【精】成長(zhǎng)日記8篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)日記 篇1
到了即將畢業(yè)的年齡，總是不經(jīng)意間回想起這么多年的學(xué)生時(shí)光，加了好多QQ群，里面有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的。經(jīng)常有人抖動(dòng)窗口后問(wèn)道：“知道我是誰(shuí)嗎？”如果沒(méi)有修改備注，我會(huì)直接回答不知道，然后他們就會(huì)給我一些信息讓我猜，一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)一次次激活內(nèi)心最深處的回憶，于是我們帶著欣喜一起回憶，教室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在回憶中放大逐漸清晰，定格在腦海復(fù)原成珍貴的記憶。我怎會(huì)忘記一同經(jīng)歷的同學(xué)，怎會(huì)忘記那些年青澀的記憶，他們?cè)谖业男闹胁坏珱](méi)有遺忘，反而異常清晰，連同細(xì)節(jié)都那樣的真實(shí)。
偶然翻開(kāi)相冊(cè)，老樣子封存在了老相冊(cè)里，打開(kāi)舊相冊(cè)，背景是簡(jiǎn)陋的校舍，校長(zhǎng)一臉的嚴(yán)肅，張老師面目慈祥，李老師手里拿著一個(gè)扇子，忽嗒忽嗒地扇著。我擠在同學(xué)們之間，恍然發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)曾經(jīng)有過(guò)一張那么稚嫩的臉，棱角分明，眼睛閃亮清純。我像是進(jìn)入暮年的老者，守著老相冊(cè)，內(nèi)心沉淀著懷舊的情愫，平淡如歌的往事像風(fēng)一樣迎面吹拂過(guò)來(lái)。
我會(huì)從同學(xué)那里獲得滿足。他們給我描述天南海北的風(fēng)景，繪聲繪色地講述著自己的生活。我也會(huì)從親人那里獲得滿足。像我的同學(xué)一樣，能讓我記起我所淡忘的事情。家里一直存放著一張全家福，將近20年的照片，那時(shí)的姐弟三人還很小，不懂得照相是為何物，所以二姐極不情愿，苦著一張臉在父親的懷里，我則在母親的懷里，大姐就只能站在后面。每當(dāng)看到這張照片時(shí)母親都會(huì)苦笑一番：“你看她那臉苦的�！比缓缶椭v述起那天的情景，臉上充盈著幸福。有一年由于調(diào)皮爬樹(shù)劃傷了小腿，鮮血直流，把年幼的自己嚇呆了，站在那里哭著不知怎么辦，父親聞?dòng)嵹s來(lái)，抱起我就向衛(wèi)生所跑，時(shí)至今日我仍記得父親臉上的汗珠掉落的那個(gè)情景，每當(dāng)和父親談起這件事，我總是感嘆這或許是長(zhǎng)這么大以來(lái)和父親最親密的'接觸。也經(jīng)常纏著長(zhǎng)輩們講述我們小時(shí)候的事情，他們慢慢地講，往事一件件從記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，歷歷在目。讓歲月在往事中沉淀，在沉淀中悄悄升騰，講著講著我們都情不自禁地笑了，甜甜地笑，笑小時(shí)候的趣事和那些可愛(ài)的錯(cuò)誤，有時(shí)也會(huì)叫嚷著不讓再提起當(dāng)年的錯(cuò)誤，卻又心甘情愿地聽(tīng)下去。
因?yàn)�，它們是我記憶的守望者。將一天天的日子裝進(jìn)一個(gè)壇子，將一件件往事放進(jìn)去，閉著眼睛，聽(tīng)一些歡笑和淚水在里面發(fā)酵；睜開(kāi)眼睛，能嗅到清新的氣息和淡淡的味道，他們不曾添加任何佐料。生活拒絕粉飾；往事，遠(yuǎn)離喧囂。記得一些往事，裝進(jìn)去，慢慢地，心靈便充滿溫馨與感動(dòng)。
曾經(jīng)有個(gè)人說(shuō)的話對(duì)我觸動(dòng)挺大：每個(gè)人的內(nèi)心都有一座冰山，冰山最上面是我們看得到的行為，我們忙碌、沖突、拼搏、失落……但是這一切之下，還有最深層次的我們自己，你可曾溫柔地對(duì)待自己？日本作家村上春樹(shù)在《挪威的森林》序言中說(shuō)到：“每個(gè)人都像一座兩層樓。一樓有客廳、餐廳，二樓有臥室、書(shū)屋，大多數(shù)人都在這兩層樓間活動(dòng)。實(shí)際上，人生還應(yīng)該有一個(gè)地下室，沒(méi)有燈，一團(tuán)漆黑，那里是人的靈魂所在地。我常走進(jìn)這個(gè)暗室，閉門不出，獨(dú)自修煉……”
我想我們應(yīng)該經(jīng)�；厥滓幌履切┟篮玫倪^(guò)去，遠(yuǎn)離喧囂，溫柔地對(duì)待自己，從與自我的相處中得到真正的光亮和幸福。
成長(zhǎng)日記 篇2
日子一天天過(guò)去，第三天，小蠶豆發(fā)芽了。
此時(shí)，蠶豆的顏色已經(jīng)褪了色，大小也增加了一倍。如果你仔細(xì)聞，還會(huì)有難聞的氣味。
蠶豆皮上有一條裂縫。裂縫逐漸變得越來(lái)越大，露出了小蠶豆的白皮膚。雪白的皮膚上長(zhǎng)著一顆小乳牙，就像嬰兒的'乳牙。這是剛從蠶豆長(zhǎng)出的芽。
兩天后，蠶豆的花蕾長(zhǎng)大了。小花蕾尖尖的，光滑如玉，潔白如雪。小嫩芽似乎長(zhǎng)得很硬，最后變成了一棵強(qiáng)壯的小苗。
成長(zhǎng)日記 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，人們很容易迷失自我，失去方向，不知該何去何從。只能在迷惘邊緣掙扎和徘徊。
人如果迷失自我，就像船在航海中失去方向。然而船迷失了方向，只要有指南針，它就能向目的地開(kāi)進(jìn)。而人迷失方向，能指引你前進(jìn)的也就只有你自己，別人幫不了你，只有自己知道該怎么辦，才能做回真正的自己。
自進(jìn)入高中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己化真的'很大，以前那個(gè)自信，活潑的女孩突然消失了，只下那個(gè)孤獨(dú)自卑的我。我一個(gè)人在遠(yuǎn)離的地方讀書(shū)，雖然也認(rèn)識(shí)了許多新朋友，但心中的那份孤獨(dú)和猶郁卻從在我心生根發(fā)芽，讓我無(wú)法自拔，而那份自信已被孤獨(dú)和自卑占據(jù)。孤獨(dú)讓我沉默寡言，悶悶不樂(lè)；自卑讓我陷入學(xué)習(xí)困境。孤獨(dú)也就這樣一天天伴隨著我，我無(wú)法擺脫它。我知道這根本不是真正的我，真正的自我還在彼岸，等著我戰(zhàn)勝孤獨(dú)，克服自卑，一向它靠近。
我真的好想回到以前的我，而現(xiàn)在的我也正在為而努力戰(zhàn)勝孤獨(dú)，克服自卑，我不想讓孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴隨我，讓那個(gè)自信活潑的女孩重現(xiàn)。
成長(zhǎng)日記 篇4
誰(shuí)都有自己成長(zhǎng)的樂(lè)趣，我也不列外，但是我的事情有點(diǎn)與眾不同。
幼幼兒園的演出
我還記得當(dāng)時(shí)四五歲的時(shí)候，也就是上幼兒園的時(shí)候，我表演了好幾次節(jié)目，都非常精彩。
讓我記憶深刻的一次表演是在六一兒童節(jié)的晚上。我和帽帽們?cè)谂_(tái)上表演的“三字經(jīng)”。
我們都穿著紅衣服，唯有一個(gè)人穿著藍(lán)袍，因?yàn)檫@個(gè)人有一小段的表演和特殊。
我們先跳了可多舞蹈，有的邊跳邊讀手里的一個(gè)硬紙板上寫(xiě)的“三字經(jīng)”的'內(nèi)容。
倒數(shù)第三段最好玩，也是最惡搞的了，一個(gè)穿紅衣服的人去揪中間做了個(gè)藍(lán)衣服的人的耳朵。當(dāng)時(shí)中間那個(gè)人看起來(lái)像沉思。最后就是最后大合照“茄子”，再來(lái)一個(gè)造型。“三字經(jīng)”，這就是我的歷程。
上學(xué)的苦難
�。〔�！“那地方很爛，那地方很臭，那地方很臟。”
我說(shuō)的是我在一年級(jí)上學(xué)期的事。當(dāng)時(shí)我在一公司小學(xué)上學(xué)。那個(gè)地方最讓我要趕到嘔吐，因?yàn)槟莻�(gè)鬼地方有神出鬼沒(méi)的老鼠，還有最惡心的狗屎。
環(huán)境極其惡劣，操場(chǎng)特別的小，其余的空地也就是草地。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的后面是個(gè)生活區(qū)，養(yǎng)狗的人會(huì)在學(xué)校里遛狗，狗會(huì)在里面拉便便，撒尿尿，這點(diǎn)我最煩了。所以我說(shuō)上學(xué)難。
我小時(shí)候的歷程，特別的值得回憶。時(shí)光太快了，停留一下來(lái)叫我回憶吧！我的成長(zhǎng)真好。
成長(zhǎng)日記 篇5
今天是第20個(gè)教師節(jié)，大家為表示對(duì)老師的敬愛(ài)，紛紛贈(zèng)送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會(huì)更是別開(kāi)生面，我至今記憶猶新。
如果你想知道更多我們班的小故事，就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們班吧！
哦，老師是可敬的`，同學(xué)是可愛(ài)的，我愛(ài)我班！
成長(zhǎng)日記 篇6
今天在辦公室無(wú)意中看了一篇文章，在這里與大家共同分享一下，希望作為家長(zhǎng)的我們能從中得到啟示：夏洛特·梅森說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的性情、才智和天賦在很大程度上往往是天生的，但人格卻需要努力培養(yǎng)。”“一個(gè)家庭或個(gè)人的發(fā)展軌跡其實(shí)就是人格發(fā)展的軌跡�！�
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，人生之路才剛剛開(kāi)始，而此時(shí)的他們?nèi)缤准堃粡�，需要家長(zhǎng)首先來(lái)添置一筆美麗的'色彩，引領(lǐng)孩子走向正確的人生道路，就如同一個(gè)人格的向?qū)�，在孩子成長(zhǎng)道路上為他們指引方向，這種導(dǎo)向作用滲透在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)方面，它決定了孩子未來(lái)的發(fā)展。在兒童小學(xué)階段，人格的養(yǎng)成尤為重要，家長(zhǎng)的導(dǎo)向作用尤為明顯，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，向孩子傳授自己的人生經(jīng)驗(yàn)，共同探討生活的真諦，運(yùn)用科學(xué)的方法“教子做人”.
成長(zhǎng)日記 篇7
已經(jīng)不再年少的我，卻在一次又一次面對(duì)別離痛苦時(shí)，茫然若失。
暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼就到了8月22號(hào)——上學(xué)的日子。
就在上學(xué)的前一天，媽媽為我收拾行李，她一樣一樣的仔細(xì)核對(duì)著，生怕有什么東西落下了，爸爸只是坐在沙發(fā)上，默默地拿出一根煙靜靜的抽著，而我——站在一旁注視著媽媽忙碌的身影，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，于是我仰起頭想讓淚水回流。
良久。
爸爸把煙摁滅，吐出了一句話：“丫頭，明天我送你去吧�！闭f(shuō)完他就回房了。
在我的記憶中爸爸似乎從不關(guān)心我，關(guān)心我、在我身邊的每次都是媽媽，他這句話讓我欣喜若狂，每次上學(xué)報(bào)名都是我一個(gè)人自己做，每當(dāng)我看見(jiàn)別人的子女有父母陪著去報(bào)名時(shí)，我總是會(huì)投出羨慕的目光，讓我的`視線久久不能離開(kāi)，爸爸的這句話讓我心花怒放，心中激起的漣漪久久不能平息。
8月22日，我和爸爸早早的起了床，而媽媽則又再核對(duì)我生活用品是否帶齊。
上午8點(diǎn)，我和爸爸出發(fā)了，一路上他什么話也沒(méi)有說(shuō)，他只是默默地幫我提著行李，到學(xué)校后他幫我處理了報(bào)名的事務(wù)，之后又同我一同去女寢幫我整理床鋪，這是爸爸第一次為我整理床鋪，感動(dòng)的淚水在我眼眶徘徊，我告訴自己不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，于是我強(qiáng)忍了淚水。
到了中午12點(diǎn)，爸爸又帶我去餐館吃飯，我總覺(jué)得和爸爸在一起的時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別快，飯后他又去了超市，他擠出一句話：“丫頭，挑一點(diǎn)你愛(ài)吃的零食，再想想有沒(méi)有什么生活用品給落下了。”我回給他一個(gè)大大的笑容說(shuō)：“嗯好�！�
他拿出打火機(jī)給自己點(diǎn)上了一根煙，煙的味道纏繞著我，讓我覺(jué)得特別幸福也很滿足，他一直默默地抽著煙陪我逛著，為我付款，又去外面的水果攤上買了一些蘋(píng)果。
最后送我回校門，我真的希望時(shí)間能夠靜止又或者路可以變長(zhǎng)、可惜……
到了校門口，爸爸吐出一句話：“在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意身體，與人和氣，我就不送你進(jìn)去了�！蔽姨痤^望著爸爸，也似乎又蒼老了一些，兩鬢已有些許白發(fā)……原來(lái)我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地觀看過(guò)他，心里生出一些內(nèi)疚，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中涌出一些傷感。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭走了，我不敢看爸爸的眼神，我走到教學(xué)樓那里，終于忍不住回頭，他依舊站在那里注視著我，我心中升起了一些暖流，我決定不再回頭，讓爸爸知道我很堅(jiān)強(qiáng)，也很獨(dú)立，不由得加快了腳步，堅(jiān)定地向?qū)嬍易呷ァ?/p>
成長(zhǎng)日記 篇8
20xx年，下了一場(chǎng)大雪，今天又結(jié)了一層厚厚的冰，給人們出行帶來(lái)很大不便，所以，我和爸爸相約去鏟冰。
我們準(zhǔn)備好了小錘、斧子、鐵鍬，便浩浩蕩蕩向樓后小路出發(fā)了。我們先找了一塊冰比較厚的地方，讓它先嘗嘗我的'威力。我掄起大斧頭，就像擁有著盤古一樣的力氣，朝一個(gè)方向猛劈過(guò)去，“啪”的一聲，斧頭震得手發(fā)麻，斧頭偏到了一邊。冰居然沒(méi)有裂開(kāi)，你能想象出冰有多厚。我沒(méi)有灰心，又開(kāi)始砸了起來(lái)。
鄰居們看見(jiàn)了說(shuō)：“你們真是樂(lè)于助人的人！”媽媽催我說(shuō)：“不要砸了，外面太冷啦！”我說(shuō)：“我不冷，你看，我和爸爸頭上都冒著熱氣呢。一想到樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)雷鋒，我心里就暖呼呼的，怎么會(huì)冷呢？”
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在我和爸爸勞動(dòng)的魔法下，小路又恢復(fù)了原來(lái)的摸樣。
小區(qū)的人們夸我們是活雷鋒呢！
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