童年的記憶小學(xué)生作文

　　童年的記憶中，總會(huì)有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光，小學(xué)生作文《童年的幸福時(shí)光作文》。

　　在那一段段充滿了童趣的日子里，我們，就像一群無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在父母精心地呵護(hù)和老師辛勤地培養(yǎng)下快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。今天我是班主任當(dāng)我還是一名小學(xué)一年級(jí)新生時(shí)，對(duì)校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺(tái)上威嚴(yán)的模樣，心里十分敬佩，想象著有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣啊!有一天剛下課，趁著班主任孫老師離去，我便挺著胸，大搖大擺地走到講臺(tái)前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺(tái)。啪的一聲巨響，同學(xué)們以為孫老師回來(lái)了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著孫老師的口吻，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：大家好!我是新來(lái)的班主任小吳老師，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的課文，請(qǐng)大家把書(shū)翻到……我的話還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺(tái)，一把奪過(guò)我手中的教鞭，大聲嚷道：我是校長(zhǎng)，你們都得聽(tīng)我的，你這個(gè)新來(lái)的班主任，先到旁邊稍息去!聽(tīng)了他的話，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛上任的班主任也只好灰溜溜地坐回原位了。賣(mài)糖葫蘆嘍兒時(shí)的我，非常頑皮。記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣(mài)糖葫蘆的小商販。

　　看著那剛出爐的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著要買(mǎi)。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無(wú)窮�；氐郊依铮�我的腦海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)糖葫蘆給爸爸和媽媽看看。說(shuō)干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過(guò)，用膠帶固定好，我自創(chuàng)的糖葫蘆就完成了。為了使糖葫蘆表面的糖不要滑落，我只好把它橫著拿。看著親手做的杰作，我好不得意，一心只想著快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，撲通我摔了個(gè)嘴啃泥。爸媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有摔傷，我搖了搖頭，舉起糖葫蘆，只聽(tīng)媽媽奇怪地問(wèn)我：這孩子，沒(méi)事你拿根筷子干什么?原來(lái)，我的糖葫蘆被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。水淹仙人掌有一次，媽媽興沖沖地買(mǎi)回一小盆仙人掌放在我的房間里，說(shuō)是為凈化空氣。

　　那時(shí)候，我對(duì)這渾身帶刺的植物的習(xí)性還不甚了解。媽媽剛放下，我見(jiàn)盆里的泥土非常干燥，怪它原來(lái)的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著濕潤(rùn)的土壤，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)。就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的水淹七軍，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的諸葛亮給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長(zhǎng)在沙漠中，不能多澆水。從這以后，在養(yǎng)植物之前我都會(huì)先查查資料，再也沒(méi)當(dāng)過(guò)自負(fù)的諸葛亮。童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著童真的時(shí)光，也永遠(yuǎn)留在了我記憶的最深處。

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