- 難忘的小學(xué)生活為話(huà)題的六年級(jí)作文 推薦度:
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以小學(xué)生活為話(huà)題作文(精選20篇)
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的話(huà)題作文,話(huà)題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考,激發(fā)想象,用話(huà)題限定寫(xiě)作范圍的作文形式。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的以小學(xué)生活為話(huà)題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇1
時(shí)光荏苒,日月如梭。學(xué)校的一草一木,老師的諄諄教誨,同學(xué)們的笑臉和吶喊都多么精彩!小學(xué)生活,多么令人難忘!
回想校園生活,我忘不了冬日的歡樂(lè)。冬天大雪紛飛的日子,歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)校園。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)從樓上飛跑下來(lái)。雪的.宴會(huì)開(kāi)始了:有的同學(xué)抓起一個(gè)雪團(tuán)投向其他同學(xué),但很快被那個(gè)同學(xué)也還了一球;有的同學(xué)在堆雪人,一個(gè)老大的雪球,剛擺到地上就碎了,但很快另一個(gè)新雪球又滾了過(guò)來(lái);有的同學(xué)隨便走走欣賞雪景,雖然謹(jǐn)慎小心,但還是滑了一跤。旁邊同學(xué)看見(jiàn)了,沖向前去扶起了他……歡笑聲在老師的催促下慢慢減少,最后只剩北風(fēng)的呼嘯,但我們的心里是暖的!
我忘不了小花園里的快樂(lè)。老師為了激發(fā)我們的靈感,讓我們來(lái)到小花園,那里可真是“奇花異草”,什么都有。有郁金香、紫羅蘭以及很多我不認(rèn)識(shí)的植物。不時(shí)還有鳥(niǎo)兒飛過(guò),用好奇的眼光望著我們。這時(shí),地下的紅果引起了我的興趣,我仔細(xì)一看,原來(lái)是山楂……回到教室,我的思緒如泉涌,一篇美文出來(lái)了!
我更忘不了那次國(guó)旗下的講話(huà)。五年的唯一一次升國(guó)旗,令我永生難忘。我們經(jīng)過(guò)緊張排練,終于等來(lái)了周一。我是主持人之一,更感覺(jué)責(zé)任重大。雖然我們十分緊張,但憑著多次主持經(jīng)驗(yàn),在加上大家的相互配合,更我的激情澎湃,升國(guó)旗活動(dòng)舉行的十分順利和成功。我們得到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的掌聲,也獲得了老師對(duì)我們認(rèn)可贊賞!
這一切,都那么清晰地呈現(xiàn)在我的眼前,歡笑、喝彩和批評(píng)都是一顆顆流光溢彩的珍珠,值得我難忘,值得我永遠(yuǎn)珍藏!
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間六倍共同過(guò)眼浮云了,我們要畢業(yè)。什么是小學(xué)生活懷舊和美好的回憶,我們總是會(huì)部分,不由想起了數(shù)千慨嘆的。
在那2000多天里,我們像一棵幼苗,靠老師的灌溉,聽(tīng)老師的睡眠和食物,伴隨著引導(dǎo),依靠學(xué)生相互促進(jìn),日益強(qiáng)大。教室里似乎有一陣響亮的讀書(shū)聲。在操場(chǎng)和我們嬉戲的聲音里,在校園里有我們的身影。在每一個(gè)角落,我們都留下了難忘的記憶,對(duì)過(guò)去的記憶依然歷歷在目。
記得那個(gè)夏天,趙教師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)。早上在我們的類(lèi)庫(kù)馬約爾廣場(chǎng)幾個(gè)人,好像許多漂亮的本本,那午夜后每個(gè)人都在通過(guò)閱讀小時(shí)著迷,但在接下來(lái)的幾個(gè)人,輕聲說(shuō),然后,過(guò)了一段時(shí)間,分開(kāi)。到了中午最有趣的夜晚,我看到了在午夜陳志遠(yuǎn)吃羊肉串,吃的'快,如果不是旁邊的人,讓我們覺(jué)得很好笑,過(guò)了一會(huì),我們?cè)谖覀兊玫搅艘粋(gè)會(huì)議室睡幾個(gè)學(xué)生幾個(gè)同學(xué)去的瓶子在桌子上,但如果聽(tīng)到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們?nèi)タ戳藥撞侩娪,?dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看得很入迷,有的同學(xué)好像已經(jīng)進(jìn)入了電影。
與往常一樣,我們會(huì)逃跑,忘記我們攜手走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,我們每個(gè)人都忘記了一晝夜相處,他畢業(yè)了,朝夕相處的小家伙,我希望所有的方式,不管是什么中央必須堅(jiān)持接觸。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇3
歲月的風(fēng)鈴在搖擺中輕響,時(shí)間在滴滴答答的響聲中流逝,光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,每想至此我的心便久久不能平靜。
六年來(lái)到處笑聲四溢。社團(tuán)、體育、隊(duì)活哪一個(gè)不充溢著我們爽朗的笑聲;六年來(lái)學(xué)校里到處春意盎然,紅色的花、綠色的樹(shù),哪一棵沒(méi)有給學(xué)校增添生機(jī)?這里的一鳥(niǎo)一木,一花一草都將永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中,回蕩在我的腦海里。
六年來(lái)學(xué)校那莊嚴(yán)的升旗儀式和激昂的國(guó)歌在校園里回蕩。升旗手和護(hù)旗手莊嚴(yán)的神情和熟練的動(dòng)作在我眼前播放,校長(zhǎng)那一句句言傳身教,深深地刻在了我的記憶中。面對(duì)著冉冉升起的五星紅旗,我不禁感慨:這鮮紅的國(guó)旗是用革命烈士的鮮血換來(lái)的,我要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來(lái)一定要成為祖國(guó)的棟梁。
六年來(lái),學(xué)校里到處洋溢著濃濃的師生情。在星夜中眺望,在億萬(wàn)個(gè)窗戶(hù)中,只有一個(gè)還亮著那明亮的臺(tái)燈那就是老師在備課、為我們批改作業(yè)。多少個(gè)黑夜,老師總是這樣不厭其煩地去度過(guò);多少個(gè)白天,老師在苦口婆心地為我們講課。在我們的心目中,老師您就是園丁,為我們修枝剪葉;你就是春蠶,織出了精美的絲絨;你就是蠟燭照亮了我們卻燃燒了自己。老師你永遠(yuǎn)是偉大的,給我們身軀的是父母,給予我們靈魂的卻是您。
六年來(lái)學(xué)校里到處充溢著我們的'友誼。社團(tuán)課上我們進(jìn)行激烈的比賽,輸了別灰心,我?guī)湍;贏了別驕傲,我提醒你;你傷心了我安慰你,你難過(guò)了我激勵(lì)你。
回首過(guò)去,這六年的小學(xué)生活歷歷在目,怎么能使我忘懷?六年來(lái)形成的友誼比天還高,六年來(lái)濃濃的師生情誼比海更深。
再見(jiàn)了,我的母校,我們即將告別,您是我一生當(dāng)中的第一個(gè)學(xué)校,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)我曾經(jīng)留下過(guò)許多汗水和腳印的學(xué)校;再見(jiàn)了,我的老師,我們即將分別,在這最后的幾個(gè)月里,我要發(fā)奮努力,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好初中,來(lái)報(bào)答您對(duì)我的深情厚義;再見(jiàn)了,陪伴我學(xué)習(xí)玩耍了六年的同學(xué),你們是我在這六年的旅途中結(jié)交的最重要的伙伴,這友情,是最純潔、最誠(chéng)摯的。讓我們共同約定,苦戰(zhàn)這最后的幾十天,向社會(huì)、向家庭、向老師交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。這樣才無(wú)愧于這小學(xué)六年的寒窗苦!
時(shí)光的列車(chē)啊,請(qǐng)你慢一點(diǎn)開(kāi),讓我再看一看我親愛(ài)的同學(xué);讓我再看一看我敬愛(ài)的老師;讓我再看一看我學(xué)習(xí)了六年的母校。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇4
短暫的小學(xué)生活行將完畢了,掩卷沉思,慨嘆萬(wàn)千。一時(shí)間許多美妙的回想,浮如今我的眼前:不用說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿,不用說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲,也不用說(shuō),冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣,更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的收藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上,踏著初陽(yáng)的生氣,走進(jìn)灑滿(mǎn)晨曦的課堂,安放好書(shū)包與功課,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)端一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上,我們沉迷于自己的才能,大膽地說(shuō)出我獨(dú)特的見(jiàn)解,仔細(xì)記住我們想理解的知識(shí)和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)我們加油,為了讓樹(shù)也點(diǎn)頭贊許,為了讓花兒也為之傾心,使一塊充滿(mǎn)贊美和希望的.消息對(duì)花瓣在空中飛舞。我們努力著!
我們像凹槽,這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論,以促進(jìn)相互之間的友誼,并補(bǔ)充說(shuō),寶貴的精神財(cái)富;我們走到一起,討論彼此的進(jìn)步的結(jié)果,所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落,憑欄遠(yuǎn)眺欄桿;一些聚集在走廊里,談笑自若;有的坐在樓梯前,沐浴陽(yáng)光,享受這最美妙的黃金時(shí)代。
過(guò)去的小學(xué)生活,如淡淡的煙,被微風(fēng)吹走了;當(dāng)薄霧初陽(yáng)蒸起來(lái)時(shí),我想淚流滿(mǎn)面地說(shuō):“再見(jiàn),母校!”
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇5
突然,小學(xué)六年的生活會(huì)畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。但獨(dú)立的老師,同學(xué)們分開(kāi)的想法,我的心臟會(huì)充滿(mǎn)著絲絲憂(yōu)傷。經(jīng)過(guò)六年的教師和學(xué)生的日常生活中,我們?cè)趺茨苷f(shuō)這是細(xì)分?在發(fā)作之間的六年間是另一塊從我的腦海里浮現(xiàn)。請(qǐng)記住,在盛開(kāi)的桂花在9月,我遇見(jiàn)了你。九月什么季節(jié),你把我?guī)У搅撕Q蟮闹R(shí)讓我舒服在歷史長(zhǎng)河中通過(guò),攀登英語(yǔ)的.高峰。在身體前方,它既是一個(gè)亮眼。你有廣博的知識(shí)的基礎(chǔ)上三尺講臺(tái)的,用三寸粉筆,寫(xiě)我們的精彩生活。
記得一次考試,我打破了天空像一個(gè)49分,立即,眼淚像一條斷線(xiàn)的珠子,不停地流下來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心一下子崩潰了。你微笑著說(shuō),“沒(méi)有成功或失敗的英雄”。一句樸實(shí)真摯的話(huà)語(yǔ),溫暖了我受傷的心,讓我仿佛回到了母親的懷抱,讓我再次揚(yáng)帆起航。奮斗的過(guò)程是艱難的,但有了你的靈感,一切都變得輕松和快樂(lè)。你是一盞明燈,指引我一步步走向勝利之路,你是半根蠟燭,熄滅了自己,照亮了別人。
分手的號(hào)角曾經(jīng)吹響,我們不得不面對(duì)分手的事實(shí)。我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的書(shū)桌,我忘不了。畢竟,六年的生活是他們陪著我來(lái)的,無(wú)論是過(guò)去六年的起起落落,還是畢業(yè)學(xué)生的深情告別,離開(kāi)學(xué)校,腿上似乎充滿(mǎn)了鉛:老師,再見(jiàn)!再見(jiàn),同學(xué)!再見(jiàn),母校!!
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間快要畢業(yè)了,小學(xué)生活里的那一場(chǎng)場(chǎng)演出,一個(gè)個(gè)比賽;一次次歡呼,一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分,與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè),是值得讓我一輩子去體會(huì)、感受與回味的。
校園,我們?cè)?jīng)在著玩耍和學(xué)習(xí)的地方,現(xiàn)在卻要離它而去再看看,我們小學(xué)這里有我們的的'酸甜苦辣;再看看,我們熟悉的教室,我們一切坐在這里上過(guò)課;在看看,看一眼我們熟悉的老師,他們?cè)?jīng)像辛勤的園丁一樣,栽培著我們,老師在我們心中撥下的種子早已在我們的心中發(fā)芽。我們要以最好的成績(jī)回報(bào)我們的母校!想到快要離開(kāi)母校我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué),有時(shí)侯我真的不想離開(kāi)母校。眼看我們就要分開(kāi),有太多的友誼不舍得,有太多的思念牽掛著。原來(lái)六年過(guò)得那么快,時(shí)間真的是一去不復(fù)反啊。不知用什么來(lái)表達(dá)我心中的思念和牽掛。
我那可敬的老師,學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái),您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年,您真了不起!六年,這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)(gè)錯(cuò)誤,您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了,把眼都熬紅了;把身體累垮了。有時(shí),一想到這些,我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí),您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái),是您,讓我懂得了:陽(yáng)光是這樣照亮人生的;雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!
再見(jiàn)了,母校;再見(jiàn)了,老師。我對(duì)母校中的一切是那么留戀,不舍得。不舍得校園,不舍得師友,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍,只得化為一句再見(jiàn);小學(xué)的生活我都會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇7
不可能每一朵花都能獨(dú)占四季的陽(yáng)光和微風(fēng);不可能每一顆星辰都會(huì)擁有璀璨的光芒,奪人眼球;不可能每一只鳥(niǎo)都能擁有清麗的歌喉,唱出或婉約或激昂的歌曲……該用怎樣蒼白的語(yǔ)言來(lái)描訴這支離破碎的事實(shí),該用怎樣的完美來(lái)拼湊這殘破不堪的生活?那,究竟什么才是生活呢?
生活是不公平的。為何有的人可以坐享其成,有的人苦苦奮斗一生,卻不見(jiàn)任何收效?有些人輕而易舉的邁向成功的金字塔尖,有的人竭盡全力還在來(lái)路上喘息著。風(fēng)沙剝盡了皮肉,卻還在愚蠢的執(zhí)著堅(jiān)守,還是未能飲到成功之泉。生活是一場(chǎng)不公平的游戲,我們?cè)谟螒蛑性缇捅话才帕艘簧慕巧蚋毁F,或貧窮亦或是逍遙。莊子畢生追求逍遙,始終逃不了命運(yùn)的'束縛。難道生活真的像是叔本華所說(shuō)的那樣“人生如同上好弦的鐘,盲目的走一切只聽(tīng)命于生存意義的擺布,追求人生的目的是毫無(wú)意義的”。
生活就像一道無(wú)形的枷鎖,將我的靈魂禁錮在暗無(wú)天日的深淵里,看靈魂掙扎著,尋求著解脫。他卻在笑著我的愚蠢,原來(lái)我的堅(jiān)守在生活眼里只不過(guò)是一場(chǎng)鬧劇。
生活是冷酷無(wú)情的。它就像勢(shì)力的商人,在你有利用價(jià)值是會(huì)青睞于你;在你無(wú)利用價(jià)值時(shí)將你狠狠拋棄,卑微連塵埃都不如。出身高貴的人會(huì)擁有常人所不能想象的幸運(yùn),享盡人生之美,衣食無(wú)憂(yōu)。而卑賤的人只能卑躬屈膝的去乞求人生。如果李白生活在這物欲橫流的時(shí)代,他的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”一定會(huì)被改寫(xiě),即使再傲氣的人一定會(huì)被生活所折磨;再逍遙的人也不能擁有“別人笑我太瘋癲,我笑別人看不穿”的心態(tài);再自信的人也不能做到“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的舉動(dòng)。生活的殘酷會(huì)將傲骨壓折,摧毀良好的心態(tài)。
我此刻明白,生活就是我們哭時(shí),他在笑。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)我j就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里,我發(fā)生過(guò)許許多多的事。經(jīng)過(guò)這些事我才真正體會(huì)到——團(tuán)結(jié)就是力量;才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演,為了這個(gè)表演,學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然,我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無(wú)奈的小雞”,我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中,我看到老師和同學(xué)們都辛苦了,連我自己也覺(jué)得辛苦了,但我常鼓勵(lì)自己:“加油!我一定行的!”經(jīng)過(guò)這長(zhǎng)久的.勤奮地排練,最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí),我才真正體會(huì)到——團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期,有一天,我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩,我同時(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽,又喝了許多汽水,把肚子給吃壞了。到了第二天,我肚子非常痛,簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課,我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話(huà)給媽媽?zhuān)蠋熀吞@地說(shuō):“怎么樣?肚子還很痛嗎?來(lái)!喝一些溫水。”過(guò)了一會(huì)兒,老師又說(shuō):“怎么樣?肚子還痛嗎?你媽媽怎么還不來(lái)呀!”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又不停地打電話(huà)給我媽媽。那時(shí),我的心里就像打翻了五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸——真不是滋味。我只想對(duì)老師說(shuō):“謝謝您!”那時(shí),我才真正知道老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后,我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活,這快樂(lè)的時(shí)光!
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇9
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想,六年,一眨眼就過(guò)去了,卻又好似很長(zhǎng),因?yàn)樵谶@六年里,發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀!老師常會(huì)說(shuō),我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng),我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人而我們又能報(bào)以什么呢?記得有一次,我沒(méi)有完成作業(yè),老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交,趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想,會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“老師,我忘帶了!崩蠋熉(tīng)了,叫我下午帶過(guò)來(lái)?晌也](méi)有因?yàn)槔蠋煹脑?huà)而感到放松,反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間,我把事實(shí)告訴了老師,但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,老師沒(méi)有生氣,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),不要逃避,一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤!蔽衣(tīng)了老師的一番教誨,心里豁然開(kāi)朗。老師,永遠(yuǎn)是我們最好的園丁,她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝,不好看的枝葉剪掉,讓我們慢慢長(zhǎng)大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的'同學(xué),他們總是給我很多幫助,很多關(guān)心。還記得嗎?我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧,做著各種有趣的游戲,還有那次,我們?cè)谝黄鸹当臅r(shí)候,我不小心摔倒了,摔得很疼,我哭了出來(lái),是你們扶著我去了醫(yī)院,并且安慰我,使我忘記了疼痛總之,同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了,回憶著曾經(jīng)美好的每一天,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇10
因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),懂得了感恩。感恩是人的一種感情。知道感恩,你將是一個(gè)幸福的人,不知道感恩,你將是一個(gè)無(wú)情的人。
感恩母親在一次大型考試后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了70多分,我非常的傷心。我的數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有低于90分,可這一次,竟然考了70多分,真是沒(méi)臉見(jiàn)人了,如何向父母交代呢?放學(xué)后,我獨(dú)自走在回家的路上,我感覺(jué)天陰沉沉的,空中看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光,路上看不見(jiàn)一個(gè)行人。我的腳像穿著鐵鞋走在磁物鋪成的'道路上一般,很重很慢。終于,我不想發(fā)生的一幕發(fā)生了,我低著頭走進(jìn)家門(mén),等待著一陣“霹靂”?赡赣H輕聲的對(duì)我說(shuō):“一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗,你要再努力,爭(zhēng)取考好,這一次我不怪你。”我抬頭看看母親,那眼睛分明透著一絲鼓勵(lì),同時(shí)也透著一絲失望之情,F(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好,我感謝我的母親,是她讓我重新獲得了希望。感恩陽(yáng)光早晨,一絲陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)屋子里。走出庭院,來(lái)到小路上,兩排樹(shù)木高高地挺立著,小草在微風(fēng)中搖擺,葉子上的露珠像一顆顆晶瑩透亮的珍珠,在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。輕輕吸上一口空氣,啊!好清爽呀!世界一切的一切顯得是那么美好。
我感謝陽(yáng)光,是它把我從黑夜的陰影中拉回到現(xiàn)實(shí)的美好世界。感恩老師來(lái)到學(xué)校,老師說(shuō)我們考得不好,其實(shí)我們心里很清楚,我們都想到可能被老師大罵一通。事實(shí)出乎我們的意料,老師非但沒(méi)有罵我們,反而心平氣和的說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,我們只有幾個(gè)人考好還是不夠的,要大家努力才行,我相信你們?cè)谙乱淮我欢芸汲鰝(gè)好成績(jī)來(lái)!
我感謝老師,是他讓我知道了團(tuán)結(jié)力量大的道理。我們要用自己的智慧,去品味多彩的生活,用一顆感恩的心,去感謝生活中的一切。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇11
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得
不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶
忘不了,盡職盡責(zé)的李老師。記得一個(gè)星期六,老師被摩托車(chē)碰了,沒(méi)來(lái)上課,整整一上午,同學(xué)們都很擔(dān)心,有的同學(xué)怕誤課,有的同學(xué)在想老師傷的重不重星期一,一個(gè)熟悉的身影映入我眼簾———是李老師。原來(lái)老師怕耽誤我們課程,竟然忍著疼痛來(lái)上課。老師一瘸一拐的'走上講臺(tái)的那一幕,至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課,同學(xué)們都聽(tīng)的很認(rèn)真。李老師嗓子不好,要做手術(shù),我原以為老師早就做了手術(shù),一次偶然的機(jī)會(huì),我聽(tīng)到了老師們的談話(huà),才知道老師并沒(méi)有做手術(shù),醫(yī)生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月,我們即將畢業(yè),老師放心不下我們,便準(zhǔn)備把我們這一界帶出來(lái)再去做手術(shù)。這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。
忘不了,曾經(jīng)鼓勵(lì)我的白老師。一次中期考試,我語(yǔ)文才考了90分。我對(duì)自己很失望,一點(diǎn)信心都沒(méi)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越退步了。這時(shí),老師說(shuō):“這次你沒(méi)考好,一定是不細(xì)心,失誤了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,下次努力!边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà),卻深深的打動(dòng)了我的心,使我對(duì)自己又充滿(mǎn)了自信,從此,我努力學(xué)習(xí),考試終于取得了好成績(jī)。
我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友——吉悅悅。記得有一次,我們鬧矛盾了,誰(shuí)都不理誰(shuí),我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì),畢竟當(dāng)我有困難時(shí),總是吉悅悅幫助我,當(dāng)我傷心時(shí),也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū),我正好和吉悅悅在一個(gè)小組,我向她道了歉,我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完,那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上,它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇12
生活中 ,總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往,卻留不下任何的蹤跡?墒,總有些事,伴隨著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷,在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著,哪怕千年之后,在翻開(kāi)這已泛黃的書(shū)頁(yè),也依然親切如初 ——題記 還記得,一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的我, 背著新買(mǎi)的書(shū)包, 看著新發(fā)的書(shū)本, 用著新的文具, 結(jié)交了新的朋友, 開(kāi)始了小學(xué)新的生活。
如今,短短小學(xué)的六年,我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得么?我們相逢在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日, 我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日, 我們相交在碩果累累的秋日,我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒(méi)有不散的宴席,是的,該分別了,想起曾經(jīng)一起走過(guò)的日子,原來(lái)是那么快樂(lè)、幸福
你還記得四年級(jí)的時(shí)候,我們一起走過(guò)軍訓(xùn)生活嗎?一次次在烈日下站軍姿,練習(xí)軍體拳,我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮斗,讓我們團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí),讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)了,你還記得怎么疊被子么?疊、壓、折、修,一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我們面
前?粗坦賯円粡垙垐(jiān)毅剛強(qiáng)的臉,也許經(jīng)過(guò)一番磨煉,我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。 經(jīng)過(guò)七天的艱苦訓(xùn)練,我們終于回到了已靜多日的校園,往日朗朗的讀書(shū)聲再次響徹了
校園,直到2年以后的一天。你還記得在小學(xué)的最后一天嗎?學(xué)校讓每個(gè)班組織最后一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),也為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。 天灰蒙蒙的,花兒不見(jiàn)了往日的活力,鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了往日歡快的歌唱,就連行人們似乎都垂頭喪氣的。拖著沉重的腳步來(lái)到教室里,沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)花花綠綠的裝飾,沒(méi)有了以往聯(lián)歡會(huì)歡樂(lè)的氣氛,剩下的只有對(duì)過(guò)去六年的眷戀。節(jié)目中少了以往的歡快與祝福,多了一份分離的`悲傷與不舍。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)里的最后一個(gè)節(jié)目——《友誼地久天長(zhǎng)》的樂(lè)聲響起時(shí),演唱的已不再是臺(tái)上的十幾位同學(xué)了,所有人依依不舍的情感都迸發(fā)了出來(lái),用心共同唱響了《友誼地久天長(zhǎng)》!所有人都哭了,老師也哭了,她說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席,今天,我們不得不分離了,也許若干年后,我們會(huì)天各一方,也許會(huì)再次見(jiàn)到你們,不管怎樣,只要我們的心在一起,我們就永遠(yuǎn)是一家人!” 我無(wú)意中拉開(kāi)了那個(gè)抽屜,畢業(yè)照仍靜靜的躺在那里,帶著我對(duì)小學(xué)生活的眷戀,帶著我對(duì)好朋友的不舍,帶著我對(duì)小學(xué)老師的思念,靜靜的躺在那里
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇13
盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。 ——陶淵明這句詩(shī)足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快,歲月不等人,我從一個(gè)不懂事的小屁孩到一個(gè)慢慢成熟的小伙子,這也是一眨眼的時(shí)間!站在校園的操場(chǎng)上,仰望著天空回憶過(guò)去,也不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲……
哎,畢業(yè)后孤單時(shí),眼睛還可以不時(shí)的看著小學(xué)生活留下的殘余照片,錄象,可怎么只有這么一點(diǎn)呢,我使勁的.用思想來(lái)添補(bǔ),回憶著當(dāng)時(shí)的情景。
六年啊六年,這么快,你馬上就要奪走我的童年,童年僅僅剩下幾十天的時(shí)間啊,我一定要將這段記憶好好珍藏,讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學(xué)一畢業(yè),我就結(jié)束了小學(xué)生活,即將步入中學(xué)。我對(duì)小學(xué)有太多不舍,我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們;舍不得……他們給我?guī)?lái)了知識(shí)?鞓(lè)和友誼!我永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)! 小學(xué)畢業(yè)后,大家就要各奔東西了,不一定在一個(gè)中學(xué),現(xiàn)在一想到將來(lái)的分別,現(xiàn)在就非常不舍,唉,真想讓時(shí)間定格在此時(shí)此刻,不在流逝,停留在此,讓我與我的老師同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>
這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長(zhǎng)時(shí)間的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有幾十天,我就要離開(kāi)陪伴了我多年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇14
歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過(guò),聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因
為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活
六年啊,六年的小學(xué)時(shí)光,被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)
動(dòng)著,今天,我在這里輕輕地倒帶。
再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、兩遍、又一遍長(zhǎng)時(shí)間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累;長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒(méi)有一個(gè)人喊苦;嘴唇磨破了,沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí),使得《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子,深深地扎進(jìn)我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉,悄悄地長(zhǎng)出枝干,伸展開(kāi)枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣,自如地朗誦著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下。“有一種花,每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放,當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻,就是花開(kāi)的時(shí)刻”我慢悠悠地講完這段話(huà),我們的朗誦開(kāi)始了 最后,我們雖然沒(méi)有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛!
別了,老師!不忘您六年的.諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù),學(xué)生感激不盡 別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心,我永遠(yuǎn)銘記在心 別了,母校!不忘您五年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育,學(xué)生永生難忘 時(shí)間流過(guò)去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇15
時(shí)光易逝,轉(zhuǎn)瞬之間,時(shí)間的輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈,我們?cè)谛W(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這
即將過(guò)去的六年里,我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年里,也對(duì)母校含蓄了深深的情感。 遙遠(yuǎn)的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級(jí),初來(lái)乍到的我面對(duì)一片陌生的學(xué)校和同學(xué),初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過(guò)去,陌生的校園已變得親切,如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結(jié)下了友誼。
在學(xué)校的生活中,我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識(shí)、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的'教導(dǎo)讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識(shí),同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友誼。六年,說(shuō)長(zhǎng),卻只是漫漫人生路的開(kāi)始;說(shuō)短,卻能使一個(gè)人改變?cè)S多:由初入學(xué)的懵懂無(wú)知,到現(xiàn)在的知識(shí)淵博;由初入學(xué)的幼稚可笑,到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重;由初入學(xué)的膽小怕事,到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅這樣的變化還有許多許多,都銘刻在了六年的歲月之中,此刻,我又想起了校園里洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂(lè),又回想起了教室的朗朗書(shū)聲、音樂(lè)室的悠揚(yáng)琴音、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮 往事如煙一般的飄散了,卻又飄入了我們的心靈深處,浮現(xiàn)在我們眼前,記憶猶新。這都是我們快樂(lè)的影子,可真是我們記憶寶庫(kù)中的一顆明珠啊!
!我就要闊別這親愛(ài)的母校了,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們,離開(kāi)敬愛(ài)的老師們。
啊!感謝老師的培養(yǎng)和關(guān)懷,感謝母校對(duì)我們的教育。
難忘小學(xué)生活,銘刻在心中。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇16
“看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒。”你像那羞澀,衣袂飛揚(yáng)的女子,悄然飛入我的心扉。便有了“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年,小喬初嫁了!钡囊皇腊凉,生活也從此打開(kāi)了你的'窗紗。你像那一抹春綠,忽然映入你的眼簾,便有了“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”的綠色心情,生活從此也進(jìn)入了你的園林;厥咨,發(fā)現(xiàn)已不是偶然的回憶,好似那“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!钡呐炫,其實(shí)早已鐫刻我心頭。
希文兄,你豪情為國(guó),憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;你不受奸邪小人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),不以物喜,不以己悲。難道你生活不瀟灑嗎?不,你那“酒入愁腸,化作相思淚!钡娜崆,難道不能鍛造你不滅的斗志嗎?你對(duì)友人的勸勉,也是這樣,才能讓你寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)!钡膫魇澜^唱。天祥兄,你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡膲阎竞肋~?你那不屈的斗志,值得我們?cè)伋?/p>
生活,煉就了有志者,也讓許多無(wú)知者自我頹廢。從古至今,文人墨客們?cè)谙硎苤悖?1世紀(jì)的新青年們更在享受著你;但是你沒(méi)有倒下,而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首,發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越向遠(yuǎn)處流去,不!我要追上你,與你同樂(lè)!我會(huì)像“古仁人”一樣瀟灑生活!
回首生活,有快樂(lè),有悲傷,有柔情,有豪邁。無(wú)論如何,生活帶給我們的不僅是這些,只有享受生活才不會(huì)感到“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。”與君共進(jìn)!
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇17
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間六倍共同過(guò)眼浮云了,我們要畢業(yè)。什么是小學(xué)生活懷舊和美好的回憶,我們總是會(huì)部分,不由想起了數(shù)千慨嘆的。
在那2000多天里,我們像一棵幼苗,靠老師的灌溉,聽(tīng)老師的睡眠和食物,伴隨著引導(dǎo),依靠學(xué)生相互促進(jìn),日益強(qiáng)大。教室里似乎有一陣響亮的讀書(shū)聲..在操場(chǎng)和我們嬉戲的聲音里,在校園里有我們的身影...在每一個(gè)角落,我們都留下了難忘的記憶,對(duì)過(guò)去的記憶依然歷歷在目..
記得那個(gè)夏天,趙教師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)。早上在我們的.類(lèi)庫(kù)馬約爾廣場(chǎng)幾個(gè)人,好像許多漂亮的本本,那午夜后每個(gè)人都在通過(guò)閱讀小時(shí)著迷,但在接下來(lái)的幾個(gè)人,輕聲說(shuō),然后,過(guò)了一段時(shí)間,分開(kāi)。到了中午最有趣的夜晚,我看到了在午夜陳志遠(yuǎn)吃羊肉串,吃的快,如果不是旁邊的人,讓我們覺(jué)得很好笑,過(guò)了一會(huì),我們?cè)谖覀兊玫搅艘粋(gè)會(huì)議室睡幾個(gè)學(xué)生幾個(gè)同學(xué)去的瓶子在桌子上,但如果聽(tīng)到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們?nèi)タ戳藥撞侩娪埃?dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看得很入迷,有的同學(xué)好像已經(jīng)進(jìn)入了電影..
與往常一樣,我們會(huì)逃跑,忘記我們攜手走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,我們每個(gè)人都忘記了一晝夜相處,他畢業(yè)了,朝夕相處的小家伙,我希望所有的方式,不管是什么中央必須堅(jiān)持接觸。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇18
我總是太樂(lè)觀,總是想自己的一生還很長(zhǎng)吶!不注意珍惜自己的時(shí)間,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)離開(kāi)四年級(jí),來(lái)到五年級(jí)了。想起我再不能每天見(jiàn)到小學(xué)同學(xué),我的心里再一次次流淚,我的鼻子也一次次酸麻,眼淚總是不由自主的脫穎而出,從眼眶流到臉頰,然后再流到耳旁,最后從下巴上滴到了地上,最后被蒸發(fā)掉了。
我感覺(jué)到了這些,心中只是一怔,然后又隨即重新找到了自信,讓微笑掛在我的'臉上。連一滴小小的淚水都能夠比人頑強(qiáng),他去過(guò)多少地方:臉頰,耳旁,下巴,地下,然后通往天堂,這不恰恰就是小學(xué),中學(xué),和大學(xué)嗎?只是眼淚的生命極為短暫,剛剛路過(guò)這這些地方,便離其他伙伴而去!耙坏窝蹨I給我的啟發(fā)”,使我重新找到自信,不再猶豫,因?yàn)槲乙魬?zhàn)一滴“不起眼”的淚水,如果我連它都不如,我還有什么資格做人?我的自信心連一滴淚水都不如,我還算是什么男子漢?雖然與同學(xué)們突然分離,這著實(shí)事件令人難以接受的事情,可舊的不去,新的不來(lái),如果我沒(méi)有頑強(qiáng)的拼搏到底,就會(huì)死不瞑目!想想來(lái),我與朋友們過(guò)過(guò)了許多令人看了感動(dòng)、憤怒、歡樂(lè)等狀態(tài)的事情,這些事情也都記錄著我們小學(xué)時(shí)段的酸甜苦辣。和自己最“鐵”的哥們兒周炳睿干過(guò)無(wú)數(shù)事情,有時(shí)我們搞了惡作劇,有時(shí)我們互相幫助。不僅僅是這些:紅領(lǐng)巾將會(huì)成為紀(jì)念品,國(guó)旗的一角會(huì)記錄我的小學(xué)時(shí)光,等我長(zhǎng)大了,拿起紅領(lǐng)巾,我相信我會(huì)想起那段有著酸甜苦辣味的小學(xué)時(shí)光的!和自己的同學(xué)有過(guò)多少事情,和多少同學(xué)做過(guò)同位?和多少同學(xué)有過(guò)悲歡離合的經(jīng)歷?
數(shù)不盡滋味的小學(xué)生活就要結(jié)束,我相信我會(huì)倍加珍惜自己剩下與朋友在一起的時(shí)間,不留遺憾的過(guò)完剩下的的小學(xué)生時(shí)光。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇19
六年的小學(xué)生活使人難以忘懷,學(xué)校里寬闊的操場(chǎng),忘不了;即使以后中學(xué)的操場(chǎng)更好,因?yàn)槟莾河形覀冏纷反虼虻幕貞。學(xué)校里一棟棟教學(xué)樓,忘不了,即使以后中學(xué)的教學(xué)樓還要宏偉,因?yàn)槟莾河形覀兝世蕰?shū)聲的回蕩。學(xué)校里一間間教室,忘不了,即使以后中學(xué)的教室還要明亮,因?yàn)槟莾河形覀兛炭鄬W(xué)習(xí)的`樣子。
剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),我們猶如一張無(wú)污點(diǎn)的白紙。二年級(jí)時(shí),我們開(kāi)始懂得了一些道理,就像在白紙畫(huà)上了一個(gè)太陽(yáng)。三年級(jí)時(shí),我們開(kāi)始接觸英語(yǔ)這門(mén)課程,就像在白紙畫(huà)上一朵朵白云。四年級(jí)時(shí),我們的課程越來(lái)越多,知識(shí)也逐漸增長(zhǎng),就像在白紙畫(huà)上一片大草地,還藏著一簇簇小花。五年級(jí)時(shí),我們開(kāi)始進(jìn)入了青春期,就像在白紙畫(huà)上了幾片密林。六年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)壓得我們快喘不過(guò)氣,我們開(kāi)始懂得友誼的含義,就像在白紙畫(huà)上了一座房子。
母校,即使你一天罵上八百遍也不會(huì)讓外校罵上一個(gè)字。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感激。
以小學(xué)生活為話(huà)題作文 篇20
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活就過(guò)去了。
回想六年前那個(gè)稚嫩的我,不禁有些懷念,六年前的我還是個(gè)稚氣未脫的孩子,而如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了,如今都要畢業(yè)了,所以我還要好好的學(xué)習(xí)給我的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在這這些日子里的我們已漸漸變懂事了,在這些日子里的我們認(rèn)識(shí)了許多朋友,也認(rèn)識(shí)了許多以前不知道的東西,學(xué)會(huì)了以前不知道的東西,知道了一些故事。
在這六年里我們學(xué)會(huì)了交朋友、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、與寫(xiě)字,而現(xiàn)在呢?我們馬上就要與相處好幾年的朋友分開(kāi)了,我的心里充滿(mǎn)了不舍與惋惜,而我們感到了對(duì)辛苦教導(dǎo)我們六年的老師對(duì)我們的惋惜,我們?cè)趯W(xué)校一起生活學(xué)習(xí)了六年,如今的分別讓我們感到十分的不舍,讓我們還沒(méi)有把學(xué)校的一角一落看遍的可惜,我們要好好復(fù)習(xí),好把握復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),好好答題,好好考試,這些人與物時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們是我的'榜樣,我要向他們好好學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做個(gè)更好的我。還有三天我們就要畢業(yè)了,真是十分的不舍!但我心中也期待著新的學(xué)校,新的朋友,和新的老師,讓人無(wú)比羨慕的友情。
我想對(duì)著我的母校,對(duì)著我的老師和同學(xué)說(shuō):“再見(jiàn)!”
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