二年級日記集合（8篇）

　　有趣的一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，立即行動起來寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的二年級日記8篇，歡迎大家分享。

二年級日記 篇1

　　美就在身邊其實人們以為美是風花雪月，美是茶余飯后的一種閑情。但其實這些都是小美，還有一種更大的美，美有信念，也有道德。

　　讓我們保持一顆好奇的的心，求知的心帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動物的珍奇，植物的生機，享受自然的美麗。

　　讓我們聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做喜歡的.事，面對困難勇敢說不。心懷夢想，堅持到底。學習劉洋式的探索美，焦劉洋，葉詩文式的創(chuàng)造美，祖國為你驕傲，世界因你而更美。

　　心中有光明，世界就不會有黑暗。在別人需要幫助的時候請伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人�；蛟S我們做不到最美司機吳斌叔叔那樣超凡的偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，從一點一滴做起，讓美無處不在。

　　沒有完美的個人，卻有完美的團隊，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學會團隊合作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。

　　美是一座山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一汪清泉。美是父親給你的一個溫暖的擁抱，是母親給你做的一桌香甜的飯菜，也可能就是身邊的同學給你的一個微笑。

　　美需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，美是需要傳遞的，有小我但是能融合，用大我去成全，這也是我們在成長過程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開始，滋養(yǎng)一個大美的生命，時刻準備著，把美傳遞出去。如果說此刻，你發(fā)現(xiàn)了身邊的美，那么請將這種美告訴你身邊的人。

　　美同樣需要集體的合作，當你把自己融入到一個班級，融入到一個年級，融入到一個學校，融入到社會家庭，甚至是這個國家民族。那個時候美才能在我們的身邊長久地停留，而且變得更加堅強。倫敦奧運會讓我們看到了祖國體育代表團集體的美，體操夢之隊，跳水夢之隊，乒乓隊，羽毛球隊等等都讓我們看到了團結(jié)與合作的美。的文章，希望大家能夠喜歡！

二年級日記 篇2

　　媽媽說今天吃火鍋，看著媽媽忙碌的身影，我心里想，我?guī)蛬寢尭牲c活吧，我說：媽媽我?guī)湍阆床税�，媽媽說，好呀，洗菜一定要洗干凈哦，一會功夫，我洗了小白菜和菠菜，然后整整齊齊放在了盤子里，媽媽高興的說我真棒，能幫媽媽干活，我心里真高興。

二年級日記 篇3

　　過年時發(fā)生了許許多多開心的事情，可有件事情在我的腦海里至今難忘，那就是包餃子。

　　記得那天，全家人都在忙碌著。我被奶奶包的餃子吸引住了，我就湊上去學著包。我先拿了一個皮兒，放到左手上，接著用小勺盛了一點餡放到皮兒上，呀！盛多了，餡都“躺”到皮外了，我趕緊用小 勺挖回了一點放回盆里，然后把皮兒對折，左手托著餃子，再用右手的食指和大拇指在餃子皮的邊緣上捏出一個個像波浪形的花邊，這樣，一個餃子就誕生了。這回，我包之前在皮上多放了點餡，結(jié)果 ，包的'時候手指一捏我把它放在了蓋簾上一看，奶奶包的餃子鼓鼓的，一看就知道裝了好多餡，而我包的餃子癟癟的，跟沒有裝餡一樣，立都立不住，晃悠了兩下便“趴”了下去，奶奶笑著說是因為餡 擱少了。這回，我包之前在皮上多放了點餡，結(jié)果，包的時候手指一捏，餡都擠出來了，皮兒也撐破了，手上到處粘的都是餡，粘呼呼的，真是慘不忍睹。于是，我不停地調(diào)整著餡的多少，又接連包了 幾個餃子。這次，我終于掌握餡多少的技巧了，餃子也像奶奶包的那樣鼓鼓的，能驕傲地“站”在那里了。我心中那高興勁就不用提了，奶奶也表揚我學的快，包得好。

　　餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。不一會兒，鍋里的水開了，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐 地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！

　　這個春節(jié)我過的真有意義，因為我學會了包餃子，吃到了自己包的餃子。后來，我悟出一個道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。

二年級日記 篇4

　　“教師”這兩個字中蘊含了每個學生對老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對老師這個職業(yè)的敬畏更滲透了老師的'心血流露老師的心聲。

　　教師是一個偉大的職業(yè)是一個無私奉獻的職業(yè)是陽光下最燦爛的職業(yè)。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。老師為祖國培育花朵為社會培育精英。老師將自我明白的所有知識毫無保留地傳授給每個學生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學成才？

　　古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。

　　“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎？我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌；長大后又領(lǐng)略了無數(shù)名人對教師贊美。這些詩這些詞無一不打動每一個學生的心使人對教師這個職業(yè)油然而生一種敬佩之情。

　　教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國家個性為教師設(shè)定一個節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。此刻教師節(jié)就要到了在這個特殊的日子里我們就應(yīng)用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了�！�

二年級日記 篇5

　　《吵鬧》

　　中午到家我去中間房間看書，沒過一會我就不想看了。你們知道為什么嗎？因為樓下有人去世了，非常的吵，一會兒吃飯了我好想把了耳機戴上，因為樓下還好吵。吃完飯我又去畫畫，我畫的畫我自己老擦；紙都被我擦破了，還是因為樓下好吵，真希望噪音能早點沒了。

二年級日記 篇6

　　快到“六·一”兒童節(jié)了，學校舉行了一年一屆的歌詠比賽。

　　操場上，各班同學穿得都非常漂亮。有的.班級穿軍服，有的穿白裙子，還有的穿民族服裝……真是讓人眼花繚亂。

　　比賽開始了，六（3）班第一個上場，他們唱得真好，我都聽入迷了。其他班唱得也不錯。我看啊聽啊，忽然聽到報幕員大聲說：“下面由三（3）班演唱！”聽到這句話，我馬上精神抖擻，心想：我一定要為班集體爭光。

　　我們整齊地上了臺，開始唱《紅星歌》。我們班唱得聲音整齊、洪亮，感覺非常好。而且我們的道具也與眾不同，除了有紅星、紅旗、還有鮮花、彩練，更引人注目的是大軍鼓。鼓手是我們班的方向，那鼓聲一響起來，全校師生都隨著節(jié)奏拍手，真讓人興奮。回到座位位上，觀眾發(fā)出一片熱烈的掌聲。

　　這次，我們演唱取得了優(yōu)良的成績，我們憋足了勁，爭取在下一屆歌詠比賽比這次唱得更好。

二年級日記 篇7

　　我的媽媽有一雙大大的眼睛，鼻子小小的，嘴巴大大的，臉是圓圓的。媽媽有一個毛病，就是嘮叨。

　　在一個陽光燦爛的下午，我和媽媽去買衣服，到了商貿(mào)城，我開始選衣服了，我挑了一件玫紅色的`衣服，阿姨對我說；這件衣服50元。媽媽說道。就這一件竟然賣50元，是不是有點太貴了。媽媽說的沒完沒了。我拉著媽媽的手走出商貿(mào)城。

　　這就是我的媽媽，一個愛嘮叨的媽媽。

二年級日記 篇8

　　一個星期前，品德老師讓我們每人種一盆花，觀察它的生長變化；我回到家以后，媽媽給我買了一袋名叫百日草的'種子。我給泥土澆上了水，把種子種到里面，還給它蒙上了塑料布，把花盆放到了陽光下。

　　我每天盼呀盼呀，真希望它快點發(fā)芽。終于有一天，種子發(fā)芽了，小綠芽頂著泥土和種子的外殼努力地長著，我每天觀察它的變化。今天，我意外的發(fā)現(xiàn)它的兩片葉子中間又長出了兩片嫩嫩的葉子，它即將要長出四片葉子了，我很激動。

　　真希望我的百葉草快點長大開花。

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