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我周圍的環(huán)境事理說明文初中
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的我周圍的環(huán)境事理說明文初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我周圍的環(huán)境事理說明文初中1
隨著時(shí)間的推移和發(fā)展，近幾年來，我周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境有了很大的變化。從我小時(shí)候開始我家就居住在一個(gè)小村莊里面，村子里的每家每戶的門前種滿了桃子樹、桑葚樹、野果樹。每到夏天果樹上接滿紅燈燈的果實(shí)，果實(shí)成熟的時(shí)候是小孩子們最開心的時(shí)候，孩子們就直接開心的圍著果樹吃了起來，陽光打在孩子洋溢笑容的臉上，從遠(yuǎn)處望去是一道靚麗的風(fēng)景線。幾年前，鄉(xiāng)村改造，每家每戶門前的果樹都被砍掉了，原本的鄉(xiāng)間小路，修成了水泥的寬大馬路，一開門就是車水馬龍。雖然路邊還會(huì)有零零散散的幾棵果樹，但卻沒有了以前的感覺，也沒有了孩子的笑臉和歡快的笑聲，總覺得現(xiàn)在生活條件是變得以前好了，卻少了點(diǎn)什么，就連空氣，也變的不好了……
馬路修完，來往的車輛也越來越多了，尾氣也越來越多。環(huán)境也越來越差了，馬路離每家每戶都不過百米的距離，每天車來車往，塵土飛揚(yáng)，現(xiàn)在，誰也不敢打開窗戶，空氣中總會(huì)彌漫著沙塵和尾氣的味道，天空也不如以前的那么藍(lán)了。馬上塵土飛揚(yáng)，連路邊的.果樹也受到了影響，結(jié)出的果實(shí)沒有那么飽滿沒有那么紅燈燈了，也再也沒有孩子們圍著果樹幸福的臉龐了。
修馬路、農(nóng)村改造，代表著城市的發(fā)展、科技的進(jìn)步、國家的強(qiáng)大。農(nóng)村改造變化，是時(shí)代的選擇，而不是一個(gè)人能夠改變決定的。環(huán)境的改變，有好有壞，不是一成不變的，在發(fā)展的的同時(shí)，也不能破壞環(huán)境，環(huán)境的改變我們不能改變，也不能控制，但我們可以從自己做起，努力的讓它不受到破壞，讓它越變?cè)胶�，越變�(cè)矫利悾?/p>
我周圍的環(huán)境事理說明文初中2
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”詩人的筆下的春暖花香、生機(jī)勃勃是多么美好！仔細(xì)想一想，已經(jīng)百年風(fēng)霜，原來清澈的河流變得越來越少，原來的參天大樹有些也變得“一枝獨(dú)秀”了，供我們呼吸的空氣，也沒有那么清新了……
空氣，我們看不見、摸不著，毫不起眼的它，逐漸被我們所淡忘，我們不再那么重視它，盡管近幾年有很大好轉(zhuǎn)，可是，它，已經(jīng)回不到過去了。它是那么重要，以至于我們離開它就會(huì)失去寶貴的生命……
近幾年，大氣污染問題日漸顯著。所謂“大氣污染”是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣，對(duì)人類和生物造成危害的現(xiàn)象。如果對(duì)它不加以控制和防治，將嚴(yán)重的破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類生存條件。大氣污染有的是由于森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等自然因素造成的；有的則是由汽車尾氣、工業(yè)廢氣、煙塵、爆炸等人為因素造成的，其中人為因素對(duì)大氣的污染是主要是現(xiàn)代交通運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)對(duì)城市大氣造成的污染更為嚴(yán)重。
現(xiàn)在的PM2.5濃度已經(jīng)超常，由此可見，我們所呼吸的空氣污染得多么厲害。尤其是過年期間，PM2.5濃度會(huì)更高，燃放的煙花爆竹對(duì)空氣危害極大，雖然極力去制止，可年年總會(huì)有那么幾家……
隨著技術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)收入的`提高，每家每戶幾乎都有了汽車，道路上的尾氣、撲面而來的塵土越來越多，當(dāng)然，大部分人都是知道綠色環(huán)保的，例如，有些人騎自行車代替汽車，有些人就坐地鐵、公共汽車去上班……，這樣不僅減少了尾氣的排放，還鍛煉了身體，一舉兩得的事情不是很好嗎？現(xiàn)在，也有了電動(dòng)汽車，為的不也是減少空氣污染嗎？
時(shí)代的發(fā)展無時(shí)無刻，工業(yè)生產(chǎn)也不斷增加……
我想，有一天，我們都知道了空氣的重要性時(shí)，天會(huì)變得更藍(lán)，水會(huì)變得更清我們周圍的環(huán)境會(huì)更加美好！
我周圍的環(huán)境事理說明文初中3
說到環(huán)境，你第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海里的就是家鄉(xiāng)的環(huán)境吧！畢竟那是你曾經(jīng)生長的地方。
在我小的時(shí)候，空氣還是清新?lián)浔堑模@是我的語文老師告訴我的。但是，現(xiàn)在的空氣跟以前根本不能比，以前出門都是露大腿，現(xiàn)在，恨不得把身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。這不是因?yàn)榄h(huán)境的影響嗎？
讓我記憶里最深刻的是我家鄉(xiāng)里的一條小河，其實(shí)并不能說它是河，它不清澈，不干凈，沒有魚，怎么能算得上是河呢？只能說他是一條臭水溝吧！雖然，我不知道他在我小時(shí)候是否清澈見底，是否有魚在上面嬉戲，但是知道至少現(xiàn)在沒有。那條河的周圍都是村里的人種的田地，但是田地上有垃圾，但令人更憎惡的是河的出水口都是垃圾，真不知道那些人是怎么做到的.。
直到現(xiàn)在，那條污水溝，依然如舊，很多人都往河里倒垃圾，所以它被很多人自然的稱為垃圾池。
現(xiàn)在的環(huán)境大不如從前。但是國家也在不斷的為改變環(huán)境的污染提出辦法及意見。許多有心人都可以看到我國正在實(shí)行的措施。每天早上大致在八點(diǎn)左右就可以看見灑水車在大路上灑水，以及公路兩側(cè)都建起了花壇。種上了不同的植物種子，也為環(huán)境的良好改善提供了條件。
國家實(shí)行的環(huán)保政策是越來越多。例如，為了保護(hù)環(huán)境許多工廠禁止施工，很多工人失去了工作，為了保護(hù)環(huán)境，很多人都不能方便的開自家車去工作，為了保護(hù)環(huán)境，很多建筑房屋的工程都停止了工作。這些措施對(duì)我們的環(huán)境起到了一定的作用，可是這樣持續(xù)下去，我們的生活不會(huì)有影響嗎？國家都這么積極的保護(hù)環(huán)境，我們還有什么理由再去破壞呢？
難道你們不想睡個(gè)好覺，非要早起那一兩個(gè)鐘頭去擠公交嗎？這就是破壞環(huán)境的結(jié)果啊。交通堵塞、植被破壞、私家車不能開。如果人們能自由的保護(hù)環(huán)境，還能有這樣的結(jié)果嗎？
隨著社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展，我們的國家也在不斷強(qiáng)大，但是在強(qiáng)大的過程中環(huán)境是硬傷。
現(xiàn)在，地球正給我們發(fā)出緊急求援的消息，朋友們，SAVE OUR PIANET！
我周圍的環(huán)境事理說明文初中4
今年，爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)過年。一下車，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化實(shí)在是太大了，我都快認(rèn)不出家鄉(xiāng)的樣子了。
我來到家鄉(xiāng)的小河邊，空氣清新甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。小河邊綠草青青，零星的野花點(diǎn)綴著這美麗的小草坪，樹木又高又大，上面住著許多小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。清澈見底的河里，許許多多的小魚在游來游去，時(shí)不時(shí)地探出水面，好像在與我打招呼呢。我忍不住跟媽媽說：“媽媽，太不可思議了，我還記得有一年我到小河邊玩，看到了有兩個(gè)垃圾堆，很久都沒有人去清理，發(fā)出一股股的.臭味呢，那時(shí)大家都不來河邊玩呢�，F(xiàn)在這里聞不到臭味了，怎么會(huì)有這么大的變化呢？”媽媽摸了摸我的頭，指著不遠(yuǎn)處說：“你看看那，你就知道家鄉(xiāng)為什么會(huì)有這么大的變化了�！蔽易屑�(xì)一看有幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生，在河邊大樹底下放著三個(gè)垃圾桶，上面分別寫著“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“其他垃圾”，我真沒想到家鄉(xiāng)的垃圾分類也做得這么好，難怪這河邊有小朋友在快樂地放風(fēng)箏呢，這里再也不會(huì)有散發(fā)惡臭的垃圾堆啦。
我為家鄉(xiāng)環(huán)境的巨變所震撼了，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，他們開始了垃圾分類這項(xiàng)工程，我覺得這真的是造福人類的工程，我想家鄉(xiāng)以后會(huì)變得更加美麗的！
我周圍的環(huán)境事理說明文初中5
每天，我們上下學(xué)出出入入的三中有兩個(gè)校門——一是南門，其二是西門。
南門既豪華又寬敞，長方形高大框式橫梁結(jié)構(gòu)顯得很是氣派，能每天在這樣的大門中進(jìn)出，是多么幸福的事情啊。然而，我經(jīng)過這個(gè)奢華大門的次數(shù)屈指可數(shù)——一次。這可憐的一次還是陪伴生病的.梁同學(xué)偷偷摸摸地經(jīng)過的。
至于為什么南門經(jīng)常緊閉，因?yàn)橛绊懙搅藢W(xué)生的安全問題。主要一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住T前馬路的右轉(zhuǎn)車道。聽說學(xué)校與所管部門交涉多次，終無果，學(xué)校為了學(xué)生人生安全，不得不再面向我們開放。
第二個(gè)出口，便是有些簡樸的西門。西門比不上南門氣派，卻很實(shí)用，藍(lán)底金字的“包鋼第三中學(xué)”牌匾在校門上方熠熠生輝。這里是全校兩千多名師生進(jìn)出的必經(jīng)之地，當(dāng)然，也給門前的交通帶來了前所未有的“災(zāi)難”——堵車。每到早晨上學(xué)和晚間放學(xué)時(shí)，這里就被堵得水泄不通，路邊停車的，售賣零食的，加之隨意擺放的自行車，讓這里好不熱鬧。
深究門前堵車的原因各有千秋，車多是一方面，但不遵守交規(guī)為其根源。比如有的家長駕車在校門口放下孩子后隨即調(diào)頭，讓本就不寬敞的馬路發(fā)生雙向堵車。因?yàn)樗恼{(diào)頭，雙向通行車輛都緊急避讓，耽誤了通行時(shí)間，造成通行率大大降低。這個(gè)問題據(jù)說還上了交通廣播，原因是有市民舉報(bào)了這個(gè)問題。在廣播節(jié)目播出后的幾天，交通問題漸有成效，可時(shí)間長了，違規(guī)車輛又開始隨心所欲、為所欲為了。
我上下學(xué)還有一處必經(jīng)之地，同樣面臨著堵車之苦，那就是友誼蔬菜市場(chǎng)門前。這里應(yīng)該算是早晨最“繁華”的地段，大批進(jìn)菜的小販在這一“黃金時(shí)間”源源不斷地進(jìn)入市場(chǎng)，他們將運(yùn)貨車輛橫七豎八地停靠在馬路上，導(dǎo)致原來雙向六車道變成了擁擠的上下兩車道。要是趕上交通事故，這里就成了名符其實(shí)的“停車場(chǎng)”，誰也別想走。
如此擁擠的城市需要我獻(xiàn)出一份力：我經(jīng)常提醒駕車的媽媽，千萬不要成為這座美麗城市的“累贅”。
我周圍的環(huán)境事理說明文初中6
大千世界，變幻多姿，想那詩人筆下的細(xì)水長流、鳥語花香，多么美好！可經(jīng)百年的風(fēng)霜，原來清澈的河流已不復(fù)存在，高挺的參天大樹也寥寥無幾，供我們呼吸的空氣也不那么潔凈……然而這一切的一切，歸根于我們，是我們讓大自然變?yōu)槿缃襁@般模樣，是我們讓原有的意境消失。
走在田間小路上，腳邊是渾濁的河流，估計(jì)里邊早已沒有生物安居了。上面漂流著好多生活垃圾，如：塑料袋、飲料瓶、菜葉、藥瓶等等。不知是從何時(shí)起這些垃圾肆意漂流的，但有了他們，路人們經(jīng)過這兒都捂著鼻子或繞道而行。盡管現(xiàn)在每村都安放了十個(gè)及十個(gè)以上的垃圾筒，可人們好像同它做對(duì)一樣，不往里面扔，隨處可見垃圾筒旁邊飄落的一兩片垃圾。
空氣的質(zhì)量已不如從前，大氣污染、生態(tài)惡化等問題日益顯著�，F(xiàn)在的空氣PM2.5濃度已經(jīng)超常，可見我們呼吸的空氣污染的多么厲害。尤其是過年過節(jié)慶祝期間，PM2.5濃度更高，燃放煙花爆竹對(duì)空氣的危害極大，目前這一問題還沒有制止。
綠色低碳是每一個(gè)人所希望的'，現(xiàn)今，樹木越來越少，這是人們希望看見的嗎？據(jù)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)，世界上約1/4的樹木遭到破壞，每一天綠色都將抹去一點(diǎn)點(diǎn)色彩。樹木少了，鳥兒就沒有家園，曾記否，門前的幾棵老樹上黃雀嘰嘰喳喳的叫，幾乎每天都能聽到。可是最近這幾年，耳旁的嘰嘰喳喳的叫聲好像聽不到了，也許它們跟隨者樹木減少的腳步已經(jīng)滅絕了。
面對(duì)這些，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，我們發(fā)出心底的呼喚，呼喚綠色家園：誰不想那潺潺的溪流一路歡歌，讓干涸的湖泊得到滋養(yǎng)？誰不想那蔥郁的樹林茁壯成長，讓流浪的鳥兒找到家園？
因此，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行！
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