[集合]成長(zhǎng)日記

　　一天將要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)日記 篇1

　　一個(gè)星期過去了，我到教室后面觀察我種下的.大蒜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間長(zhǎng)出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來，真是美麗極了！于是，我拿來尺子量了一下，哇，原來蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)了5厘米高了�？吹竭@些長(zhǎng)高的小苗，我心里充滿了成就感。

成長(zhǎng)日記 篇2

　　11月14日 星期三 天氣 晴

　　今天是同學(xué)們第一次參加這樣的集體活動(dòng)。我懷著既激動(dòng)又害怕的心情來到軍校。激動(dòng)的是我能當(dāng)上一名小軍人了，害怕的是這兩天辛苦的訓(xùn)練。教官給我們發(fā)了一套迷彩服，穿上這套迷彩服的感覺可真好，真為自己能當(dāng)上一名小軍人而感到自豪。

　　穿上迷彩服，我們跟著教官來到食堂舉行“開營(yíng)典禮”小軍人們坐著位置上安靜地聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、營(yíng)長(zhǎng)和小軍人代表的講話。大家的背挺得直直的，遠(yuǎn)看像一口口鐘，怪不得人們常說：“站如松，坐如鐘。”

　　下午，我們帶著整齊的步伐來到軍人們的寢室。哇！他們的被子折得像一塊塊豆腐干，衣服、皮帶都擺放得整整齊齊，和我們的比起來簡(jiǎn)直是天壤之別。所以，我們得好好練習(xí)整理內(nèi)務(wù)，把被子也折得像一塊塊豆腐干。

　　到了晚上，我們看了一部軍事電影《沖出亞馬遜》。這部電影曾經(jīng)看過，不過以前我只是一名普普通通的觀眾，并不懂軍人的辛苦。而這次我是以一名軍人的身份來觀看這部電影的。電影中的中國(guó)人為了讓我們鮮紅的五星紅旗永遠(yuǎn)留在獵人學(xué)校的天空中，流下了許許多多的汗水，付出了許多艱辛。讓我知道了軍人們的辛苦、我們的中國(guó)戰(zhàn)士是非常強(qiáng)大的。

　　晚上回到營(yíng)房，班長(zhǎng)準(zhǔn)備安排放哨人員，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地想站崗放哨，不管是教官、老師、校長(zhǎng)，只要一來，就得向他們要出口令，如果口令不正確，就不允許入內(nèi)。

　　今天同學(xué)們都非常開心，在明、后天我們一定要：學(xué)習(xí)解放軍，當(dāng)好少年兵。爭(zhēng)做“優(yōu)秀小軍人”。

　　11月15日 星期四 天氣 陰

　　今天早上一起床，就排著隊(duì)來到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉。我們先是圍著操場(chǎng)跑了幾圈，然后尚教官讓我們練習(xí)高抬腿、青蛙跳，這還不算什么，接下來的更厲害，讓我們做了好幾十個(gè)俯臥撐，可把我們給累壞了。教官喊1時(shí)我們下去，喊2時(shí)我們上來，當(dāng)我們下去時(shí)，全都趴在了地上，滿臉通紅，可真辛苦�。�

　　晚上，我們舉行了聯(lián)歡晚會(huì)。由嘉儀的《軍港之夜》拉開了聯(lián)歡晚會(huì)的帷幕。讓我映象深刻的是一名二連的小軍人，也是晚會(huì)的`一名主持人。首先她唱了一首周杰倫的新單曲，手里拿著傘，邊跳邊唱，特別活躍。有時(shí)還會(huì)走下臺(tái)跟我們握手互動(dòng)。真像一名專業(yè)歌手。然后，她又唱了一首張韶含的《隱形的翅膀》同學(xué)們?cè)谙旅嬉哺�著唱了起來，歌聲傳遍了整個(gè)軍營(yíng)。

　　還有5名同學(xué)一起表演了一首《歐若拉》，她們的教官在外面摘了一根樹枝，樹枝上長(zhǎng)滿了樹葉，獻(xiàn)給了主唱，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。當(dāng)主持人想讓教官給我們表演節(jié)目時(shí)，教官們一個(gè)個(gè)往外跑，我們叫著：“教官，來一個(gè)！教官，來一個(gè)！”營(yíng)長(zhǎng)被迫吹了一首曲子，優(yōu)美的旋律在我們耳邊回蕩。姜還是老的辣，一名老師給我們表演了一段啞劇，是一段他早上起來的一個(gè)場(chǎng)景，演的有模有樣，更是把同學(xué)們笑得前俯后仰。

　　接下來是教官的踢毽子比賽，可毽子們就是不聽話，東跑西跑，就是不跟教官們配合，不過教官的臉上仍然洋溢著笑容。最后，同學(xué)們、老師們一同唱響了我們的校歌。聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了，今天晚上大家都玩得很高興。

　　11月16日 星期五 天氣 雨

　　今天就要和這所軍校告別了，突然產(chǎn)生了一種依依不舍的感覺。這幾天的訓(xùn)練讓同學(xué)們變得更自覺，更有紀(jì)律了。這兩天的訓(xùn)練很辛苦，一站就是2、3個(gè)小時(shí)，可能是老天爺憐愛我們吧，外面下了一場(chǎng)小雨，使我們的早鍛煉取消了。我們把自己的物品放進(jìn)自己的包里，吃完早餐，我們就在食堂里舉行閉幕典禮。留個(gè)連隊(duì)再次安靜地坐在自己的位置上聽著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié)。

　　然后我們又按1－6連的順序?yàn)楦靼嗟膬?yōu)秀小軍人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。優(yōu)秀小軍人們排著走上主席臺(tái)，面對(duì)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，行了軍禮，接過獎(jiǎng)狀，轉(zhuǎn)過身對(duì)著所有的小軍人，這是多么光榮的事情�。‘�(dāng)燁老師念到我的名字時(shí)，我的心情可真激動(dòng)。我走上去，接過老師手里的獎(jiǎng)狀，面對(duì)著大家，金老師在旁邊給我們拍照，我的心里暗暗自喜。

　　閉幕典禮結(jié)束后，我們便上了回校的車，到學(xué)校進(jìn)行會(huì)操表演。真希望這輛車能開得慢一點(diǎn)。這段日子的生活真是難忘��！

　　11月16日 星期五 天氣 雨

　　回到學(xué)校，我們拿著沉重的包下了車。一年級(jí)的小朋友一直用著羨慕的眼光看著我們。他們羨慕我們，我們就應(yīng)該拿出自己的全部實(shí)力表演給他們看。我們把自己的包放在教室里，又排著隊(duì)來到健身房進(jìn)行會(huì)操表演。我們來到健身房門口時(shí)，四年級(jí)的同學(xué)站在旁邊，看到我們回來，鼓起了熱烈的掌聲。

　　走進(jìn)健身房，許許多多的老師坐在旁邊，也就是我們的評(píng)委。因?yàn)槲覀兪且话�，是第一個(gè)進(jìn)去的連隊(duì)，所以，老師們都拿著照相機(jī)一直在給我們拍照，自己就感覺像一個(gè)超級(jí)明星。閃光使我們睜不開眼睛。過了一會(huì)，四個(gè)連隊(duì)都來到了健身房，聽了老師的講話后，開始了會(huì)操表演。我們是第一個(gè)，教官在旁邊發(fā)指令，我們?cè)谂�力地完成自己的�?dòng)作。

　　過了大約十分鐘，我們表演完畢，走出了健身房，站在走廊上等著其他連隊(duì)的表演。我們便在這里練習(xí)軍姿，又過了好一會(huì)，我們的會(huì)操表演全部結(jié)束了，又排著整齊的隊(duì)伍回到健身房�？赡苁俏覀兊奶げ铰暡豁�，也有可能是某些動(dòng)作沒做到位，沒有得到優(yōu)勝連隊(duì)，不過，跟以前的我們比起來進(jìn)步多了，所以，也沒有什么遺憾的，以后，我們會(huì)比其他的班級(jí)更強(qiáng)的。

成長(zhǎng)日記 篇3

　　老師讓我們養(yǎng)豆芽，觀察它的生長(zhǎng)和成長(zhǎng)的過程，下面我為大家講我的豆芽成長(zhǎng)日記。

　　第一天，我和爸爸一起找了優(yōu)良的綠豆后就泡進(jìn)水里去了，一顆顆硬硬的東西，長(zhǎng)兩毫米多。

　　第二天，我們把泡了十個(gè)小時(shí)的綠豆拿出來，我看見已經(jīng)破皮了，露出了白白的肚子，像一個(gè)個(gè)破了皮的老爺爺。

　　第三天的早上，我看到它長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的牙根，我就給換了一次水，等到我放學(xué)以后回到家，我一放下書包，就去看豆芽了，就看見豆芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了，心里滿是歡喜，別提有多高興。

　　第四天，豆芽又長(zhǎng)高了，長(zhǎng)得長(zhǎng)了，還長(zhǎng)葉子了，在底下長(zhǎng)出了根，我的小豆芽遠(yuǎn)看郁郁蔥蔥，一片翠綠，近看就像一片小小的`豆芽森林。

　　第五天，老師讓帶到學(xué)校，我的豆芽最長(zhǎng)，還給同學(xué)每人發(fā)了一根。這個(gè)微物觀察日記真好玩，這次觀察還讓我懂得了：豆子的生命力頑強(qiáng)，還讓我懂得了一定要有耐心。

成長(zhǎng)日記 篇4

　　總是勸別人，振振有詞的對(duì)身邊的人說以后的路是自己走，總是說自己一個(gè)人習(xí)慣了，我想我錯(cuò)了，如今，你們走了，我才漸漸的意識(shí)到少了點(diǎn)什么，習(xí)慣了有你們的日子，想要努力的把丟掉的東西找回來，卻又不知道究竟丟了些什么。

　　時(shí)間如流水，歲月的花悄然無聲的凋謝。時(shí)間漸漸的`消磨原有的東西，慢慢的感觸到自己與同齡人之間的差距，這么大的距離是一時(shí)之間感受到的，但不是一時(shí)就產(chǎn)生的，這是長(zhǎng)時(shí)間的超越與長(zhǎng)期的不努力，學(xué)習(xí)與沒有學(xué)習(xí)之間的區(qū)別。

　　當(dāng)你意識(shí)到自己和別人的差別，想要加快步伐努力追趕的時(shí)候，已經(jīng)晚了，不過，這一切只要肯努力就有上升的機(jī)會(huì)，時(shí)間會(huì)消磨殆盡，也能證明一切。堅(jiān)持，這個(gè)詞語(yǔ)永遠(yuǎn)的佇立在心里，也許不會(huì)動(dòng)搖，也許是信，也許是心底默默地支撐自己走下去的支柱。

　　大千世界，什么樣的結(jié)果都有，什么樣的事情都會(huì)發(fā)生，有奇跡，有絕處逢生，有一切的不可能。

　　每一次做一件事情，自己當(dāng)時(shí)都以為盡力了，事后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己可以更努力的，為什么當(dāng)時(shí)不拼一拼。又或者自己已經(jīng)到極限了。卻一味的以為自己還不夠努力，永遠(yuǎn)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)不敢承擔(dān)責(zé)任。

　　不管怎么樣，不管將來如何，自己一定要盡最大的努力，不要讓自己總是后悔，不要老是想著，如果，如果沒有如果那自己應(yīng)該怎么辦？如果自己不敢接受這一切又怎么辦？世界上有諸多的事情會(huì)在偶然間發(fā)生在我們身上，不是我們所能預(yù)料的，不要去抱怨那么多，努力，堅(jiān)持，最后，結(jié)果是自己滿意的就是完美的。

成長(zhǎng)日記 篇5

　　不就是一個(gè)錯(cuò)嗎？明天太陽(yáng)照常升起。

　　不就是一個(gè)錯(cuò)嗎？我們何不正確對(duì)待這個(gè)錯(cuò)，讓“錯(cuò)”動(dòng)人生新境界。

　　“金無足赤，人無完人”。世界上沒有那么完美的人。是人，總會(huì)犯錯(cuò)的�！笆ト饲�濾必有一失�！蔽覀儾皇鞘ト�，是平常人，圣人也犯錯(cuò)，所以是人，總會(huì)犯錯(cuò)，接下來的路還要走，我們要以良好的心態(tài)面對(duì)。

　　普朗克說，人們?nèi)粝胗兴�追求，就不能不犯錯(cuò)誤。這道理就像是學(xué)好數(shù)學(xué)。我們要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要不斷地做題。然而，做題的過程中，不免要做錯(cuò)，而且不能因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)，而停筆，而停止思考。我們需要的是在錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免犯同一個(gè)錯(cuò)，以更好地達(dá)到自己所追求的目標(biāo)。不要埋怨錯(cuò)是阻礙你進(jìn)步的絆腳石，更確切的說，正是因?yàn)檫@些絆腳石讓你以后不再為同塊石頭而摔倒。

　　隨歷史的腳步，走進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室�？吹降氖�，沃森和克里克正在忙碌著。突然，他們異口同聲地喊道：“沒錯(cuò)，就是這樣。”他們提出了DNA中堿基A與A，T與T配對(duì)的理論。但很快，有化學(xué)家指出這種配對(duì)方式違反了化學(xué)規(guī)律，這是一個(gè)錯(cuò)誤的理論。他們很快拋棄了這一理論。他們?cè)L問了劍橋大學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人，他們成功地發(fā)現(xiàn)了堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。他們的.成功再次見證了，要認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤，不能把所有的錯(cuò)誤都拒之門外，否則真理也將關(guān)在門外。沃森、克里克如果因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)而就此放棄，那么成功一定與他們擦肩而過。

　　老師常說，我們這一代是最幸福的一代。改革開放后，國(guó)家采取了計(jì)劃生育的政策�！蔼�(dú)生子女”這字眼開始出現(xiàn)。爺爺奶奶、爸爸媽媽更把我們當(dāng)個(gè)寶。不讓我們干這干那生怕累著、傷著。甚至為我們鋪好以后的路，讓我們跟著他們，追隨他們、踩著他們的腳印走。擔(dān)心我們犯錯(cuò)，每踏出下一步，都是他們的所謂的“還不是為你好！”我只想高聲吶喊：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。”我們不是永遠(yuǎn)的襁褓中的嬰兒，我們需要學(xué)會(huì)走，這時(shí)我們需要摔跤，為的是，以后走得更穩(wěn)。也許，我們是人生經(jīng)驗(yàn)不夠充足，我們很容易做錯(cuò)事，但錯(cuò)了，我們會(huì)改正，避免再錯(cuò)。請(qǐng)讓我們自由飛翔。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不錯(cuò)怎能知道正確。

　　不就是一個(gè)“錯(cuò)”嗎？我們何不正確對(duì)待它，改正它。讓“錯(cuò)”開創(chuàng)我們的人生新境界。

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