關(guān)于這學(xué)生作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的這學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

這學(xué)生作文 篇1

　　講起這堂課，已經(jīng)很久了，但我一直覺(jué)得很有趣。

　　那還是國(guó)慶節(jié)前的一天，老師為了讓我們開(kāi)心，給我們上了一堂關(guān)于悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關(guān)于悠悠球的結(jié)構(gòu)。同學(xué)門一個(gè)個(gè)豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。老師講完了，請(qǐng)同學(xué)們把自己玩悠悠球的經(jīng)驗(yàn)介紹一下，這時(shí)，同學(xué)們可高興了，“刷”的一下，一個(gè)個(gè)小手并舉了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后。老師先請(qǐng)朱圓偉上臺(tái)講并表演給大家看，朱圓偉走到了講臺(tái)說(shuō)：“我今天給大家介紹的'是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態(tài)，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只頑皮的小狗在地上跑來(lái)跑去”說(shuō)完后并表演了給我們看，剎時(shí)，班上掌聲雷動(dòng)。隨后，王宏偉、朱建強(qiáng)分別上臺(tái)講了“環(huán)繞地球”、“升降機(jī)”和“閃電快打”等各種玩法，同時(shí)一一表演給大家看。同學(xué)們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統(tǒng)統(tǒng)學(xué)會(huì)。

　　精彩的時(shí)刻來(lái)到了，老師讓同學(xué)們比賽悠悠球的睡眠時(shí)間，分四人一組，看哪個(gè)球的睡眠時(shí)間長(zhǎng)，班上立刻熱鬧起來(lái)了，有些女同學(xué)沒(méi)有悠悠球，但她們給我們?nèi)�班�?dāng)啦啦隊(duì)，給我們加油、鼓勁。第一小組開(kāi)始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開(kāi)始還井然有序的進(jìn)行，不一會(huì)，只見(jiàn)有三個(gè)球纏繞在一起，另一個(gè)人僥幸獲勝??

　　快要下課了，比賽還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中。 工大四年級(jí)：qq****

這學(xué)生作文 篇2

　　烈日當(dāng)空，日光刺得我頭暈?zāi)垦�。心中的壓力仿佛一座巨山壓在我的心頭。

　　面前蒼翠的高山也好似壓著我。山頂高聳在云端之上。令我覺(jué)得高不可攀。我本便不情愿，現(xiàn)在早已生出退縮之意，一旁的父親發(fā)現(xiàn)了我的心思，用眼神鼓勵(lì)著我，并拍了拍我的肩。這一拍讓我感到了多一重的壓抑，可我的腳仍不聽(tīng)使喚地跟父親向山上走去。

　　到山腳時(shí)，面對(duì)著前路的`郁郁蔥蔥，曲徑通幽；聆聽(tīng)著來(lái)自深山處的鳥(niǎo)啼；嗅著從遠(yuǎn)處飄來(lái)的陣陣芳香，我心中似乎生出了對(duì)登山的神秘向往。

　　踏上階梯后，步伐從堅(jiān)定，信心十足到緩慢，猶豫不決，再到慌亂、磕磕絆絆，最終便已寸步難行。我的信心被一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨殆盡，一級(jí)級(jí)階梯本是我的墊腳石，現(xiàn)在卻變?yōu)榻O腳石；兩排荊棘與灌木叢本來(lái)為我提供了些許樂(lè)趣，現(xiàn)在卻變?yōu)樽钃衔仪斑M(jìn)的絆索。我時(shí)不時(shí)地就會(huì)被絆一下，跌一跤。

　　父親轉(zhuǎn)臉看了看我，嘆了一聲，便緩緩道：“爬山時(shí)不要只看到困難和自己所犯的錯(cuò)，更重要的是欣賞山中的風(fēng)景與自己爬山的過(guò)程。”父親的話觸了我一下，可我并未太在意。但不知不覺(jué)地，我便下意識(shí)地順著他的話去做。

　　跟前再也沒(méi)有絆人的階梯，阻撓我的植物；只有那一圈盤旋而上的悠悠的白云。這讓我感到心曠神怡，所有的煩躁被驅(qū)散，我仍隨著父親盤旋而上，向上頂著目標(biāo)前進(jìn)。

　　沿途，我們繞過(guò)幽深的森林，跨過(guò)清澈的山泉，傾聽(tīng)飛鳥(niǎo)的訴說(shuō)，但那路、那草，那云始終印在我的腦海，仿佛是在另一個(gè)世界。

　　日落時(shí)到達(dá)山頂，那一輪火盤向下沉去，映著旁邊那一片條狀的云，火紅火紅的。我們好似腳踏一條條火龍，奔向前方。我試圖贊賞眼前的美景，身邊的花草樹(shù)木好像把我?guī)�入了另一個(gè)世界，耳中回蕩的鳥(niǎo)啼若天籟之音。放眼望去群山連綿起伏，翠綠連著翠綠，也同樣連著蔚藍(lán)，群山與藍(lán)天交融在了一起，鋪開(kāi)了一幅奇妙的畫(huà)卷。但那路、那草、那云仍舊把我和它們封存在一起，這景色好像對(duì)我十分特殊，始終映在我的腦海中。

　　這時(shí)父親又拍了拍我的肩，我突然想起了父親對(duì)我說(shuō)的話。確實(shí)，沒(méi)有那些，也就沒(méi)有這群山之巔上的日落。

　　我欣賞那路、那草、那云，卻最喜歡它們構(gòu)成的景。

這學(xué)生作文 篇3

　　近年來(lái)，我國(guó)一直都在大力宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)，讓全國(guó)公民增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。

　　在以前，人們大量采伐樹(shù)木，有的用來(lái)加工一次性筷子，有的.則用來(lái)蓋房子。森林漸漸失去了她的“美貌”，這一切都是因?yàn)槭裁�？人類到現(xiàn)在還不能醒悟。近年來(lái)，生態(tài)愈加惡化了，在我國(guó)就發(fā)生過(guò)多次沙塵暴，給人類帶來(lái)了很大的傷害，但有些人至今還在濫砍濫伐。他們破壞的不僅僅是地球的“美貌”，也更大地傷害了人類自己！請(qǐng)珍惜這最后的綠色吧！

　　多年前衛(wèi)星所拍攝的地球照片，地球看起來(lái)更像是一個(gè)蔚藍(lán)的水球。可是近年來(lái)人們不斷地把化工廢料、污水等排進(jìn)大海，使大海變得渾濁，使它變成了人類的垃圾箱。想想后果，人們需要吃海產(chǎn)品，如果這海再繼續(xù)渾濁下去，那么人們所食用的海產(chǎn)品還有干凈安全的嗎？請(qǐng)珍惜這最后的藍(lán)色。

　　都說(shuō)生活五彩繽紛，如果人類肆意去破壞生活中的顏色，那么生活會(huì)美麗嗎？人們會(huì)快樂(lè)嗎？

　　人人都渴望美好，但在實(shí)際生活中常常是：身在美好中，并不會(huì)感覺(jué)到，而當(dāng)美好失去之后，才明白曾經(jīng)擁有的可貴。珍惜美好，永遠(yuǎn)不晚！

這學(xué)生作文 篇4

　　昨天晚上（準(zhǔn)確來(lái)講應(yīng)該是星期五的晚上，3月15 日）觀看了315晚會(huì)，中間披露了許多不法商販的作為和一些知名企業(yè)的不法作為。讓人看了以后咬牙切齒，恨不得馬上把那些不法商販給抓住，揍他們一頓，才能解氣，也說(shuō)不定，不過(guò)這也是社會(huì)的一個(gè)真實(shí)的面目。

　　在315晚會(huì)中，我們可以知道許多違法的事情，自然也少不了許多的.正規(guī)廠家，比如說(shuō)大眾，大眾這款車我想大家都會(huì)很熟悉的，因?yàn)檫@種車在大街上隨處溜，在十輛車?yán)镒钇鸫a要有九輛車是大眾，這自然也說(shuō)明了大眾汽車的銷量很高，也說(shuō)明了大眾汽車的性能和外觀以及更新程度，不說(shuō)數(shù)一，但也是在社會(huì)上也是當(dāng)當(dāng)響，響當(dāng)當(dāng)?shù)�。不過(guò)就是這樣一種車，竟然出了毛病。

　　這個(gè)產(chǎn)品也就是所有的大眾車（指新款）像什么什么高爾夫之類的，都有一種叫做“DSG”的功能，這功能被宣傳得神乎其神非常坑，不過(guò)宣傳的卻是很厲害，說(shuō)什么能夠改變手動(dòng)擋的一些并不足點(diǎn)，如驟之類的，換擋換的更快等，一些好處，不過(guò)正是這個(gè)“DSG”讓不少車主反映了上來(lái)，說(shuō)“DSG”有問(wèn)題。

　　更有不少的車主說(shuō)“DSG”的車更新了N遍，但錯(cuò)依舊在重演，所以今天監(jiān)察局下達(dá)通知，命令所有的大眾汽車全部收回，重新更新，于是，就這樣大眾又面臨了一次危機(jī)……

　　再仔細(xì)想想，大眾這一次事件不就相當(dāng)于我們的學(xué)習(xí)么，說(shuō)自己做到了全部都會(huì)，100%，但一到考試，發(fā)下卷子來(lái)，一看，立馬傻了眼，砸了，立馬就露餡了了，唉，所以我們要讓真走好每一步，防止出錯(cuò)，沒(méi)有麻煩。

　　這還真是一個(gè)真實(shí)的社會(huì)呀

這學(xué)生作文 篇5

　　生離，是平淡的日月。

　　死別，是憔悴的落花。

　　感悟凡間種種，美麗無(wú)處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有著各自的美麗。

　　論古到今，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文

　　“孔融讓梨”家傳美話�！芭e手之勞”賜人陽(yáng)光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。

　　我，從小就懷著憂慮的心情在未知的`世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文

　　從3年級(jí)起，我就失去了許多東西，所以我遠(yuǎn)離同學(xué)，害怕他們會(huì)再度搶走我的寶貝。一直到5年級(jí)我才明白同學(xué)，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開(kāi)自己，()放開(kāi)怕受傷的心靈……秘密放開(kāi)了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因?yàn)閱螁蔚姆窒怼?/p>

　　分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢(mèng)，是分享讓我在荊棘叢中站立。

　　秘密不是個(gè)人的，它只是虛無(wú)中的東西，戰(zhàn)勝它就得學(xué)會(huì)分享。將自己的不幸向老師訴說(shuō)，從而得到慰藉；將自己的快樂(lè)同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽(yáng)光。

　　看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開(kāi)一切才會(huì)發(fā)現(xiàn)，“分享”是萬(wàn)物的美麗滲透陽(yáng)光。

　　一個(gè)人不懂分享怎懂去愛(ài)？一個(gè)人不懂分享怎談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

　　生之源，死之所，愛(ài)之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時(shí)節(jié)與人分享自己的絕代風(fēng)華。

　　分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。

這學(xué)生作文 篇6

　　人們都說(shuō)世上只有媽媽好，偉大的母愛(ài)。有了媽媽的愛(ài)，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了我的童年生活。

　　假如我變成了一只小鳥(niǎo)，媽媽會(huì)變成一棵大樹(shù)，我飛累了，玩累了，就停在在大樹(shù)上休息。假如我是一條小魚(yú)，媽媽就是一條河，我在媽媽的懷抱里玩耍。媽媽的愛(ài)像山一樣高像海一樣深。我在學(xué)習(xí)的道路上"摔倒了"，是您支撐我，讓我重新"站起來(lái)"。我生病了，又是您在我身邊寸步不里。

　　記得那一次，我拿了一張"全優(yōu)生"，您開(kāi)心不已笑得合不攏嘴，偉大的母愛(ài)。從那以后，您就一直鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家，您就會(huì)問(wèn)我，今天語(yǔ)文或數(shù)學(xué)都發(fā)了幾次言，如果多的話，您就會(huì)眉開(kāi)眼笑，如果少的話，您就會(huì)說(shuō)："不要灰心下次努力。"聽(tīng)了這句話后，我一直想要成績(jī)提高起來(lái)。最后，通過(guò)媽媽的輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)真的`提高了，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。

　　媽媽我想對(duì)您說(shuō)一聲："媽媽我謝謝您的養(yǎng)育之恩，我現(xiàn)在知道母愛(ài)是最偉大的。"

這學(xué)生作文 篇7

　　鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進(jìn)了教室，同學(xué)都好奇得瞪大了眼睛。

　　“現(xiàn)在，請(qǐng)大家看我表演一個(gè)魔術(shù)，”物理老師一本正經(jīng)的開(kāi)了腔，“紙片紙片你聽(tīng)話，快快飛到棒上來(lái)！”他邊說(shuō)邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當(dāng)棒與紙片還有半厘米左右的距離時(shí)，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語(yǔ)般十分聽(tīng)話的向玻璃棒飛去！大家驚奇的.一言不發(fā)，都想聽(tīng)聽(tīng)老師的解釋�？衫蠋焻s篤攸攸的說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能做，只要把我剛才的動(dòng)作重復(fù)一遍就行。不信，誰(shuí)來(lái)試試�！�

　　“我來(lái)，我來(lái)�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。一向如病貓的小明，這時(shí)興致極高，舉手舉得身子也站了起來(lái)。老師也十分的興奮，叫小明上臺(tái)重新做一遍實(shí)驗(yàn)，小明便洋洋自得的上了臺(tái)。

　　當(dāng)小明完成實(shí)驗(yàn)后，老師趁熱打鐵提問(wèn)道：“誰(shuí)能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰(shuí)開(kāi)始翻書(shū)了，于是，翻書(shū)聲響成一片??

　　哈！原來(lái)是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發(fā)摩擦也可產(chǎn)生靜電。 （之后略寫(xiě)老師引導(dǎo)大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)）

【這學(xué)生作文】相關(guān)文章：

這生活學(xué)生作文11-12

這生活學(xué)生作文(15篇)11-12

這生活學(xué)生作文15篇11-12

這夜，這月作文04-30

這夜這月作文05-07

關(guān)于這學(xué)生作文合集五篇05-06

有關(guān)這學(xué)生作文合集8篇05-06

這學(xué)生作文錦集10篇05-06

這學(xué)生作文錦集6篇05-06

精選這學(xué)生作文300字4篇04-28