“應(yīng)酬”與百草園作文

“應(yīng)酬”與百草園——談事件的觀察江西省樟樹市洋湖鄉(xiāng)晏梁小學(xué)楊耀兵有一個孩子問他爸爸，“應(yīng)酬”是什么意思，他爸爸告訴他，“應(yīng)酬”指自己不想干而又不得不干的事。第二天早上，孩子背起書包對爸爸說：“爸爸，我要去‘應(yīng)酬’了”。別忙著笑，你是不是也曾經(jīng)覺得學(xué)校生活單調(diào)枯燥呢？覺得每天在家與學(xué)校之間穿梭往返毫無新奇之處？好不容易碰上個雙休日，又被父母逼著參加“奧賽班”、“英語版”，就像一只籠中鳥。我不想舉例證明大家的學(xué)習(xí)生活隨著社會進步而日益豐富多彩，我只想告訴大家，一百多年前，有一位學(xué)生整天跟著先生念一些自己不太懂的文章，卻覺得生活無比豐富，那奇異的草根、草叢中的鳴蟲、描紅的圖畫、先生的瞌睡……無不讓他感覺興味盎然，多年后，他根據(jù)這段生活寫了一篇文章——《從百草園到三味書屋》，大家已經(jīng)知道了，對，他就是魯迅先生。就是在那樣我們認(rèn)為是枯燥的環(huán)境中，成長出了一位世界級的文豪。所以，生活并無所謂單調(diào)與否，關(guān)鍵在于我們的心。如果我們熱愛生活，珍惜生命，進而感悟生活、產(chǎn)生激情，那我們也有可能成為一代文豪。當(dāng)然，千里之行，始于足下，要成為大作家首先要學(xué)會寫好作文，必須將發(fā)生在我們身邊的事寫好，要做到這一點，我們就要學(xué)會觀察事件。觀察事件可以從以下三點入手：一：點與面的結(jié)合一件事從發(fā)生到結(jié)束，即起因、經(jīng)過、結(jié)果這是面，但讀者真正感興趣的是點——也就是事件的幾個精彩瞬間、幾個突出的人物。我們既要把事情有重點地觀察清楚，又要捕捉那些最精彩的鏡頭。比如《跳水》這篇文章，講一個小孩由于猴子搶走了他的帽子，被水手取笑，為爭回面子，而使自己置于危險之中，船長父親果斷地用槍逼他跳水逃生這是一件事情的經(jīng)過，但“猴子齜牙咧嘴地撕咬孩子的帽子”、“孩子不顧一切追猴子”、“孩子搖搖晃晃地走上橫木”、“父親的持槍大喊”這些內(nèi)容無疑最能吸引讀者的眼球了。另外，隨著時間不斷地推移，大家對事物的認(rèn)識會不斷深入，你會發(fā)現(xiàn)，好些事情看似不大一樣，其實是屬于一類，這一類事情可以稱之為面，而這一件事情則變成了點。比如《跳水》和《“諾曼底”號遇難記》都是寫船長處理緊急事故的，這是面。但《跳水》一文除了告訴我們遇到緊急情況要保持冷靜之外，還告訴我們開玩笑不要過分、做事要考慮后果等�！丁爸Z曼底”號遇難記》告訴我們非常時期要采用非常手段，要有責(zé)任感，這就是兩件事情的不同之處——點。二：觀與察的結(jié)合我們總是把觀察錯誤地理解成“瞪大了眼睛看”，其實這個詞的含義遠不止于此�！坝^”指對事物的認(rèn)識，包括看、聽、摸、嗅、嘗等感知活動，而“察”指仔細看、細心調(diào)查后進行分析、綜合的思維活動。不僅憑借眼睛，更要依靠大腦。我們古人說吃一塹，長一智，經(jīng)歷了一件事之后，我們會進行思考，從中得到啟示。蘇東坡登廬山發(fā)現(xiàn)這座山“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，經(jīng)過思考后得到啟示——不識廬山真面目，只緣身在此山中。這就是觀與察結(jié)合的最高境界。在我們的課本中也有這樣的例子，《“精彩極了”與“糟糕透了”》中，“我”寫的一首小詩，得到了父母完全相反的評價。通過這件事我懂得了母親的夸獎是靈感和創(chuàng)作的源泉，父親的警告時刻提醒自己不誤入歧途，這都是愛。三：聯(lián)想與創(chuàng)新的結(jié)合面對生活中的事情，我們不能就事論事。一葉落而知天下秋，我們必須學(xué)會聯(lián)想。但我們的聯(lián)想這、總會受到思維模式的制約。比如看到春蠶就想到奉獻精神，看到蜜蜂就想到勤勞，煙花三月想揚州，秋風(fēng)秋雨愁煞人，總是老一套。一位老師問班上同學(xué)，“雪融化后變成什么？”大部分同學(xué)回答“變成水”，只有一位同學(xué)說“變成春天”，這是多么富有創(chuàng)意的答案�。∥覀兒芏嗤瑢W(xué)總是滿足于把一件事寫清楚，其實這只是達到了一個很基本的要求，如果我們對這件事?lián)Q個角度去思考，可能會有一些新的發(fā)現(xiàn)。比如：大家都認(rèn)為童年是天真、淘氣、無知、無畏的，認(rèn)為小孩子無憂無慮。但有一個孩子卻認(rèn)為《做個小孩不容易》，并舉了“不能單獨去游泳、不能單獨出遠門、甚至在印度洋海嘯時，一個小姑娘根據(jù)自己所學(xué)的知識，勸那些檢魚的大人趕快逃生，那些大人都是抱著‘姑妄聽之’的游戲心態(tài)”，小孩在大人心目中總是長不大，永遠不懂事。這個孩子就從常見的事件中創(chuàng)新了主題。有一位詩人說得好，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，這句話告訴我們，這個世界并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受美的心。 ··    郵箱yybhcqyjc@unjs.com

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