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【熱門】小學(xué)生活作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
男孩回家后，拿起筆就寫了起來(lái)。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找?guī)讉�(gè)人登山；孩子們也不用上學(xué)，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機(jī)器人，只要人們把想做的事告訴機(jī)器人，一切都會(huì)由機(jī)器人辦好。
父親看過(guò)后，并沒(méi)有像男孩所想的表?yè)P(yáng)他作文寫得好，父親只是說(shuō)：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽了以后不解地看著父親。
第二天，男孩的作文經(jīng)老師批閱后，只得了60分。幾天后，老師又讓學(xué)生當(dāng)一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問(wèn)夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親說(shuō)：“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著覺；第三，笑得出聲�！�
男孩聽了后，一下子跳了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，這可是老師布置給我們的'作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個(gè)美好的世界，一個(gè)理想的生活？你所說(shuō)的理想中的生活也太平淡了吧？”父親說(shuō)：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說(shuō)什么你就寫什么；如果你想讓我說(shuō)你想聽的話，又何必來(lái)采訪我呢？”
男孩沒(méi)有辦法，只好不情愿地在本子上寫了父親說(shuō)的那三句話。第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪記錄被當(dāng)做范文在班上朗讀，這次他得了98分。下課后，男孩找到老師，不解地問(wèn)兩次作文的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)差這么多。
老師笑著回答：“你理想的生活是很不錯(cuò)，但人們?cè)谏钪惺裁炊疾蛔鲋皇峭妫蜁?huì)高興，幸福嗎？不，人活著就要?jiǎng)趧?dòng)，就要有價(jià)值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯，睡不著覺，已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有笑過(guò)。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”男孩若有所悟。
小學(xué)生活作文 篇2
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那美好的記憶深深地藏在我的心中。
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和花兒的芬芳清香。早晨，好清爽！將要離別，當(dāng)我們最后一次歡聚在這明亮的教室時(shí)，會(huì)有多么的難忘。我們的心沒(méi)有拘束的飛入操場(chǎng)，加油的吶喊，沁人心扉的歡笑在耳邊回蕩；我們端坐在座位上，等待著老師的到來(lái)，等待著讀書聲的響起；我們的念頭回到在老師辦公室請(qǐng)教難題的瞬間，誨人不倦的教導(dǎo)令人潸然淚下······這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，久久的印在我的腦海之中，揮之不去。
冬天的腳步剛剛走遠(yuǎn)，春的氣息就蔓延開來(lái)�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在正是病毒的多發(fā)期，大家一定要注意好自己的身體，千萬(wàn)不要生病了。”短短的一句話，包含了多少老師對(duì)我們的關(guān)愛。老師在課堂漫步，不時(shí)敲敲這位同學(xué)的桌子，叫他把衣服穿上。拍拍那個(gè)同學(xué)的背，叫他把窗戶關(guān)上。走這一圈，感動(dòng)了多少同學(xué)的心。
“今日事，今日畢！”這是鄔老師對(duì)我們?nèi)松狞c(diǎn)撥；“審、思、行、悟�！边@是周老師哲理的教誨；“當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，請(qǐng)你們尊重他！”這是鄧?yán)蠋焽?yán)厲的教導(dǎo)……過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？捎洃涍�在，懷念依存。
“那么，請(qǐng)問(wèn)正方辯手，如果孩子從小不學(xué)會(huì)理財(cái)，長(zhǎng)大后有了錢又不會(huì)合理分配，該怎么辦？”第一次參加的辯論賽，一個(gè)經(jīng)典的懷念，一個(gè)忘不掉的回憶。在“壓歲錢到底該不該給孩子”這個(gè)問(wèn)題上，我們與正方辯手展開了激烈的辯論。你一言，我一語(yǔ)，唇槍舌劍，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，我們以壓倒性的優(yōu)勢(shì)，贏得了比賽。
回憶就像一本故事書，翻開一頁(yè)頁(yè)，一個(gè)個(gè)流光溢彩的故事，定會(huì)勾起你的遐想。
“女子1000米賽跑準(zhǔn)備，跑”裁判一聲令下，所有運(yùn)動(dòng)員都像離鉉的箭一樣飛了出去�！扳晝海佑�！”“鈺兒，加油！”同學(xué)都在給我加油助威�！皼_線！”剛剛跑過(guò)終點(diǎn)，我就一屁股坐在地上，起都起不來(lái)了�！扳晝海o，水�！庇型瑢W(xué)給我拿來(lái)水�！扳晝�，毛巾在這�！庇型瑢W(xué)給我遞來(lái)一條潔白的`毛巾。“鈺兒，椅子�！薄扳晝骸薄ぁぁぁぁぁた粗粋�(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們，一股暖流涌上我的心頭。我這次不但獲得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，也獲得了同學(xué)們真摯的友情。
邁著輕快的步伐，漫步進(jìn)校園。熟悉的一草一木，一花一石，再次映入眼簾。是老師和同學(xué)，陪我一起在這個(gè)美麗的校園里度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。平坦的操場(chǎng)是我們飛奔的地方。大樹下的陰涼是讓我們休息的好去處。高大的教學(xué)樓里充滿了我們朗朗讀書聲。童年在這里度過(guò)，故事在這里寫下。
即將離開這熟悉的校園，即將離開可愛的同學(xué)，即將離開敬愛的老師。希望有一天，我能重回這里。希望那一天，校園依舊這么美好，老師依然如此健康，同學(xué)們還會(huì)記起我！
小學(xué)生活作文 篇3
除夕的上午，我再也抑制不住放炮對(duì)我的誘惑。于是，我拿了二百個(gè)小炮，點(diǎn)著了一根香，蹦蹦跳跳地跑出了屋子。
我剛出屋，哥哥就風(fēng)風(fēng)火火地向家走來(lái)，腳下象踩了風(fēng)，抹了油一般，眼睛還不時(shí)地搜尋著什么，更令我懷疑的是，他手里還拿著一個(gè)鼓鼓囊囊的紙包用兩只手捧著，看他那樣子，就象生怕這包東西自己飛走了一樣�？隙ㄋ惺虏m著我。等他進(jìn)了屋，我也就躡手躡腳地來(lái)到房門邊，從門縫往里瞧，正看見他小心翼翼地把那個(gè)紙包放在柜子里，看沒(méi)什么問(wèn)題，才滿意地走了。等他走后，我打開紙包一看，高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)�！鞍。〖t棗，這么好的東西呀！”我不禁叫了起來(lái)。我是最愛吃紅棗的，這回總算來(lái)了“及時(shí)雨”，我可以解解饞。看著這些又紅又大又亮的棗， 便不由自主地抓了幾把，然后貪婪地吃了起來(lái)，嘴?還不停的說(shuō)：“真甜，真甜�！背灾灾�，我心里想：“哥哥也太不象話了， 自己想把這么一大包紅棗都獨(dú)吞了，幸好被我發(fā)現(xiàn)了�！蔽覍�(duì)這次的意外收獲頗為得意。
傍晚時(shí)分，哥哥回來(lái)了。當(dāng)他打開柜子時(shí)，好象發(fā)現(xiàn)了什么，便問(wèn)我： “你吃棗了吧!”我也理直氣壯的`反駁道：“你，你還想獨(dú)吞嗎？”我想他聽了這句話，就沒(méi)詞兒說(shuō)了。不料，哥哥卻笑了起來(lái)。我問(wèn)他： “你笑什么？”這，哥哥止住了笑，說(shuō)：“這些棗是送給張大爺?shù)模Ｄ昕傌氀Y，又沒(méi)人照顧，聽人家說(shuō)貧血的人吃棗可以補(bǔ)血。學(xué)校要求大家多做好事，咱倆也不例外呀！”我聽了這番話，點(diǎn)頭稱是，急忙把口袋里剩下的棗掏出來(lái)，雖然不多了，但我卻鄭重地把它交給了哥哥。哥哥沖我笑了笑，然后抱起紙兜，向張大爺家走去，我也尾隨出來(lái)，緊緊地跟在后面。
路上，花炮映紅了天空，映紅了大地， 映紅了他的臉膛，也映紅了我的心……
小學(xué)生活作文 篇4
路旁，一群螢火蟲在飛舞著，活像一盞盞會(huì)活動(dòng)的小路燈。螢火蟲為什么會(huì)亮呢？我的心中不禁出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
于是，我趕緊跑回家，從書架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》開始翻找。不一會(huì)兒，一行大字：螢火蟲為什么會(huì)亮赫然出現(xiàn)在我的眼前，終于找到了！我開始尋找答案，原來(lái)螢火蟲的尾部有一個(gè)“發(fā)光點(diǎn)”，外面包著一層薄而透明的膜，里面充滿了熒光素和熒光酶這兩種物質(zhì)，如果螢火蟲身體里的氧氣充足，就會(huì)與這兩種物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)，然后發(fā)出亮光；如果螢火蟲體內(nèi)的氧氣不足，也就不會(huì)發(fā)出亮光了。
同時(shí)，這小小的螢火蟲還給科學(xué)帶來(lái)了巨大的'啟示�？茖W(xué)家通過(guò)對(duì)螢火蟲的研究，發(fā)明了既省電又明亮的白光燈，還發(fā)明了柔和不會(huì)燒傷人的“人工冷燈”。如果把“人工冷燈”放在公園里的話，那么公園里的花草即使在晚上也會(huì)有明亮的光彩。
大自然給了我們?cè)S多啟示，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為人類做貢獻(xiàn)！
小學(xué)生活作文 篇5
我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)和窗邊，手捧一本自己喜歡的書，靜靜地品味書帶給我的快樂(lè)和美好。
每天放學(xué)回到家，我隨手就會(huì)從書架上掏出一本書，靠在椅子上津津有味地看起書來(lái)。時(shí)而大笑，時(shí)而傷心，有時(shí)把自己當(dāng)作書里的角色，與主人公一起想方法一起討論難題。
有一次，我放學(xué)歸來(lái)，取過(guò)《查理九世》孜孜不倦地讀了起來(lái)，一下子忘記了作業(yè)，忘記了喝水，整個(gè)人仿佛沉入了書中無(wú)法自拔。到了晚飯時(shí)間，不管父母怎么叫喊我都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)等把這本書看完已經(jīng)七點(diǎn)多了，只好草草吃點(diǎn)飯開始寫作業(yè)。爸爸評(píng)價(jià)我為“小書蟲”，媽媽評(píng)價(jià)我“要么不看書，一看書就可以填飽肚子�！�
還有一次我坐10路車去培訓(xùn)班，可路比較遠(yuǎn)，于是一上車后我就從書包里取出一本《怪物大師》全神貫注地閱讀起來(lái)，誰(shuí)知一看就看了20分鐘，舉頭望車站，發(fā)現(xiàn)離火車站只差了一站，只好下車跑到對(duì)面坐回去的公交車。后來(lái)上課遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，雖然被罵了，但獲得了知識(shí)，我的心里依然是甜滋滋的。
讀書不僅豐富了我的.課外知識(shí)，還幫爸爸媽媽解決了難題。
那一次爸爸做成語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，有幾題不會(huì)，我立馬報(bào)出了答案。爸爸高興得直夸我，我的心里也是樂(lè)開了花。你說(shuō)，是不是讀書讓我的生活更美好?
你想讓生活更美好嗎?那就選擇讀書吧!
小學(xué)生活作文 篇6
我真想問(wèn)一句：近幾十年以來(lái)，我們生活得幸福嗎？
聽奶奶說(shuō)，象她那一代的人，生活在并不富裕的國(guó)家里，但她說(shuō)過(guò)得比現(xiàn)在要好N倍。聽到奶奶這樣說(shuō)，我就覺得非常奇怪，為什么以前那貧窮的日子會(huì)比現(xiàn)在的“幸福生活”更加好呢？
后來(lái)我才知道以前的生活是多么的'快樂(lè)：處處都是山清水秀的“人間天堂”，迎風(fēng)飄來(lái)的全是花的氣味，那氣味簡(jiǎn)直比香水還香（千萬(wàn)不要以為我說(shuō)的是假的）。以前，小河小溪里全是魚和蝦，小朋友們都在河里捉魚和蝦，或在河里洗澡。那樣的生活是多么的幸福��！
回到現(xiàn)在，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶說(shuō)的是真的�，F(xiàn)在處處建起了高樓大廈，馬路上的車輛都在排放“毒氣”；河水都變成墨水了，又黑又臭，令人聞了都想吐；再來(lái)看看空氣，因?yàn)槭艿礁浇S的影響，空氣也是有毒的。
以前的世界是“人間天堂”，現(xiàn)在是“人間地獄”。
隨著生活水平的提高，其實(shí)我們過(guò)得并不幸福。
小學(xué)生活作文 篇7
今天早晨，奶奶把家里的爐子拿了出來(lái)，準(zhǔn)備生爐子。正當(dāng)奶奶要點(diǎn)火的時(shí)候，妹妹過(guò)來(lái)了，她不讓奶奶動(dòng)手，想自己嘗試一下生爐子。
妹妹先從平房上拿下來(lái)一根木頭，把它折斷成好幾段，又把我前幾天撿來(lái)的松球拿過(guò)來(lái)，放了一些在爐子的底部，再把木塊放在上面，最后把煤炭拿來(lái)放在木塊上面。
這一切準(zhǔn)備好之后，她拿來(lái)紙放在爐子上面開始點(diǎn)火，可是，怎么點(diǎn)也點(diǎn)不著。她就只好將爐子下面的'松球拿出來(lái)，換成特別干的松球，重新填好爐子再點(diǎn)火，還是無(wú)濟(jì)于事。這下她可著急了，只見她在爐子旁邊走來(lái)走去。我剛想上前去幫忙，卻見她走進(jìn)了里屋。不一會(huì)兒，她拿了一瓶白酒出來(lái)。她狠狠地掀掉瓶蓋，往爐子里倒了一些。這次，她一點(diǎn)火，終于點(diǎn)著了！可是，火太小了，不一會(huì)兒就滅了，爐子還是沒(méi)燃著。
這時(shí)，奶奶回來(lái)了。她看到滿屋的煙，連忙走到爐子前，將爐子底拉開一些，再點(diǎn)火。不一會(huì)兒，我終于聽到了“呼呼”的燃燒聲。奶奶向我和妹妹說(shuō)明了原因：生爐子要從下面點(diǎn)火，并要打開通風(fēng)口，這樣才能幫助燃燒。
生爐子也有這么多學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我們?cè)谏钪幸惨鄦?wèn)多學(xué)，才能避免犯錯(cuò)。
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