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春聯(lián)民俗大薈萃手抄報(bào)比賽
“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽
活 動(dòng) 第一文庫(kù)網(wǎng) 材 料
石家莊小學(xué)
二０一四年二月
目 錄
1、石家莊小學(xué)2014“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽
——活動(dòng)方案
2、石家莊小學(xué)2014“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽
——手抄報(bào)比賽評(píng)分表
3、石家莊小學(xué)2014“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽
——手抄報(bào)比賽匯總表
4、石家莊小學(xué)2014“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽
——手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)、獲獎(jiǎng)名單
5、石家莊小學(xué)2014“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽
——手抄報(bào)比賽相關(guān)照片
石家莊小學(xué)2014年
“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽評(píng)比活動(dòng)方案
只有民族的，才是世界的。中華文化博大精神，民俗文化作為民族文化的一個(gè)重要分支，伴隨著歷史一代代的傳承，形成了獨(dú)具魅力的民族之根。舉辦“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽活動(dòng)，就是要以重要的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，深入挖掘民俗文化的內(nèi)涵，豐富學(xué)生對(duì)民俗文化的體驗(yàn)，使得學(xué)生在了解民俗的基礎(chǔ)上傳承民俗文化，繼承民族之魂。 一、活動(dòng)主題：春聯(lián)、民俗大薈萃 二、活動(dòng)時(shí)間：
201４年1月17日-２月21日 三、活動(dòng)安排：
第一階段：準(zhǔn)備階段（2014年1月17日-2月17日）
各班級(jí)學(xué)生利用寒假時(shí)間在學(xué)校作業(yè)方案的指導(dǎo)下，進(jìn)行豐富多彩的民俗體驗(yàn)活動(dòng)。
第二階段：實(shí)施階段（2014年2月17日-2月21日）
學(xué)校統(tǒng)一組織對(duì)寒假作業(yè)分項(xiàng)目進(jìn)行展評(píng)，將優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
第三階段：總結(jié)階段（2014年2月21日-2月24日）學(xué)校對(duì)本此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選出團(tuán)體獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。 四、活動(dòng)要求：
以春聯(lián)、年俗為主題，學(xué)生根據(jù)主題及喜好選擇表現(xiàn)形式，制作一張馬年春節(jié)的手抄報(bào)。紙張大小為８Ｋ白紙，書寫、張貼相結(jié)合，設(shè)計(jì)美觀、
大方。 五、活動(dòng)形式：
各班級(jí)遴選優(yōu)秀作品５份上交，學(xué)校根據(jù)上交作品質(zhì)量評(píng)出一、二、三各10名等，并舉行展覽活動(dòng)。 六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分
1、整體版面設(shè)計(jì)新穎、合理、美觀。20分 2、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。20分 3、繪畫主題突出，有代表性。20分 4、整體內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。20分 5、整體效果好。20分 七、活動(dòng)安排： 1、評(píng)委：
李冬梅、吳建梅、王希珍
2、下發(fā)通知后，由各年級(jí)組負(fù)責(zé)組織宣傳發(fā)動(dòng)，各班主任組織學(xué)生參加，并收集他們的參賽作品，學(xué)校將于２月17日對(duì)上交作品進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
石家莊小學(xué)
2014年１月１６日
“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽評(píng)比活動(dòng)評(píng)分匯總表
“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽評(píng)比活動(dòng)
活動(dòng)總結(jié)、獲獎(jiǎng)名單
2014年2月17日，石家莊小學(xué)開展了題為“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。全校23個(gè)班級(jí)，1230名學(xué)生在１月下旬接到通知后認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)制作，教師分別在班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，在全體師生精心準(zhǔn)備下于2月17日呈現(xiàn)出各班級(jí)作品。
此次活動(dòng)目的旨在以重要的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn)，深入挖掘民俗文化的內(nèi)涵，豐富學(xué)生對(duì)民俗文化的體驗(yàn)，使得學(xué)生在了解民俗的基礎(chǔ)上傳承民俗文化，繼承民族之魂。從中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)入手，讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日文化。通過對(duì)節(jié)日的探索，讓學(xué)生在感受傳統(tǒng)民俗文化的同時(shí)，與節(jié)日的生活體驗(yàn)相結(jié)合，體驗(yàn)家庭社會(huì)親情。并且讓中國(guó)的民族的傳統(tǒng)文化代代相傳，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情。
從各班級(jí)呈現(xiàn)的作品來(lái)看，效果很好，在整個(gè)評(píng)選過程中，可以說(shuō)，每到一班就是一個(gè)別有特色的小展臺(tái)，或整潔大方，或設(shè)計(jì)別出心裁，或新穎大方......
經(jīng)過評(píng)委認(rèn)真評(píng)選、打分，算出總分然后求出平均分再進(jìn)行排名，評(píng)出最終的獲獎(jiǎng)班級(jí)。
具體獲獎(jiǎng)情況如下： 獲得一等獎(jiǎng)班級(jí)：
三（3）班、四（2）班、五年級(jí)（2）、六（3）班
“春聯(lián)、民俗大薈萃”手抄報(bào)比賽評(píng)比獲獎(jiǎng)學(xué)生名單
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