不放棄。李澤厚是進入西方理論學統(tǒng)治的論文選第一位中國學人。他的成功并不是一帆風順，也是歷經波折才取得如今的地位。那是因為什么支撐他直到成功呢?原因就在于他的自信，要是他沒有自信，恐怕在沒有導師的情況下，在走過不少的彎路之后，在歷經多次磨難之后，也許他早就灰心喪氣，放棄了之前的努力，也就沒有如今的成就。由此可見，自信對一個人的影響極大。
自信讓他成為了天下之主。三國時期，諸侯爭霸，為何劉備會坐擁皇帝之位。不僅僅是因為他是貴族之后，還更因為他對自己的一種自信。正是因為有了這種自信，三顧茅廬請諸葛亮出山，請其為他出謀劃策。要是沒有自信，劉備為何有勇氣三次前去請諸葛亮，堅信自己可以靠堅持請得高人相助;要是沒有自信，諸葛亮又如何堅信劉備會為他的才能而不放棄。自信讓劉備信心倍增，勇氣大增，才使他在戰(zhàn)爭紛亂的時代成為一方霸主，登上王位;自信讓諸葛亮備受重視，信心大增，才使他在百家爭鳴的時代成為一代忠臣，成就美名。
自信讓她勇于直視痛苦的遭遇，樂觀的面對未來的人生。廖智——一位在地震中失去了雙親，丈夫與女兒，更甚至失去了雙腿的舞蹈老師�？嚯y并沒能磨掉她對生活的信心。她重拾了自信，積極樂觀地面對人生，既然不能用雙腿跳舞，她就以輪椅為雙腿，跳出了輪椅舞。她鼓勵著所有受難的人們拾回對生活的信心，相信自己會過得更精彩。自信使看對生活充滿希望，也使人們對自己更加肯定自己。
魯迅先生也曾發(fā)表過一篇文章《中國人失掉自信力了嗎?》，文章中說出了自信力對一個人甚至一個民族的重要性，警示著中國人拾回自信，找回自信。
自信是我們必不可少的精神支柱，支撐我們拼搏時的干勁，使我們有信心，勇氣面對一切。
自信學生作文13
高中生正值青春，意氣風發(fā)，應該充滿信心充滿朝氣的大步向前，可是看看現在一個個的高中生，灰頭土臉，每天埋沒在題海里，無法逃出那個可怕的成績單也無法回避老師們的評價分析魚父母的苦心教導，也許這些在老師和家長看來對我們已經非常的仁慈，可是他們卻從不知道我們那么辛苦的學習，每天都不舍得浪費，最后的結果卻不如我們所愿，那種痛苦與失望，也許只有我們自己才能夠深深的體會。 就這樣，時間在慢慢的流逝，青春就像長了翅膀一樣在漸漸的離我們遠去，我們無法抓住它，我們也沒有時間去抓住它，我們無能為力。我們有時候會感到很累，會感到不知所措，會感到迷茫，那不是因為別的，而是我們感覺生命就像是一次次循環(huán)往復的操作，反反復復的做題，考試，我們感到自己未來是那么遙不可及，是因為我們的付出和回報無法達成正比，我們因此想放棄，卻不敢放棄，我們就這樣在矛盾糾結的過程中度過每一天，所以我們需要鼓勵，我們需要動力，才會有那么多的勵志言論，那些文字也許會讓我們的心靈得到慰藉。
我們的自信一天天的被磨滅，也許老師也有一部分的原因。一個年級第一名，第二名只有一個人，我們都非常的清楚老師們都喜歡成績特別好的同學，殊不知在老師夸獎那些特別優(yōu)異的同學時，無形中就給了我們壓力，讓我們壓得喘不過氣。因為我們大多數就是一群成績默默無聞的學生。在那么多人中，我們不可能每個人學習都是第一名，我們也不可能每個人都引起老師的注意，可是我們依舊是獨特的，我們依舊有自己的長處。 在老師夸獎別人的同時，我們會不自覺的把自己放低，那個時候突然感覺成績就是衡量一切的指標，也許我們的成績不如那些人，我們就注定比別人低一等，然后我們就會喪失自己的信心，我們會感覺自己真的不行。可是事實上，在這個社會中，一個人學習好就真的什么都好了嗎，難道老師口中的.優(yōu)等生真的那么完美嗎？我們這些成績在全年級并不能排在前列的學生，也許不是一無是處。 這真的是個悲哀，我滅有能力去改變現狀，只能改變自己，只能快快樂樂的擺好自己的心態(tài)，好好的生活，好好的學習。讓自己無怨無悔，讓自己不留下遺憾。但我還是希望老師們能夠愛每一個學生，能夠平等的看待所有同學。
自信學生作文14
說到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來，甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信，她個子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學習又不算最好，于是，她就順理成章的認為她從未有過自信�？墒牵窒耄何視䦟憰�，我會拉二胡，畫畫我會一點，跳舞我也學過，怎么會不自信呢?不是都說內在美最重要么，嗯，內在美最重要。于是她又覺得自己好像有自信了，什么從未有過自信的想法，讓他見鬼去吧。
于是，她就在有自信和沒自信的道路上糾結再糾結。
她的文筆還不錯，考試作文被選為考場優(yōu)秀作文印出來分發(fā)給各個班閱讀，班里的作文課上，老師也總是把她的作文給同學朗讀，她覺得，那就是自信，可以令她自豪的`事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。
體育考試，女生測800米，她總是在她們那個小組第一個回來，盡管，那組的女生實力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當其他同學都在夸贊她跑的真快的時候，她覺得這就是自信，但又有誰知道她跑的有多痛苦。
從小到大，她都認為只有長得漂亮的人才有自信，只有學習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會太少了。聽，有人在說，她個子那么矮，怎么可以跑那么快;她的作文寫得也沒有很好啊，肯定是從作文書上看來的;她怎么可以字寫得好看;她又怎么可以會拉二胡……
她曾一度因為這些而感到自卑，后來，她明白了，那是因為別人嫉妒她，于是，她又覺得自信回到他身邊了。
她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎么辦?
愛默生說得好，“自信是成功的第一秘訣�！薄＿@句話時刻伴隨著我成長，它激勵我克服了一個又一個的困難。
其實自信就是當我們完成某件事的時候遇上了難題，不僅不氣餒，而且是對著困難迎面而上。我認為自信就是人生中不可缺少的導師。當你灰心喪氣的時候，是自信給予了你力量;當你快要失敗的時候，是自信讓你堅強;當你成功了，自信又為你錦上添花;當你……
除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。總而言之，言而總之。自信就是不可缺少的精神。
自信學生作文15
冷汗。發(fā)抖。手腳冰涼。心臟猛烈撞擊著胸膛。
此時此刻，起跑線上的我，正面對著800米測驗的艱難征程。小學時賽跑的倒數第一和同學們的嘲笑，多年來使我對跑步徹底失去信心。
起跑了。我機械地拉動了雙腿，很呆滯、很茫然地挪著，看著同學們一個一個從我身邊跑過，心里全是擔心與絕望。會不會有人邊看邊說“那個人跑的真笨拙”呢？當我跑倒數時會不會有人暗暗嘲笑 “她就是個書呆子”呢？我長長地嘆了口氣。唉，看來我注定只能望著別人的背影。不過，我還沒有感到累，這多少又給我一點希望。
好景不長，一圈過后，疲憊鬼魅一般附了上來，我的背上似乎背著一個無比沉重的'包袱。心跳加速，呼吸急促，我像一條被扔到岸上的魚一般慌亂無助。多么熟悉的感覺——多年前的我，就是在這樣的狀態(tài)勇奪“倒冠”。同學們的嘲笑在耳邊響起……我跑不動了，我沒力氣了！我又要跑倒數第一了！我又要丟人現眼了！絕望和恐懼緊緊攫住了我。心，沉甸甸的，在不停地下沉，下沉……
真的不行嗎？突然，一個倔強的聲音反問。我憑什么就這么輕易地否定自己呢？身處樊籠，我渴望掙脫，可我只告訴自己“不可能”。多年來，本應是留給自信的位置，我卻任憑自卑與退縮占據。沖出囚系我的牢籠，自信就是最銳利的法寶！
我掙扎，我吶喊，我拼盡全力喚醒沉睡已久的信心。我在心里一遍遍高呼“我能行”，調整呼吸，調整步伐，重振精神。自信是一縷陽光，使我內心濃黑的陰影漸變成一片閃亮的金色。自信是一股新鮮的血液，熱烈地在我的血管里翻涌起浪潮，激活每個死氣沉沉的細胞。跑，快跑!快些，再快些！漸漸地，我好像找到了跑步的感覺。尤其當我越跑越快，一個一個地超越別人時，我體會到了一種從未感受過的快樂……
當我第三個沖過終點時，我知道，我贏了。這個對我來說歷史性的勝利，是自信帶給我的。
無論何時，都要記得在心里給自信留個位置。只要有了自信，就可以斬斷前進路上的一切阻擋；只要有了自信，就沒有什么能夠束縛住你的翅膀，你就可以在天空中，自由自在地，展開所有可能的與不可能的飛翔。
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