關(guān)于一年級日記模板匯總七篇

　　一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，這也意味著，又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的一年級日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級日記 篇1

　　今天我捉了一只蝴蝶，我想做一個蝴蝶標(biāo)本，我于是就開使做了。

　　首先把蝴蝶放在香煙盒子里的塑料袋里。過了幾時分鐘，我看趴在香煙盒子上，一動不動，我剛想把它取出來，它的.腳動了一下，我想：你真狡猾！但是我還是做出蝴蝶標(biāo)本。

　　沒想到動物中的狐貍非常狡猾，連昆蟲中的蝴喋也十分狡猾呀！

一年級日記 篇2

　　昨天我們從北京回來，爸爸到車站接我們，感覺這次去北京真好。

　　今天一大早我和奶奶去菜市場，我們買了很多菜，其中有：黃瓜、南瓜、西紅柿等等。我們高高興興地往家走，走到家門口，看見樓道兩個電梯都停電了，這下可好，我們買了這么多菜，怎么上去呀？沒辦法只能爬樓梯，我和奶奶爬呀爬，爬兩層休息一會兒，我們終于爬到25樓了，我們爬得氣喘噓噓，一進門我第一個坐在沙發(fā)上，不想起來了，我真希望下次不要停電了，要不人們出門太不方便了。

　　本人描寫停電帶給我們的諸多不便，但文中卻花很多筆墨描寫了爸爸接從北京回來的我們和買菜的事情，詳略不當(dāng)。對于爬樓梯的艱難似乎也沒有很好地表現(xiàn)出來。

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一年級日記 篇3

　　寒冷的冬天過去了，美麗的春天來到了。

　　春天來了，街道兩旁的.樹木吐出了點點嫩芽。田野里的小草鉆出了地面，綠油油的，像給大地鋪上了綠色地毯�；▓@里的花兒張開了笑臉，有紅的，有黃的，還有白白的，好看極了!小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了!”解凍的小溪叮叮咚咚地流向遠方。小魚和小蝦在小溪里快活地游來游去，仿佛在奔走相告，春天來了，春天來了!操場上，小朋友們在高高興興地放風(fēng)箏。

　　春天是美麗的，春天是充滿生機的，我愛春天!

一年級日記 篇4

　　暑假來了，媽媽要送我去學(xué)習(xí)跳舞了。

　　看別人跳的'時候，我總覺得很簡單�？墒牵�輪到我自己跳的時候，才知道原來這么難，我的動作總是跟不上。下課了，老師跟我說：“不在急，慢慢來，多練習(xí)幾遍就好了。”我照老師說的做，慢慢地，慢慢地，動作做得越來越好了，越來越流暢了。

　　從那以后，每一個動作都越來越簡單了。這多虧老師的那句話：“不要急，慢慢來�！�

　　通過這件事，讓我明白了一道理：做事不要急，要慢慢來。

　　我真想把這件事再做一遍��！

一年級日記 篇5

　　今天期中考試成績發(fā)下來了，語文我得了98.5分，數(shù)學(xué)考了99分，錯的題都是我會的。媽媽說都是粗心大意惹的禍。我很討厭自己的.這個毛病，我一定要想辦法改掉這個壞毛病。

　　這次考試題我覺得很簡單本來應(yīng)該得100分。下次考試我一定注意自己的粗心大意。

一年級日記 篇6

　　我是一個90 后的女孩。追求這動感和夢想。在大多說人的眼中。孤傲。不羈就是90 后 90 后的人兒喜歡潮流的服飾，聽著動感的DJ音樂，戴著閃耀著青春光芒的金屬耳釘。成群結(jié)隊的走在燈紅酒綠的鬧市，寫著自己的文字叛逆甚至瘋狂

　　而我不同 。

　　我喜歡在有夕陽的`傍晚。拿著一本書和些小吃，坐在我家的老藤椅上，享受著陽光和屬于自己的那份寧靜。或者沏一杯爸爸最喜歡的香茗，聞著茶的香看著升上半空中悄然消失的薄煙。耳畔繚繞這最愛的古典音樂。靜靜的，靜靜的。

　　故此，我聽出了許多靜靜流淌的旋律。

　　我聽出了黃土高坡上舞動的北國的魂。他是那么的雄厚，那么的令人震撼，那時只有伴著秦腔吼出來的。是伴著烈酒喝出來的。那是黃土高坡上飛揚的黃土，是渤海撞擊海岸的憤怒，是無畏的。是波浪搏擊地平線的猛烈，是剛強的。

　　而南國不同。她是似水的。

　　牛毛細雨灑落在行人的脖頸里，灑落在古色古香的小城里。我， 聽出了那份靈動。在那被爬墻虎爬滿了的小客棧里，偶爾傳來聲醒木落在桌子上的清脆的聲音，還有說書人抑揚頓挫和下面竊竊的笑聲。在那俏佳人的閨房里，輕輕的撩簾聲，木梳間順滑的烏絲下嫩弱的肩，身旁擺著雕著牡丹花的古箏。指尖下流出悠揚的旋律和還未平的弦。

　　小橋下泠泠的流水聲，長滿青苔的石頭，一切都是那么的溫柔。

　　一本書創(chuàng)造一的嶄新的世界，一湘水映出一處風(fēng)土人情，而一雙會聆聽的耳朵，可以聽出世間萬物。

一年級日記 篇7

　　數(shù)學(xué)課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鐘的時間同桌互相背口訣。

　　我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來。而鄒樂樂，他也有兩句不怎么熟練。

　　周老師詢問了大家的'背誦情況后，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組“對口令”搶答賽。結(jié)果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧！有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的拍起了手！隨著周老師的一聲“�！�，教室里頓時安靜了下來。

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