童年短暫莫錯過散文

　　一般習(xí)慣把人生分為童年——青年——中年——老年四個時期。如果把2——12歲算為童年，才有10年時間，青年從13歲到36歲，是24年，中年從36歲到60歲，也是24年�？梢娡�年時光是多么短暫。這段時間正好是幼兒園和小學(xué)階段，是剛剛進(jìn)入集體生活的時期，有同齡人的陪伴，有老師的引領(lǐng)，被數(shù)不清的愛團(tuán)團(tuán)包圍，我們應(yīng)該是快樂無比的�？墒怯卸嗌偻瑢W(xué)能夠體驗到快了呢？真正擁有童年時光的孩子又有多少呢？

　　顧佳是個六年級的學(xué)生，從小就聽話懂事，好學(xué)上進(jìn)，興趣愛好廣泛，父母決心重點(diǎn)培養(yǎng)她。才上幼兒園就學(xué)畫畫、跳舞，上小學(xué)后，又增加了書法、鋼琴，每個周末都安排得不留一點(diǎn)空隙。她的繪畫才能被老師發(fā)現(xiàn)，擔(dān)任班里的宣傳委員，專門負(fù)責(zé)黑板報，圖文并茂的黑板報讓老師點(diǎn)頭稱贊，每次學(xué)校評比都是優(yōu)。為了充分發(fā)揮她的特長，手抄報也交給她，帶回家利用周末時間完成，質(zhì)量高還不耽誤學(xué)習(xí)。設(shè)計新穎、色彩豐富、插圖精美、內(nèi)容選擇恰當(dāng)，書寫工整……被送選參賽、貼在少先隊大隊部櫥窗里展覽。這個光榮而艱巨的任務(wù)非他莫屬，交給一張白紙，告訴一個主題，就能按時交出令人滿意的作品。

　　班主任換過三任，她的宣傳委員卻始終如一。數(shù)學(xué)老師看顧佳成績拔尖，做事認(rèn)真踏實(shí)，挑選她擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表，——專門負(fù)責(zé)收作業(yè)、批作業(yè)，督促同學(xué)改錯，她變成了數(shù)學(xué)老師的助教。同學(xué)們玩游戲、跳橡皮筋、追逐打鬧，她在遠(yuǎn)處只能看一眼，經(jīng)常抱著一摞作業(yè)在教室和辦公室之間穿梭。為了進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，五年級又增加了奧數(shù)班、英語輔導(dǎo)班，幸虧停了舞蹈班、美術(shù)班，他的周末比平時更忙，爸爸媽媽輪流帶她趕往培訓(xùn)班。她就像一臺不知疲倦的機(jī)器跟著學(xué)習(xí)不停地轉(zhuǎn)動著。逢節(jié)日父母走親訪友，她根本不敢有跟著去的想法，一大堆的任務(wù)正等著她。她一個人在家不敢偷懶，生怕有遺漏，還要解決吃法問題。功夫不負(fù)有心人，終于如愿以償，老師祝賀，父母開心，自己也為邁出這成功的一步而得意，終于可以松一口氣了。

　　暑假中到鄉(xiāng)下爺爺家，整整隔了六年的農(nóng)村已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。奶奶看她走出走進(jìn)沒伴兒玩，戴著眼鏡看電視更擔(dān)心，就找來幾個同樣大的小姑娘一起玩，她們相約去爬山，大家講自己童年的往事，爬樹摘果子，小河里戲水、摸魚蝦，校園里跳橡皮筋、撕名牌，躲在家里玩手機(jī)游戲……顧佳的腦子里只有學(xué)習(xí)，無話可說，面對她們驚奇的目光，他吞吞吐吐地說沒玩過。大家都以為城里孩子的生活應(yīng)該是新鮮刺激的。

　　回到家，她生氣地質(zhì)問媽媽：“你們?yōu)槭裁磽屪呶业耐�年歡樂，只留下讀不完的書、寫不完的作業(yè)、上不完的輔導(dǎo)班？”媽媽無可奈何地說：“我原以為你的接受能力強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中又找到了樂趣，就想讓你全面發(fā)展，長大以后成為時代的精英，過上富足的生活。仔細(xì)一想，也覺得你的確是沒有體驗到童年的快樂，所以在暑假里都會帶你去旅游。你不是去過不少地方嗎？農(nóng)村孩子可沒有這些條件�，F(xiàn)在考上了重點(diǎn)中學(xué)，讓學(xué)多人羨慕不已，證實(shí)了你的實(shí)力�！鳖櫦涯�了一把眼淚說：“只會讀書有什么用？我需要的是同齡人之間的交往與交流，那種玩耍也是學(xué)習(xí)，為什么我只能讀有字的書，不能讀無字的書？”

　　父母啞口無言，想想自己的童年，也覺得顧佳的確可憐，可她的童年時光已經(jīng)一去不復(fù)返了，想補(bǔ)償都沒機(jī)會。每個人的時間和精力都是有限的，我們小學(xué)生也不例外。少壯不努力，老大徒傷悲是千古不變的真理。成年人五天工作制就是要充分地休息，積極地工作。成年的休閑可以走親訪友、取餐取樂，童心世界也有自己的需求，除了學(xué)習(xí)，玩具是兒童的天使，游戲是兒童的生命。童年的樂趣是一筆珍貴的財富，將永遠(yuǎn)留在記憶中，值得一輩子回味。

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，但是，音樂、體育、美術(shù)方面的特長是需要天賦的。手指短粗無法彈琴，五音不全學(xué)不了演唱，色盲又怎能學(xué)畫畫呢？同學(xué)們，要正確認(rèn)識自己，不能與同學(xué)攀比，人家學(xué)什么就跟著學(xué)什么，也不能完全接受父母的安排。父母安排培養(yǎng)興趣的特色班，文化課的加強(qiáng)班，都要根據(jù)自己的時間、精力、學(xué)習(xí)能力來決定。如果無能為力，哪怕是再生氣面也要心平氣和地進(jìn)行辯解，講明理由，爭取他們的理解，贏得玩耍的時間，大吼大叫，賭氣都解決不了問題。

　　我們不該過早去體驗生存的壓力和生活的艱辛，而是要主動去尋找童年的快樂。快樂不是衣食住行的高檔與優(yōu)越，而是心靈的放松與撫慰。城市的同學(xué)逛公園看風(fēng)景，假日旅游長見識，看電影大片享精彩；生活在農(nóng)村的同學(xué)天地更廣闊：到山坡上摘野花，森林里采蘑菇，田埂上捉蟲子，小河里摸魚蝦，自制玩具練一雙靈巧的手，登高遠(yuǎn)眺領(lǐng)略大自然的無限風(fēng)光。跟父母到田地里干活，體驗勞動創(chuàng)造美好生活，也明白了粒粒皆辛苦的含義。跟小伙伴游戲，學(xué)習(xí)相處、交往的技巧，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性，獲取友誼，體驗幸福感。

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