小學(xué)說明文
相信大家都接觸過作文吧，特別是條理性極強(qiáng)的說明文，說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。那么優(yōu)秀的說明文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)說明文1
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我最大的收獲就數(shù)在農(nóng)家樂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了刨冬瓜絲。
那天，我們帶著冬瓜，肉糜和餃子皮來到一戶農(nóng)家，學(xué)包水餃。只見，老爺爺拿出一塊閃亮的薄鐵皮，上面整齊地排列著十排大小均勻的小圓孔，這些圓孔的一頭向上翹起。爺爺見我一臉的好奇，笑著告訴我，這是他自己制作的簡(jiǎn)易刨絲板，只需把要刨絲的食物順著這些小孔，由上而下地往下輕輕一擦，細(xì)絲就刨好了。爺爺邊說，邊示范。呵，這方法還真管用，只見伴隨著爺爺有節(jié)奏的上下擦動(dòng)冬瓜皮的動(dòng)作，大小均勻的'冬瓜絲就乖乖地從小孔里鉆了出來，看得我心里直癢癢。于是，我讓爺爺也讓我試一試。
可是，當(dāng)我一手拿冬瓜，一手按著薄鐵皮，學(xué)著爺爺?shù)臉觾�，用力往下一擦�(xí)r，“哎呀!”只聽我一聲慘叫，沒想到冬瓜絲沒刨下多少，自己手上的皮卻被刨了下來，血水順著傷口直往下流，痛得我流下了眼淚，真是“十指連心”啊!但我忍住眼淚，包上了邦迪后，咬咬牙，又繼續(xù)拿起冬瓜刨絲……
雖然我付出了血的代價(jià)，但是我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)勞動(dòng)技能，流點(diǎn)血值得，我可不是一個(gè)嬌氣的小女生。
小學(xué)說明文2
是秋冬兩季常見的一種水果，它不僅味道甜美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。
橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平；大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮非常粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去非常涼，凹凸不平。還沒有成熟的橘子是青色的，正在成長(zhǎng)的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的呢？當(dāng)然是金燦燦的啦，非常討人喜歡的.。
把橘子皮輕輕地?fù)荛_，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是非常濃呢。撥開時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來，用魚網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟圍在一起說悄悄話，這多可愛呀！
橘子的種類有非常多，比如說金橘呀，無(wú)核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無(wú)核橘。爸爸說：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤(rùn)肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗募t葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料�！惫瑒e看橘子這么小，它的用處可多著呢！
橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛橘子。
小學(xué)說明文3
今天下午，我在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)筆芯變得又粗又鈍，字寫得又丑又難看，于是，我從書包里“唰”的一下拿出了鉛筆刨。忽然，我發(fā)現(xiàn)它失去了以前的光澤，自從它買來以后，我?guī)缀鯖]怎么仔細(xì)看過它。它的臉不再像從前那樣嶄新，變得黯淡，它的身體也失去了鮮艷的色彩，變得灰不溜秋的，它的搖手柄都快斷開了，就像個(gè)傷兵殘疾的'手臂。它，還是以前的那個(gè)它嗎？
這時(shí)候，我仿佛聽見了鉛筆刨的抱怨：“我的小主人真是個(gè)馬大哈，調(diào)皮鬼，每次把我拿出來，都會(huì)擦過書包拉鏈，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年，我已經(jīng)變成了大花臉。而且每次刨好鉛筆，都不把我肚子的鉛筆屑倒掉，久而久之，我肚子里的鉛筆屑已經(jīng)滿了，滿的經(jīng)常冒出來，我全身都是臟兮兮的，老是癢癢的，把我這英俊的臉弄得灰不溜秋。這倒霉事，要幾輩子才能碰到�。∵@簡(jiǎn)直是生不如死，我真是欲哭無(wú)淚�！�
“最最可惡的是我的小主人經(jīng)常用我來捉迷藏，每次我被藏在一個(gè)老鼠洞一樣的地方，在那里除了黑暗還是黑暗，而且四面都是蜘蛛網(wǎng)，我真是恨死小主人了。但愿小主人早日改過來，那我就死而無(wú)憾了。”
在我聽見鉛筆刨說了些話后，我感到非常慚愧，我一定要改過來，做一個(gè)好主人。
小學(xué)說明文4
愛有好多種，有同學(xué)間的愛，有家人間的愛,有異性與異性的愛，愛是不同的，為什么有的人要把愛想做只有一中呢？為什么有的人要把異性同學(xué)的友誼當(dāng)做大人們的那種我們不知道該如何面對(duì)的那種愛呢？搞不懂，一位詩(shī)人對(duì)一個(gè)美麗的小姐說破：＂我愛你，你信不信？＂我信，因?yàn)槟鞘遣⿶�！～～同學(xué)的.愛為我們以后在社會(huì)上怎樣對(duì)待別人異性是一個(gè)很好的奠基，我們有些人為什么要曲解，要誤導(dǎo)自己呢？家人與家人的愛是一中美德，為什么有些人不理解，不去尊重家長(zhǎng)對(duì)我們的愛呢？為什么？這是為什么？大人們的那種愛往往使我們無(wú)法想象，往往讓我們產(chǎn)生誤解，就拿昨天說，我和好友騎車快到家了，被人堵住，因?yàn)楹湍猩年P(guān)系好點(diǎn)，就問．．．．．．他們也曲解了，同學(xué)的友誼我說過難能可貴，很脆弱，有人是想破壞這種很美好的關(guān)系？還是不理解？他們可能不覺得這個(gè)玩笑沒什么，但不開沒事，一開到好，班里暗地里傳的滿班風(fēng)雨，使男生女生交往時(shí)中間隔了一道墻，怎么也穿越不了它，同學(xué)不經(jīng)意的一句玩笑，成了阻擋交往的一堵推不倒的墻，因此，我班一直不太團(tuán)結(jié)，我希望看了我日志的人不要去讓交往邊得不自在，我特別想對(duì)我們班的幾位男生說，你們不要在破壞關(guān)系了，現(xiàn)在脆弱的友誼話以愈來愈脆弱了，請(qǐng)你們嘴下留情，不要在破壞這純潔脆弱的異性友誼了吧！～～，我不想在多說廢話，請(qǐng)你們?nèi)ソo別人道個(gè)歉吧，你們的一句話，可以挽回多少純潔的友誼呀希望你們能聽見我發(fā)自內(nèi)心的呼喊，愛有好多種，愛是不同的，不要曲解它，不要去誤導(dǎo)自己啊，保護(hù)這純潔的男女友誼吧！～～
小學(xué)說明文5
我的書桌里有一個(gè)“兵營(yíng)”，“兵營(yíng)”里有一些“老兵”。每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，我總能聽到“老兵”發(fā)出一陣陣“嘭嘭”的聲音，別怕，那是“老兵”在戰(zhàn)斗呢!
雖然聲音有點(diǎn)怪，但它卻是家喻戶曉的文具盒，所謂的“老兵”當(dāng)然就是學(xué)生們用的學(xué)具了。
我的文具盒上畫著三個(gè)小孩。一個(gè)是男生，他穿著藍(lán)色的衣服，帽子戴著撲克牌里的“黑桃”，顯得格外活力。他展開雙臂，像要展翅飛翔成為一只小鳥。另一個(gè)是女生，她穿著粉紅色的衣服，帽子上戴的是“紅心”，顯得格外美麗。她手上拿著絨球，絨球毛毛的.，上面還有小愛心呢!她在“嘿嘿”的給學(xué)具加油!還有一個(gè)也是女生，她雙手捧著臉蛋，穿著綠色的衣服，頭上戴著“梅花”，顯得格外可愛，她右眼微閉，左眼睜著，好象在說：我愛你!
打開文具盒，里面裝著許多學(xué)具，就像“兵營(yíng)”里整裝待發(fā)的戰(zhàn)士!如鉛筆、橡皮擦、中性筆和紅筆，還有二個(gè)大家伙，它就是數(shù)學(xué)課上挺身而出、大顯身手的尺直和圓規(guī)。它們的作用可大著呢!
有一次，我們上數(shù)學(xué)課，我拿出它們，“嘭嘭”它們又開始戰(zhàn)斗了!鉛筆、圓規(guī)和直尺對(duì)付了圖形方面的問題，橡皮擦負(fù)責(zé)擦掉鉛筆們的錯(cuò)誤，主角中性筆對(duì)付其它所有的問題。紅筆抹了抹胡子，給我打上了100分!我受到了老師表?yè)P(yáng)，心里暖洋洋的，當(dāng)然不能忘了我“戰(zhàn)友”，我把它們放進(jìn)文具盒，想：它們可真是我的好“戰(zhàn)友”!
記得有一次語(yǔ)文考試，我叫醒它們，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的開始了!沒想到其它的學(xué)具都不管用，只有中性筆管用。只有靠它一個(gè)人來對(duì)付了!45分鐘過去，中性筆累了，越來越慢，最后沒有把作文寫完就到了交卷的時(shí)間了。第二天，我只打了87分，放學(xué)后我用力甩它，“叭!”一聲刺耳的甩筆聲傳入我耳朵里，它“流血”了，流了許多“血”，它就這樣犧牲了。我的心里不禁泛起一陣責(zé)備和痛惜之情，我捧起它，輕輕地把它放在文具盒里。
兵營(yíng)是打仗打的地方。對(duì)，學(xué)習(xí)就如一場(chǎng)戰(zhàn)斗，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，全掌握在自己的手里，我“打仗”時(shí)文具盒里學(xué)具就是我最好的“戰(zhàn)友”!我為有這樣優(yōu)秀而稱職的“戰(zhàn)友”而感到無(wú)比榮幸!
小學(xué)說明文6
它每天陪著我做功課，分享我的喜怒哀樂，也分享我的榮耀，我完成的每一件事他都有功勞，它就是我的書桌。升上小學(xué)之后，爸爸和媽媽為了讓我方便寫功課，買給我一張桌面很大、附有抽屜的書桌給我。
我的書桌穿著一身隱約可見木頭花紋的衣服，它有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，那就是它的桌面可以五段式的調(diào)整高度，方便看書報(bào)、雜志。它有一個(gè)大大的肚子，可以容納很多東西，所以我都把小本的雜記簿、便條紙、和我心愛的小東西放在里面。最近媽媽為了讓我能更快寫完作業(yè)，做事更有效率，幫我買了一個(gè)小鬧 鐘放在桌上，這樣子我就可以督促自己在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)寫完功課了。我還擺了四個(gè)雜志架和一個(gè)小收納盒在書桌上，我把自修和書本、資料夾整齊的.排列在雜志架上。收納盒則放了一些回行針、便利貼和書夾……等小物或小吊飾。在收納盒旁邊，是一個(gè)方形的筆筒，除了可以放筆，還可以放剪刀、尺……等，容量也不小呢！當(dāng)然，我的書桌上還有一個(gè)重要的主角——臺(tái)燈，它有著美麗的亮藍(lán)色，具有護(hù)眼、防眩光的功能。
這張書桌已經(jīng)陪伴我三年了，時(shí)間一久，桌子上難免有一些橡皮擦屑和灰塵，如果沒有定期的清潔，就會(huì)顯得很臟亂。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”所以我天天保持書桌的整潔，這樣唸起書來才會(huì)更有精神。尤其是寂靜的晚上，它總是靜靜的陪我讀書，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)那么好。
小學(xué)說明文7
我家養(yǎng)了一只烏龜，它很可愛，下面我就來介紹一下小烏龜吧!它有兩顆小綠豆似的眼睛，可愛的小嘴，再加上一個(gè)小鼻子，一身綠色的.殼、四只腳和一條小尾巴，就成了他。
它十分膽小，見了有人來就把頭縮進(jìn)去，直到?jīng)]了聲音才把頭伸出來。我和它還發(fā)生過一段趣事呢!那就是我每次出去買東西的時(shí)候，它總是會(huì)莫名其妙的失蹤了，第二天早晨又出現(xiàn)。這樣的事已經(jīng)發(fā)生過很多次了。為了弄明白原因，終于，我有一天準(zhǔn)備殺個(gè)“回馬槍”。我假裝出去，把小門打開看里面。只見烏龜從紙盒里面爬出來，再鉆到沙發(fā)底下。哈!我終于知道為什么了!后來我把紙盒的“墻壁”增高了一些，從此以后這種“烏龜失蹤案”再也沒發(fā)生過。
喂食的時(shí)候是最開心的，先把它裝在有少許水的盆子里，把碎生肉扔下去，它就會(huì)爬過去，先吃一小口試一下，然后再把肉吃掉一半，最后再一口把肉吞下去。還可以把肉放在手上逗它玩。它會(huì)趴在盆子的壁上，伸直了脖子，那個(gè)樣子很好笑。
我們后來把小烏龜放了。雖然把它放了，但我還是想著它!
小學(xué)說明文8
我有一個(gè)美麗的教室，那里有我和我的同學(xué)，那里是我學(xué)習(xí)的美麗天地。
我的教室前邊有一塊讓我豐收的黑板。每天，老師在上面寫一寫，畫一畫，讓我擁有知識(shí)，這黑板多像肥沃的土地呀。在黑板的上方是鮮艷的五星紅旗，紅旗旁還有四個(gè)大字，它在高速我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。黑板右邊堆放著廢舊的卷子，廢舊的空瓶子，都是我們用來?yè)Q成零錢，買樹苗，種樹苗，將來給我們一個(gè)美好的綠色世界，生活。在黑板的左側(cè)是一扇醒目的門，它整天開開關(guān)關(guān)，把我們送到學(xué)習(xí)的樂園。
我們班的墻壁上展示著我們的學(xué)習(xí)成果。有一首首精美的'古詩(shī)，精美的書法作品，使教室充滿了書香的氣息。后邊是資料臺(tái)，上面貼著展示自我的文章，看起來，這個(gè)班級(jí)好看多了。右邊掛著小學(xué)生守則，每一條都告訴了我們一個(gè)新的要求。左邊懸掛的是班級(jí)獲得的榮譽(yù)證書，比如優(yōu)秀班集體，衛(wèi)生班集體……前邊是評(píng)比臺(tái)，上面記載著我們每個(gè)人的星數(shù)，誰(shuí)星星最多誰(shuí)就能選上“三好學(xué)生”，全面發(fā)展好少年。外面也有一個(gè)學(xué)習(xí)園地，上面貼著全班的比賽情況，其中就有我一個(gè)，字書寫得好。
我們教室最有特色的是擁有一個(gè)圖書角，上面有許許多多的書，最上面放的是圖書角三個(gè)大字，中間是書，下面是個(gè)小柜子，里頭擺放著洗手液，香皂等等。這個(gè)書架上的每本書都蘊(yùn)藏了很多的知識(shí)。這粉紅色一體的書架，就好像知識(shí)的天堂。
我的教室就是這樣擺設(shè)的，多么巧妙和諧，好像是一塊知識(shí)的天地。我在這里學(xué)到知識(shí)，戴上紅領(lǐng)巾，在這里長(zhǎng)大，教室是我成長(zhǎng)的搖籃。我愛我的教室。
小學(xué)說明文9
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的教室，同樣也都有一個(gè)屬于自己的家。我有一個(gè)像家一樣的教室，我經(jīng)常精心的呵護(hù)它。
為了讓我的教室更加干凈，我對(duì)自己提出要求，首先應(yīng)該做到隨時(shí)隨地都不亂丟垃圾，一看到垃圾就主動(dòng)撿起來。先要把自己座位周邊的衛(wèi)生弄好，接著再一起去維護(hù)好整個(gè)教室的衛(wèi)生。每天一來到教室，就去看一看垃圾桶里有沒有很多垃圾，如果有的話，就沒有必要等著負(fù)責(zé)倒垃圾的人來倒，可以自己主動(dòng)一點(diǎn)，幫忙去倒垃圾。只有這樣，我們教室的衛(wèi)生才會(huì)變得更好。
我作為教室的一員，也應(yīng)該為教室的干凈整潔多做點(diǎn)事，比如掃掃地、擦擦黑板等。其實(shí)這些都是小事，但只要我們每個(gè)人都主動(dòng)去做，就會(huì)給教室的衛(wèi)生帶來非常大的貢獻(xiàn)。
“兩操”也是我們每天上學(xué)時(shí)要認(rèn)真做好的一件事。實(shí)話說，其實(shí)這件事情也是非常容易做好的，但就是因?yàn)榘嗌系哪骋恍┤�，做操時(shí)總是不蠻認(rèn)真，還講些小話。如果讓“兩操”小評(píng)委發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)得個(gè)“哭臉”。還好這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)暫時(shí)沒得“哭臉”，這是很不錯(cuò)的。
哦，對(duì)了，這個(gè)學(xué)期我們班的`課前紀(jì)律不怎么樣。記得有一次，殷老師為了管好這個(gè)課前紀(jì)律，還特地安排了兩個(gè)人輪流管理。其實(shí)老師這樣做，也是無(wú)奈的選擇。所以說，我們以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不讓它們動(dòng)起來。如果動(dòng)了，就會(huì)影響整個(gè)課堂紀(jì)律，直接影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同樣，如果課堂紀(jì)律不好的話，還會(huì)影響老師對(duì)我們班的印象。
說了這么多，你們有沒有感受到，我對(duì)我的教室是非常呵護(hù)的，就像呵護(hù)我的家一樣。因?yàn)�，家是我們的避風(fēng)港。如果我們教室也像家一樣的溫馨、干凈、整潔，那么，我們的教室就會(huì)成為我們大家的避風(fēng)港。
我愛我的家，更愛我的教室。
小學(xué)說明文10
我有一個(gè)十分漂亮的錢包，它是我十歲時(shí)在一個(gè)小店買的。
當(dāng)時(shí)我和媽媽正好路過這里，我看見了這個(gè)小錢包，特別喜歡，便拉著媽媽說想買，媽媽答應(yīng)了，回到家后我把它仔細(xì)欣賞了一番：它是藍(lán)色的，上面還有亮片，有許多用圓形金色亮片圍成的愛心，而在這一些金色愛心圈里，還各有三個(gè)愛心形狀的藍(lán)色亮片，讓這錢包顯得閃閃發(fā)亮!它的開關(guān)是一個(gè)老式‘’拉鏈‘’，當(dāng)然，這也不算是拉鏈，因?yàn)樗怯蓛蓚�(gè)小鋼珠挪動(dòng)才能打開關(guān)上，而且固定小鋼珠的鋼條的會(huì)慢慢從下到上往右斜一點(diǎn)，我想這是靠小鋼珠的光滑再加上這兩個(gè)小鋼珠相互擠壓另一個(gè)小鋼珠，讓它卡在那里所以起到固定的.作用吧!它還是我的私人銀行呢!我所剩下的錢都來到了它的肚子里!
聽了我的介紹，你是不是也覺得我的錢包很漂亮，很實(shí)用呢?
小學(xué)說明文11
在我家的旁邊有一個(gè)美麗的公園，我和我的朋友們經(jīng)常一起去那兒玩，可每次都是去那游戲，從來沒有仔細(xì)的觀察過。這回，我一路小跑去公園，帶著不一樣的心情欣賞這個(gè)公園。
到了公園，首先映入眼簾的是一座九折橋，我輕輕地踏到橋上，慢慢地走著，欣賞沿途的風(fēng)景。九折橋下面有一個(gè)池塘，里面有許多的小魚兒正在玩耍，一會(huì)兒都游到荷葉下面躲起來;一會(huì)兒在一起悠閑地吐著泡泡;一會(huì)兒一起玩耍，活脫脫的像一個(gè)活潑可愛的小孩子，好不自在。
在我的左邊，有草地、小花和大樹。小草和小花在微風(fēng)中舒展著身軀，微笑著，大樹在微風(fēng)中張開雙手迎接著我們，而風(fēng)聲也變成了琴聲，看著令人賞心悅目;聽著令人無(wú)比開心;聞著令人無(wú)比舒心。而我的右邊，有一些器材，有老人在那鍛煉身體;有小孩在那嬉戲打鬧;有夫妻在邊上散步，那兒正在努力生長(zhǎng)的'小花小草顯得分外妖嬈。
在不知不覺中，我已經(jīng)走到了頂端的亭子，坐在里面，我仿佛變成了一個(gè)古人，感受到了高雅、古典的氣息。
我愛我家旁的小公園，更愛祖國(guó)的青山綠水、大好山河!
小學(xué)說明文12
你們知道我是誰(shuí)嗎?我是老鼠。我大哥褐家鼠，身長(zhǎng)210毫米，虎背熊腰，是個(gè)大漢子，還被國(guó)王委派為夜間巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我的小弟弟灰家鼠，因?yàn)槠�，長(zhǎng)到60毫米就停止發(fā)育，至今還嚷嚷著要買“增高貼片”呢。
我們的壽命非常短，活到1-2歲就要離開這個(gè)美好的'世界，個(gè)別能撐到3歲的已經(jīng)很不容易了，活到4、5歲的，那可就是“老壽星”了。為此，國(guó)王提倡多生，好加強(qiáng)國(guó)防，要是不算死去的同胞，爸爸媽媽一年可以給我生3.5萬(wàn)個(gè)弟弟妹妹，厲害吧!可是我們有些同胞不知節(jié)儉，浪費(fèi)了糧食，引起了人類的不滿，連我們自己也看不過去了，國(guó)王就罰他們背三字經(jīng)，好好反剩還有的同胞不愿隨遇而安，老是打一槍換一個(gè)地方，國(guó)王命令他們十日不得回家，飽受無(wú)家之苦。
我們的適應(yīng)力很強(qiáng)，不管在天寒地凍的東北，還是黃沙漫漫的西域，都有我們堅(jiān)強(qiáng)的老鼠游擊隊(duì)員。
還有，我們最恨貓這小子，和他們有不共戴天之仇，我們已經(jīng)向世界鼠類刑事法院起訴他們“謀食害命”。還有那可惡的捕鼠器，使那些貪吃的同胞一出家門就“壯烈犧牲”，真慘。
這就是我，一只不太受歡迎的老鼠的自述。
小學(xué)說明文13
書，是一件多么平凡而簡(jiǎn)單的眼��！可是它卻在我的心目中占著十分重要的地位。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，它十分寶貴，它能夠使人們不斷發(fā)展，博學(xué)多才，它能夠使愚蠢的人變得聰明起來！在我3歲的時(shí)候，當(dāng)我看見第一個(gè)字的時(shí)候，就與它結(jié)下了不解之緣！在我6歲的時(shí)候，書中的.一切便深深地吸引了我，我為它熱血沸騰，為它激情！
有一天中午，奶奶睡著了，我閑著沒事做，便拿起一本書看了起來。起先，只覺得是在熬時(shí)間，慢慢地，我被書中的故事情節(jié)所吸引，便津津有味地看起來。時(shí)間不知不覺地過去了，奶奶也起床了，當(dāng)她看見我在看課外書，便十分生氣，對(duì)我怒吼：“叫你不要看課外書你偏看，到時(shí)候成績(jī)下降了怎么辦？”我反駁道：“看課外書能夠增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)范圍，有什么不好……”在奶奶把書收起來的時(shí)候，一不小心，把書給撕爛了。此時(shí)此刻的我，仿佛奶奶撕的不是書，而是我的心！
記得，有一首詩(shī)歌名叫：《神奇的書》�！皼]有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，
也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！”書，是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔；書，是知識(shí)的階梯，讓我們更上一層樓；書，是一把學(xué)習(xí)之鎖，為我們解開難題。
一本你喜愛的書就是一位知識(shí)深?yuàn)W的老師，也是人類文明的“長(zhǎng)生果”。我愿意在書的世界中遨游，在知識(shí)的海洋里遨游。
這怎么能說不是書的恩賜？——這就是我和書的故事！
小學(xué)說明文14
秋，靜悄悄地走來，用她特有的柔和拂過臉龐。清涼的風(fēng)，幾乎使人陶醉。
炎炎夏日只剩下一片氤氳，余音縷縷，揮之不去，而秋的腳步仍然若即若離，孤獨(dú)、茫憫仍然纏繞著那些苦苦想逃出夏天的人們。
迷糊地徘徊在喧鬧的大街，向前！向后！向左！向右！處處是人們偽裝的笑容，以及那深邃的眼睛，都在貪婪地捕捉著那一絲絲醉人的涼意——在狂燥的音樂中，在衣裙搖曳中,在鼓鼓的錢包。
我也無(wú)法抗拒這使人變質(zhì)的風(fēng)，只好逃避，本來是，卻又不得不承認(rèn)自己已歸于這夏風(fēng)所俘虜奴隸，強(qiáng)行剪下別人燦爛的笑容，粘貼在自己嫩稚的臉上，故作從容。
于是，我竭力想找到一條走出炎夏的捷徑。
就這樣，我久久地尋找，卻總是困惑：“木秀于林，風(fēng)必催之，堆出于岸，流必湍之”，為什么新的.思想和追求卻要遭到別人的另類與嘲笑？為什么天真燦爛的童真會(huì)在規(guī)圓與訓(xùn)斥中磨失？為什么對(duì)別人的尊重和友好換來的卻是不理解？
就這樣，我久久地期待，還是每每地傷感：“志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定，知恩感德，健康多彩”的人生格言，寄托了父親多少殷殷的希望和哲理；“你要提高綜合素質(zhì)，要作領(lǐng)頭羊”的諄諄教誨，傾注了老師多少的心血與期待。
想起更多的是，父親飽經(jīng)風(fēng)霜、剛毅淳樸的臉；母親起早貪黑、辛勤勞作的情景；自己攀登重巒疊嶂的艱辛與付出......
一陣涼風(fēng)徐來，帶來了拌浸著傷感的沙塵，吹入眼里，澀澀的......
一群大雁掠過，它們是否也在逃離這“自古逢秋多寂寥”的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，去追尋自己的一片海闊天空的新境界！
夏日的風(fēng)，干澀，飄渺，激情！
初秋的涼，潔凈，靈韻，生機(jī)！
小學(xué)說明文15
提起小吃，我的味蕾特別活躍，和平小店的煎餃、蘭州拉面館的牛肉拉面……但我最最最最喜歡的，是老湯面館的燒賣，那里的.燒賣可是吃都吃不膩，恨不得天天吃。
燒賣的食材很少，只有油、肉，還有面皮。做燒賣的方法并不簡(jiǎn)單：先把面粉做成面團(tuán)，再蒸、揉、拉，經(jīng)過一道道工序，才成為一個(gè)合格的面團(tuán)。只見廚師把面團(tuán)壓扁，再把面團(tuán)搟圓，放入適量的油和肉，經(jīng)蒸架一蒸，誘人的燒賣便出爐了。燒賣的個(gè)頭很小，既像一個(gè)白白的小圓圈，又像一朵正在開放的小花。它的皮亮晶晶，半透明的。在燒賣的頂上有個(gè)大口子，香氣不斷從里面飄來，可真是香飄十里啊。
燒賣的味道好吃極了!可以用“香滑爽”來形容。
只要你路過，燒賣店的生意十分紅火，里三層，外三層，把店圍了個(gè)水泄不通。買到的沾沾自喜，細(xì)細(xì)品嘗;沒買到的，排著隊(duì)探著頭猴急猴急的。從店里一股股誘人的香味，便深深地勾住你的鼻子，使你情不自禁地走到桌子前坐下。當(dāng)燒賣端上來時(shí)，比山珍海味還強(qiáng)，一下子使人醉倒，忍不住吃上一口。
當(dāng)你咬一口，油便流滿你的嘴，由舌頭到舌根，滿嘴滿肺腑的絲滑。這種味道既叫人舒服，又使人歡樂，既愿慢慢品味，又想再多吃上幾口。當(dāng)你咬上第二口，絲絲滑滑地，還沒等回味，就已經(jīng)下肚了。
吃燒賣得沾上辣醬，甜辣、微辣、香辣、麻辣，燒賣沾著醬吃，那叫一個(gè)爽。時(shí)而滿嘴火辣，時(shí)而酸酸甜甜，時(shí)而又清清爽爽，人人叫好，味道太好，好得想要飛到天上一樣，難得幾回吃。
燒賣可真是“此食只應(yīng)天上有，人間必得多吃點(diǎn)!”
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