六年級(jí)日記[優(yōu)秀5篇]

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)日記 篇1

　　在我家沙發(fā)旁邊的一個(gè)角落里，放著一個(gè)會(huì)發(fā)出聲音的箱子。

　　這個(gè)箱子外形酷似一個(gè)寶葫蘆，它由三大部分組成，分別是頭、頸和身體。

　　我們?nèi)说念^上長(zhǎng)著耳朵，這個(gè)箱子的頭上也長(zhǎng)著耳朵，但不是兩只，而是六只。這六只耳朵是管調(diào)弦的，扭動(dòng)它們，發(fā)出的聲音就會(huì)和原來(lái)的不一樣，所以人們美其名曰“弦紐”。箱子的頸像一塊很長(zhǎng)的巧克力，上面固定著6根線。從左邊數(shù)起，這六根線依次叫六弦、五弦、四弦、三弦、二弦和一弦，其中六弦是最粗的，一弦是最細(xì)的。撥動(dòng)這六根弦，就會(huì)發(fā)出美妙的聲音。但是如果沒(méi)有箱體，它們發(fā)出的可就只能是難聽(tīng)的噪音。箱體是一個(gè)木質(zhì)的空心大箱子，名叫共鳴箱。共鳴箱的正面有一個(gè)圓形的`大坑，好像人的胃。人的胃是裝各種各樣食物的，它的胃則是裝各種各樣聲音的，并通過(guò)六根弦合成最美妙的聲音。

　　這個(gè)箱子到底是個(gè)啥玩意兒?你一定猜到了吧，它就是我心愛(ài)的吉他。

六年級(jí)日記 篇2

　　20xx年X月X日 晴

　　這周是暑假的第一周，一開(kāi)始，我還沒(méi)有從緊張的期末考試中回過(guò)神來(lái)，不用早起去學(xué)校了反而覺(jué)得渾身不舒服，整天無(wú)精打采的。爸爸媽媽又要去上班，只留我一個(gè)人在家也很無(wú)聊。

　　幾天一過(guò)，我慢慢進(jìn)入了暑假的.狀態(tài)，我先在網(wǎng)絡(luò)上找到了初中作文網(wǎng)，就是這個(gè)網(wǎng)站，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站非常不錯(cuò)，可以來(lái)發(fā)表自己的作文。后來(lái)我又下載了一些網(wǎng)絡(luò)游戲，玩游戲也是非常有樂(lè)趣的。

　　后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲，就建議我說(shuō)，你不能把整個(gè)暑假都花在游戲上，你應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。在媽媽的幫助下，我去外面的輔導(dǎo)班報(bào)了作文輔導(dǎo)，每隔一天都要去上作文課，后來(lái)我又自己去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)，平時(shí)不去上課的時(shí)候就在家里看看書(shū)。

　　這樣，游戲、上課、看書(shū)，到初中作文網(wǎng)上發(fā)表作文是我目前的暑假生活，雖然已經(jīng)足夠精彩了，不過(guò)我期待更大的驚喜出現(xiàn)在暑假中。

六年級(jí)日記 篇3

　　她——是公交車(chē)上的售票員。

　　你如果細(xì)致入微的觀察過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：她每天都是帶著微笑上班的。那是和藹可親的微笑，給大伙留下了深刻的映像，都一致稱(chēng)贊她的服務(wù)好，也喜歡坐她的車(chē)。

　　一次，一位年老力衰的老爺爺要坐車(chē)，她忙跑過(guò)去攙扶，并給老爺爺找座坐下，才微笑著問(wèn)：“老爺爺你要去哪兒，怎么一個(gè)人呀”“我要去西華看外孫女，孩子病了”“對(duì)不起，老爺爺，我們這輛車(chē)是11路，不去西華的，剛好去西華的1路車(chē)就停在前面，我扶您過(guò)去吧”“謝謝你，我自己能過(guò)去的”她依然微笑著扶老爺爺下了車(chē)，才開(kāi)始給大家售票，大家都被她的微笑所感動(dòng)。

　　還有一次，一個(gè)男子拿了一張廢票揚(yáng)揚(yáng)就想下車(chē)。被她看見(jiàn)了，“先生，請(qǐng)讓我看看你的'票”。那位男子只好硬著頭皮把票給了她。她接過(guò)票說(shuō)：“對(duì)不起，你的票是廢票，請(qǐng)重新補(bǔ)一張吧”那位男子還想抵賴(lài)，只見(jiàn)她不慌不忙的說(shuō)“你的票號(hào)和我們今天所售的票號(hào)不一致，不信你看看別人手中的票號(hào)吧”。只見(jiàn)那位男子嘟囔著什么，補(bǔ)了一張票后灰溜溜的逃走了，可她一點(diǎn)也沒(méi)生氣，依舊微笑著。我被她的那種微笑深深的折服。

　　我永遠(yuǎn)忘不了她那甜美的微笑。

六年級(jí)日記 篇4

　　海，多么令人向往的地方。我羨慕那些去海邊的人們，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為海是世間最神奇的地方。

　　暑假里，我來(lái)到煙臺(tái)海陽(yáng)，實(shí)現(xiàn)了我的夙愿。

　　海，近了，我已經(jīng)感受到大海的氣息。雖然還未見(jiàn)到海，卻已聽(tīng)到了海浪沖擊海岸的聲音，嗅到了濃濃的海腥味，感受到了海風(fēng)吹到臉上那涼爽的感覺(jué)。

　　我們到了海濱浴場(chǎng)欣賞著大海的美麗姿態(tài)，并興奮地脫下鞋子跳下海中。陣陣海浪親吻著我的腳，清涼的海水帶走了疲勞，絲絲涼意沁入我的心扉。好溫柔的海水，像媽媽的手，把我輕輕的撫摸。那泛起的浪花，多么像調(diào)皮的孩子，一次次涌到我的面前來(lái)，當(dāng)我想摸摸它時(shí)，它卻淘氣的跑開(kāi)了。

　　我赤腳踩在沙灘上。深藍(lán)的大海和蔚藍(lán)的天空緊緊相連，現(xiàn)在的它特別平靜，在陽(yáng)光的照射下，好像穿上了一件金色的衣服。各種各樣的貝殼躺在沙灘上。貝殼玲瓏剔透，十分美麗，有深紅的、有粉紅的、有金黃的`、有白色的、還有的貝殼上帶有不同的顏色。

　　雖然我與海的接觸是短暫的，但印象是深刻的，它留給我的感覺(jué)是最美的。

六年級(jí)日記 篇5

　　一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，這是張學(xué)友唱的歌，他告訴我們一路上要有一個(gè)人來(lái)陪伴著你，而我感覺(jué)，一路上都是老師陪伴著我們！

　　記得有一次，我考試的時(shí)候，什么都不會(huì)，而發(fā)下試卷之后，我緊緊握著手中的試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉像是張著血盆大口，無(wú)情地吞噬了我的自信，我的希望，我的夢(mèng)想，他們就在此刻無(wú)情的`破裂了。

　　我頭腦混沌，步履蹣跚，抬頭看天，當(dāng)時(shí)天正在下雨，就如同我的眼淚一般，噴涌的落下來(lái)，那么冷，那么白，白得如匕首一般刺眼，我此時(shí)的心已經(jīng)冰凍三尺，到了九泉之下。

　　忽然，有一只手，輕輕搭在我的肩上，如重?fù)?dān)一般，碾過(guò)我的心尖。轉(zhuǎn)眼那雙熟悉的手映如影簾，讓我忍不住尖叫了起來(lái)。老師是想安慰我嗎？可是我現(xiàn)在都不敢去面對(duì)他，我現(xiàn)在誰(shuí)的話也聽(tīng)不進(jìn)去，更不想說(shuō)話，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師一番勸導(dǎo)，我終于走出了困境，重獲自信。

　　記得還有一次，我們有一次上體育課，老師讓我們跑步。同學(xué)們一個(gè)個(gè)聲情如燕，而我呢，一開(kāi)始還能跟著大部隊(duì)，可不一會(huì)兒，只覺(jué)得兩條腿像灌了鉛一樣的沉重，怎么也邁不開(kāi)步子，我只好大口大口的喘氣，就在這個(gè)時(shí)候老師來(lái)了，他告訴我讓我一定要堅(jiān)持跑下去，沒(méi)有幾圈了，我在老師的加油吶喊下終于突破了終點(diǎn)，我站在終點(diǎn)線上，心里無(wú)比自豪，當(dāng)時(shí)我就在想，我剛才要是一口氣堅(jiān)持下來(lái)就好了，何必這么麻煩呢？其實(shí)就在老師給我加油的那一瞬間，我重新開(kāi)始有了力量，我的信心和勇氣又回來(lái)了，我就這樣一直跑到了終點(diǎn)。

　　其實(shí)這樣類(lèi)似的事情還發(fā)生過(guò)很多，我們一定要堅(jiān)持才能成功。

　　一路上有老師的陪伴，是我人生成長(zhǎng)的路上絢爛多彩充滿(mǎn)生機(jī)，老師是我們教書(shū)育人的好榜樣，他們引導(dǎo)著我們向前，使我們不會(huì)再因此誤入歧途，所以老師是我們一生的向?qū)В?/p>

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