糖果畫小學生作文

　　糖果畫小學生作文（1）

　　星期六的上午，我邊吃飯邊想：下午又要上作文課真是煩呀，一個個都要寫成流水帳了。真想讓老師帶我們玩玩，放松一下。老師好像知道我的心事似得，早就買好了一大包的糖，準備上作文課的時候，給我們玩一玩，這下對我們來說，可算是大驚喜了。

　　老師早早的來到教室，把糖倒在一個大桌子上，成了一座小山。老師把桌子搬到最后面，等同學來上課，我是第一個來的，因為我的眼睛比較敏銳，一眼就看見了后面的糖果，我問：“老師那些糖果是那來的，干什么用的？“老師只是微微一笑，等到同學們都來了老師說：”我們今天來玩一個游戲！名字叫糖果畫。“我們好奇的問：“糖果畫是什么？“老師說：”是同學拼出的圖案，讓別人猜，猜對得到獎勵———糖果，猜不到，就沒有糖果要看著別人吃糖果“。

　　話音剛落，同學們就一窩蜂的擁上講臺，一個個的拼圖案，一個比一個好，比如：紅色的小雨傘，美麗的小松樹，大大的問號……真是太好了，但是我還是認為最好的是王麗，只見她走上講臺，三下五除二就拼好一個紅旗，又拼一個蜻蜓，又拼……真是數(shù)也數(shù)不清。

　　同學們一個一個的拼，拼的越來越好，我看的有一點眼花。突然，老師點到我，讓我來拼，我這下可著急了，想來想去還是想不到。突然我打起了尺子的主意，把尺子上的數(shù)字給擺了出來，老師被我的創(chuàng)意震驚了，于是我就拿了余下的全部糖果。

　　放學后，我吃著甜滋滋的糖果，心想：我以后要好好寫作文，這樣我又可以玩這種游戲了。

　　糖果畫小學生作文（2）

　　星期六的下午，又要去上作文課，多么想讓老師帶我們做做游戲什么之類的。我正要推開門，聽見屋里傳來一陣哈哈大笑，是什么呢？我?guī)е�好奇心推開了門。啊，原來今天要玩一個游戲，名字叫：糖果畫。

　　我非常疑惑，為什么叫糖果畫？當然，許多同學跟我一樣有點吃驚，不一七嘴八舌的議論開了。有的同學說：”沒有筆怎么畫畫？”有的同學說“糖果畫怎么畫啊！還是一堆糖�！庇械耐瑢W說：“這些糖是什么�。≡趺串嫯嫞俊边�有的同學說：“還不如我們幾個平均分了算了！”。這時，老師笑瞇瞇地走進教室，和藹可親地對我們說：“今天我們來玩一個游戲，名叫糖果畫，游戲規(guī)則是用這些糖果擺一個東西，讓大家認出來，就算挑戰(zhàn)成功，如果沒讓出來，就是挑戰(zhàn)失敗，只能看著別人吃糖�！�

　　老師的話音剛落，教室里的同學整齊的舉起了一大片的小手，首先上去的是張楠，他靈巧的小手做了一個帆船在茫茫大海中行駛，接著上去的是陳麗，她眼珠一轉，幾下就拼成了一個小房子，小房子里的人正在做飯，瞧！煙筒里還冒著煙呢！有的同學上去把剛拼好的房子擺成一個立體魔方。有的同學擺成一只可愛的小金魚，自由自在地在水中游著……擺的最好的要數(shù)王麗了，她一會擺個潛水艇，還沒看一眼又擺成了一個小汽車在馬路上行駛，又擺了一支鉛筆在寫字……

　　粉紅的愛心，香甜可口的果汁和迎風飄揚的紅旗……我看眼都看花了，可是，糖被完了怎么辦呢？我絞凈腦汁想了半天，啊終于想到了！我立馬跑上講臺，把他們手里的糖果擺成了一把尺子，尺子刻度數(shù)字也標在上面，老師和同學見了我做的一把精巧的尺子都大吃一驚。

　　比賽結束了，我得的糖果最多，心里美滋滋的，不是糖果的甜，而是我的作品打動了我。

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