四年級日記范例（6篇）
不知不覺中一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的四年級日記6篇，歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
勞動節(jié)，我們?nèi)胰顺鋈コ曰疱�，我們點了21樣菜，共120元，喝了6瓶啤酒，每瓶4元，喝了1扎西瓜汁25元，其它花費85元，爸爸問：我們總共花了多少錢?
我計算：120+6×4+25+85=254元。我說：我們總共花去254元。服務(wù)員阿姨還送了2樣小禮品和20元的代金券。今年端午節(jié)，我們大家都過得很開心。
四年級日記 篇2
盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來了，可不少孩子卻又苦惱了起來，因為老師布置要天天寫日記�？山g盡腦汁老半天也寫不出什么來，這可怎么辦才好呀？不用急，其實日記具體來說也分為好幾類，我們可以根據(jù)自己的實際情況來操作，一起隨我動手吧！
一、剪剪貼貼式日記：平時家里累積了一大批舊報紙、舊掛歷，我們可以進(jìn)行細(xì)細(xì)篩選，將有趣、有用的內(nèi)容剪切下來，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優(yōu)美語句描述一下，簡潔美觀！
二、一日活動式日記：寒假里的每一天我們的活動都不盡相同，可以將一天活動中的主要內(nèi)容記錄下來，將有意義的詳細(xì)敘述一下，做到詳略得當(dāng)。
三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場景，難忘的人物用自己最樸實的'話語記錄下來，從字里行間滲露出自己的真情實感。
四、實踐體驗式日記：寒假里有了充足的時間，我們可以自己嘗試著幫媽媽媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書上的綜合實踐實驗，用日記的形式記錄下具體操作的過程、步驟和自己的切身體會。
五、讀書摘錄日記：高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我們當(dāng)然也不放過寒假這個時間多讀幾本好書，及時進(jìn)行讀書摘錄，將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來，作為自己在寒假里的一份收獲。
四年級日記 篇3
“哇——哇——” ，數(shù)學(xué)王國的統(tǒng)計學(xué)校來了一個新的統(tǒng)計成員——扇形統(tǒng)計圖。
“這是新的成員——扇形統(tǒng)計圖，請大家以后多多指教了。”精靈老師說，”
扇形統(tǒng)計圖在班上有優(yōu)秀的成績，然而條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖也不甘示弱，成績也很好，大家每天都在你追我趕很少來往。
一個月過去了，一天，精靈老師說：“同學(xué)們，明天就是期末考試了，請大家做好準(zhǔn)備。”第二天考試時，試題中出現(xiàn)了復(fù)雜的表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖一看，傻了眼，呆呆望著試卷，只有扇形統(tǒng)計圖沒有傻眼，它想了想，立即寫出了答案�？荚嚦煽兂鰜砹�，扇形統(tǒng)計圖得了第一，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖心里很不明白∶“為什么大家都是統(tǒng)計圖，我們卻解不出表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目？”于是它們一起去問扇形統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖笑著說：“我和你們不同，我的特點是能清楚地表示出數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系；你們也有特點：條形統(tǒng)計圖的特點能清楚地表示數(shù)量的`多少；折線統(tǒng)計圖的特點是能呈現(xiàn)數(shù)量的增減變化�！�
聽了扇形統(tǒng)計的回答，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖恍然大悟，原來每種統(tǒng)計圖都有自己的特點，從此三個人成了非常好的朋友，班集體也顯得更和諧了。
四年級日記 篇4
每天傍晚，吃完晚飯，我家東邊那條新建的馬路上就熱鬧非凡。大人們有的在跳廣場舞，有的在散步，還有的在觀看跳舞……而我們小孩子呢，有的.在追逐打鬧，有的在學(xué)跳舞，還有的在做游戲……
昨天傍晚，我就和我的好伙伴們一起跳了牛皮筋。
我們跳的類型是三角形的。
按游戲規(guī)則，是從大到小跳的，所以，陳晨、王樂珊和高明敏那三個小的要先撐繩，而我、黃蘇粵和高美慧這三個大的就先跳嘍！
跳牛皮筋開始了！
第一關(guān)，我們不費吹灰之力就過去了。第二關(guān)，高美慧說：“在跳這一關(guān)的時候，肯定有人會輸?shù)�，信不信？”我們都說：“信！”哈哈！果然不出我們所料，三個人，輸了兩個，還剩一個人！你們猜猜，是誰贏了？是我哦！這回慘了，我要救兩個人。我努力跳啊，跳啊，終于把她們兩個都救活了！第三關(guān)，我看著這一關(guān)卡，心里在默默地想：我這回慘了，誰來救我啊！一眨眼，她們兩個都跳完了，就差我了！我又想：她們兩個都行，那我一定也行！可經(jīng)過跳前面那兩關(guān)，我已經(jīng)精疲力盡了。就在這時，黃蘇粵和高美慧對我說：“加油，你一定行的！”聽了這句話，我又充滿了信心。經(jīng)過我的努力，我勝利了！單腳第一關(guān)，我們都過去了。接下來是單腳第二關(guān)。我們還沒開始跳的時候，高美慧不小心碰了一下線，陳晨馬上說：“你死了！”我們都生氣了，說：“還沒開始不算的！”于是我們跳呀跳，結(jié)果黃蘇粵和高美慧又輸了，可惜我只救活了一個，另外一個我也無能為力了，所以我們就只好輸了。
換成她們?nèi)齻�小的跳了。第一關(guān)她們也很容易地過去了�？稍诘诙P(guān)，她們?nèi)齻�人卻都輸了。
我們跳完牛皮筋，天已經(jīng)黑了，所以，就都各自回家了。
跳牛皮筋太好玩了，我以后還要跳！
四年級日記 篇5
剛步入西湖，撲面而來的便是一股芳香淡雅的氣息，雖然位于杭州市區(qū)內(nèi)，但走進(jìn)它，就仿佛走進(jìn)了傳說中的世外桃源。先不說微微泛波的湖水，接天的蓮葉，單是隨風(fēng)輕曳的垂柳就醉人心弦。
漫步蘇堤，感受微風(fēng)拂過面頰的愜意，抑或是河岸兩旁的綠樹碧草，無不令人輕松愉快�！盁熈惶一�，紅玉沉秋水。文弱不勝夜，西施剛睡起�！币苍S這是對蘇堤春曉的.最好寫照吧！煙柳、桃花，構(gòu)成一幅美好的寫意畫�？上М�(dāng)下正值夏末秋初，很遺憾不能一睹百花爭艷的美景了。不過，若是在寧靜舒適的夜晚，與家人一起散步于此，倒是一種不錯的享受。
時近傍晚，太陽已經(jīng)西斜了，天邊鋪滿了如火的晚霞，遠(yuǎn)處的雷峰塔披著夕陽的余暉，訴說著古老的傳說。它向人們傾訴著它的故事，它承載了太多傳奇，即使殘缺不堪，也不會遺忘白娘子、許仙的幸福。
登上雷峰塔，倚欄享受風(fēng)的撫摸，它雖沒有海風(fēng)的咸味，卻有西湖水獨特的風(fēng)情，沁人心脾。呼吸清新，亦能給人帶來不一樣的感覺。向下俯望，西湖全貌盡收眼底。不得不再次贊嘆大自然的鬼斧神工，竟能雕琢出一塊如此精致卻又不失大氣的碧玉。湖面映著夕陽，金波燦爛，微微蕩起細(xì)碎的漣漪，山的倒影、樹的倒影，隨著微波在水里蕩漾。
四年級日記 篇6
有一次上語文課，老師給每個小組一粒東西，讓我們仔細(xì)觀察，說說它是什么，有什么特征。
傳給我時，我仔細(xì)一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。
當(dāng)大家都觀察完，老師問它到底是什么的時候，有同學(xué)說：“這是大葡萄干。”有同學(xué)說：“這是松樹的種子。”有同學(xué)反駁說：“你們都錯了，哈哈…這是小橄欖。”老師看手舉得高高的我著急的跳腳，就叫我回答了，我激動地大聲說：“這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的時候用它泡著喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞�！�
老師高興地說：“張澤�；卮饘α耍 崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就熱鬧起來，有的說沒有聽說過胖大海，有的.說它一點都不胖怎么叫胖大海……老師讓大家安靜下來，然后說：“張澤睿能回答大家的問題嗎？如果可以，請張澤睿解答這個問題�！�
我努力地回想媽媽用胖大海時的情景，然后站起來說：“我可以解答，胖大海看起來是皺皺小小的，但是用開水泡了之后就會變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，占滿整個杯子，就像大海里的水藻一樣�！�
同學(xué)們聽了半信半疑、議論紛紛，老師說：“張澤睿同學(xué)解答的對不對呢，下面我們就來實驗一下，每個小組用開水泡一下它，仔細(xì)觀察它的變化，一定要仔細(xì)觀察，結(jié)束后每個人要寫一篇作文。”
同學(xué)們興致勃勃地按老師說的做了實驗，果然和我說的差不多，我興奮極了。老師說：“今天拿給大家的就是胖大海，同學(xué)們都做了實驗，了解了胖大海的特征和作用，今天要特別表揚張澤睿同學(xué)，他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察，希望同學(xué)們在生活中也能夠仔細(xì)觀察事物，并細(xì)心研究他們、了解他們。”
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