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忘年之交散文
生活的長(zhǎng)河中，我們都會(huì)結(jié)交很多各行各業(yè)的朋友。也許是工作的原因吧，我結(jié)交了許多忘年之友。他們的活潑、頑皮、善良、好學(xué)等品質(zhì)都給我留下了深刻的印象不說(shuō)，也給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。
善良、倔強(qiáng)是——王培茹
話不多，塌塌的鼻梁上架著一副眼鏡，一年四季偏愛(ài)淺顏色的衣服。與大家不一樣的是：無(wú)論其他人早晨帶什么稀罕的早餐來(lái)班里炫耀，她都是瞟一眼，面無(wú)表情地走過(guò)，從不圍著問(wèn)：“哪里買的？好吃嗎？能給我點(diǎn)嘗嘗嗎？”你看她的早點(diǎn)，每天總少不了黃瓜條，胡蘿卜條，加幾個(gè)小番茄。有幾次，看見(jiàn)大多數(shù)孩子圍著他人的好吃的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而她靜靜地坐在座位上邊吃自己的特殊早餐，邊看書(shū)。我走過(guò)去問(wèn)：“你只是吃這些能堅(jiān)持到中午放學(xué)嗎？”她笑瞇瞇地說(shuō)：“早晨起來(lái)，爸爸就熬好了小米粥，我喝了小米粥，也吃其它的東西，這些是爸爸讓我?guī)媳仨氃谥形缁丶仪俺缘簦f(shuō)是補(bǔ)充維生素。”“你看他們帶的吃的你都吃過(guò)嗎？不想吃嗎？”她搖搖頭說(shuō)：“不想吃！我爸爸會(huì)給我買好吃的，也會(huì)給我做很多好吃的�！蔽颐怂^說(shuō)：“你爸爸真好！你是個(gè)有福氣的孩子。”
這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小姑娘心底特別善良。當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，無(wú)論老師在不在旁邊他都會(huì)主動(dòng)幫助�？吹桨嗬镆晃荒泻⒆�?jì)寢屢驗(yàn)榘d癇病折磨的神志很多時(shí)候不清楚，但她對(duì)自己兒子卻特別愛(ài)，有時(shí)候，家里人沒(méi)有看護(hù)好，她就會(huì)跑到學(xué)校來(lái)，找到我們班教室里，看著自己的兒子癡癡發(fā)笑。其他孩子偶爾會(huì)嫌棄這位媽媽。可王培茹不會(huì)。她給阿姨搬過(guò)來(lái)椅子讓她坐在自己的兒子身邊，還總是對(duì)這位生病的媽媽說(shuō)：“阿姨，你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)步可大了，老師還表?yè)P(yáng)他了。你看他也得了很多星星呢。”這位同學(xué)的媽媽，那倍受病痛折磨的臉上，開(kāi)滿了快樂(lè)的花。不管班里是學(xué)習(xí)上，生活上有困難的同學(xué)，或多或少都得到過(guò)她無(wú)私的幫助。她為人和善，從來(lái)不會(huì)大聲喊叫，對(duì)每個(gè)人都特別寬容。
王培茹也特別倔強(qiáng)。記得二年級(jí)暑假后，她不知道怎么了，猛然間書(shū)寫發(fā)生了巨大的變化。以前工工整整的方塊字，一下子變成了張牙舞爪的“小丑�！蔽颐看胃乃淖鳂I(yè)都會(huì)說(shuō)：“字，是這樣寫的嗎？這不是你寫的字�！闭f(shuō)了一遍又一遍，不見(jiàn)改觀。有一次我沒(méi)有按住自己的火氣，大聲斥責(zé)了她。她當(dāng)時(shí)含著淚拿下去重新寫。發(fā)現(xiàn)了王培茹書(shū)寫的退步，我心里著急，就和他的父母聯(lián)系，詢問(wèn)他們是否知道女兒的變化？他們說(shuō)發(fā)現(xiàn)了，也批評(píng)了，可是沒(méi)有效果。我們溝通后，他父母還把她送去學(xué)了硬筆書(shū)法，當(dāng)時(shí)感覺(jué)寫得比沒(méi)有學(xué)書(shū)法的時(shí)候更難看了。好強(qiáng)的她自己也對(duì)自己的書(shū)寫沒(méi)有進(jìn)步失去了信心，說(shuō)不想學(xué)了。
了解了王培茹的狀況后，我給她單獨(dú)留了家庭作業(yè)，每天十分鐘描字帖。有一次她沒(méi)有按要求寫，我一生氣說(shuō)：“不想練字就算了，又不是給我練，不認(rèn)真對(duì)待，還不如不寫”順手把她的作業(yè)撕了。王培茹哭泣著走下了講臺(tái)，趴在桌子上抽噎�？粗秳�(dòng)的雙肩，我當(dāng)時(shí)除了后悔自己太沖動(dòng)了，也責(zé)怪這樣好的孩子怎么就在書(shū)寫上不成氣候呢？我狠狠心沒(méi)有理會(huì)她。她哭泣了一會(huì)，擦干眼淚走到講臺(tái)前，用幾分膽怯，又特別渴望的眼神看著我說(shuō)：“老師，我把字寫好了，你還會(huì)喜歡我嗎？”我看著這個(gè)平時(shí)膽小，不愛(ài)說(shuō)話，但是默默為班級(jí)，為同學(xué)不少服務(wù)的善良孩子，我猛然間感覺(jué)到自己內(nèi)心深處被針狠狠地扎了一下，疼痛感傳遍了全身。我知道自己不該這樣對(duì)一個(gè)不到10歲的孩子，不該撕她的作業(yè)，不該讓孩子感覺(jué)老師不喜歡她了。我微笑著撫摸著她的臉說(shuō)：“剛才是老師不對(duì)，不該撕你的本子。對(duì)不起！”她睜大眼睛看著我，急忙說(shuō)“老師，是我不對(duì)。不該惹老師生氣”我笑著說(shuō)：“不要著急，只要每天認(rèn)真練字十分鐘不間斷，一定能寫好的。從今天開(kāi)始，老師和你一起練字。從明天早晨開(kāi)始，你給我改作業(yè)，我給你改作業(yè)好嗎？”她笑了，我也笑了。日子不知不覺(jué)過(guò)去了，慢慢長(zhǎng)大的她，書(shū)寫的進(jìn)步也是可喜的。我知道倔強(qiáng)的王培茹，每天不只是練字十分鐘。那句“功夫不負(fù)有心人�！痹谒砩向�(yàn)證了。她的安靜，她的善良，她的倔強(qiáng)也給她帶來(lái)了很多成長(zhǎng)的快樂(lè)！
愛(ài)哭的舞蹈家——王媛媛
瘦瘦弱弱的她，有一雙不大的眼睛，白凈的皮膚把翹翹的鼻子襯托的十分精致。最主要的是她那兩條細(xì)長(zhǎng)的腿筆直筆直的令人羨慕。她剛上學(xué)的的`時(shí)候，超級(jí)愛(ài)哭。很多時(shí)候莫名其妙地她就哭了。問(wèn)其原因，哭得更加厲害。就因?yàn)檫@哭，我沒(méi)少訓(xùn)她，有幾次還讓她站在教室外面去哭，哭夠了再進(jìn)來(lái)。
班里開(kāi)隊(duì)會(huì)也好，還是各種活動(dòng)中，把主題要求告訴她，她都是編排舞蹈的“老師�！钡接玫臅r(shí)候，拿出來(lái)都是讓你眼睛一亮又一亮的精品。她那跳舞時(shí)的一招一式也讓你過(guò)目不忘。得到大家的好評(píng)時(shí)，你看到的她笑少，哭多。
記得一次課間活動(dòng)時(shí)，我和孩子們玩老鷹捉小雞，我剛開(kāi)始當(dāng)“老鷹，”那些“小雞”幾乎都被我捉住了，他們又安排我當(dāng)雞媽媽。我把自己的孩子保護(hù)得很好，“老鷹”被餓死了。玩累了，坐下來(lái)休息的時(shí)候，王媛媛走到我面前說(shuō)：“老師，我想喊你媽媽行嗎？”說(shuō)話間她就淚眼朦朧了，知道她愛(ài)哭，就趕快說(shuō)：“不許哭！說(shuō)說(shuō)為什么？”雖然提早制止她哭，可她已經(jīng)是淚眼婆裟了。
“我爸爸和媽媽離婚了。這幾天我和爸爸在爺爺家住。我想媽媽了，剛才玩的時(shí)候，我看你像媽媽保護(hù)我們，就想喊你媽媽�！边�沒(méi)等我說(shuō)話呢，她哭得越來(lái)越厲害了。
“傻孩子，不要哭！來(lái)，做到我身邊。大人的事情讓他們自己去解決。在媽媽回到你身邊前，你可以任何時(shí)候都喊我媽媽�！�
“真的？真的嗎？”
“當(dāng)然是真的。這么多同學(xué)可以作證。但有一個(gè)要求就是——不許哭！”
嬌氣的她撲在我的懷里，動(dòng)情地喊“媽媽，老師媽媽！”眼淚似斷線的珠子打在她的衣襟上，砸在我的心上。
沒(méi)有想到她剛喊完，另一個(gè)男孩子慢騰騰地說(shuō)：“老師，我也想讓你當(dāng)我的媽媽�！�
所有的人都驚呆了，這個(gè)平時(shí)絕對(duì)不會(huì)在大家面前說(shuō)半句話的孩子怎么了？我拉著他的手說(shuō)：“你為何也要讓我當(dāng)媽媽呢？”
“爸爸媽媽吵架了，媽媽走姥姥家了，她說(shuō)不要我了。這些天我和爸爸在家里，爸爸上夜班，我一個(gè)人在家里，把所有的燈都打開(kāi)還是怕呢。老師，你做我的媽媽好嗎？”我無(wú)言發(fā)呆的時(shí)候，王媛媛急忙說(shuō)：“不行，不行！老師是我的媽媽，是我先說(shuō)的�！笨粗粞蹨I的男孩子，有同學(xué)說(shuō)話了：“課文里說(shuō)：《太陽(yáng)是大家的》，老師也可以當(dāng)大家的媽媽�！边@個(gè)說(shuō)法得到了大家的同意，那天，我是世界上最幸福的人，一下子有了幾十個(gè)孩子，圍著我一聲又一聲喊我媽媽，把我的心喊醉了，也讓我真正體會(huì)到了心花怒放的甜蜜滋味。
和這些天真無(wú)邪的孩子在一起，我們口無(wú)遮攔，心不設(shè)防，彼此真誠(chéng)對(duì)待。快樂(lè)的時(shí)光中，我們享受這天賜的緣分，享受這純真的友情，享受這無(wú)私的博愛(ài)。
忘年之交，讓我的生活充滿了燦爛的陽(yáng)光！
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