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四年級日記作文

時間:2023-09-02 17:25:32 日記 我要投稿

實用的四年級日記作文精選(6篇)

  即將要到一天的結(jié)尾了,我們一定有不少所感觸的事情吧,立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的四年級日記作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的四年級日記作文精選(6篇)

四年級日記作文 篇1

  星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數(shù)!澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢?”媽媽又問!八鼈兊膫位上都是0、2、4、6、8!眿寢屨f:“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。

  于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說了一個數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的.提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時恍然大悟。

  原來,4的倍數(shù)的特點是:一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。

  這就是我的發(fā)現(xiàn),同學們不妨也去試一試。

  小學四年級數(shù)學日記:(數(shù)學中的“詩情畫意”)

  在數(shù)學興趣課上,莊老師給我們帶來了一道有趣的題目:

  在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老壽星。

  一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月。

  乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián),這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋。

  老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學題,請同學們算一算老人幾歲?”聽了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學問題呀!

  其實,早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學性、趣味性外,又增加了知識性。

四年級日記作文 篇2

  前不久,母親買回來了一株桂花,我們小心翼翼地把它栽在花盆里,給它澆上了水。

  栽上以后,我就每天觀察它的變化。沒過幾天,桂花活了。因為已經(jīng)到了秋天,山上樹木的樹葉都變黃了,沙沙地從樹上慢慢地落下來,就好像一只只美麗的蝴蝶,而我們家的'桂花,還是那么的嬌嫩,綠油油的葉子也沒有掉一片,還一天比一天長得更蔥綠。

  過了半個月,我驚奇地發(fā)現(xiàn)桂花打花苞了,而且有些含苞待放。我想花開以后一定很香。到了晚上,父親正在給我講作業(yè),忽然他聞到了一股桂花的香氣,父親大叫道:“兒子,桂花開了!”這時,我走到桂花跟前,開始觀察桂花的樣子,桂花的花瓣小小的,花開得卻密密麻麻,香氣十足,花瓣的顏色是白里帶著點黃,真漂亮呀!

  我愛我家的桂花。

四年級日記作文 篇3

  今天早晨,我們上了一堂有趣的奧數(shù)課!岸66!崩蠋煗M面春風的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說:“我先考你們一道題:兩個整數(shù)相除得商是12,余數(shù)是26,被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454,除數(shù)是多少?我在讀一遍,兩個……”。我拿到題目后,心想:這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢?但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢?于是,我便開始畫圖:先把除數(shù)做為倍數(shù),被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26,再畫商和余數(shù)。哦,原來是和倍問題。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。

  我想:我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454,然后再把除數(shù)設(shè)成X,算式為:X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù),然后因為被除數(shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26,這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454

  今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班,晚上才能回來。等到晚上8點多,媽媽回來了。吃蛋糕的時候,媽媽對我說:“媽媽來考考你,如果答對了就可以吃一塊蛋糕,好嗎?”我說了聲“沒問題”就開始答題了。

  媽媽出了第一題:媽媽今年36歲,你今年10歲,媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數(shù)是你的6倍,姥姥今年幾歲?我很快口算出結(jié)果,我說:“媽媽比我大26歲,姥姥今年60歲,太簡單了,我的`蛋糕吃定了”。媽媽笑著說:“驕傲了吧?”再來一題:小明今年8歲,他爸爸已經(jīng)40歲了,問再過幾年,爸爸的年齡是小明的2倍?這下我傻了,冥思苦想,看來我的蛋糕吃不成了,媽媽說:“怎么樣,不會了吧?”“讓我再想想,想不出來我不吃蛋糕!

  過了一段時間我想到一個笨辦法,我可以把他們的歲數(shù)都找出來呀,過一年爸爸和小明都大了一歲,最后終于推算出來過了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽,媽媽說還有更簡便的方法的,接著就給我講起來了,只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了,也就是32歲,再用32—8=24年就是經(jīng)過的年份數(shù)了。我恍然大悟,原來可以這么簡單呀。

  媽媽說:我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的,作為獎勵給我吃蛋糕了,我心里又喜又難為情,以后我可不能在驕傲了,小朋友們也不要學我呀。

  你們知道算式:91+92+93+94+95+96+97有幾種解法嗎?也許你會認為只有一種或兩種,那讓我告訴你們這題有三種解法。

  第二種:因這幾個,都很接近100,我們把這7個數(shù)看成100相加,這樣多加了9+8+7+6+5+4+3,最后用700減去這幾個數(shù)的和即可。

  第三種:這7個連續(xù)的自然數(shù)中,94在最中間,第一個數(shù)91比最后一個數(shù)97少6,再把6平分給91,使91與97變成2個94,同樣,92與96,93與95都可變成94,這樣7個數(shù)就變成了7個94,原題變成:

  我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時間呢?1本,2本,3本......100本,大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒,10000本作業(yè)本要用多少秒,100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢?只要計算一下就知道一億有多大了。

  算一算,數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒,試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分?多少時,多少天?多少年/大概是要1833333分,30556時,1273天,3年!還真是不算不知道,數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年!

四年級日記作文 篇4

  大自然的聲音是美妙的,只要你細細地聽就會沉醉其中。

  春姑娘邁著輕盈的腳步,慢慢地走來了。當它走過森林的時候,樹木已經(jīng)開始發(fā)芽了。它又來到了美麗的大地,大地上花開了,草綠了。小燕子也拍打著翅膀從南方飛了回來。

  隨著時間的流逝,我們送走了怡人的春天,又迎來了炎熱的夏天。小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫著,好像在盡情地歌唱。樹枝的.樹葉變得茂盛起來。在游泳池里面聽見了小朋友們的歡歌笑語聲,好像是在打水仗。

  秋姑娘神不知鬼不覺地跑了出來。果園里,果樹上的蘋果呀!桃子呀!……都被吹得“沙沙”響。田野里,稻谷金黃、高粱通紅,風一吹來,田野里也發(fā)出了“沙沙”的聲音。

  冬爺爺來了,屋外的北風“呼呼”地刮著,大地像披上一層雪白的棉襖。一條小狗正躺在房間里的火爐旁“呼嚕!钡厮笥X呢!而小朋友們卻穿著棉衣跑出去玩了。他們腳踩在雪地上,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,仿佛在演奏一首歡樂的樂曲。

  啊!大自然的聲音多么美妙!像一位朋友在給你吟一首詩。!大自然的聲音多么美妙!像一位慈母在給你唱搖籃曲。

四年級日記作文 篇5

  猜猜,害羞的“小姑娘”是誰?!那就是它——含羞草。

  早晨,到處一片霧蒙蒙,遮住了我的視線,但我看見家門口一個個“小姑娘”,伸伸懶腰,慢慢地,慢慢地蘇醒?矗卟葑銎鹆梭w操!耙欢,二二三四……”仿佛叫起了口令。嘿嘿……真帶勁兒。然后,又不緊不慢地伸展開自己的綠葉。

  中午,太陽高照,人們像熱鍋里的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我汗流浹背地跑回家,整個人像著了火似的,迅速去拿礦泉水,大口大口地狂喝起來。我順眼看去,只見含羞草在火熱的天氣中仍然那么精神抖擻。我走過去輕輕地碰一下,它就把葉子合攏起來,就像一個害羞的.小姑娘?磥硭泻卟,是有原因的呀!

  我還知道含羞草有很多個名稱:感應草、呵護草、知羞草、怕羞草、夫妻草、見笑草、畏指……這些都是它的名字。

  含羞草真有趣!

四年級日記作文 篇6

  20xx年4月12日 星期二 天氣晴朗

  當小主人和他的媽媽把“我”和“我”的兄弟姐妹們,放到一個白盆里,“我”就知道,自己要有一個新的旅程,內(nèi)心充滿了激動。

  起初,小主人讓“我”洗了一個冷水澡,真是舒服極了。然后讓“我”浸在一小部分水里,還給“我”和兄弟姐妹們蓋上蓋子。在里面呆了一天一夜,“我”真是倍受煎熬啊!為什么?因為太熱了唄。!蒼天大地呀!“我”怎么這么倒霉,偏偏被抓來“游泳”?而且還是熱泳呢!

  實在是熱得難受啊!拔摇焙托值芙忝脗儙缀醵己攘艘欢亲拥乃,爭先恐后地開始比賽脫衣服了。有的“嘭”的一下子就把衣服脫掉了,倍感輕松;有的半遮半掩著,也舒服多了;還有的把自己漲得鼓鼓的,費了九牛二虎之力,也沒能如愿以償。

  瞧瞧,小主人來了,還帶來了相機。要給“我”拍照嗎?太好了!終于可以看看自己的真面目了。

  不會吧?“我”怎么都長出白白嫩嫩得小“犄角”了?這……這……這還是“我”自己嗎?大家也來看看吧!怎么會變成這樣了?

  “我”們比賽脫衣服

  看看“我”第一天的旅行結(jié)果吧!“我們”的犄角大約2厘米長。

  20xx年4月13日 星期三 天氣晴朗

  小主人和他的媽媽又來了,又給“我”洗了冷水浴。幾乎把“我”們的衣服都沖跑了。哎呀,真不好意思了!拔摇眰兙瓦@樣光溜溜的呆在盆子里。

  小主人又拿來了相機,怎么?“我”又變樣了嗎?

  小主人還拿來了尺子。哎呀,怎么把“我”拿出來了,輕輕地放到桌子上,放到尺子的旁邊。

  “媽媽,你看又長長了,快3厘米了!毙≈魅梭@叫道。

  第二天,“我”的旅行結(jié)果就是:小犄角長到3厘米長了。

  20xx年4月14日 星期四 天氣晴朗

  這樣的旅行,對于“我”來說,真是太艱難了。每天只有沖冷水浴的時候最舒服了,然后就是漫長的等待。

  “我”們都很疲倦了。身體里水分越來越少了,小犄角卻越長(zhang)越長(chang)了。拖著疲憊的身軀,怎么也動不了。

  “你們說,小主人這么做,是為了什么?”“我”的兄弟說。

  “這樣的旅行,終究有一天,我們會受不了的!薄拔摇钡慕忝脗冋f。

  “我們還是逃跑吧?”

  “怎么跑?就這個樣子,‘我’們的爸爸媽媽還認得嗎?”大家都陷入了沉思中。

  這時,小主人興沖沖地來到“我”眼前。我突然感到身子想再挪動一下變得更困難了,腦袋變得非常非常笨重。小主人小心翼翼地把“我”和剛才嘮嗑的兩位請了出來。

  “咔咔”,閃光燈閃了一下。哇塞,“我”頭上的犄角變得更長更大了,唉!如果我有手的話,真想拿起專用菜刀“咔嚓”一聲將那個累贅犄角砍掉。那樣“我”就能恢復以前的狀態(tài)了,雖然沒有衣服!

  第三天的旅行結(jié)果就是這樣,“我”們竟然

  赤身裸體地被小主人放到了相機的包裝袋上了。

  此時的小犄角大約長5厘米了。

  20xx年4月15日 星期五 天氣晴朗

  哈哈!小主人說,今天我們可以解放了。為了給“我”留下精彩的瞬間,特意給我照了一張。快來看看吧!

  哈哈,我要出風頭了!

  這就是“我”!那犄角長得,那么長,我身子另一邊還長出了新的小芽,小犄角已經(jīng)6厘米長了。

  “媽媽,要是把小豆芽抻平了,仔細量一下,大約有7厘米長呢!”小主人說道。

  什么?“我”沒有聽錯吧?怎么叫“小豆芽”了?原來小主人讓我旅行這么多天,就是讓“我”發(fā)芽!

  哎呀,大事不好,“我們”的'最后一程竟然被小主人的媽媽放到滾燙的鍋里了。這是為什么嗎?煎熬了這些天,最后還要被燙幾下,把“我們”搞得是暈頭轉(zhuǎn)向的,最后竟然失去了知覺了。

  “我”大聲宣布,這樣的旅行太恐怖了!

  “我”旅行的終點,就是這個盤子,哦不對,是小主人的肚子吧?

  自評:這幾天沒有更新博文,就是為了寫出這篇觀察日記。一天寫一點,修改一點?吹胶枚嗖┯训摹岸寡可L記”,篇篇精彩!所以也想換個寫法。

  自己認為,沒有更形象地寫出豆芽之間的對話。媽媽和我一起修改的。還有不足之處,還請博友們多提寶貴意見。

  媽媽的話:為了鼓勵孩子寫觀察日記,同孩子一起觀察了豆芽生長記的全過程。唯一遺憾的是,沒有把那些所謂的“綠衣服”拍下來,讓孩子少了一些想象的空間。

  起初,孩子寫得很單一。我便讓孩子加入一些對話描寫和“心里”描寫。對于寫作,我也是門外漢。呵呵,懇請博友們多多指教嘍!

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