冬之雪的散文隨筆

　　媽媽十歲前是在蘇北老家生活的，如今關(guān)于老家的很多記憶在媽媽的腦海里已經(jīng)變得模糊了。但蘇北冬天的雪，媽媽記得特別清楚。小時候，每到年底，老家的雪都會下的很大。往往一覺醒來，向外看去：地上、樹上、田野里、草垛上、屋頂上……到處都變成了白茫茫的一片。大雪下上幾天，積雪便會漫過我們的雨靴，有時甚至漫過了我們的膝蓋。所以，那個時候，大人們早上開門后的第一件事往往就是鏟雪，清理出一條道這樣方便一家人白天出行。但孩子愛雪似乎是天性使然。我們會故意踩著路邊厚厚的積雪，聽著鞋底發(fā)出咯吱咯吱的聲響，就這樣深一腳淺一腳的東家走到西家去給村上的長輩們拜年。與小伙伴們打雪仗那可是常有的事，有時在大人的幫助下，我們還能堆出一個像摸像樣的大雪人呢。媽媽的印象里就有那么一個大雪人，堆在老家門前的小路旁。還記得我們先滾了兩個大大的雪球做雪人圓圓的身體，然后用胡蘿卜做雪人的鼻子，樹枝做雪人的手，最后拿水桶當(dāng)雪人的帽子。那時冬天很冷，雪人要過很久很久才會化掉呢。當(dāng)然，開始化的雪就不好看了，因?yàn)楹椭�泥水白雪就變成灰雪了�?/p>

　　媽媽知道，歐囡也愛雪，愛玩雪球、堆雪人、打雪仗�？上�，蘇南的雪不比蘇北。所以，寶貝每年冬天即便是望穿秋水也不曾盼到一場像樣的雪。但，即便如此，媽媽還是希望寶貝對雪的熱愛不要減退一分一毫。因?yàn)�，愛雪的孩子不會畏懼冬日�?yán)寒；不畏懼冬日嚴(yán)寒，又怎會懼怕烈日酷暑？不懼怕烈日酷暑，又怎會在意狂風(fēng)暴雨？

　　寶貝剛學(xué)過一篇文章《看菊花》。里面有這樣一段：公園里的菊花好看極了。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風(fēng)開放呢。記得寶貝閱讀到這一段的時候，對菊花不畏嚴(yán)寒的精神大加贊賞。是啊，菊花尚且如此，那么我們?nèi)四�？菊花沒有御寒的衣帽，我們有；菊花不能通過食物或運(yùn)動來獲得熱量，我們可以。那么我們能不能夠擁有像菊花一樣甚至優(yōu)于菊花的品質(zhì)呢？

　　這些天，電視新聞里，廣播里，網(wǎng)絡(luò)上到處都在大肆宣傳“寒潮來襲”的新聞，為了博人眼球有些媒體甚至打出了“世紀(jì)寒潮”這樣觸目驚心的標(biāo)題。將這股寒流稱之為“世紀(jì)寒潮”，可仔細(xì)想來這個世紀(jì)我們又走過了多少個年頭呢？十五年，不過十五年啊。媒體界圍繞這股寒流大做文章；教育界也為之一振，“休業(yè)式取消，提前放寒假”的消息從大江南北各方傳來；朋友圈也被各種“寒潮”的消息刷屏了……在真正的寒潮來襲之前，我們好似已被意念中的“寒潮”包圍了，籠罩了。

　　寶貝，還記得《小馬過河》故事嗎？牛伯伯告訴小馬河水很淺，小松鼠卻說河水很深。最后，在媽媽的鼓勵下，小馬自己試探了一下水深。結(jié)果，它驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深。瞧，同一條小河，不同的動物對它有著不同的解讀。那么，在這個紛繁復(fù)雜的信息大世界里，我們怎樣才能撥開層層云霧，獲取我們所需的真知呢？有時，我們可以像小馬一樣，勇敢的走出去，通過嘗試的方式獲取真知；也有時，我們并不能嘗試，那這個時候怎么辦？媽媽想啊，或許我們可以通過修養(yǎng)我們的品德（也就是《大學(xué)》里面的修身哦）、積累我們的知識來幫助我們養(yǎng)成獨(dú)立的思維力以及較好的判斷力。寶貝，你的答案呢？

　　送寶貝一首王安石的《梅》吧，讓我們在大雪紛飛的季節(jié)里一起細(xì)細(xì)品讀。

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

　　遙知不是雪，為有暗香來。

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