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成功的滋味
成功的滋味1
成功的滋味最甜——從未成功者認為。
需要急切的饑渴，
才能品出蜜的甘美。
黑夜了盛開的鮮花，
在白天總要結實。
爭取光明的努力，
總有達到目的的一目。
成功要走正當的途徑！
別學鳴鈴小丑的摸樣！
只要有頭腦和誠實的心，
沒有什么技巧可以演講；
如果你認真要說什么，
何必追求辭藻的雕琢？
你的.演說盡管光怪陸離，
象用廢紙折花，點綴人生，
總象秋季的濕風吹掃枯葉，
沙沙的聲響實在討厭的很！
成功的滋味2
成功，并不是每個人都能做到的，但我就是成功者中的一員。
記得那是三年級上學期時，臨近期末考試大家都在緊張的復習中。各科申請免試生的時間也到了。但是，在袁老師的一再鼓勵下還是申報了。讓我沒想到的是，語文夠申請資格的竟然只有我一個人。
背課文、背課文·······寫完作業(yè)就是不停地背誦課文和古詩，當我背的累了的時候，媽媽就讓我閉上眼睛休息，她背給我聽讓我挑錯誤，就這樣老師規(guī)定的課文被牢記在心。到了測試的那天下午，我懷著一顆忐忑不安的心坐在教室里做最后的復習。測試開始了，當我看到袁老師在門口負責叫同學時，我緊張的心一下子就平靜了下來。終于輪到我了，走進考場，把手中的語文書交給老師就開始抽簽了。規(guī)定要抽三次，第一次我很幸運，抽到了我倒背如流的兩首古詩。有了開頭彩后面的異常的順利。在老師的連聲稱贊下我高興的離開了考場。
在考前的.一個星期，老師告訴我通過了語文免試，并且真的不用參加期末考試了。在同學們羨慕的眼光中理解了成功的滋味，要知道，全班就我一個呀！
而只有我自己知道這光環(huán)的背后付出了多少的汗水和辛勞！
成功的滋味3
今天，我們考試。一開始我有點緊張，后來老師叫到我了。我的腿一直在發(fā)抖，我讀拼音時讀得很慢。但是我還是把心給靜下來了。
后來我讀好了，我心里一直緊張，怕老師給我扣分。后來，李老師來了，把考100分的.告訴了我們，其中也有我的名字。我真是高興極了。
成功的滋味4
人生就像是在爬山。剛開始的時候并沒有值得欣喜的地方，也沒有什么新鮮的事情可以吸引我們的眼球。眨眼之間，十年二十來年過去了。望望身后的足跡，多是平平淡淡，這時眼前出現的一朵奇葩令人眼前一亮，于是加快腳步，很想看看它到底是怎么樣的一種花。等到走到花前才發(fā)現，原來也還是我們所見到的平平常常的花。當剛要轉身時，卻在不遠的前方有一股奇異的光亮，于是我們的好奇心又來了，于是就再上一個臺階……我們就是在這種不斷失望又不斷地有著新的誘惑的路上行走著，等到伴著這種誘惑走到山頂的'時候，也就是我們成功的時候，那時站在高高的山頂“一覽眾山小”的感覺是人生之中從未有過的一種愜意！
成功的誘惑在于他把希望裝進每個人的心中，將謎面擺出來，而謎底要自己去找。
人生的價值在于求索，在于奮斗，在于追求。人生色彩的繽紛，要靠自己的雙手去印染，屬于過去的那片色彩，已經無法再涂抹，屬于未來的那片天空需要用熱血去點綴。我們唯有那般執(zhí)著的追求、不懈的奮斗，才能超越自我，主宰未來。
成功的滋味5
瞧，成功的滋味真好！晚上，我的嘴角掛著甜蜜的微笑進入了夢鄉(xiāng)。在夢里我取得了一個又一個的成功，終于手捧鮮花站在了國際領獎臺上，全中國的人們都在為之歡呼雀躍。伴隨著雄壯的'國歌聲，我的熱血在沸騰……清晨走在上學的路上，我想：為國爭光不就是我夢寐以求的最大成功嗎？
成功的滋味6
我成功了！這就朝我的理想——攝影師邁進了一大步。 記得那時，學校組織攝影比賽，只要有興趣的同學，都可以交兩張攝影作品。我才上二年級就對攝影產生濃厚的興趣，便毫不猶豫地報了名．為了讓我的攝影水平得到提高這個目標，我四處奔波只求找到好題材，但都沒有特別合適的．那時是春天，我忽然冒出個想法：＂春天多美啊！我就把春天的痕跡記錄下來吧�。⑽矣X得這是個好主意，不由自主的點了點頭．說干就干！但問題是，春天在哪兒呢？媽媽給我提供了個消息：＂其實，最能體現春天特點的要數植物園了．＂＂植物園？對呀！值得看看．＂最后決定明天一早，去植物園記錄春天！ 第二天，我和媽媽來到植物園，邊走邊照，把一些有趣的字體細心的拍了下來．可春天太美了，幽靜的小亭子，隨風搖擺的柳樹，精美的'雕像，我也舍不得放棄，它們也＂收進＂了我的相機里．一趟走下來，我和媽媽都累的氣喘吁吁，熱汗直流．就這樣，我也為了攝影，從不喊累．把照片沖洗后，經過認真的挑選，終于選出＜小白象＞和＜母愛＞兩張．＜小白象＞十分可愛：在萬紫千紅，競相開放的花朵中，一只白白的＂小象＂從中脫穎而出，令人十分喜歡．＜母愛＞是一大一小兩只鹿依偎在一起，贊揚了母愛的偉大．我把這兩張照片交了上去．一天，兩天，三天，許多天過去了，學校把獲獎照片貼在了一塊板子上．掛在學校大廳里．我懷著一顆興奮的心去板子上搜索著我的照片．終于找到了！我的＜小白象＞獲了二等獎！我高興的差點蹦了起來，我左看右看，仿佛照片是一本耐看的書，總也看不夠，��！這幾天的辛苦終于沒有白費，取得成功的感覺竟是如此令人開心！令人激動！我真想喊：＂成功的滋味真好！＂
成功的滋味7
成長的路上，我嘗過許多“滋味”。有成功的、有失敗的、有被冤枉的`、有被表揚的……而給我印象最深的卻是那次滑滑板，讓我感受到了很甜很甜的成功滋味。
八歲那年，我看到一些大哥哥大姐姐們站在滑板上滑得行云流水。那時，我很羨慕他們：不用走路，而且速度還挺快。但我又有疑問：兩個輪子怎么能保持平衡？不知怎的，爸爸好像知道了我的心思，就給我?guī)Щ貋硪粔K滑板。真是“知子莫若父”！我是既緊張又高興。高興的是：我能學滑板了，緊張的是：萬一摔壞了怎么辦？就這樣我懷著忐忑不安的心情和媽媽到大院子里練滑板。
出師不利，我剛一只腳踏上滑板，就摔倒了，幸虧媽媽扶了我一把。我可不能像哥哥姐姐們那樣腳一踏就上去了。我先扶著一輛車子，兩只腳慢慢挪上去，然后正視前方，兩腳拼命扭動，可滑板就像不聽我的使喚，又一次重重地摔在地上。媽媽說：“你先學怎樣站穩(wěn)吧！”在媽媽的幫助下，我扶著車子漸漸地可以站穩(wěn)了。緊接著媽媽就扶著我滑起來。起初，我搖搖晃晃，只過了一會兒，媽媽扶著我滑就行了。媽媽以為我找著感覺了，就放開手，滑板立即扭著“八字舞”，我又一次摔地上，還不服氣地說：“再來！”就這樣一次次起來又一次次摔倒，漸漸地我悟出：要掌握平衡，正視前方，要穩(wěn)，速度不能慢。后來，媽媽都不想陪我練了，氣喘吁吁地罵我：“去去去，真是笨到家了�！薄澳悴慌阄揖�，我自己練，誰怕誰？”于是，我又一次踏上滑板，奇跡出現了：我居然滑了十幾米，但又摔了，原因是速度不夠快。這次摔得不輕，疼得都站不穩(wěn)。媽媽在一旁心疼地說：“不行就別練了�！蔽耶斪鳑]聽到，又一次踏上滑板，這次真怪了：不僅沒摔，還繞院子兩周，耳旁風呼啦啦響，輪子發(fā)出五彩的光芒，在為我喝彩。此時，媽媽還沒反應過來呢！我情不自禁地大喊：“我會滑滑板啦！萬歲！”
從那以后，我會滑板了，甚至還會下坡、漂移、翹板等動作。我終于嘗到了“世上無難事，只怕有心人”的成功滋味，真甜啊！
成功的滋味8
聽到成功兩個字，你不會感到陌生，當看到自己的付出終于得到了一點回報時，我們的心中到底是什么滋味？有人說是開心的，有人說是幸福的，還有人說是驕傲的……原本我也說不清，但現在我可以一本正經地說：“當你的付出得到了一點成就時，你心中，一定是甜的！”
“太好了！當你聽到這樣的歡呼聲，當你看到有同學一蹦三尺高時，你會想：他們?yōu)槭裁慈绱烁吲d？讓我來回答你吧：你看到那幾個臉上笑開了花的同學，他們是比賽的獲獎者。今天，我們班舉行了一個踢毽子比賽。
下午的第一節(jié)課剛開始，我們班同學早已站在大操場上了！劉老師正在給我們分組，因為，游戲規(guī)則就是：一個小隊踢毽子，而站在面對的另一小隊負責數他對面的同學的毽子數。就這樣，在劉老師的一聲令下，比賽開始了。第一組的.同學紛紛拿出自己五顏六色的 毽子，專注地比賽，此時，”劈里啪啦“的毽子聲在操場上響起了。兒沒有輪到他們比賽的同學，則是認真地練習踢毽子。同學們踢毽子的時的模樣很是滑稽：有的同學可能是因為平時練習的少，所以踢毽子的動作顯得很笨拙；還有的同學把毽子踢到了”千里之外“！甚至還有同學把毽子踢到了自己腦門上……直逗得我們哈哈大笑。
終于，輪到我們組上場了。我本來其實很緊張，而聽到有同學為我們加油時，我頓時放松了一大半。”準備，開始！“聽到口令的我趕忙踢起了手中的 毽子。我越踢越快，當然，也沒有往常練習中一次踢六個的紀錄，最后，我甚至氣喘吁吁了�！蔽迨艂�、六十個、六十一個、！停！“�。×粋�，少了點吧！我心中暗暗說著。一聽，天啊！宋文璐竟踢了83個！胡瑞踢了85個！”唉……“我嘆了一口氣。我認為我平時的努力都白費了！
回到班后，我意外地得知我是女生中的第三名！十分高興，恨不得馬上回家告訴媽媽這個好消息！于是，我悟出了一點道理：”一分耕耘一分收獲�！熬褪欠从沉私裉斓谋荣�，”決心是種子，實干才是肥料。“更使我感悟更深！是的，我嘗到了，成功的滋味是甜的！
成功的滋味9
成功，是人生中必定經歷的，有酸甜苦辣咸，成功是甜滋滋的。我也嘗過那種感覺，令人浩氣長舒，回味無窮。 媽媽說我長大了，應該會自己做菜了，“恩……我看一下再說！‘’我目不轉睛的盯著菜單，”那就做水果沙拉吧！你去把材料都買回來！‘’我對媽媽大聲的發(fā)出指令。 買回來后，我把蘋果切成片，李切成小丁，白菜切成細絲…… 放在盤子里，擠上美味的沙辣醬，在翻一下，放上西蘭花。別急，還沒完呢！我又從帶子里拿出了剛買回來的奶油，擠在水果上剛要吃西蘭花的`小鹿，又在上面（提手）上畫了一圈 ，彩虹？哦！不是的！是一個大招牌，上面寫著的是：歡迎來到水果沙拉動物園。
媽媽看到后哈哈大笑，說我太有創(chuàng)意！ 媽媽還說以后做什么事情都要獨立！
成功的滋味10
愛抱怨責難源于內心的格局太小
一沙粒進入蚌體內，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內營養(yǎng)把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得很不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死�？茖W家研究發(fā)現，吸血蝙蝠所吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就是暴怒和狂奔。
不如意事常八九。我們遇到不如意的事時，不妨多想想蚌和野馬。
我們何不像蚌那樣，設法適應，利用自己無法改變的環(huán)境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇，使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣只能自食苦果。
在我們每個人的工作、學習和生活中，都會遇到這樣的人。他可能是你的同事、客戶，也可能是你的同學、老師，還可能是你的戀人、配偶。這些脾氣暴躁的人，通常有一個共性：如果是跟一些不能理解或包容自己的親友發(fā)生沖突，盡管是百般不情愿、百般委屈，但在經過一番掙扎之后，他們最終還是會選擇遷就對方；但倘若是跟個別能理解和體諒自己的人發(fā)生沖突，他們絕不輕易讓步，而是通過各種無理取鬧和壞脾氣來迫使對方向自己屈服。對親密的人很兇，而對那些習慣于傷害自己的人卻很柔和，這實際跟“欺軟怕硬”是同一種德性。
脾氣越壞，越容易保護自己免于被傷害，而脾性越好，反而更容易受傷害了。然而，這就會形成一種“反向激勵”：那些脾氣好的人會發(fā)現，“脾氣好容易吃虧”，因此，他們也會朝著壞脾氣的方向“轉型”。
但這批人的“轉型”，會導致原先那批壞脾氣者們所獨享的“福利”被稀釋。競爭的結果是，大家的脾氣都更壞了，但其實誰也沒撈著什么好處。
頻繁地為同樣級別的小事情向同一個人發(fā)脾氣，以希望他能朝著你所期望的方向改變，短期內，或許能起到些許效果，但從長期看，失敗率會不斷接近100%。很明顯，缺乏創(chuàng)造性的方法重復運用好多次，被教訓者一方會對其產生免疫力、抵抗力，而對發(fā)火者來說，則是”邊際效用遞減”。老師用這種方式教育學生，父母用這種方式教育孩子、女人用這種方式Hold男人，都只會讓自己發(fā)火的“威懾力”下降。
如那些慣于用很惡劣的態(tài)度來對待自己的伴侶的人，能夠把伴侶逼得只要遇見一個稍微獻點殷勤的異性都能產生“相見恨晚”的感覺。這到底是誰的損失呢？
你不是脾氣太壞,而是格局太小。
有一檔關于農村的節(jié)目，是幫助農村農民解決家長里短的節(jié)目，本意是好的，幫大哥幫大姐也都很不容易。節(jié)目中很多人為點家長里短的小事就大動干戈，他占道堵住我了，兄弟姐妹多分了老人的東西，父母太偏心....為什么有些人動不動就為雞毛蒜皮大點兒的事情爭吵，甚至大打出手?
這其實與道德沒有毛關系，甚至跟性情脾氣也沒有多大關系，而是因為，他們的`人生格局太小了。對你這種有追求、人生格局比較大的人來說，別人為之吵得不可開交的那些事兒，在你人生中的占比不足百分之0.1，當然是小事一樁，不值一提；但對某些人來說，這樣一系列的小事兒，占據了他們人生的百分之九十甚至全部。他們把自己的人生活得難受不堪，所以，在你看來是小事，但在他們眼里，就是天大的事兒！因此，當然有必要大動干戈了。
與“越是格局小的人，脾氣越大”相關的是，往往是，越是沒本事的人，脾氣越大。
企業(yè)里的小領班，比董事長的脾氣還大；在農村一些村支書的脾氣，比國務院總理的脾氣還大。同樣，在企事業(yè)單位，有本事的領導是，下屬工作中遇到了困難，他們會幫著解決；但沒本事的領導是，下屬工作中遇到了困難，求助于他們的時候，他們就只會發(fā)脾氣。在xxx中也是，真正的大boss，往往都是一幅文弱書生樣，看起來文質彬彬的，而那些脾氣暴躁的人，充其量只能充當老大手下的一名“馬仔”。（無論在文學影視劇中，還是歷史上，都是這樣）
總體上，脾氣大的，主要是這樣幾類人：沒錢的、沒文化的、沒有崇高追求的。你如果不發(fā)脾氣，尚可掩飾一下自己在人生上的失敗；但一發(fā)脾氣，就把一切都暴露了。
人類的一切憤怒，都是對自己無能的痛苦。因此，告別壞脾氣，最好的辦法，就是做個有格局、有本事的人。
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